А. С. Макаренка Методичні матеріали щодо підготовки курсових, кваліфікаційних диплом

Вид материала

Диплом

Содержание Розділ 2. кваліфікаційна дипломна робота Кваліфікаційна дипломна робота 2.2. Вимоги до кваліфікаційної дипломної роботи 2.3. Основні завдання кваліфікаційної дипломної роботи 2.4. Мета та завдання кваліфікаційної дипломної роботи 2.5. Етапи виконання кваліфікаційної дипломної роботи Визначення напряму дослідження Визначення теми та наукового апарату дослідження Об’єктом дослідження Предмет дослідження Мета дослідження Опис процесу дослідження Текст кваліфікаційної дипломної роботи

Подобный материал:

• Методичні вказівки з підготовки та оформлення курсових та кваліфікаційних робіт бакалавра,, 444.95kb.
• Методичні рекомендації щодо виконання курсових робіт, 370.04kb.
• Методичні матеріали щодо кредитно-модульної системи організації навчального процесу, 212.35kb.
• Методичні рекомендації до виконання курсових робіт освітньо-кваліфікаційний рівень, 497.61kb.
• Методичні рекомендації з підготовки курсових, бакалаврських, дипломних, магістерських, 548.45kb.
• Методичні рекомендації написання курсових робіт > Теми курсових робіт: Тема Зворотна, 820.8kb.
• Структура програми навчальної дисципліни «електронна І іонна оптика» І. Опис предмета, 90.46kb.
• Методичні рекомендації для вивчення курсу «Молекулярна фізика» за кредитно-модульною, 428kb.
• Методичні рекомендації щодо виконання курсових робіт з навчальної дисципліни «Кримінальний, 1409.02kb.
• Щодо оформлення курсових І диплом, 1061.45kb.

РОЗДІЛ 2. КВАЛІФІКАЦІЙНА ДИПЛОМНА РОБОТА

2.1. Загальні положення

Кваліфікаційна дипломна робота виконується студентом на завершальному етапі його підготовки за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем.

Кваліфікаційна дипломна робота визначає загальноосвітню та фахову зрілість випускника, його вміння діалектично мислити, творчо застосовувати здобуті знання, при розв’язуванні актуальних проблем професійної діяльності на заключному етапі.

Кваліфікаційна дипломна робота є самостійним дослідженням, виконаним під керівництвом наукового керівника (для робіт, які охоплюють декілька напрямів, залучаються наукові консультанти). При виконанні дипломної роботи випускник використовує набуті теоретичні знання та практичні уміння застосовування інноваційних підходів при вирішенні конкретних наукових і практичних завдань. Виконана робота має відповідати актуальним завданням сьогодення щодо розвитку науки і практики, поглиблювати наявні дослідження та відображати знання студента.

Виконання кваліфікаційної дипломної роботи у педагогічному університеті має за мету:

• поглиблене вивчення певної науково-практичної проблеми, пов’язаної з майбутньою професійною діяльністю;
  
• розвиток навичок самостійного наукового пошуку, який передбачає оволодіння методикою наукового дослідження, його результати узагальнювати та робити самостійні висновки;
  
• визначення ступеня підготовленості студента-випускника до самостійної роботи за фахом.
  

Виконання і захист кваліфікаційної дипломної роботи з фахової дисципліни або методики її викладання на фізико-математичному факультеті є обов’язковим для всіх студентів згідно з навчальним планом спеціальності.

Назва кваліфікаційної дипломної роботи повинна бути короткою, відповідати обраній спеціальності та суті вирішеної наукової проблеми, вказувати на мету дослідження і його завершеність.

2.2. Вимоги до кваліфікаційної дипломної роботи

У кваліфікаційній дипломній роботі необхідно:

• визначити актуальність теми, відповідність її сучасному стану певної галузі науки, перспектива розвитку та практичним завданням відповідної сфери діяльності;
  
• дати характеристику наукового апарату дослідження;
  
• надати самостійний аналіз фахової літератури, монографічних і періодичних видань з теми дослідження;
  
• вивчити та подати характеристику досліджуваної проблеми в історичному розвитку,
  

стан її розв’язання на сучасному етапі, аналіз у відповідній галузі досвіду роботи;

• узагальнити отримані результати та їх обґрунтування, самостійні висновки та практичні рекомендації;
  
• подати висновки щодо практичного застосування одержаних результатів дослідження.
  

