Итоги успеваемости в 2010-2011 начальная школа Итоги успеваемости основная школа
| Вид материала | Документы |
- Итоги успеваемости учащихся гоу сош №804 в 2010/2011 учебном году 1 классы, 313.93kb.
- Сравнительный анализ успеваемости, качества обучения и степени обученности Начальная, 43.05kb.
- Инструкция по ведению классных журналов, 86.49kb.
- Адреса педагогического опыта моу «Ферзиковская средняя общеобразовательная школа», 69.65kb.
- Годовой план работы моу №85 на 2010-2011 учебный год и циклограммы работы оу составители, 2190.61kb.
- Итоги успеваемости учащихся за 1 четверть 2011-20012 уч года моу сош №2 р п. Лысые, 107.88kb.
- Сводный отчёт об успеваемости по школе на 2010-2011 г. Параллель, 1401.95kb.
- Отчет классного руководителя б ойСыИ ы по успеваемости, 39.64kb.
- Контроля успеваемости студентов, 118.25kb.
- Итоги работы муниципального общеобразовательного учреждения Водинской основной общеобразовательной, 717.55kb.
8. Выводы
Успеваемость в 2010 – 2011 учебном году составила – 97%, что и в прошлом учебном году. Качество знаний 26,3%, по сравнению с предыдущим годом ниже на 7 %. На 1 ступени образования качество знаний 0 %, ниже результата прошлого года (кл. рук. Белоусова Н.П.) . На 2 ступени образования 26,3%,, ниже уровня 2009-2010 учебного года на 10,5 %. Самый высокий % качества знаний (50 %) в 5 классе (кл. рук.Щербакова Л.А.). 0 % качество знаний в 9 классе (кл.рук. Серышева С.Н.). В школе нет отличников. Нет динамики в повышении качества знаний.
Основные причины, влияющие на успеваемость и качество знаний учащихся:
1.Недостаточная индивидуализация и дифференциация обучения на основе учета диагностических данных.
2.Недостаточная работа педагогического коллектива по мотивации учащихся
3.Недостаточная работа учителей в аспекте развития у школьников общих учебных умений и навыков.
4.Работа по преемственности ведется на низком уровне
5.Формирование классов-комплектов. Отсутствие опыта работы в разновозрастном классе
6.Внешние влияния (семья).
9. Задачи, вытекающие из анализа учебной работы:
1.Шире использовать в работе активные методы обучения.
2.Систематически проводить индивидуальную работу с учащимися, учитывая их способности и интересы.
3.Целенаправленно вести работу по формированию общеучебных умений и навыков.
5.Наметить и осуществить план работы по преемственности
6.Одобрить практику педагогического мониторинга. Анализировать результаты своей деятельности, более критично относиться к ее результатам, прогнозировать результаты работы.
7. Довести до сведения родителей итоги 2010 - 2011 учебного года, привлекать родителей для участия в учебном процессе.
10. Внеучебные достижения обучающихся
Работа с одаренными детьми
Традиционным видом работы в школе является проведение предметных недель. В школе проводились такие предметные недели:
- Неделя русского языка и литературы
- Неделя математики
- Неделя биологии, географии
Были четко спланированы дни недели, задания были интересные, обдуманные, была использована ИКТ, применялись разнообразные формы проведения внеклассной работы:
КВН, путешествия, викторина, аукцион знаний, вопросы-тесты, турниры, игры и т.д.
Учащиеся школы принимали участие в дистанционных конкурсах
В конкурсе «Кенгуру» приняли участие 5 учащихся.
К конкурсе «Человек и Природа» 4 учащихся.
Количество призеров – 1
10.1. Организация работы с одаренными детьми образовательного учреждения МОУ «Изегольская ООШ» за 2010-2011 учебный год.
