Лысые Горы Саратовской области строит свою работу на основании закон
| Вид материала | Закон |
- Лысые Горы Лысогорского района Саратовской области Учредитель- администрация Лысогорского, 716.01kb.
- Итоги успеваемости учащихся за 1 четверть 2011-20012 уч года моу сош №2 р п. Лысые, 107.88kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "профилактика семейного неблагополучия и социального, 1097.68kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "доступная среда" на 2011 2013 годы в ред, 2704.32kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "комплексные меры противодействия злоупотреблению, 850.14kb.
- Долгосрочная областная целевая программа "Развитие жилищного строительства в Саратовской, 3096.92kb.
- Распоряжение Губернатора Саратовской области от 07. 12. 98 №1455-р Об опубликовании, 317.19kb.
- Российская федерация закон саратовской области о режиме наибольшего благоприятствования, 89.53kb.
- Закон саратовской области, 121.21kb.
- Отчет о работе совета директоров средних специальных учебных заведений Саратовской, 1063.31kb.
Только за истекший год:
- высшую категорию подтвердили – 3 чел – 8,6%; первую – 12 чел – 34,3%
- сдали на высшую категорию – 1 чел – 2,3%; на I категорию – 3 чел – 6,9%
В истекшем году школа работала в штатный режим по итоговой аттестации общеобразовательной школы, в форме ЕГЭ; и итоговой аттестации обучающихся основной школы в независимой форме.
В истекшем году итоговую аттестацию в независимой форме выпускниками основной школы сдавали по всем предметам учебного плана:
* продолжается работа по предпрофильной подготовке и профильному обучению.
В истекшем году был открыт один профильный класса:
10б – социально-технологический профиль
В этом году планируется открыть в 10-х классах один профильный класс и один с универсальным обучением.
В плане методической работы школы можно отметить как положительные аспекты, так и проблемы, которые предстоит решать в последующие годы.
^ Положительные аспекты:
* Предметные недели:
Традиции в работе ШМО, которые проводятся по утвержденному графику с разнообразными мероприятиями учебной и внеклассной деятельности. Новшеством в этой работе является то, что во время проведения неделей активно стали внедряться информационно-компьютерные технологии. Было дано свыше 30 открытых уроков по различным темам во всех ШМО.
* Олимпиады:
В этом году школьная команда приняла участие во всех предметных олимпиадах, завоевав в общем зачете призовых места.
* Участие школы в международном конкурсе «Медвежонок» и «Кенгуру» показав неплохие результаты.
* Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету цель которых является пропаганда передового педагогического опыта по внедрению в УВП современных образовательных технологий.
* Другие структуры методической работы:
В структуру методической работы школы вошли вопросы, которые рассматривались на педсоветах, совещаниях при директоре и заместителе директора по УВР, методическом совете школы.
Это следующие вопросы:
- ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
- ИКТ в преподавании учебных дисциплин.
- Инновационные образовательные технологии.
- Нетрадиционные формы урока.
- Уроки в развивающем обучении.
- Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов.
- Методы повышения мотивации к учению.
- Проектная деятельность обучающихся в системе УВП.
- Изучение образовательных стандартов.
- Вопросы адаптации учащихся 1,5 классов.
- Профильное обучение на III ступени обучения.
- Независимые формы итоговой аттестации учащихся 9 классов и другие вопросы, направленные на повышение педагогического мастерства, на развитие творческой инициативы, на повышение эффективности уровня обученности качества ЗУН учащихся.
Анализируя работу с педагогическими кадрами нельзя не отметить вопросы стимулирования, как в моральном, так и в материальном аспекте.
Моральный аспект:
- Создание условий для повышения квалификации учителей.
- Почетные грамоты школы, РОО, Министерства образования области и РФ.
- Награждение знаком «Почетный работник общего образования».
Материальный аспект:
- Материальное стимулирование участников конкурса «Учитель года».
- Создание условий для участия в конкурсе «Лучший учитель в РФ» и получение гранта в 100 тысяч рублей.
- Доплата за внеклассную работу учителям физкультуры и музыки
- Доплата молодым специалистам
- Доплата за награды.
- Доплата руководителям районных МО.
- Вознаграждение классным руководителям.
- Доплата за награды и почетные звания.
- Доплата руководителям ШМО.