Кваліфікаційна дипломна робота має свідчити про вміння студента стисло, аргументовано та логічно викладати матеріал.

Працюючи над кваліфікаційною дипломною роботою, студент має засвоїти навички:

• ставити проблему та обґрунтувати її актуальність;
  
• формулювати мету і завдання дослідження;
  
• працювати з науковими джерелами та статистичною інформацією;
  
• визначати оптимальну структуру роботи, будувати її логічний зміст;
  
• аналізувати та оцінювати різні аспекти досліджуваної проблеми;
  
• обґрунтовувати власні узагальнення, висновки і пропозиції.
  

Кваліфікаційна дипломна робота виконується державною мовою.

2.3. Основні завдання кваліфікаційної дипломної роботи

Основними завданнями кваліфікаційної дипломної роботи є:

• вивчення, поглиблення та узагальнення теоретико-методологічних засад дослідження;
  
• проведення всебічної діагностики проблеми із застосуванням сучасного наукового інструментарію;
  
• розробка та оцінка альтернативних підходів до вирішення визначеної проблеми;
  
• обґрунтування запропонованих рішень з використанням ситуаційного аналізу;
  
• підготовка доповіді та ілюстративних матеріалів, що передають основний зміст роботи та пропозиції автора, з подальшим їх публічним захистом.
  

Специфіка реалізації цих завдань залежить від напряму дослідження.

2.4. Мета та завдання кваліфікаційної дипломної роботи

Метою підготовки кваліфікаційної дипломної роботи є поглиблення випускником теоретичних і практичних знань з обраної проблеми дослідження, вироблення умінь застосовувати їх при розв'язанні конкретних практичних завдань; сприяння розвиткові пошуку сучасних наукових досягнень у певній сфері діяльності; виявлення ступеня підготовки випускника до самостійної практичної діяльності.

2.5. Етапи виконання кваліфікаційної дипломної роботи

Виконання дипломної роботи складається з таких основних етапів:

1. 
   визначення напряму дослідження;
   
2. вибір і затвердження теми та плану дипломної роботи;
   
3. проведення дослідження і написання роботи;
   
4. оформлення роботи;
   

5. попередній і публічний захист кваліфікаційної дипломної роботи.
   

При розробці та обговоренні змісту дослідження необхідно скласти, відповідно до затвердженого на кафедрі регламенту, поетапний календарний план написання кваліфікаційної дипломної роботи, який контролюється науковим керівником. Невиконання графіка та систематичне відхилення від регламенту є підставою для недопущення випускника до захисту дипломної роботи.

Визначення напряму дослідження

Визначення напряму дослідження здійснюється з урахуванням наукових інтересів випускника, тематики наукових досліджень кафедри, замовлень установ, підприємств тощо.

При виборі напряму дослідження випускник може користуватися запропонованими кафедрами переліком тем чи запропонувати власну тему, узгодивши її з науковим керівником.


Визначення теми та наукового апарату дослідження

Вибір теми – найвідповідальніший етап у науковій діяльності випускника та обумовлює результат дослідження в цілому. Тема роботи має бути актуальною, визначати теоретичну цінність та практичне значення роботи, відповідати сучасному стану та перспективам розвитку науки.

Тему дипломної роботи випускник узгоджує з науковим керівником. За поданням наукових керівників кафедра розглядає запропоновані теми та затверджує їх. Тема дипломної роботи може коректуватися в ході дослідження.

Закріплення за випускником теми дипломної роботи оформлюється наказом ректора у вересні поточного року. Цим самим наказом призначаються наукові керівники дипломних робіт.