| Мероприятие | Общее количество участников | Количество призеров и победителей |
| Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников | 10 | 3 |
| Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников | | |
| Районный конкурс исследовательских работ и проектов детей младшего и среднего возраста «За страницами учебника» | | |
| Научно-практическая конференция старшеклассников «В мир поиска, в мир творчества, в мир науки» | | |
| Районный конкурс «Лучший ученик года – 2011» | | |
| Дистанционные олимпиады и конкурсы (указать название олимпиады, ее организатора) «Кенгуру» - Щербакова Л.А. «ЧИП» - Нехаева Л.Г. | 6 6 | |
| Муниципальный конкурс детского творчества на противопожарную тему | 4 | 1 |
| Какие иные формы работы используются в учебном учреждении для выявления, развития и продвижения одаренных детей? | Предметные олимпиады Создание творческих проектов | |
| Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников | | |
11. Поступление и приобретение учебно-методической литературы за 2010-2011 учебный год
| Количество приобретенной литературы | Источники финансирования | |||
| Общее количество | Сумма, руб.,коп. | Областной руб.,коп. | Специаль- ный счет(родители) | Субвенция |
| 7 | 2209.00 | | | 2209.00 |
| 26 | 5217.00 | | 5217.00 | |
| 22(учебники) | 6382,45 | | | 6382,45 |
| 34(учебники+рабочие тетради+прописи) | 8195.00 | | | 8195.00 |
| 67 | 15621.00 | | 5217.00 | 10404.00 |
12. Результаты инновационной деятельности образовательного учреждения МОУ Изегольская ООШ»
за 2010-2011 учебный год.
| Творческая деятельность | 1.Родительское собрание «Вредные привычки» с использованием видеоматериалов 2.Проведение тренингов («Свободное дыхание», «Я выбираю жизнь») 3.Использование новых форм работы на классных часах («Недописанный тезис», «Ассоциативный тест») |
| Педагогические технологии | 1.Проблемное обучение 2.Здоровьесберегающие 3.Авторская педагогическая технология С.Н.Лысенковой (опережающее обучение с применением опорных схем) 4.Технология личностно-ориентированного обучения 5.Тестовые технологии 6.Технология интегрированного обучения |
| Информационные технологии | 88% учителей прошли обучение 12% учителей овладели самостоятельно 100%учителей владеют информационными технологиями Использование Интернета при подготовке к урокам Использование Интернет-ресурсов учащимися для подготовки сообщений на уроках географии, истории, биологии, обществознании, литературе Создание презентаций 1.Создание сайта 2.КПМО |
13. Участие МОУ в районных, региональных и федеральных
мероприятиях в 2010-2011 уч. году.
| № п/п | Мероприятие | Уровень | Результат (участие, победитель, дипломант и т.д.) |
| 1 | Викторина, посвященная 350-летию Иркутска | район | Участие |
| 2 | Конкурс детского творчества на противопожарную тему | район | Участие Отмечена работа Герасименко Татьяны (грамота, подарок) |
| 3 | Конкурс детских творческих работ «С любовью к Родине», посвященный 85-летию Тулунского района | район | Участие |
14. Воспитательная работа.
Воспитательная деятельность в школе строилась в соответствии с воспитательной программой работы школы «Россия. Родина. Отечество».
Цель воспитательной работы:
- Становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Исходя из цели были определены задачи воспитательной работы:
- Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
- Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
- Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума;
- Развитие общей культуры школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.
Основные направления, по которым велась в течение года целенаправленная воспитательная работа:
- Традиционные праздники школы;
- Воспитательная работа в плане реализации программы «Россия. Родина. Отечество»;
- Внеурочная работа (организация выставок, конкурсов, работа кружков)
- Профилактическая работа по снижению количества правонарушений;
- Взаимодействие семьи и школы;
- Работа методического объединения классных руководителей.
14. 1. Традиционные праздники, проведенные в 2010-2011 учебном году:
- «1 сентября - День Знаний» (торжественная линейка);
- «День Учителя» (концертно-развлекательная программа);
- Осенний бал ( конкурсно- игровая программа);
- День Матери (конкурсно-игровая программа);
- Новогодний бал (конкурсно-игровая программа);
- «День Святого Валентина» (конкурсно- игровая программа);
- «День Защитника Отечества» (конкурсно- игровая программа);
- «8 Марта» ( музыкальный вечер);
- «День Победы» ( торжественный митинг);
- «Последний звонок» ( торжественная линейка);
- «День защиты детей» (конкурсно- игровая программа);
Традиции – это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Традиционные дела в школе любимы детьми, к ним мы готовимся заранее. К проведению традиционных мероприятий классные руководители всегда подходят со всей ответственностью.
Все мероприятия прошли организованно, с участием всех учащихся школы (ввиду небольшого количества учеников в школе) . Проведение праздников сопровождалось соответствующим оформлением школы.
