Программы «Сетевое взаимодействие оу родинского района в профильном обучении» Программы «Здоровье»
| Вид материала | Доклад |
- Ярославцевологовская сош располагается на улице Ленина, 53, с. Ярославцев Лог, Родинского, 171.72kb.
- Общественная Инициатива «Гражданин и Армия», 3951.63kb.
- Н. А. Добролюбова Фонд Сороса Сетевое взаимодействие библиотек Сборник материалов семинар, 486.71kb.
- Содержание других брошюр программы элективных курсов по образовательным областям «Естествознание»,, 1861.57kb.
- Муниципальным заказчиком Программы Администрацию Егорлыкского района: Источники финансирования, 14.58kb.
- Анализ работы творческой группы «Здоровье» в рамках реализации программы «Здоровье»., 223.96kb.
- Комплексная программа «Здоровье» на 2011-2012уч г. по гоу сош №920 Цель программы, 124.53kb.
- Контроль за выполнением программы возложить на заместителя главы администрации района, 441.92kb.
- Приложение 28 Воспитательная работа в школах района, 328.17kb.
- Проект программы предназначен для работы с детьми школьного возраста. Актуальность, 133.01kb.
Награждены Грамотой Министерства образования и науки – 8
Почетных работников общего образования - 4
Отличников народного просвещения -6
Финалистов регионального конкурса "Классный руководитель года" -3
Участник регионального конкурса "Педагог-психолог 2010" - 1
Средний возраст коллектива составляет 38 лет.
Цель образования в школе – создание оптимальных условий для развития и саморазвития личности школьника, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, ориентированной на высокие нравственные ценности личности, обладающей прочными базовыми знаниями и возможностью выбора и определения своей будущей профессии.
Реализация задач направлена на:
-введение в учебно-воспитательный процесс современных методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков;
-конкурентоспособность, статус и престиж самой школы как модели оптимизации и инновации в системе управления и образования;
-перевод школы в режим развития.
Приоритетность современного этапа развития школы основана на принципах гуманизации (поворот к интересам, ценностям и потребностям личности, альтернативность образования, профессиональная подготовка), гуманитаризация (включение в учебный процесс гуманитарных дисциплин), интеграции образования в школьном округе, в районе).
Педколлектив стремится к созданию условий для удовлетворения потребностей всех участников образовательного процесса, повышению уровня здоровья учащихся, активизация работы с родителями по повышению уровня воспитанности, осуществлению инновационной деятельности в рамках Программы развития школы на 2006-2010 год.
Государственно - общественное управление
Возросла роль общественных организаций:
Совета школы, профсоюзной организации, совета ТК и экспертного совета школы.
Совет школы по-прежнему определяет основные направления развития школы, содействует созданию в ОУ оптимальных и прозрачных условий и форм организации образовательного процесса.
В принятии важных управленческих решений участвует и Попечительский совет.
На Совете школы был рассмотрен ряд документов, касающихся модернизации школы:
- Положение о критериях оценки результативности профессиональной деятельности учителя, классного руководителя;
В течение года были разработаны следующие локальные акты:
- Положение об электронном журнале
- Программа «Сотвори человека» (воспитательная работа в начальной школе)
- Внесены дополнения и изменения в положения о ФОТ, фиксированных доплатах из стимулирующей части ФОТ, о стимулирующей части ФОТ
- Положение о неаудиторной занятости.
- Рассмотрены и утверждены дополнения и исправления в Устав школы
Администрация ОУ приняла участие в районном конкурсе презентаций по организации ГОУ.
Внеклассная работа
Воспитательная работа осуществляется по программе «Я – гражданин».
Цель:
воспитание полноценной, физически и психически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к саморегуляции и самоопределению в социуме.
Карьера наших выпускников зависит не только от интеллекта, но и от уровня развития личностных качеств: умения рассчитывать и прогнозировать свою деятельность, развивать деловитость, воспитывать культуру деловых отношений, управлять людьми, – всего того, что принято называть социальной одаренностью. Чтобы развить эти качества, в школе создаются условия для выбора учащимися своего досуга, развития креативных, лидерских качеств.
Воспитательная работа школы ведется по направлениям:
- Гражданско – патриотическое направление, воспитание школьников в духе мира, прав человека и демократии
- Духовно-нравственное воспитание
- Здоровый образ жизни. Это направление включает в себя профилактику вредных привычек и употребление наркотиков (краевая целевая программа «Комплексные меры противодействия по злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Алтайском крае на 2005-2008 год»
- Развитие способностей понимать важнейшие принципы толерантности
- Экологическое воспитание.
