Аннотация дисциплины «Мировые информационные ресурсы и сети» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
| Вид материала | Документы |
- Аннотация дисциплины «Мировые информационные ресурсы и сети» Общая трудоемкость изучения, 581.8kb.
- Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины «Геометрия» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 399.5kb.
- Аннотация дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий и сооружений» Общая, 46.54kb.
- Аннотация дисциплины " Методы защиты информации " Общая трудоемкость, 28.79kb.
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины Алгебра и геометрия Наименование дисциплины, 676.11kb.
- Аннотация дисциплины, 286.53kb.
- "Квантовая химия" Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе, 144, 16.77kb.
- Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
- Аннотация дисциплины «Хроматография». Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 25.5kb.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины «Физическая культура»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕ (400 час).
Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Задачи дисциплины:
понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;
знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;
создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций, связанных С владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины «Схемотехника»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)
Цели и задачи изучения дисциплины.
Теоретическая и практическая подготовка инженеров неэлектротехнических специальностей в области электроники и схемотехники в такой степени, чтобы они могли понимать принципы построения и функционирования широкого спектра электронных устройств, проводить анализ процессов в таких устройств, синтезировать схемы электронных устройства в соответствие с техническим заданием, уметь их правильно эксплуатировать.
Основные дидактические единицы (разделы).
Электрические импульсы. Формы и параметры импульсов.
Электронный ключ на основе биполярного транзистора. Режимы отсечки и насыщения. Способы повышения быстродействия ключа. Цепи формирования квазиоптимальной формы базового тока. Электронный ключ на основе полевого транзистора. Силовые электронные ключи на основе составных биполярных транзисторов, полевых транзисторов и IGBT транзисторов.
Компараторы. Основные параметры компараторов, их передаточные характеристики и временные диаграммы. Применение операционных усилителей в качестве компараторов.
Триггеры Шмитта (ТШ). Передаточные характеристики и временные диаграммы. Расчет порогов “срабатывания” и “отпускания” ТШ. Устранение эффекта “дребезга контактов” с помощью ТШ.
Автоколебательные мультивибраторы (АМ) на основе компараторов или ОУ. Симметричный и несимметричный АМ. Временные диаграммы, поясняющие работу АМ. Расчет частоты и скважности автоколебаний. АМ перестраиваемые по частоте и скважности.
Интегральные таймеры. Их назначение и внутренняя структура. АМ и одновибратор (ждущий мультивибратор) на основе интегрального таймера. Временные диаграммы поясняюще их работу. Расчет АМ и одновибратора.
Генераторы линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН). Коэффициент нелинейности выходного напряжения. Простейшая схема. Схема с фиксированным током заряда конденсатора. Временные диаграммы, поясняющие работу схем. Синхронизируемые ГЛИН.
Устройства выборки и хранения аналоговой информации, амплитудные (пиковые) детекторы. Схемы и принципы действия. Временные диаграммы, поясняющие работу схемы.
Ограничители амплитуды. Амплитудные и временные селекторы импульсов. Временные диаграммы, поясняющие их работу.
Широтно–импульсные модуляторы (ШИМ). Временные диаграммы поясняющие работу ШИМ. Преобразователи напряжения в частоту (ПНЧ). Принципы действия. Структурная и принципиальная схемы ПНЧ с повышенной линейностью. Принцип действия и временные диаграммы.
Три основные (базовые) схемы конверторов: понижающего, повышающего и инвертирующего типов. Временные диаграммы и регулировочные характеристики. Обратные связи в ИСН. Стабилизированные преобразователи. Принцип действия и временные диаграммы.
Однофазный и трехфазные выпрямители. Работа схем на активную, активно–емкостную и активно–индуктивную нагрузки. Внешние (нагрузочные) характеристики выпрямителей. Управляемые выпрямители. Регулировочные характеристики управляемых выпрямителей.
Однофазные и трехфазные инверторы напряжения, работающие на активную и активно-индуктивную нагрузки.
