* Отметить положительную работу по уровню обученности. Коллектив закончил год
без второгодников.
* В тоже время следует отметить, что имеется резерв:
- с одной «4» окончили год –2 чел – 1,2%
- с одной «3» окончили год – 11 чел – 6,5%
* Следует отметить, что ниже среднего показателя по качеству ЗУН дали классные коллективы 6, 8аб, 9аб (кл.рук. Кирьянчук О.В., Галкина С.А., Власова М.В., Зотова Н.К., Аляева Т.Ю.)
* На длительном лечении находился 1 ученик – 9а – 0,5%.
Рекомендовано:
Учителям-предметникам следует спланировать работу по повторению базовых тем прошлого года с целью ликвидации пробелов в ЗУН учащихся.
Классным руководителям и учителям предметникам взять под постоянный контроль учащихся, которые окончили год с одной «4» или с одной «3».
Усилить работу по внедрению дифференцированного подхода в обучении с целью активизации работы с успешными и слабоуспевающими детьми.
Учителям предметникам и руководителям ШМО рассмотреть вопросы внедрения в УВП современных образовательных технологий, как в процессе усвоения учебного контроля, так и в процессе промежуточного контроля ЗУН учащихся.
III ступень обучения:
Класс
Параметры
10
10б
11
III ступень
1.
Количество учащихся на начало года
18
21
19
58
2.
Количество учащихся на конец года
18
21
19
58
3.
Прибыло
-
-
-
-
4.
Выбыло
-
-
-
-
5.
Переведено (окончили)
18
21
19
58
6.
Оставлено на осень
-
-
-
-
7.
Оставлено на второй год
-
-
-
-
8.
Успевают на «5»
2
1
-
3
9.
Успевают на «4» и «5»
1
11
4
16
10.
Окончили год с одной «4»
-
1
-
1 – 1,7%
11.
Окончили год с одной «3»
-
1
-
1 – 1,7%
12.
% успеваемости
100
100
100
100
13.
% качества знаний
16,7
57,1
21,1
32,8
Динамика обученности и качества ЗУН учащихся за 5 лет:
Годы
Всего на начало
Всего на конец
Кол-во аттес-туемых
Успевае-мость
Отлич-ники
Ударники
Средний % качества
Число неуспеваю-щих
2006-2007
86
86
86
100
2
20
25,6
0
2007-2008
82
83
83
100
1
20
25,3
0
2008-2009
65
64
64
100
4
18
34,4
0
2009-2010
47
47
47
100
4
11
49,8
0
2010-2011
58
58
58
100
3
16
38,8
0
Динамика
+11
+11
+11
0
-1
+5
-17
0
Качества ЗУН учащихся по отдельным предметам:
Предмет
10а
10б
11
Средний
%
1.
Русский язык
44,4
57,1
21,1
40,9
2.
Литература
66,7
62
31,6
53,5
3.
Английский язык
-
81
100
90,5
4.
Немецкий язык
27,8
-
57,9
42,9
5.
Математика
5,6
62
47,4
38,3
6.
Информатика
100
100
100
100
7.
История
88,9
71,4
57,9
72,7
8.
Обществознание
88,9
76,2
57,9
74,3
9.
Экономика
72,2
76,2
52,6
67
10.
География
61,1
76,2
57,9
65,1
11.
Физика
38,9
62
31,6
43,5
12.
Химия
55,6
71,4
42,1
59,8
13.
Биология
61,1
76,2
52,9
59,8
14.
Технология (автодело)
77,8
85,7
84,2
82,6
15.
ОБЖ
100
100
89,5
96,5
16.
Физкультура
100
100
100
100
17.
Экология
77,8
-
-
77,8
18.
МХК
77,8
-
-
77,8
Выводы:
Окончили год без второгодников, сохранив 100% успеваемость
Понизилось качество ЗУН на 17%
Отметить низкое качество ЗУН учащихся 10а и 11 классов.
Уменьшилось число отличников на 25%.
Увеличение числа ударников на 45,5%
Произошло увеличение контингента на 23,4%
Отметить низкий % качества ЗУН по предметам: математика (10а), немецкий язык (10а), русский язык (11 кл.).
Отметить, что 1,7% обучающихся окончили год с одной «4» и с одной «3».
Рекомендовано:
* Учителям-предметникам спланировать повторение пройденного материала в прошедшем году
с целью качественного прохождения программного материала.
* Кл. руководителям 10-11 классов усилить координирующий аспект
работы среди учащихся, родителей и учителей, направленный на формирование навыков
ответственности учебного труда, на повышение качества ЗУН учащихся, на
качественную подготовку к итоговой аттестации.
* Учителям-предметникам, руководителям ШМО продолжить работу по внедрению в
УВП современных образовательных технологий, ИКТ, созданию электронной базы
методических разработок, уроков и внеклассных мероприятий.
и приемов промежуточного контроля ЗУН учащихся.
УКП
На конец 2010-2011 учебного года числилось – 6 чел (10 кл – 3 чел; 11 кл – 3 чел).
По результатам учебного года:
* Переведено в следующий класс: 11 кл – 6 чел.
* Успеваемость – 100%
* Качество – 0%
Сравнительный показатель школы за 5 лет:
Годы
Всего на начало
Всего на конец
Кол-во аттес-туемых
Успевае-мость
Отлич-ники
Ударники
Средний % качества
Число неуспеваю-щих
2006-2007
393
396
362
99,7
23
141
45,3
1
2007-2008
384
382
315
100
21
117
43,8
0
2008-2009
368
368
338
100
27
138
48,8
0
2009-2010
373
373
331
100
25
140
49,8
0
2010-2011
355
352
328
100
31
136
50,9
0
Динамика
-18
-21
-3
0
+6
-4
+1,1
0
Вывод:
Отметить уменьшение контингента обучающихся на 4,8%.
Успеваемость сохранилась на уровне 100%.
Количество отличников увеличилось на 24%,
Количество ударников уменьшилось на 2,9%
Качество ЗУН увеличилось на 1,1%.
Рекомендовано:
С целью сохранения и дальнейшего роста показателя качества ЗУН обучающихся руководителям ШМО рассмотреть формы и методы работы и контроля с успешными и слабоуспевающими обучающимися.
Учителям предметникам шире использовать современные технологии в УВП.
Учителям предметникам шире использовать в преподавании учебных дисциплин информационно-компьютерные технологии.
В целях обмена и распространения передового опыта шире использовать собственные электронные пособия.
ИТОГИ государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов в 2011 году