С 1.09.2008 года школа вступила в систему работы по новой оплате труда учителя, в которой предусматривает премиальный фонд до 10% от ФОТ ОУ, который по результатам портфолио учителя будет выплачиваться 2 раза в год, будет организована доплата руководителям ШМО в размере до 10%.
Вывод:
Анализируя работу с педагогическими кадрами наряду с результатами следует указать и проблемы, над которыми предстоит работать педколлективу в новом учебном году:
* Руководителям ШМО обратить внимание и рассмотреть следующие вопросы:
- обобщение и распространение опыта лучших учителей;
- организация работы по созданию портфолио учителя;
- создание положения об оценке ЗУН учащихся по учебным предметам;
- организация взаимопосещения уроков учителей, направленное на пропаганду передового опыта и создания условий по преемственности УВП при переходе учащихся с одной ступени обучения на другую.
* На недостаточном уровне ведется дифференциация обучения и промежуточного
контроля ЗУН учащихся.
* На недостаточном уровне ведется профориентационная работа среди учащихся,
особенно по профессиям педагогического профиля.
* Организовать через ШМО работу по созданию авторских программ элективных курсов предпрофильного и профильного обучения.
* Продолжить работу по созданию электронной базы методических разработок уроков и внеклассных мероприятий по предмету.
3. Цели и задачи работы школы на новый 2011-2012 учебный год
3.1. Цель работы школы
«Создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе»
^ 3.2. Задачи работы школы
- Обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
- Создание условий для формирования устойчивых познавательных интересов.
- Включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов образовательного процесса.
- Повысить качество обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
- Повысить влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптивность к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении его будущей профессии.
- Добиться освоения работы на ПК и внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс всеми учителями школы.
^ 3.3. Приоритетные направления работы школы
- Повышение эффективности образования на основе практического подхода в реализации учебных программ.
- Обновление содержания обучения в рамках модернизации российского образования.
- Расширение базы и технологии для перехода на профильное обучение.
- Совершенствование системы работы школы ориентированную на формирование навыков здорового образа жизни школьника.
- Расширение материально-технической базы по внедрению в учебно-воспитательный процесс информационно-компьютерных технологий.
- Внедрение в УВП на I ступени обучения (1-2 кл.) федеральных стандартов начального общего образования II поколения.
^ 3.4. Планируемые результаты деятельности педколлектива на конец
2010-2011 учебного года
- Достичь оптимального уровня воспитанности школьников.
- Сформировать общеучебные умения и навыки на репродуктивном уровне – у всех учащихся 1 – 4 классов, на конструктивном уровне – у всех учащихся 5 – 11 классов.
- Более широкое внедрение информированных технологий в преподавание всех учебных предметов.
- Сохранить успеваемость на уровне 2010-2011 учебного года, т.е. 100%.
- Сохранить качество обучения:
- на I ступени - не ниже 65%
- на II ступени – не ниже 40%
- на III ступени - не ниже 30%
- Достичь оптимального уровня владения ПК и ИКТ всеми педагогами школы.
^ 3.5. Методическая тема школы
«Интегрировано-дифференцированный подход к обучению и развитию обучающихся в условиях реализации ФГОС второго поколения.
^ 4. Основные направления деятельности педагогического коллектива по
достижению оптимальных конечных результатов.
4.1. Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни.
Задачи:
- Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период обучения.
- Достичь допустимого уровня здоровья.
- Создать условия для формирования здорового образа жизни.