Четвертый год классные руководители школы принимали участие в конкурсе «Классный руководитель года». В этом учебном году Князева И.А. – учитель начальных классов, классный руководитель 1в класса стала лауреатом районного, а затем окружного этапа конкурса «Классный руководитель – 2010» в г.Славгороде. В краевом конкурсе Ирина Александровна заняла второе место.
В школе разработана модель системы дополнительного образования.
Цель: создание открытого и доступного дополнительного образования для всех категорий учащихся.
Содержание дополнительного образования
| № п/п | Название | Направление | Автор программы |
| 1. | «Подготовительный курс для детей 6 лет» | Предшкольная подготовка | Авторская программа Васильева М.А. |
| Факультативы | |||
| | Сельский дом | | Учебник под ред. Симоненко В.Д. |
| | Этика и психология семейной жизни (6 – 9 классы) | Краеведение | Авторская программа Дереклеева Н.И., Гуллер Ю., Разумихина Г. |
| Курсы по выбору | |||
| | «Анатомия компьютера» | ИКТ | С.В. Гребенникова, В.Г. Хлебостроев |
| | «Прогулка по звёздному небу» | Астрономия | Авторская программа Игнатенко К.Н. |
| | «Создание мультимедиа продуктов в Macromedia Flash» | ИКТ | Ефимова А. Н. |
| | «Химия в знакомых предметах» | Химия | Авторская программа Лягушкиной М.М. |
| | «Познай себя и окружающих» | Психология | Авторская программа Супрун Н.В. |
| | «Интерьер дома» | Технология | Авторская программа Тищенко Л.А. |
| | «Достойные сыны Отечества» | История | Авторская программа Мясоедовой Н.А. |
| | «Модули в математике» | Математика | Авторская программа Петровой Т. А. |
| | «Решение усложнённых задач с параметрами» | Математика | Авторская программа Петровой Т.А. |
| | «Человек и его здоровье» | Биология | Авторская программа Щербаковой Н.В. |
| | «Графический редактор AdobePotoshop» | ИКТ | Авторская программа Стрельца В.М. |
| Договорные профильные группы | |||
| | «Медсестринское дело» | Медицина | Авторская программа Кара А.Г. |
| | «Радиодело» | Радиотехника | Авторская программа Ситника А.И. |
| Школьные научные общества | |||
| Научно-исследовательское общество уч-ся «Интеллектуал» | Литература, биология, физика, химия, истории, ИВТ | Авторские программы Стёпиной Е.Ю., Щербаковой Н.В., Игнатенко К.Н., Лягушкиной М.М., Мясоедовой Н.А., Синей Е.В., Пароля С.С. |
| Кружки | |||
| | Школьная газета «Салют, школята!» | Художественное творчество | Авторская программа Корешкова К.А. |
| | «Экологический» | Экологическое | Авторская программа Прядко Т.М. |
| | КИД «Содружество» | Общение | Авторская программа Видергольд Н.И. |
| | Театральная студия «Лицедеи» | Художественное творчество | Авторская программа Лягушкина М.М. |
| | «Веселые нотки» | Художественное творчество | Авторская программа Новоселов В.М. |
| | Школьная телестудия «Теле-дом» | Художественное творчество | Авторская программа Стрелец В.М. |
| | «Мастерская рукодельницы» | Художественное творчество | Авторская программа Тищенко Л.А. |
| | «Юные инспектора движения» | Право | Авторская программа Моротченко А.В. |
| | «Школьные вести» | Художественное творчество | Авторская программа Князева И.А. |
| Секции | |||
| | Легкая атлетика | Спортивно-оздоровительное | Авторская программа Ковалев Н.М. |
| Авторская программа Чередниченко Н.И. | |||
| | Легкая атлетика | ||
| Клубы | |||
| | ВПК «Витязь» | Гражданско-патриотическое | Авторская программа |
Продолжила свою работу школьная детско-юношеская общественная организация «Юность», которая является основой межвозрастного конструктивного общения, социализации, творческого развития детей. В организации есть свои традиции, свои законы, которые поддерживаются из года в год. Её деятельность строится на основе Программы ДЮО и Устава организации. В ДЮО входят учащиеся со 2 по 11 класс. ДЮО «Юность» является постоянным участником районного слёта активистов, районной игры «Зарница», спортивных соревнований, конкурсов, акций.
В ДЮО «Юность» сформированы и активно работают органы самоуправления детей и подростков. Главным законодательным и представительным органом власти является Школьная Дума, возглавляемая Спикером. В состав Школьной думы входят учащиеся 8-11 классов, которые координируют работу отделов, созданных по восьми направлениям:
- отдел инкассаторов
- спортивный отдел
- трудовой отдел
- отдел охраны порядка
- отдел добрых дел
- культурно-массовый отдел
- отдел по связи с учащимися
- отдел детского информационного агентства.