Запорукою успішного виконання дипломної роботи є визначення її наукового апарату: об’єкт, предмет, мета, завдання, методи дослідження.

При з’ясуванні об’єкта, предмета і мети дослідження необхідно зважати на те, що між ними і темою дипломної роботи є системні логічні зв’язки.

Об’єктом дослідження є вся сукупність відношень різних аспектів теорії і практики науки, яка слугує джерелом необхідної для дослідника інформації. Визначаючи об’єкт, треба знайти відповідь на запитання: що розглядається? Правильне, науково обґрунтоване визначення об’єкта дослідження – це не формальна, а суттєва, змістова наукова дія, зорієнтована на виявлення місця і значення предмета дослідження в більш цілісному і широкому понятті дослідження. Об’єкт дослідження – це частина об’єктивної реальності, яка на даному етапі стає предметом практичної і теоретичної діяльності людини як соціальної істоти.

Предмет дослідження – це тільки ті суттєві зв’язки та відношення, які підлягають безпосередньому вивченню в даній роботі, є головними, визначальними для конкретного дослідження.

Предмет дослідження є таким його елементом, який включає сукупність властивостей і відношень об’єкта, опосередкованих суб’єктом у процесі дослідження з певною метою в конкретних умовах. Разом з тим предмет визначає аспект розгляду, дає уявлення про зміст розгляду об’єкта дослідження, про те, які нові відношення, властивості, аспекти і функції об'єкта розкриваються.

Таким чином, об’єктом є те, що досліджується, предметом – те, що в цьому об’єкті має наукове пояснення.

Мета дослідження – запланований результат, що пов’язаний з об’єктом і предметом дослідження. Кінцевий результат дослідження передбачає вирішення дослідником проблемної ситуації, яка відображає суперечність між типовим станом об’єкта дослідження в реальній практиці і вимогами суспільства до його більш ефективного функціонування.

Наявність поставленої мети дослідження дозволяє визначити завдання дослідження, які можуть включати такі складові:

• вирішення певних теоретичних питань, які входять до загальної проблеми дослідження;

• всебічне (за необхідності й експериментальне) вивчення практики вирішення даної проблеми, виявлення її стану, основних недоліків і труднощів, їх причин, типових особливостей передового досвіду. Таке вивчення дає змогу уточнити, перевірити дані, опубліковані в спеціальних виданнях, підняти їх на рівень наукових фактів, обґрунтованих у процесі спеціального дослідження;
  
• обґрунтування необхідної системи заходів щодо розв’язання даної проблеми;
  

• експериментальна перевірка результатів дослідження;
  
• якісна та статистична обробка результатів дослідження;
  
• розробка методичних рекомендацій та пропозицій щодо використання результатів дослідження у практичній роботі.
  

Проведення наукового дослідження передбачає використання таких методів:

1. 
   вивчення різноманітних джерел інформації;
   
2. спостереження;
   
3. бесіди, анкетування, інтерв’ювання;
   
4. вивчення досвіду роботи;
   
5. експеримент;
   
6. математичні методи обробки кількісних даних.
   

Зміст кваліфікаційної дипломної роботи повинен відповідати науковому апарату.


Проведення дослідження і написання кваліфікаційної дипломної роботи

Проведення наукового дослідження відбувається поетапно:

1. 
   обґрунтування актуальності обраної теми;
   
2. постановка мети і конкретних завдань дослідження;
   
3. визначення об’єкта і предмета дослідження;
   

4. вибір методів (методики) проведення дослідження;
   
5. опис процесу дослідження;
   
6. обговорення результатів дослідження;
   
7. формулювання висновків і оцінка одержаних результатів.
   

Висвітлення актуальності не повинно бути багатослівним. Головне – сутність проблеми, з чого й випливає актуальність теми. Вибір проблеми визначає як стратегію дослідження взагалі, так і напрямок наукового пошуку, зокрема. Сформулювати наукову проблему – це показати вміння відокремити головне від другорядного, виявити те, що вже відоме і, те що досі невідомо науці або недостатньо вивчено з предмета дослідження. Визначити суперечності як у предметному змісті, так і в його практичній реалізації.

