Распоряжение Правительства Новосибирской области от 25. 04. 2011 №150-рп Об утверждении Концепции долгосрочной целевой программы Комплексная региональная программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Разработчик Программы
Цель и задачи Программы
Достижение цели обеспечивается через решение следующих основных задач программы
Важнейшие целевые индикаторы
Сроки и этапы реализации Программы
Перечень подпрограмм
Исполнитель основных мероприятий
Ожидаемые конечные
Система организации контроля за исполнением
2. Основные положения Программы
2.Учебно-материальная база
4. Необходимые для реализации Программы потребности в материально-технических, информационных и трудовых ресурсах
5. Необходимое финансовое обеспечение Программы
6. Ожидаемые конечные результаты реализации Программы
Ожидаемые социальные последствия реализации Программы
Ожидаемые экономические последствия реализации Программы
7. Система управления реализацией Программы
8. Критерии оценки эффективности реализации Программы
Цели и задачи
Достижение цели обеспечивается через решение следующих основных задач программы
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3


Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области


Программа

инновационного развития

ГБОУ НПО НСО

Профессиональный лицей №19” на 2011 – 2015 годы


г.Новосибирск

2011г.


Наименование Программы

Программа инновационного развития

ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19»

на 2011-2015 годы

Основания для разработки Программы

Распоряжение Правительства Новосибирской области от 25.04.2011 №150-рп «Об утверждении Концепции долгосрочной целевой программы «Комплексная региональная программа развития профессионального образования на 2011-2015 годы»

Заказчики

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области

Разработчик Программы

Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Новосибирской области «Профессиональный лицей № 19»

Цель и задачи Программы

Цель:
  • обеспечение оптимальных условий для подготовки квалифицированных специалистов и рабочих кадров для предприятий и организаций сферы торговли Новосибирска и области, конкурентоспособных на рынке труда и нацеленных на эффективное участие в профессиональной и общественной деятельности, на основе всестороннего развития и эффективного использования имеющегося потенциала ИПР и УМБ;
  • развитие ОУ на основе всестороннего развития и эффективного использования имеющегося кадрового потенциала;
  • создание условий для подготовки и переподготовки высококвалифицированных специалистов на основе всестороннего развития и эффективного использования имеющегося потенциала ИПР и УМБ.

Достижение цели обеспечивается через решение следующих основных задач программы:
  • изменение содержания и повышение качества образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и с учетом требований регионального рынка труда;
  • обеспечение условий для достижения лицеем аккредитационных интегральных показателей, соответствующих типу учреждения начального профессионального образования, реализующего образовательные программы базового уровня;
  • укрепление и модернизация учебно-материальной базы образовательного учреждения, создание условий для обеспечения повышения качества профессионального образования, использование инновационных технологий в образовательном процессе, совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
  • повышение эффективности управления ОУ, повышение эффективности государственно-общественных моделей взаимодействия, совершенствование системы социального партнерства;
  • усиление целенаправленной профориентационной работы с молодежью на обучение по рабочим профессиям «продавец», «контролер-кассир», «коммерсант в торговле»;
  • повышение привлекательности ОУ среди потенциальных абитуриентов, потребителей образовательных услуг, формирование привлекательного имиджа ОУ;
  • создание системы независимой оценки качества профессионального образования в ОУ;
  • модернизация кадровой политики: создание эффективной системы управления кадрами, способными быстро адаптироваться к изменяющимся условиям и реагировать на запросы потенциальных потребителей образовательных услуг в ОУ и их материального стимулирования, повышение эффективности кадрового обеспечения профессионального образования, укрепление кадрового состава, повышение профессионализма специалистов, работников и преподавателей ОУ формирование корпоративной культуры учебного заведения;
  • .создание эффективной системы мониторинга реализации Программы;
  • расширение внебюджетной деятельности.

