Памятка Заведите тетрадь для записи снов (выберите, какая нравится)
Вид материала | Памятка |
СодержаниеЯкательная техника. Проигрывание снов. |
- Тетрадь для работ по математике ученика 3 класса моу «Приваленская сош», 10.12kb.
- Урока: Гусельникова Лидия Ивановна Тема урока : Поэтический мир А. А. Фета. 10 класс, 95.29kb.
- …Это тетрадь не дневник и даже не календарь, хотя здесь появятся даты, события и небольшие, 95.86kb.
- Т. В. Зуева (Москва) «город новый, златоглавый » (русская социальная утопия, 550.09kb.
- Настройка локальной сети для абонентов ООО «Тивиком», 36.85kb.
- Сергей Фроловнин кошк а (рассказ), 453.93kb.
- Конкурс Использование современных образовательных технологий в начальных классах Рабочая, 188.21kb.
- Конкурс «Проекты будущего» (многоэтапное мероприятие) «Неделя высоких перспектив», 40.77kb.
- Тема 7 / Topic 7, 508.88kb.
- Рассмотрено: утверждаю, 91.74kb.
Памятка
Заведите тетрадь для записи снов (выберите, какая нравится).
Если нет времени записывать сон, запишите ключевые слова.
1. Разбор снов.
Схема 1.
А) в записи подчеркните значимые слова (субъекты, объекты, действия,
описания: существительные, глаголы, прилагательные)
Б) не привязываясь к сюжету сна медитируйте что бы для вас значило это
слово
В) составьте рассказ, свободно фантазируя на основании предыдущей
расшифровки
Схема 2.
А) медитируйте, спрашивая у героев сна, кто они, что они значат для вас
и что хотят
Б) обратитесь к режиссеру сна
В) в медитации сна события разворачиваются так, как в пьесе, где вы не
знаете сюжета; вы можете вмешиваться в события
2. Запоминание снов.
А) дайте заголовок записанному сну
Б) записывайте дату сна, время ( цифровые часы)
В) рисуйте картинки
Г) перед сном расслабьтесь и дайте установку: « Я запоминаю все сны»,
«Я осознаю все сны». Молитва.
Д) предмет-памятка, напоминающий о снах
Е) Проснувшись: «Что я видел, думал, чувствовал?» (задайте себе
вопросы). «Что мог бы видеть?», «Что могло бы быть перед этим?»
3.Осознание во сне.
А) отметьте странные события во сне, аномальные объекты, чувства,
мысли, обстоя-тельства
- выделите в записи
- классифицируйте
Б) тестируйте реальность, отмечая странное
- спросите «не сплю ли я?», подпрыгнете «не полечу ли я?», «как я
сюда попал?»
- наметьте 5-10 событий, когда в течении дня будете тестировать
реальность ( на-пример, зеркало, чтение текста, приход на работу,
расслабление)
В) проверьте тексты и цифры( вариант: карточка «Не сон ли это?»)
Г) решив, что это не сон, вообразите как можно детальнее
- как было бы, если бы сейчас был сон ( зрение, слух, осязание,
обоняние)
- как выглядят и что делают вы и окружение
4.Сохранение сознательности.
- перед тем как начать изменять, научитесь наблюдать
-перед тем как активно исполнять роль, вживитесь в нее
- перед тем как самому «кроить» сюжет, поймите и проникнетесь замыслом
режиссера сна ( судьбы)
5.Управление снами.
Якательная техника.
Расскажите сюжет сна (себе, например, запишите, или группе). Все персонажи сна – части вас. Перескажите сон заново вставляя вместо всех существительных (действующих лиц –Я). Осмыслите (после смеха) новый текст.
Проигрывание снов.
Члены группа рассказывают сны. Группа выбирает один-2 понравившийся, который будут разыгрывать.
Сновидец указывает на членов группы, кто мог бы выполнить роли героев (и не живых объектов сна). Посвящает в герои. Посвящение сновидцем выбранных им людей в персонажи сна (положив руку на голову, "Посвящаю тебя в …"). После – Развоплощение
Репетиция. Сновидец смотрит, как группа проигрывает.
1 вар. Без фантазий актёров. 2 вар. Актёры могут начать проигрывать сон спонтанно меняя сюжет.
Речь, что ЧУВСТВОВАЛИ герои ОТ ИМЕНИ ГЕРОЕВ. По опросу сновидца. Пожелания от героев сна сновидцу.
Режиссёр.
.
Режиссёр – сна? Его можно опросить.
Развоплощение. Возможно - опрос членов группы, как самостоятельных людей, что им дал проигрыш сна, что они вынесли для себя.
Если в результате любой работы, интерпретация сна оказывается пугающей, то сон проинтерпретирован не до конца – не правильно. ПОДСОЗНАНИЕ НЕ ИМЕЕТ ЦЕЛИ ЗАПУГАТЬ НАС. Оно хочет в доступном ей образном виде донести до нас информацию, которая пойдёт на пользу НАМ.