Детско-юношеская организация активно участвует в жизни школы и за её пределами. В этом году трое ребят были на слете активистов «Лидер Алтая», где прошли обучение в школе лидеров, экономистов, журналистов.
Одной из основных форм воспитательной работы, ориентированной на развитие фантазии и творческих способностей детей, а также предполагающей участие детей не только в общей работе, но и в планировании, анализе и подведении итогов являлось коллективно- творческое дело. За текущий учебный год в школе было проведено более 20 КТД.
В этом учебном году наиболее полно использовались электронные возможности школы. Школьная газета «Салют, школята!» сделала пять выпусков, посвященных 1 сентября - дню Знаний, Дню Учителя, каникулам, проведению антинаркотической акции, 65- летию Великой Победы.
В работе с семьями учащихся школа уделяет большое внимание психолого-педагогическому просвещению родителей, а также приобщению их к совместной деятельности. При этом были поставлены следующие задачи:
- повышение уровня психолого-педагогической культуры родителей;
- формирование социальных навыков здорового образа жизни подростков, совместная забота о физическом и психологическом здоровье детей;
- развитие уровня коммуникативной компетентности родителей и подростков;
- установление взаимопонимания между поколениями.
В рамках этого направления работы прошли лектории для родителей в 5-6 классах по теме «Воспитан ли ваш ребенок», 7 – х. классах «Переходный возраст, как его пережить», 8-9-х, в 9-х – «Профильная и препрофильная подготовка», в 11 – х. «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам». Совместно с родителями прошли праздники:
День Матери, в котором были задействованы родители всех параллелей,
семейный День Здоровья, где дети вместе с родителями не только участвовали в спортивных конкурсах, но и исполняли художественные номера.
Растет мастерство классных руководителей в организации и проведении интерактивных форм родительских собраний, общешкольных мероприятии, классных часов с использованием ИКТ, что способствует более всесторонней и точной передаче информации, экономии времени, лучшему восприятию материала. Под руководством классных руководителей созданы и осуществляют свою деятельность сайты 8в класса (классный руководитель Мясоедова Н.А.), 9а класса (классный руководитель Полянкер Н.Н.), 3б класса (классный руководитель Лисеева Н.Ф.), некоторые классы имеют электронные портфолио.
Немалое внимание ежегодно уделяется эффективной организации летнего труда и отдыха обучающихся.
В школе было организовано 2 смены детского оздоровительного лагеря «Детство». Работала «Малая Тимирязевка. Дети отдыхали в оздоровительных лагерях районного, краевого уровня. С 1 по 26 августа 2010 года во второй смене пришкольного лагеря «Детство» с дневным пребыванием отдохнуло 44 ребенка.
Для решения задач, стоящих перед школой, используются не только внутренние ресурсы, но и возможности влияния на качество учебно-воспитательного процесса социально-значимых структур села. Школа тесно взаимодействует с Центром детского творчества, центральной районной больницей, КДН и ПН, РОВД, школой искусств, ДЮСШ, Родинским медицинским колледжем, КГОУ НПО «ПУ № 50», ЦЗН, Центром социальной помощи семье и детям, молодежным центром, советом ветеранов. В школе налажена работа с инспекцией ГИБДД, краеведческим музеем, детской библиотекой. Учащиеся – частые гости детской библиотеки, районного краеведческого музея – для них организуются мероприятия выставки, проводятся уроки и классные часы.
Большое внимание уделяется физкультурно-массовой и спортивно-оздоровительной работе. Ребята принимают участие в районных, краевых соревнованиях, занимая призовые места. В школе проходят спортивные праздники как на общешкольном уровне, так и на уровне классов. В течение учебного года между классами школы проходят конкурсы «Спортсмен года», «Самый спортивный класс».
Школа осуществляет взаимодействие со всеми заинтересованными общественными организациями:
Родинским медицинским колледжем,
врачами ЦРБ;
правоохранительными органами
по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, правонарушений среди подростков.
В школе работает Совет по профилактике в течение шести лет. В прошедшем году было заслушано 30 личных дел учащихся, рассмотрены вопросы успеваемости и занятости несовершеннолетних, состоящих на внутришкольном учете. Один из Советов профилактики проведен совместно с МО классных руководителей по теме «Профилактика аддиктивного поведения». Создан банк данных о неблагополучных семьях и подростках, склонных к правонарушениям. На каждого подростка составлен социальный паспорт, акты обследования неблагополучных семей.
С целью обеспечения эффективной помощи семье в вопросах успешной социальной адаптации подростков разработана программа «Семья».