Учителя, проводившие праздники подошли со всей ответственностью к проведению мероприятий. Ими были подготовлены интересные сценарии для проведения праздников, продумано оформление организованы интересные конкурсы и игры. Особенно увлекательно прошли: Осенний бал (Белоусова Н.П ), день святого Валентина (Серышева С.Н.),День Защитника Отечества (Белоусова Н.П.), День Победы
(Серышева С.Н.), Последний звонок (Серышева С.Н.).
Для проведения Новогоднего бала были приглашены работники Едогонского Дома культуры. Ими была подготовлена и проведена концертно- развлекательная программа для учащихся 1-9 классов.
Все мероприятия пользовались успехом у учащихся, ребята охотно принимали участие в школьных праздниках. Так как в селе нет Дома культуры, на наши праздники с удовольствием приходят жители села, особенно молодежь.
Классные руководители продумали интересные формы проведения традиционных праздников, умело организовали свои ученические коллективы для проведения праздничных мероприятий.
На все мероприятия классные руководители приглашали родителей, но, к сожалению, основная масса родителей не посещает родительские собрания и праздники школы.
Родители, которые всегда активно принимают участие во всех проводимых мероприятиях: Дмитриева Т.М., Холюченко М.В., Белоусова Н.П., Щукина В.В.,
14. 2. Воспитательная работа в плане реализации воспитательной цели велась по воспитательным направлениям:
- Духовно- нравственное и патриотическое воспитание;
- Этическое и эстетическое воспитание;
- Эколого- краеведческое воспитание;
- Охрана здоровья и воспитание здорового образа жизни;
- Трудовое воспитание и профориентационная работа;
С целью реализации духовно- нравственного и патриотического воспитания в школе были проведены следующие воспитательные мероприятия:
- тематические беседы, посвященные «Дню Единства и согласия»;
- уроки мужества, посвященные дню Защитника Отечества;
- тематические классные часы «Женщины России», посвященные женскому празднику;
- поздравление ветерана ВОВ и тружеников тыла с праздником Победы;
- торжественный митинг, посвященный Дню Победы;
- выставка книг «Великие люди России», посвященная Дню независимости России;
- оформление стенда «Служу России!»;
- уроки мужества «Ради жизни на земле»;
- оформление стенда «Священная война!» ко Дню Победы;
Воспитательные мероприятия духовно- нравственного и патриотического направления помогают педагогам решать серьезные воспитательные задачи. Они способствуют воспитанию чувства патриотизма, нравственной активности, неравнодушного отношения к окружающим людям, активной жизненной позиции. Мероприятиями по данному направлению охвачены все учащиеся школы. Формы проведения таких дел классные руководители подбирают с учетом возраста ученического коллектива. Это тематические классные часы, игры, конкурсные программы, уроки мужества, чтение и обсуждение книг на классных часах на патриотическую тематику.
В рамках реализации задач этического и эстетического воспитания
были проведены следующие мероприятия:
- школьные конкурсы: конкурс поздравительных открыток «От всей души!»
(ко Дню учителя), конкурс рисунков «Загляните в мамины глаза», приуроченный ко Дню матери, конкурс поделок из снега «Здравствуй зимушка – зима!», акция «Новогодняя карусель», конкурс рисунков «Слава армии родной», посвященный Дню Защитника Отечества;
- оформление школы ко Дню Знаний, Дню Учителя, Новогоднему празднику, Дню Защитника Отечества, 8 Марта, Дню Победы, Последнему звонку.
