Программы Наименование дисциплины: «Социология коммуникаций»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ

Наименование дисциплины:

«Социология коммуникаций»

Рекомендуется для направления подготовки

040100 Социология

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

1. Цели и задачи дисциплины: Основная цель освоения дисциплины «Социология коммуникаций» состоит в изучении одной из отраслей социологического знания, тесно связанной с другими науками, изучающими коммуникацию, предметом которой являются социальные особенности коммуникации как взаимодействия людей с целью обмена информацией. Акцент в данном курсе сделан на коммуникативной функции языка как социального явления. Кроме того, социология коммуникации предполагает изучение коммуникативных систем не только лингвистического, но и других уровней – семиотического, метаязыкового, паралингвистического и синтетического.

Задачи дисциплины: рассмотреть онтологические, гносеологические и методологические обоснования социологии коммуникации; изучить системную организацию коммуникации; рассмотреть возможности решения задач естественных и естественно-искусственных коммуникативных систем в связи с социальными запросами современного общества; обосновать единицы, функции и социально значимые категории межличностной и массовой коммуникации с учетом параметров коммуникативной личности как единицы социума; определить актуальный круг проблем массовой коммуникации; выявить особенности таких коммуникативных областей, как общественные связи и отношения.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Социология коммуникации» адресована студентам, обучающимся по направлению «Социология». Ее программа органично связана с содержанием таких дисциплин, как «Социология культуры», «Социальная философия», «Теория организации», «Социальная психология», «Социология управления», «Политическая социология».

В результате студенты овладевают навыками необходимыми специалистам в области социологии коммуникации.

В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и системный принцип изложения. Студент ориентируется на проблемное понимание процессов в сфере социального взаимодействия.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК–1);
-умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
-готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
-способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
-способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
-способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
-владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
-способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
-способность и готовность участвовать в составлении и оформлениитнаучно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учѐтом особенностей
потенциальной аудитории (ПК-3);
-способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);
-способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);
-способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:
- содержание изложенных в курсе теоретических и методологических концепций социологии коммуникаций
Уметь:
- работать с категориями «общение», «коммуникация», «речевая деятельность» и понятиями, связанными с ними;
- анализировать и интерпретировать тексты по социологии коммуникаций;
- исследовать особенности социальной коммуникации разных социокультурных общностей, используя адекватные социологические методы.
Владеть:
- понятийным аппаратом дисциплины;
- техниками анализа и интерпретации материала.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц 108/3	Семестры

Аудиторные занятия (всего)	54/1,5	7

Лекции	24
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	30
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	54/1,5
54В том числе:
Курсовой проект (работа)
Доклад
Контрольная работа
Другие виды самостоятельной работы

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет с оценкой

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Теоретико-методологические основы социологии коммуникаций. .

Тема 2. Системность коммуникации.

Тема 3. Типы коммуникации.

Тема 4. Многообразие методов социологии коммуникации.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(предшествующими и последующими) дисциплинами

«Социология культуры», , «Теория организации», «Социальная психология», «Социология управления», «Политическая социология»

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (предшествующих и последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	1	2	3	4	5
1.	«Социология культуры»	+	+	+	+	+
2.	«Социальная философия»	+	+	+	+	+
3.	«Теория организации»		+	+	+	+
4.	«Социальная психология»	+	+	+	+	+
5.	«Социология управления»		+	+	+	+
6	«Политическая социология»	+	+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Семин.	СРС	Всего
1.	Теоретико-методологические основы социологии коммуникаций	6		8		14
2.	Системность коммуникации.	8		10		18
3.	Типы коммуникации.	6		6		12
4.	Многообразие методов социологии коммуникации.	4		6		10

6. Лабораторный практикум

Нет

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов

Коммуникация и информация: соотнесение понятий.
Основные подходы к типологизации коммуникаций.
Основные положения теории коммуникативного действия Ю.Хабермаса.
Основные положения работы М.Маклюэна «Понимание медиа».

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным и учебно-методическим печатным и/или электронным изданием

б) дополнительная литература. Фонд дополнительной литературы включает помимо учебников официальные справочно-библиографические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютер, проектор.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Форма текущего контроля – работа студента на семинарских занятиях. За работу на занятиях студентам проставляются баллы. Форма промежуточной аттестации – письменная (домашняя) работа в конце семестра. Итоговая форма контроля - экзамен.

Разработчики:

РГГУ Кафедра политической социологии                     кандидат культурологии, доц. М.С.Цапко

Эксперты:

РГГУ, д.с.н., профессор кафедры прикладной социологии Е.А.Гришина

РГГУ, к.с.н., доцент кафедры теории и истории социологии   Г.К.Уразалиева

Blog

Программы Наименование дисциплины: «Социология коммуникаций»

Содержание