В результате изучения дисциплины «Схемотехника» студенты должны:
знать: принципы действия и характеристики современных электронных устройств, принципы построения систем на основе изученных устройств;
уметь: экспериментальным путем определять характеристики электронных устройств, читать, составлять и рассчитывать схемы, содержащие электронные полупроводниковые приборы;
владеть: навыками по использованию измерительных приборов для определения параметров электрических сигналов, по проведению экспериментальных исследований, включая и имитационное моделирование процессов в электронных устройствах и системах.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины «Метрология и измерительная техника»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час).
Цели и задачи дисциплины.
Обучение студентов основам метрологии, стандартизации, сертификации, необходимых в общеинженерной и научной практике.
Освоение основных принципов и методов метрологии, стандартизации, сертификации направлено, в конечном счете, на формирование у студентов понимания их неразрывного единства, определяющего в процессе производства качество и конкурентоспособность выпускаемой продукции, работ и услуг.
Основные дидактические единицы (разделы).
Основные понятия и определения метрологии; виды измерений; погрешности измерений; вероятностные оценки погрешности измерения; средства измерений; основы метрологического обеспечения; метрологические характеристики средств измерения и их нормирование; сигналы измерительной информации; структурные схемы и свойства средств измерений в статическом режиме; средства измерений в динамическом режиме; средства измерения электрических, магнитных и неэлектрических величин; измерительные информационные системы; подготовка измерительного эксперимента; обработка результатов измерения; правовые основы обеспечения единства измерений; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений; структура и функции метрологической службы организаций, являющихся юридическими лицами; правовые основы и научная база стандартизации; государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов; основные цели, объекты, схемы и системы сертификации; обязательная и добровольная сертификация; правила и порядок проведения сертификации
В результате изучения дисциплины «Метрология и измерительная техника» студенты должны:
знать: основы метрологии, стандартизации и сертификации, системы метрологического обеспечения электрических измерений, их основные методы, а также структурные схемы и устройство основных типов электрических и электронных измерительных приборов;
уметь: выбирать и использовать основные методы и средства измерений, оценивать погрешности измерений, обрабатывать результаты измерений;
владеть: принципами, методами и методиками практических измерений и обработки их результатов, навыками проведения измерительных экспериментов в общеинженерной и научной практике.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины «Иностранный язык»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 ЗЕ (324 час).
Цели и задачи дисциплины.
Иностранный язык обеспечивает приобретение студентами знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО III)
Цель дисциплины: приобретение студентами коммуникативной компетенции, позволяющей использовать иностранный язык в повседневном общении и для целей самообразования.
Задачи дисциплины:
- научить студентов поддерживать беседу по общеязыковой тематике;
- привить студентам навыки дальнейшей самостоятельной работы над языком;
- сформировать у студентов уважения к духовным и интеллектуальным ценностям других стран и народов;
- развитие социально-личностных качеств студентов.
Основные дидактические единицы (разделы).
10 модулей:
- О себе
- Рабочий и выходной день
- Путешествие
- Праздники
- Красноярск
- Мой университет
- Студенческая жизнь
- Интернет
- Основные части компьютера
- Компьютер в современном мире
- Мир английского языка
Модуль содержит 5 разделов: Фонетика, Грамматика, Общеязыковые темы, Страноведение, Письмо.
При успешном освоении курса знания, умения и навыки, полученные при освоении дисциплины, могут использоваться студентами при изучении других учебных дисциплин, а также в условиях реального общения с носителями языка.
Изучение данной дисциплины также способствует расширению кругозора студентов, повышению уровня их общей культуры.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Спец. главы английского языка»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).
Цели и задачи дисциплины.
Цели и задачи: Целью дисциплины является формирование у студентов информационных специальностей языковой коммуникативной компетенции нового, более высокого уровня, что предполагает дальнейшее развитие всех видов речевой деятельности.
Для реализации данной цели предполагается изучение грамматического материала, вызвавшего у студентов трудности при изучении на первом курсе, введение в теорию и практику перевода, основы аннотирования и реферирования текстов. Уровень сложности текстов и заданий к ним рассчитан на базовые знания, умения и навыки, приобретенные студентами при изучении дисциплины «Английский язык» на первом курсе.