Важнейшие целевые индикаторы:

доля трудоустроившихся выпускников программ начального, среднего профессионального образования по востребованным профессиям, специальностям и направлениям подготовки, не менее 80% к 2015 году, от общего количества выпускников;

доля выпускников программ профессионального образования, профессиональной подготовки, успешно прошедших сертификационные процедуры, не менее 90% к 2015 году, от общего количества выпускников;

доля лиц, обучающихся по программам профессионального образования, прошедшим профессионально-общественную аккредитацию, не менее 90% к 2015 году, от общего количества обучающихся;

доля представителей реального сектора экономики в составе преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения (совместителей из числа работников предприятий и организаций), от общего числа преподавателей и мастеров, не менее 20% к 2015 году;

прирост внебюджетных поступлений на уровне не менее ежегодного коэффициента инфляции.

Сроки и этапы реализации Программы

2011 – 2015 годы

Основные этапы реализации Программы

первый этап – с июля 2011 года по декабрь 2011 года – подготовительный этап;

второй этап – с начала 2012 года до декабря 2014 года – реализация основных программных мероприятий;

третий этап – с начала 2015 года по декабрь 2015 года – заключительный: анализ, обобщение результатов деятельности по реализации Программы.

Перечень подпрограмм

«Совершенствование системы управления»,

«Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг»,

«Развитие воспитательной системы на период 2011-2015годы»,

«Разработка и мониторинг современной Модели выпускника, основанной на компетенциях с учетом ФГОС СПО по подготавливаемым профессиям и специальностям»


Исполнитель основных мероприятий

ГБОУ НПО НСО

«Профессиональный лицей № 19»

Объемы и источники

финансирования
  • бюджетное финансирование государственного заказа;
  • платные образовательные услуги;
  • средства социальных партнеров, спонсоров;
  • внебюджетная деятельность

Объемы финансирования (с расшифровкой по годам и источникам финансирования и исполнителям мероприятий Программы

Общий объем финансирования Программы составляет - 120339,65 тысяч рублей,

из них:


2011 год –23728,25 тыс.р

областной бюджет –23280,250 тыс.р

федеральный бюджет –.

внебюджетные источники финансирования, в том числе:

средства предприятий и организаций (работодателей) -448,0 тыс.р

средства учреждения профессионального образования –


2012 год – 24152,85 тыс. р

областной бюджет –23704,85 тыс. р

федеральный бюджет –

внебюджетные источники финансирования, в том числе:

средства предприятий и организаций (работодателей)-448,0тыс.р

средства учреждения профессионального образования –


2013 год – 24152,85 тыс. р

областной бюджет –23704,85 тыс.р


федеральный бюджет –.

внебюджетные источники финансирования, в том числе:

средства предприятий и организаций (работодателей)- 448,0 тыс.р

средства учреждения профессионального образования-


2014 год – 24152,85 тыс.р

областной бюджет –23704,85 тыс.р

федеральный бюджет –.

внебюджетные источники финансирования, в том числе:

средства предприятий и организаций (работодателей)

средства учреждения профессионального образования –448,0млн,р


2015 год –24152,85тыс. р

областной бюджет –23704,85 тыс. р

федеральный бюджет –.

внебюджетные источники финансирования, в том числе:

средства предприятий и организаций (работодателей)

средства учреждения профессионального образования –448,0тыс. р

Ожидаемые конечные

результаты и показатели
  • ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19» будет ориентировано на подготовку востребованных высококвалифицированных рабочих и специалистов по программам, прошедшим профессионально-общественную аккредитацию;
  • увеличится общее число учащихся;
  • в структуре учащихся увеличится доля обучающихся, поступивших после окончания полной (средней) общеобразовательной школы;
  • в ОУ будут реализовываться профессиональные программы для всех возрастных категорий трудоспособного населения, обеспечивая возможность получения образования в течение всей жизни;
  • в ОУ будет модернизирована учебно-производственная база, позволяющая получить профессиональное образование в соответствии с требованиями современного производства и сферы услуг Новосибирской области; для учащихся будет создана безопасная, комфортная бытовая среда;
  • прирост поступления внебюджетных средств;
  • сформированный привлекательный имидж учебного заведения позволит ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19» занять устойчивое положение на рынке образовательных услуг.

Таким образом, ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19» станет эффективным ОУ, обеспечивающим предприятия и организации области высококвалифицированными рабочими и специалистами, подготовленными по профессиональным программам, соответствующим потребностям экономики Новосибирской области.