Від доведення актуальності обраної теми переходять до формулювання мети дослідження, а також вказуються конкретні завдання, які мають бути розв’язані відповідно до визначеної мети. Це зазвичай робиться у формі перерахування (вивчити ..., описати ..., встановити ..., з’ясувати ..., вивести формулу... та ін.).

Формулювання завдань роблять якомога ретельніше, оскільки опис їх розв’язання становить зміст розділів дипломної роботи. Це важливо також і тому, що назви таких розділів з’являються саме з формулювання завдань дослідження.

Надалі формулюються об’єкт і предмет дослідження.

Важливим етапом наукової праці є вибір методів дослідження – інструменту отримання фактичного матеріалу і необхідної умови досягнення поставленої в роботі мети.

Опис процесу дослідження – основна частина дипломної роботи, де висвітлюються методика і техніка дослідження з використанням логічних законів і правил.

Текст кваліфікаційної дипломної роботи має відповідати затвердженій темі та змісту. Дослідник має ґрунтовно ознайомитись з теоретичними засадами обраної проблематики, на підставі аналізу літературних джерел і практичних реалій визначити суперечність, яка є підставою для обрання теми дослідження; узагальнити існуючі підходи та обґрунтувати методичний фундамент своїх досліджень, на основі чого обґрунтовано висвітлити власне бачення проблеми. За допомогою цього інструментарію та загальновідомих сучасних прийомів і методів аналізу проводиться діагностика об’єкта дослідження під кутом зору обраної теми та визначаються наявні проблеми і причини їх виникнення, що є основою для розробки і обґрунтування альтернативних пропозицій щодо усунення проблем і визначення найбільш доцільного шляху їх розв'язання в конкретних умовах. У ході реалізації цього етапу робота з літературними джерелами ведеться паралельно з дослідженнями, окремі аспекти дипломної роботи можуть уточнюватися або коригуватися.

Готуючись до викладення тексту дипломної роботи, доцільно ще раз уважно прочитати її назву, що містить проблему, яка повинна бути розкрита. Проаналізований і

систематизований матеріал викладається відповідно до змісту у вигляді окремих розділів і підрозділів (пунктів, підпунктів). Кожний розділ висвітлює самостійне питання, а підрозділ – окрему частину цього питання.

Тема має бути розкрита без пропуску логічних ланок. Починаючи працювати над розділом, треба на початку відзначити його головну ідею, а також тези кожного підрозділу. Тези необхідно підтверджувати фактами, думками різних авторів, результатами анкетування та експерименту, аналізом конкретного практичного досвіду. Треба уникати безсистемного викладення фактів без достатнього їх усвідомлення та узагальнення.

Думки мають бути пов'язані між собою логічно, увесь текст має бути підпорядкований певній головній ідеї. Висновки повинні не суперечити один одному, а підкріплювати. Один доказ має випливати з іншого, інакше текст втрачає свою єдність.

У роботах з практичним напрямком достовірність висновків загалом підтверджується вивченням практичного досвіду роботи конкретних установ, на базі яких проводиться дослідження. Висновки орієнтовані на попередньо визначені завдання, кожному завданню має відповідати певний пункт висновків.

Накопичуючи та систематизуючи факти, студенту необхідно вміти визначити їх достовірність і типовість, найсуттєвіші ознаки для аналізу, порівняння. Аналіз зібраних матеріалів слід проводити у сукупності, з урахуванням усіх аспектів проблеми. Порівняльний аналіз допомагає: виділити головне, типове в питаннях, що розглядаються; простежити зміни; виявити закономірності; визначити тенденції та перспективи подальшого розвитку.

Широке використання відомих у науці методів накопичення, вивчення, систематизації фактів та практичного досвіду в цілому дасть змогу виконати основне завдання кваліфікаційної дипломної роботи: розширити і доповнити, уточнити та конкретизувати відомі дані; поширити відомі результати на новий клас об’єктів, систем.