Комплексная программа «Здоровье» на 2011-2012уч г. по гоу сош №920 Цель программы
Вид материала | Программа |
СодержаниеОсновные направления деятельности |
- Программа воспитания здорового образа жизни школьников "Здоровье", 132.34kb.
- Анализ работы творческой группы «Здоровье» в рамках реализации программы «Здоровье»., 223.96kb.
- Приказ № от 2011 г. «Одолжностных обязанностях сотрудников по внедрению электронного, 34.62kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Положение об инспекционно-контрольной деятельности в гоу сош №737 Общие положения, 93.55kb.
- Основание для разработки программы Национальный проект «Здоровье», Городская целевая, 159.99kb.
- Программы курсов повышения квалификации (72 часа) государственных и муниципальных служащих, 290.56kb.
- Сроки действия программы 2009-2012гг. Руководство исполнением программы: Целевая комплексная, 457.59kb.
- Распоряжение Правительства Новосибирской области от 25. 04. 2011 №150-рп Об утверждении, 544.78kb.
- Программа перспективного развития, 406.62kb.
Комплексная программа «Здоровье»
на 2011-2012уч.г.
по ГОУ СОШ № 920
Цель программы
Целью программы «Здоровье» является поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха.
Задачи программы
1.Обработать систему выявления уровня здоровья учащихся и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения.
2.Создать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.
3.Популяризация здорового образа жизни.
4.Организация системы профилактических работ по предупреждению детского травматизма , в том числе и вне школы, сокращение роста заболеваемости учащихся школы.
5.Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
Основные направления деятельности
- Учебно-воспитательная работа, научно-обоснованная, строго регламентированная.
Мероприятия | Сроки |
1. Организация ступенчатого режима повышения нагрузки для учащихся первых классов с целью адаптации к новым условиям. | сентябрь-ноябрь |
2. Валеологический анализ расписания уроков. | сентябрь, январь |
3. Организация перемен и длительной динамической паузы в начальной школе. | постоянно |
4. Организация перемен, создание условий способствующих оптимальному двигательному режиму учащихся разных возрастов. | постоянно |
5. Включение вопросов с определенной валеологической направленностью в план учебных программ по биологии, ОБЖ и др. | в течение года |
| ноябрь, февраль |
| декабрь, мая |
| в течение года |
| |
- Диагностическая работа – комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья как учащихся, так и учителей, изучение подвижности адаптационных перестроек и работоспособности под действием природных и социальных факторов среды обитания.
Мероприятия | Сроки |
| сентябрь-октябрь |
невозможность завышения требований к знаниям и умениям учащихся вопреки внутришкольным нормативным актам. | Октябрь- март |
3. Проведение валеологической оценки степени трудности новых учебных программ и методов обучения с целью адаптации их к функциональным возможностям учащихся разных возрастных групп. | Сентябрь-март |
| Апрель-май |
- Профилактическая и коррекционная работа – предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья воспитанников, а при наличии каких-либо недугов – профилактика обострений и прогрессирования болезненного процесса.
Плановое проведение медосмотра | Сентябрь, октябрь |
2.Мониторинг естественной и искусственной освещенности внутри учебного помещения | Сентябрь-октябрь |
3. Формирование, сохранение и корректировка здоровья учащихся и педагогов | В течение всего года |
4. Мониторинг санитарного состояния учебного помещения – отопления, вентиляция, освещенность, водоснабжение, канализация. | В течение всего года |
| Октябрь |
| Ноябрь-декабрь |
| Ноябрь, февраль |
8. Ознакомление педагогического коллектива с конечным результатом медосмотра и диспансеризации | Январь, май. |
| Февраль-апрель |
10. Контроль за недопустимым использованием вредных для здоровья красок в процессе ремонта классных комнат и помещения школы | В течение года |
4.Научно-методическая и опытно-экспериментальная работа – скорейшее внедрение результатов научных достижений в плане сохранения и укрепления здоровья в практику образования, разработка новых авторских программ, методов и методик обучения, а также их экспериментальное внедрение в учебный процесс, в частности, курса валеологии для учащихся младших, средних, старших классов.
1. Внедрение новых результатов научных достижений в области экологии, медицины, психологии, касающихся охраны и укрепления здоровья учащихся, учителей, в практику учебно-воспитательного процесса. | Сентябрь-ноябрь |
2. Обеспечение научно-методической литературой, учебными программами и учебниками по валеологии учащихся различных возрастов. | в течение года |
| |
5. Информационно-просветительская работа – пропаганда здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации по валеологическим вопросам, включая такие формы работы, как индивидуальная, групповая, коллективная.
1. Использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни: организация лекций, проведение Дней здоровья и т. п. | в течение года |
2. Использование наглядной агитации: выпуск стенгазет, оформление Уголка здоровья в классных комнатах, воспитание учащихся личным примером ( привлекательность внешнего вида, доброжелательность в общении, забота в общении, забота о собственном здоровье, занятия спортом, отказ от вредных привычек). | |
Функциональное обеспечение создания и реализации
программы «Здоровье»
Функции медицинской службы школы по реализации программы:
- Проведение диспансеризации учащихся школы.
- Медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья.
- Выявление учащихся специальной медицинской группы.
- Организация работы стоматологического кабинета.
Функции директора школы и его заместителей по реализации программы:
- Общее руководство разработкой и реализацией программы.
- Обеспечение реализации программы: организация, координация, контроль.
- Общее руководство по организации валеологической службы в школе.
- Общее руководство и контроль за организацией горячего питания в школе.
- Организация преподавания вопросов валеологии на уроках биологии и ОБЖ в классах среднего и старшего звена.
- Организация контроля уроков физкультуры.
- Обеспечение работы спортзала во внеурочное время, во время каникул и работы спортивных секций.
- Разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль.
- Организация работы классных руководителей по программе «Здоровье» и ее контроль.
- Организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей.
- Организация работы психологической и социальной службы в школе.
Функции классных руководителей по реализации программы:
- Санитарно-гигиеническая работа по организации детей в школе.
- Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся.
- Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах.
- Организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения.
- Организация и проведение профилактической работы с родителями.
- Организация встреч родителей в представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, ОППН, медработниками, наркологами.
- Организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы) в рамках программы «Здоровье».
- Организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья учащихся.
- Организация и проведение диагностик уровня и качества знаний правил гигиены, ПДД, правовой культуры.
Сотрудничество школы № 920 с другими учреждениями в рамках реализации программы «Здоровье».
Учреждение | Задачи и направления | Формы взаимодействия |
Детские п-ки № 17, № 31 | Профилактика заболевания среди учащихся, выявление заболеваний на ранней стадии и своевременное лечение | Профосмотры, диспансеризация, медицинская помощь учащимся. |
Взрослые п-ки № 69, № | Профилактика заболеваний, выявление их на ранней стадии и своевременное лечение. | Профосмотры, диспансеризация, медицинская помощь учащимся. |
ГИБДД | Предупреждение детского травматизма. | Лекции, беседы для учащихся и их родителей. |
Районная детская стоматологическая поликлиника | Профилактика заболеваний, выявление их на ранней стадии и своевременное лечение. | Профосмотры, лечение |
План реализации программы «Здоровье»
на 2009-2010муч. год по школе № 920
Основные направления работы:
1.Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся.
2.Мониторинг психофизического здоровья учащихся.
3.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школьном учреждении.
4.Профилактика травматизма.
№№ | Мероприятия | Срок | Класс | Ответственный |
1. | Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах Комплектация на их основе физкультурных групп. | сентябрь | 1-11 | медсестра кл. рук. уч. ф-ры |
2. | Диспансеризация в детской п-ке № 17. | октябрь-февраль | 1,5,7,9 | медсестра, кл. рук., спец.п-ки |
3. | Диспансеризация старшеклассников во взрослых поликлиниках. | февраль-март | 8-11 кл. | -«- |
4. | Профосмотры детей в условиях школы. | в течение года | 1-11 кл. | -«- |
5. | Анализ случаев травматизма в школе. | в течение года | 1-11 кл. | спец. комиссия |
6. | Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни. | в течение года | 1-11 кл. | медсестра. кл. рук. |
7. | Тестирование в рамках Комплексной программы оценки психофизического состояния и функционирования возможностей организма человека. | в течение года | 1-11 кл. | психолог |
8. | Психологический мониторинг здоровья учащихся: Тест на адаптацию в начальной школе, средней школе, комфортность. Тест на тревожность. | сентябрь-январь | 1,5,10 кл. | психолог |
9. | Эстетическое оформление класса и школы. | в течение года | 1-11 кл. | зав. каб. зам.дир. по ВР |
10. | Рациональное расписание уроков (соблюдение норм САНПИ) | в течение года | 1-11 кл. | зам. директора по уч. работе |
11. | Смотр кабинетов на соответствие гигиеническим требованиям: - проветривание - освещение - отопление - вентиляция - уборка | в течение года | все каб. | зам. дир. по АХЧ, зам. по соц. вопросам, медсестра |
12. | Контроль за качеством питания и питьевым режимом. | ежедневно | | зам.дир. по соц. вопросам |
13. | Диагностика загруженности учащихся домашними заданиями. | в течение года | | завучи |
14. | Организация активного отдыха детей на переменах. | постоянно | 1-4 | кл. рук. |
15. | Профпрививки детей согласно приказа Минздрава. | в течение года | 1-11 кл.. | медсестра |
19. | | | | |
20. | | | | |
| | | | |