Система организации контроля за исполнением

Программы

Отчетность в рамках Программы:
  • ежеквартальная:

в срок до 3 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, отчетность о реализации мероприятий Программы, которую представляют директору все исполнители основных мероприятий, указанные в паспорте Программы;
  • по итогам работы за год Педагогический совет лицея обсуждает и утверждает аналитический доклад по выполнению основных положений Программы;
  • отчет об исполнении Программы за отчетный финансовый год направляется в Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов.

Программа считается завершенной после выполнения плана программных мероприятий в полном объеме и достижения цели Программы.




2. Основные положения Программы


2.1 Объект, предмет регулирования и сфера действия Программы


Объектом регулирования Программы является ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19», подведомственное Министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, условия и механизмы его взаимодействия с работодателями и социальными партнерами .

Предметом регулирования Программы является структура, материально-техническая оснащенность и качество подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов в соответствии с действующим законодательством в сфере образования.


    1. Краткая характеристика ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19»



    1. ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей № 19» – государственное образовательное учреждение начального профессионального образования, создано в соответствии с постановлением Совета Министров СССР от 04.09.1964 № 398/2-18 и приказом Министерства торговли РСФСР от 21.09.1964 №480 как профессиональное торговое училище.

Постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 12.04.1984 №3/5, приказом Новосибирского областного управления профессионально – технического образования от 09.07.1986 №113 Учреждение переименовано в среднее профессионально – техническое училище №19.

Приказом комитета по начальному профессиональному образованию администрации Новосибирской области от 15.11.1994 №101 среднее профессионально – техническое училище № 19 Учреждение переименовано в Профессиональный лицей №19.

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.12.2004 № 1565-р передано в государственную собственность Новосибирской области.

Постановлением губернатора Новосибирской области от 17.12.2004 № 733 принято в государственную собственность Новосибирской области, как областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей №19».


Ресурсный потенциал ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей №19»

  1. Кадровый потенциал ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей №19»






п/п

ИПР лицея

Преподаватели

Мастера

производственного

обучения

Педагоги дополнительного образования.

1

всего

16

8

2

2

уровень квалификации

имеют высшую категорию

9

-

-

имеют первую категорию

6

2

1

имеют вторую категорию

1

3

1

не имеют категории


-

3

(молодые спец. )

-

3

уровень образования

имеют высшее образование

16

2

1

имеют среднее профессиональное образование

-

6

1

5

возрастной ценз

до 40 лет

6

3

1

пенсионеры

-

2

-


В лицее работают:

Лучший педагогический работник НСО– 2 человека;

награждены грамотами МО РФ – 1 человек;

награждены Почётными грамотами Администрации НСО, Мэрии г.Новосибирска, Департамента образования г.Новосибирска-8человек.

2.Учебно-материальная база

ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей №19»


Учебно-материальная база лицея включает в себя 5-и этажный учебный корпус со спортивным (154 кв.м) и актовым (300 посадочных мест) залами, столовой (120 посадочных мест). Учебный процесс осуществляется в специально оборудованных кабинетах.

Кабинеты:



п/п

наименование кабинета

наличие оргтехники и оборудования

1

кабинет русского языка и литературы

телевизор,

DVD,

компьютер

2

кабинет математики и физики

компьютер

физические приборы,

модели геометрических тел

3

кабинет химии

химическое оборудование,

вытяжной шкаф

4

кабинет английского языка

компьютер,

мультимедийный проектор

5

кабинет информатики

15 компьютеров,

сканер,

принтер,

копир,

принтер цветной

6

кабинет санитарии и гигиены


натуральные образцы товаров,

каталоги групп товаров,

муляжи

7

учебный магазин

натуральные образцы товаров,

каталоги групп товаров,

муляжи

8

кабинет бухгалтерского учёта

компьютер,

микрокалькуляторы,

бланки бухгалтерской отчётности

9

кабинет

технологии розничной торговли

компьютер

10

кабинет деловой культуры

ноутбук

11

кабинет безопасности

жизнедеятельности

средства индивидуальной защиты,

наглядные пособия,

видеофильмы



Лаборатории и мастерские



п/п

наименование лаборатории

и мастерской

наличие оборудования

1

Лаборатория

оборудования

торговых предприятий

весоизмерительное оборудование,

контрольно-кассовые машины,

холодильное оборудование,

торговый инвентарь,

pos-терминалы

2

Мастерская торговой рекламы

и основ декорирования

компьютер,

ксерокс,

муляжи,

манекены,

стойки для торговой рекламы,

мольберты


Для сопровождения образовательного процесса используются ноутбук, 15 компьютеров,4 мультимедийных проектора, звуковоспроизводящая аппаратура.