В результате такой работы сокращается число учащихся, стоящих на учете в КДН. Сегодня их – 5 (2 семьи: 4 школьника и 1 дошкольник). На внутришкольном контроле стоит 10 несовершеннолетних, 5 семей. На учете в КДН и ЗП – 4 человека и 1 семья. Помощь в профилактической работе с детьми «группы риска» оказывают инспектора ПДН, секретарь КДН и ЗП ,они проводят беседы по классам, индивидуальную работу, принимают участие в родительских собраниях и заседаниях Совета по профилактике.
Инновационная и экспериментальная деятельность
На базе школы с 2007 года работает краевая экспериментальная площадка «Сетевое взаимодействие общеобразовательных учреждений Родинского района в профильном образовании».
Педагогический коллектив активно участвует в экспериментальной деятельности:
-участие в ЕГЭ с 2003 года;
-участие в ГИА с2009 года;
-раннее обучение иностранному языку со 2класса;
-профильное и предпрофильная подготовка с 2003года;
-введение регионального компонента с 2004года;
-преподавание информатики со 2 класса в начальном звене обучения, в 5-7 классах средней школы;
-участие в зксперименте в КПМО с 1 сентября 2008 года.
Многие учителя включились в инновационную деятельность:
-работа одаренными детьми;
-использование новых информационных технологий в обучении и воспитании;
-разработка преемственных типовых программ с федеральным и региональным компонентом для начального, основного и полного общего образования;
-обеспечение общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Социально-бытовое обеспечение обучающихся и сотрудников школы
На улучшение материально-технической базы, социально-бытовых условий для учащихся и учителей в 2009- 2010 УЧЕБНОМ году ИЗРАСХОДОВАНО 170882 рубля .
Приобретен цифровой кабинет-лаборатория «Архимед» по химии (121,1 тыс.рублей), который позволил учителям химии и учащимся активнее использовать компьютерные технологии в своей практической деятельности. Современное компьютерное оборудование установили также в кабинетах английского языка( №2), начальной школы(№36) .
В ноябре 2009 года школа получила и установила новое оборудование в профилактическом и медицинском кабинетах на сумму 34782 рублей. Сюда провели холодную и горячую воду, сделали канализацию. Теперь качество медицинского обслуживания стало гораздо выше.
К 2009-2010 учебному году были установлены водонагреватели в столовой, детском туалете на 3 этаже, кабинетах химии и физики на сумму 15 тысяч рублей..
Работа школьного округа
ШО № 2 представляет собой единое методическое пространство. В его рамках функционируют методические объединения учителей-предметников, классных руководителей.
Работа округа строится по плану. В сентябре прошлого года на базе Кочкинской школы прошло расширенное заседание МО учителей русского языка и математики по итогам ГИА в 9 классах.
В декабре в работе методической недели «ИКТ в МОУ РСОШ № 2» приняли участие учителя из школ округа.
В ноябре был проведен конкурс проектов « Школа – наш дом».
Ко Дню Победы Степнокучукская школа организовала музыкальный конкурс.
В мае лучших теннисистов принимала Вознесенская школа.
Только 2 школы в прошедшем году не проявили активности в жизни округа: Каяушенская и Красноалтайская.
В течение года Совет директоров собирался 4 раза:
- рассматривался план работы ШО № 2;
- решались текущие вопросы.
Для школ округа проводились консультации по различным направлениям жизнедеятельности школ.
Определенные шаги по оптимизации работы школьного округа № 2 уже сделаны. В результате сформировалось школьное территориальное объединение, способное решать самые актуальные задачи в образовательной области, предоставляя возможность каждому ребенку выбрать тот образовательный маршрут, который он и его родители считают наиболее приемлемым, исходя не только из его способностей, но и из спроса на рынке труда.
Дальнейшее расширение сетевого взаимодействия будет решаться в новом учебном году, в связи с этим необходимо
- предусмотреть демократизацию и децентрализацию управления образовательным процессом с явным преобладанием административного метода управления;
- обеспечить гармоничное сочетание управления и самоуправления;
- создать эффективную систему управления ШО;
- создать государственно-общественное управление ШО;
- совершенствовать концепцию нормативной основы формирования и развития ШО;
- разработать гибкую систему стимулирования кадров.
| | |
| Совершенствование уровня педагогического мастерства коллектива школы. | Создание электронных «Портфолио» учителей. Участие педагогов в профессиональных конкурсах. Выступление учителей из опыта работы (на муниципальном, региональном, федеральном уровне). |
| Информатизация образовательного процесса | Апробация проектной деятельности учащихся. |
| Создание программных продуктов. Мониторинг на электронной основе. | Внутришкольная учеба учителей по использованию компьютерных технологий |
| Воспитательная система школы | Летопись школы (создание электронного варианта) |