Лингвистическая сказка умные буквы и знаки

Вид материала

Сказка

Содержание Илья остановился, чтобы сделать передышку, и хотел дальше читать, но Восклицательный знак его прервал

Подобный материал:

• №1 выполняются студентами, фамилии которых начинаются с буквы «А» до буквы «З» включительно;, 215.69kb.
• «Уголовный процесс рф», 140.01kb.
• Основы Pascal. Типы данных. Структура программы на языке Pascal, 3515.8kb.
• Лингвистическая сказка сказка о трех сестрицах, 34.68kb.
• Русский язык и литература, 19.51kb.
• 8 класс, 17.05kb.
• Н. Э. Баумана Абитуриент пишет по выбору сочинение, 50.34kb.
• 8 класс 1, 171.85kb.
• Тематическое планирование. Экстернат. 4 класс, 147.22kb.
• «Лингвистическая сказка и орфографическая грамотность», 213.2kb.

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СКАЗКА


УМНЫЕ БУКВЫ И ЗНАКИ


Однажды ночью в тетради у Ильи ожили буквы, слова и знаки препинания. Илья учился не очень хорошо, и поэтому все они стали возмущаться:

- Меня Илья не выучил! – негодовал суффикс Ен.

- А про меня совсем забыл! – кричала малютка И.

- Тихо, тихо, успокойтесь! – сказал Восклицательный знак. – Нам надо утром разбудить Илью и научить его изменять разносклоняемые существительные по падежам и числам.

- Да, правильно, правильно! – воскликнули все и легли на тетрадные листочки.

Рано утром Илью разбудили жители его тетради и стали кричать:

- Ты не должен про меня забывать! – напомнил суффикс ЕН.

- И про меня тоже! – обиженно сказала И.

- Тихо, почему вы все возмущаетесь? – поинтересовался Вопросительный знак.

- Давайте начнем работать, - пропищала Точка.

- Итак, Илья! Открой свое домашнее упражнение и найди в нем ошибки! – проговорил Восклицательный знак.

Илья полез в портфель и достал тетрадку по русскому языку и начал читать текст, в котором сделал много ошибок:

«В лесу около пламИнЕ костра сидели три девочки. Одна из них встала и начала сажать свежие семИна, другая пыталась посчитать, сколько времИни они пробыли в лесу, а третья девочка, по имИнЕ Лаура, уже ушла в лес на поиски какого-либо племИни».

Илья остановился, чтобы сделать передышку, и хотел дальше читать, но Восклицательный знак его прервал:

- Итак, ты прочитал первую часть рассказа, а теперь назови разносклоняемые существительные, которые встретились тебе!

- Пламя, семя, время, имя, племя.

- А сейчас послушай правило: в родительном, дательном, и предложном падежах в словах на-мя в окончании пишется «и», а перед окончанием стоит суффикс «ен». Понял?

- Да.

И Илья продолжил:

- Через несколько дней девочки нашли лошадей, поставили ноги в стремЕна и поскакали. Несколько часов спустя они увидели уголок знамЕенИ своего города и очень обрадовались…

Илья закончил читать и вдохнул:

- Спасибо, буквы и знаки, я все понял.

- Ура! – закричали все.

Вот и сказке конец, а кто выучил разносклоняемые существительные, тот молодец!


Перваков Илья, 7 «а» класс