Дисциплина «Спецглавы английского языка» является логическим продолжением дисциплин базового курса английского языка, дающего фундаментальную языковую подготовку.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Профессионально-ориентированный английский язык»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).
Цели и задачи дисциплины.
Дисциплина «Профессионально-ориентированный английский язык» обеспечивает приобретение студентами знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО III).
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов коммуникативной компетенции, позволяющей использовать английский язык в конкретных профессиональных, деловых, научных сферах и ситуациях с учетом особенностей будущей профессии или специальности. Английский язык в данном случае выступает средством повышения профессиональной компетентности и личностно-профессионального развития студентов.
При успешном освоении дисциплины полученные знания, умения и навыки помогут студентам стать активными членами международных профессиональных и научных сообществ; повышать свой профессиональный уровень, используя международный опыт по выбранной специальности; осуществлять коммуникацию в реальных речевых ситуациях профессионального общения в рамках международных конференций и семинаров, при личном общении на профессиональные темы.
Цель:
- формирование у студентов коммуникативной компетенции, позволяющей использовать английский язык в конкретных профессиональных, деловых, научных сферах и ситуациях с учетом особенностей будущей профессии или специальности.
Задачи:
- обеспечить усвоение студентами набора лексических единиц в объеме, достаточном для использования английского языка в ситуациях профессионального общения;
- обеспечить овладение набором грамматических структур, характерных для научно-технического стиля;
- ознакомить студентов с базовыми принципами перевода текстов научно-технического стиля.
Основные дидактические единицы (разделы).
Лексико-тематические модули: My field of study, New types of computers: Neurocomputers, Malware
Грамматические модули: Passive Voice, Participle I и II
Лексико-тематические модули: My future occupation, Data Mining, Computer Architecture,
Грамматические модули: Infinitive, Subjective-with-the-Infinitive Construction, Infinitive and Gerund compared.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины «Математика. Часть 2 (Математический анализ)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 ЗЕ (396 час).
Цели и задачи дисциплины.
Целью изучения дисциплины является ознакомить студентов с фундаментальной теорией дифференциального и интегрального исчисления функций нескольких переменных.
Задачей изучения дисциплины является: научить студента применять основные методы и модели математического анализа к решению прикладных задач.
Перечень основных дисциплин и их разделов, усвоение которых необходимо студентам для изучения дисциплины: линейная алгебра, теория квадратичных форм; математический анализ: непрерывность функций, дифференциальное и интегральное исчисление для функций одной переменной.
Основные дидактические единицы (разделы): дифференциальное исчисление функций нескольких переменных (ФНП): многомерные пространства, предел и непрерывность ФНП, частные производные, дифференциал, экстремумы ФНП, неявные функции, условный экстремум; интегральное исчисление функций нескольких переменных: кратные, криволинейные, поверхностные интегралы, теория поля, интегралы, зависящие от параметра; абстрактный интеграл Лебега; ряды Фурье.
В результате изучения дисциплины «Математика. Часть 2 (Математический анализ» студенты должны:
знать: основные понятия, определения и теоремы дифференциального и интегрального исчисления функций нескольких переменных, теории поля. уметь: определять возможности применения теоретических положений и методов математического анализа для постановки и решения конкретных прикладных задач; решать основные задачи на вычисление пределов функций нескольких переменных, их дифференцирование и интегрирование.
владеть: стандартными методами и моделями математического анализа и их применением к решению прикладных задач.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Математика. Часть 4 (Теория вероятностей,
математическая статистика и случайные процессы)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час).
Цели и задачи дисциплины.
В ходе изучения дисциплины студенты усваивают знания основных разделов теории вероятностей таких как:
- случайные события и действия над ними,
- случайные величины,
- системы случайных величин,
- предельные теоремы и закон больших чисел,
- методы получения точечных и интервальных оценок неизвестных параметров,
- методы проверки статистических гипотез.
На основе приобретенных знаний формируются умения решать прикладные задачи сбора и обработки статистических данных с помощью вычислительной техники.