- Беседа «Красота – сестра добра и разума», посвященная празднику 8 Марта;
- Театрализованное представление «Раз в крещенский вечерок…», посвященное празднику Рождества;
Мероприятия, проводимые в рамках этического и эстетического воспитания, развивают творческие способности учащихся, развивают эстетические качества, воспитывают культуру общения. При оформлении школы к праздникам и во время проведения конкурсов поделок из различного материала учащиеся проявляют фантазию, творчество, предлагают свои идеи. Очень увлеченно и интересно прошла акция «Новогодняя карусель». В рамках акции проводились следующие конкурсы: «Золотые ручки» на изготовление новогодней игрушки, «Лучший карнавальный костюм» на создание карнавальных костюмов, поэтический конкурс, конкурс рисунков - на лучшую новогоднюю открытку. В акции приняли участие ребята 1-9 классов. Лучшие работы были отмечены. Необходимо отметить творческую работу при подготовке и проведении мероприятий социального педагога (Нехаевой Л.Г.), классных руководителей и их ученические коллективы: 8- 9 класс (кл.рук. Серышева С.Н.),
5-7 класс (кл. рук. Щербакова Л.А.), 1-4 класс (Белоусова Н.П. )
Для реализации задач эколого - краеведческого воспитания прошли мероприятия:
- озеленение классных комнат;
- беседа на экологическую тему для учащихся 5-9классов «Будь строг и нежен: перед тобой природа»
- конкурс рисунков на тему «Вот моя деревня, вот мой дом родной», посвященный 85-летию Тулунского района;
- классные часы и викторины, посвященные 85-летию Тулунского района;
- экологический диалог «И вчера, и сегодня, и завтра – вовек ты защитник природы один, человек!»;
- выставка рисунков «Цветочный карнавал»;
- викторина «Рощи да леса - наша краса»;
- посещение факультатива «Краеведение» (5, 7,8 классы);
Мероприятия, проводимые в рамках эколого- краеведческого направления,
призваны содействовать воспитанию любви к природе, расширению знаний учащихся о природе родного края. Можно отметить деятельность следующих классных руководителей Белоусова Н.П.(1-4кл), Щербакова Л.А.(5-7кл), Серышева С.Н.(8-9кл).
В конкурсе рисунков «Вот моя деревня, вот мой дом родной» приняли участие 20% учащихся. Лучшими признаны работы Холюченко Д.(8кл), Морозовой О.(7кл), Герасименко Т. (6кл), Щукиной К (6кл). В классных часах и викторинах, посвященных 85-летию Тулунского района, приняли участие обучающиеся 5-9 классов.
Наиболее важным направлением воспитательной работы является работа по охране здоровья и воспитанию здорового образа жизни.
Для охраны здоровья и воспитания здорового образа жизни в школе были проведены:
- Дни здоровья;
- тематические беседы, посвященные здоровому образу жизни;
- беседа с медицинским работником по теме «Правильное питание – залог долголетия;
- общешкольное родительское собрание на тему «Правильное питание – залог долголетия ( с участием мед. работника);
- игры на воздухе, организованные учителями физкультуры во время проведения
спортивных мероприятий;
- неделя безопасности дорожного движения, в рамках которой были проведены викторина, игры для учащихся 1-4 классов, конкурс рисунков «Знай правила дорожного движения»;
- беседа с учащимися 9 класса, посвященная Всемирному Дню борьбы со СПИДом;
- ежедневное проведение утренней зарядки;
- оформление стенда «Уголок здоровья»;
- витаминизация учащихся;
- тематические классные часы о здоровом образе жизни;
- частичное обследование учащихся, рекомендации медработника по результатам обследования
Осуществляется проведение инструктажа, соблюдение учащимися правил техники безопасности на уроках и во внеурочное время с целью предотвращения несчастных случаев и сохранения здоровья учащихся.
Мероприятия этого направления являются одними из главных, так как именно качество здоровья учащихся обуславливает успехи в учебе и уровень его общего развития.
Все проведенные мероприятия способствовали сохранению здоровья учащихся и формированию у них культуры сохранения здоровья.
Были подготовлены и проведены учителями физкультуры спортивно- развлекательные конкурсы, которые прошли в рамках Дней здоровья. Этими мероприятиями было охвачено 100% учащихся.
На классных часах были проведены тематические беседы, способствовавшие
воспитанию здорового образа жизни. Учителя умело организовывают беседы, тематические классные часы по данному направлению воспитательной работы со 100% охватом обучающихся.
Для развития трудовых умений и навыков, воспитания уважения к труду были проведены трудовые акции:
- субботники по уборке школьной территории
- генеральная уборка классных комнат
- работа на пришкольном участке;
Для оказания информативной помощи в выборе профессии проводилась профориентационная работа с учащимися всех классов:
- тематические беседы на классах часах;
- конкурс поделок из природного материала «Чудо», приуроченный к Осеннему балу;
- конкурс на лучшую новогоднюю игрушку и новогоднее украшение;
- знакомство с информационными листами учебных заведений области с условиями приема и обучения;
- посещение факультатива «Предпрофильное обучение» (8-9кл)