Учебное заведение имеет свой легковой автомобиль ВАЗ.

Библиотека общей площадью 84 м2 является структурным подразделением лицея. Учебной литературы 77% от общего библиотечного фонда. Справочной литературы 1682 экз. Художественной литературы по программе-51% от общего количества художественной литературы

Библиотека выписывает в среднем 6 наименований периодических изданий в год.

Перспективы развития ресурсного потенциала

ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей №19»


В связи с переходом на новые образовательные стандарты ФГОС третьего поколения необходимо:
        1. Оборудовать и наполнить новым содержанием ряд кабинетов по специальностям «Продавец», « Контролёр-кассир»:
  • Организации технологии розничной торговли
  • Деловой культуры
  • Санитарии и гигиены
  • Безопасности жизнедеятельности
  • Бухгалтерского учёта



        1. Оборудовать лабораторию:
  • Оборудования торговых предприятий

Учебный магазин


3.Оборудовать и оснастить современной техникой 2 компьютерных класса и серверную


Социальные партнеры ГБОУ НПО НСО «Профессиональный лицей №19»

Торговые холдинги:

ООО «Гигант»

ООО «Лента»

ООО «Мегас»

ООО Магазин «Практик-Новосибирск»


Социальное партнёрство находится в стадии развития с учётом современных требований.


Образовательный процесс в лицее включает:
  • программы начального профессионального образования базового уровня;
  • программы общеобразовательной подготовки;
  • профессиональную переподготовку работников и специалистов по профессиям, специальностям и направлениям;
  • повышение квалификации работников и специалистов по специальностям и направлениям.


Основные проблемы развития ПЛ№19

На развитие лицея оказывают влияние как глобальные процессы, происходящие в сфере образования на всероссийском уровне, так и местные условия, определяющие специфику функционирования лицея. В настоящее время происходит активное формирование рынка образовательных услуг. Участие в конкурентной борьбе на этом рынке ставит перед лицеем ряд задач по удовлетворению рыночного спроса и по обеспечению высокого качества подготовки специалистов.

На состояние и траекторию развития лицея оказывают влияние следующие социальные и экономические факторы:
  • введение в школах города «подушевого» финансирования и заинтересованность руководства школ оставлять всех учащихся в 10, 11 классах;
  • наличие в городе развитого образовательного комплекса;
  • ухудшение демографической ситуации, связанной с резким уменьшением рождаемости в стране и в городе в конце 80-х и начале 90-х годов;
  • недостаточное финансирование из всех источников.

В этих условиях наиболее существенными являются следующие проблемы:
  • ограниченность сегмента потенциальных потребителей (набор на базе 11 классов, его отсутствие на базе 9кл. – категории учащихся, традиционно позволяющей выполнять лицею план набора в связи с привлекательностью ОУ и спросом на профессию );
  • нежелание взрослого населения получать профессию в лицее через службу занятости;
  • наличие у ритейлеров (супер и гипермаркетов) собственных учебных центров, занимающихся подготовкой взрослого населения,
  • недостаточное обеспечение учебно - материальной базы современным оборудованием;
  • недостаточный уровень заработной платы сотрудников.


В этих условиях ставится задача уменьшить и нейтрализовать влияние указанных факторов, максимально использовав свои сильные стороны.

Необходимо:
  • увеличить привлекательность ОУ для потенциальных абитуриентов и потребителей образовательных услуг за счет использования своих конкурентных преимуществ (высокий уровень использования инновационных технологий, высокий уровень квалификации педагогического коллектива.)
  • обеспечивать высокое качество образовательных услуг, в том числе через создание и развития системы менеджмента качества и системы методической поддержки деятельности педагогических кадров;
  • дальнейшее совершенствование материально-технической базы;
  • совершенствование системы общественно-государственного управления.


3. Стратегия развития и система программных мероприятий