-
| | Мероприятия | Дата | Ответственные |
| 1. | Обеспечить ежегодный медицинский осмотр на базе ЦРБ:
| В течение года до 10.08.2011 г. | медсестра кл. руководители работники школы |
| 2. | Определение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся | к 20.09.2011 г. к 25.05.2012 г. | медсестра учителя физкультуры |
| 3. | Диагностические исследования:
| октябрь, март декабрь в течение года | рук. МО соц.педагог, завуч медсестра |
| 4. | Обеспечение санитарно-гигиенического режима в школе:
просвещение учащихся | к 15.09.2011 г август до 2 раз в год октябрь в течение года | адм. ком. комиссия административная комиссия медсестра кл.руководители |
| 5. | Физкультурно-оздоровительные мероприятия:
секций
| к 5.09.2011 г. к 5.09.2011 г. к 5.09.2011 г. к 5.09.2011 г. к 5.09.2011 г. | Медсестра учителя физкультуры учителя физкультуры учителя физкультуры МО географ. |
| 6. | Горячее питание:
вопросам горячего питания
до 95 %
программ | к 25.08.2011 г. к 30.08.2011 г. в течение года ноябрь март | комиссия директор кл.руководители кл.руководители АХЧ Жарков В.Н. Галкина С.А. |
| 7. | Создание комфортной вещно-пространственной среды:
| в течение года в течение года в течение года | кл. руководители зам.директора по АХЧ зав.кабинетами комиссия |
| 8. | Рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года
расстановку кадров и тарификация
планерок и др. в течение недели | к 5.09.2011 г. к 30.08.2011 г. август август к 5.09.2011 г. март к 5.09.2011 г. август | Зам. директора по УВР зам.директора по УВР педсовет педсовет педсовет директор завуч директор зам.директора по ВР директор педсовет |
| 9. | Система ОБЖ
правил дорожного движения;
ГО и ЧС;
агитации по ГО и ЧС, предупреждающих стендов и знаков. | к 10.09.2011 г. к 15.09.2011 г. к 15.09.2011 г. к 15.09.2011 г. по плану сентябрь сентябрь | завуч; Пасечный Н.А. завуч; Пасечный Н.А. зам. дир. по УВР зам. дир. по ВР педагог-организатор ОБЖ педагог-организатор ОБЖ педагог-организатор ОБЖ |
^ 4.2. Обеспечение базового и дополнительного образования
ЗАДАЧИ:
- Создать систему, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
- Достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.
| | Мероприятия | Дата | Ответственные |
| 1. | Обеспечение преемственности дошкольного, начального и среднего общего образования:
учителей 4 классов и воспитателей д/сада № 1, учителей 5 классов и учителей 4 классов
по вопросу преддошкольного образования
- итоги классно-обобщающего контроля в 5 классах по вопросу адаптации детей при переходе к школьному обучению; - итоги классно-обобщающего контроля в 1 классах по вопросу адаптации детей при переходе на II ступень обучения; | к 30.08.2011 г. в течение года в течение года апрель май ноябрь октябрь октябрь ноябрь | директор зам. директора по УВР руководители МО директор директор школы директор школы зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР директор директор |
| 2. | Вариативная часть БУП-2004: * Введение новых предметов
предмет в 3-11 классах
учебными предметами
с другими учебными предметами | август в течение года к 15.09.2011 г. | Педсовет Руководители МО Зам.директора по УВР |
| 3. | ИКТ в обучении:
| в течение года в течение года в течение года апрель | ШМО ШМО ШМО директор |
| 4. | Использование образовательных технологий в УВП:
| в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года | ШМО ШМО руководители МО зам.директора по УВР руководители МО руководители МО |
| 5. | Использование различных форм обучения
| в течение года в течение года в течение года | директор зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР |
| 6. 7. | Основная деятельность по планированию:
документов: методических писем, приказов, программ учебников
| к 5.09.2011 г. 2.09.2011 г. в течение года к 10.09.2011 г. к 5.09.2011 г. к 5.09.2011 г. к 5.09.2011 г. август март апрель к 10.09.2011 г. | директор библиотека зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР зам. дир. по УВР руководители ШМО зам.директора по УВР зам.директора по ВР педсовет педсовет зам.директора по ВР зам. директора по ВР зам. директора по ВР |
| Основные вопросы педагогического консилиума:
| | | |
| 8. | Связь школы с вузами и ссузами
| в течение года по мере необходимости в течение года февраль - март по мере необходимости | директор директор кл. руководители зам. директора по ВР зам. директора по ВР зам.директора по ВР |
| 9. | Организация дополнительного образования:
| в течение года | администрация |
- ^ 4.4 Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой
деятельности, к жизни в семье и обществе
Задача: Создать условия для успешной социализации выпускников основной и средней
(полной) школы
| | Мероприятия | Дата | Ответственные |
| 1. | Профессиональная и профильная подготовка
| к 10.09.2011 г. сентябрь декабрь сентябрь в течение года май - август | зам. директора по ВР соц. педагог кл. руководители кл. руководители учитель экономики зав. пришкольным участком |
- ^ 4.5 Обеспечение всеобщего среднего (полного) образования детей до 18 лет