Приобретаются навыки владения методами решения задач по теории вероятностей и математической статистике в среде Maple, Mathcad.
Эти результаты освоения дисциплины «Теория вероятностей» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:
- чтения лекций,
- проведения практических занятий,
- проведения лабораторных работ с использованием компьютеров,
- текущего контроля за успеваемостью студентов.
Эта дисциплина опирается на знания, полученные в ходе изучения курса высшей математики. Компетенции, приобретенные в ходе изучения данного курса, готовят студентов к освоению профессиональных компетенций.
Изучение дисциплины заканчивается зачётом.
Аннотация дисциплины «Математика. Часть 1 (Алгебра и геометрия)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час).
Цели и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины: подготовка в области алгебраического анализа простейших геометрических объектов, овладение аппаратом линейной алгебры и аналитической геометрии для его дальнейшего использования в приложениях.
Задача изучения дисциплины: формирование навыков абстрактного математического мышления и умения применять методы линейной алгебры и аналитической геометрии в задачах прикладной математики.
Основные дидактические единицы (разделы): «Векторы и координаты. Прямые и плоскости в пространстве», «Системы линейных уравнений. Матричная алгебра. Теория определителей», «Кривые и поверхности 2-го порядка», «Векторные пространства», «Линейные отображения», «Теория билинейных и квадратичных форм».
В результате изучения дисциплины «Математика. Часть 1 (Алгебра и геометрия» студенты должны:
знать: базовые понятия и основные технические приёмы матричной алгебры, аналитической геометрии, теории векторных пространств (над вещественным и комплексным полями) и их отображений, спектральной теории, теории билинейных и квадратичных форм;
уметь: решать стандартные задачи вычислительного и теоретического характера в области аналитической геометрии и линейной алгебры.
владеть: стандартным математическим аппаратом аналитической геометрии и линейной алгебры; аналитическими методами исследования геометрических объектов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольные работы по каждому из разделов дисциплины, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Математика. Часть 5 (Теория алгоритмов)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).
Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: овладение основами аппарата теории алгоритмов для последующего применения его при анализе и синтезе технических и программных систем с учётом специфических задач информатики и вычислительной техники.
Задачи дисциплины: изучение теоретических оснований теории алгоритмов, системы понятий и особенностей используемого аппарата; классификация задач теории алгоритмов; знакомство с методами решения определённых классов задач.
Место дисциплины в учебном плане: является вариативной дисциплиной, обязательной для изучения в цикле математических и естественно-научных дисциплин.
Основные дидактические единицы (разделы).
Дизъюнктивная и конъюнктивная нормальные формы. Классическое исчисление высказываний. Аксиомы и правила вывода. Вывод формул и вывод формул из гипотез. Теорема о дедукции. Теоремы полноты и непротиворечивости. Исчисление предикатов. Предикаты и кванторы. Предикатные формулы. Интерпретация предикатных формул. Выполнимость, истинность. Логическая общезначимость. Аксиомы и правила вывода исчисления предикатов 1-го порядка. Структура теории 1-го порядка. Нормальные алгоритмы и машины Тьюринга. Вычисление словарных функций нормальными алгоритмам и машинами Тьюринга. Принцип нормализации и тезис Тьюринга. Универсальные алгоритмы. Теоремы сочетания. Разрешимость и перечислимость. Неразрешимые массовые проблемы.
В результате изучения дисциплины «Математика. Часть 5 (Теория алгоритмов)» студенты должны:
знать: основные понятия теории алгоритмов: интуитивная концепция алгоритма, уточнения понятия алгоритма (машины Тьюринга и нормальные алгоритмы Маркова), понятия вычислимости, разрешимости, перечислимости; основные неразрешимые массовые проблемы;
уметь: доказывать формулы в исчислении высказываний и предикатов 1-го порядка; составлять программы машин Тьюринга и схемы нормальных алгоритмов для решения простых вычислительных задач;
владеть навыками: сформулировать в понятиях теории алгоритмов конкретные задачи определённых классов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.