Утвержден Ученым Советом университета 01. 07. 2008 г. Протокол №6 Ректор А. В. Воронин Петрозаводск 2008 аннотация отчет
| Вид материала | Отчет |
Содержание11.7 Развитие дистанционного обучения и образовательных web-ресурсов |
- Утвержден Ученым Советом университета 09. 04. 2008. Протокол №7 Декан факультета пффиК, 1404.77kb.
- Отчет орезультатах самообследования Факультета дошкольной и социальной педагогики, 3696.22kb.
- Пособие рекомендовано к печати ученым советом Славянского государственного педагогического, 776.94kb.
- Годовой отчет открытого акционерного общества «Мелеузовский завод железобетонных конструкций», 803.39kb.
- Оргкомитет конференции воронин, 555.61kb.
- Годовой отчет акксб «кс банк» (оао) за 2008 год предварительно утвержден Советом, 1186.94kb.
- Отчет предварительно утвержден Советом директоров ОАО «Ижевская медицинская страховая, 120.58kb.
- Председатель Ученого Совета пи юфу, Ректор ргпу, профессор В. И. Мареев пояснительная, 873.06kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно-методический комплекс, 183.52kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины. Иркутск 2008 Учебно методический комплекс, 329.2kb.
11.7 Развитие дистанционного обучения и образовательных web-ресурсовТехнологии дистанционного обучения применяются в ПетрГУ с 1998 года. Но именно в отчетный период их применение стало массовым и перешло на качественно новый уровень. В 2003 году для обеспечения дистанционного обучения в ПетрГУ была приобретена программная среда WebCT, являющаяся одной из лучших в мире систем поддержки сетевого образовательного процесса. По соглашению с компанией WebCT Inc. специалистами РЦНИТ были проведены работы по локализации версии WebCT 4.1. Создан сервер дистанционного обучения, разработаны средства получения статистики работы сервера WebCT, статистики работы преподавателей и студентов, программной поддержки интеграции Информационной Аналитической системы управления (ИАИС) вуза и системы дистанционного обучения в ПетрГУ, выполнено конвертирование дистанционных курсов преподавателей ПетрГУ из других программных средств. ПетрГУ активно вел совместную работу с зарубежными вузами по развитию дистанционных форм обучения, в т. ч. с ведущими вузами США – Университетом Стэнфорда и Университетом Брауна, Вермонтской школой права и Калифорнийским политехническим университетом. В 2003 году был организован и проведен первый вузовский конкурс на создание дистанционных курсов, в котором участвовали преподаватели 10 факультетов и двух общеуниверситетских кафедр. По итогам конкурса внедрено в учебный процесс 56 дистанционных курсов и систем тестирования по различным дисциплинам, которые используются и в настоящее время для обучения в г. Петрозаводске и в филиалах на территории республики, из них более 20-ти на экономическом факультете. На базе видеозала регулярно проводились видеолекции и видеоконсультации для студентов филиалов университета. В 2004 году был проведен второй конкурс на создание дистанционных курсов, в котором участвовали уже преподаватели 11 факультетов, 2-х межфакультетских кафедр и СЕОУ. Реализован 81 проект. На проведение конкурса ректоратом выделена финансовая поддержка в размере 1326000 руб. Основной итог конкурса – существенное повышение качества учебных ресурсов. Наиболее эффективно система дистанционного обучения реализована на физико-техническом, экономическом факультетах, на кафедре иностранных языков технических факультетов. В 2005 году на сервере дистанционного обучения webct.ru было зарегистрировано более 200 дистанционных курсов, общий объем которых составил 97 Гб. За год на сервере зарегистрировано 10897 студентов – пользователей курсов. В мае 2005 года началось проведение очередного конкурса дистанционных курсов. Поддержку получили 90 проектов 11 факультетов и 4 общеуниверситетских кафедр. На проведение конкурса ректоратом выделена финансовая поддержка в размере 1635000 руб. По итогам конкурса 2005/2006 учебного года в учебный процесс факультетов внедрено 80 дистанционных курсов. На факультетах политических и социальных наук, историческом и юридическом проведены семинары по учебно-методическим аспектам дистанционного обучения. На Учебно-методическом совете ПетрГУ рассмотрен вопрос об использовании электронных ресурсов, в том числе дистанционных курсов, для повышения качества учебного процесса. В 2006 году технологии дистанционного обучения использовались уже в преподавании 288 учебных дисциплин факультетов и структурных подразделений ПетрГУ, наиболее активно электронные образовательные ресурсы использовали экономический, физико-технический, математический, лесоинженерный, агротехнический, исторический факультеты, общеуниверситетские кафедры иностранных языков, культурологии. Технологии электронного обучения постепенно становились неотъемлемой частью традиционного учебного процесса как в очной, так и в заочной форме обучения. Сервер webct.ru практически начал выполнять функции основного хранилища электронных учебно-методических ресурсов факультетов ПетрГУ - сервера электронного обучения. В 2007 году ресурсы сервера электронного обучения использовались для преподавания более 320 учебных дисциплин всех факультетов ПетрГУ для всех форм обучения студентов. Значительно расширилось использование в учебном процессе электронных учебно-методических материалов. Количество обращений пользователей к учебно-методическим материалам сервера webct.ru возросло в 3 раза. В 2007 году наиболее активно электронные образовательные ресурсы использовали физико-технический, математический, исторический, агротехнический, лесоинженерный факультеты, кафедра иностранных языков технических факультетов. В 2007 году в университете прошел первый конкурс на создание циклов мультимедийных презентаций для поддержки лекционных курсов, в котором приняли участие преподаватели 12 факультетов и 5 общеуниверситетских кафедр. По итогам конкурса в учебный процесс на всех факультетах университета внедрено 55 полных циклов презентаций по лекционным дисциплинам, в основном для поточных специальностей, в том числе на 7 факультетах - для всех специальностей. Для создания многоплатформенной модели технологий e-Learning и обеспечению дистанционного обучения с использованием технологии Open Source выполнена установка и проведено внедрение сервера «Профильное обучение» (trsu.ru) c программной средой дистанционного обучения Moodle, ежегодно выполняется администрирование и сопровождение сервера. В рамках реализации программы «Информатизация системы образования» Национального Фонда подготовки кадров на базе сервера Moodle разработаны дистанционные курсы по основным школьным предметам и проводится Интернет-обучение школьников старших классов школ г. Петрозаводска и РК. Кроме того, разработаны цифровые учебные и методические материалы для самостоятельного изучения в процессе подготовки научных кадров высшей квалификации в вузе по основным и факультативным дисциплинам в среде ДО Moodle и в полнотекстовом виде в ЭБ РК. В настоящее время на факультетах и в структурных подразделениях ПетрГУ развивается широкий спектр систем электронного обучения, в том числе:
Объем охвата студентов, преподавателей и сотрудников ПетрГУ технологиями электронного обучения можно оценить по показателю среднего количества пользователей на 1 курс в год: 24 уникальных пользователя. К началу отчетного периода динамично развивалось информационное WEB-пространство университета, создано и сопровождалось более 60 WEB-сайтов. Трехъязычный (русский, английский, финский) сайт ПетрГУ занял первое место в номинации «Высшее образование» на Всероссийском конкурсе образовательных ресурсов Интернет в 2002 году. В отчетный период работы по развитию информационного WEB-пространства продолжились. В 2003 году объемы информационных ресурсов университетских web-серверов выросли на 20 Gb. В 2004 году с целью активизации деятельности по развитию Web-ресурсов проведен II конкурс «В новый век – с новыми технологиями». Победители конкурса награждены премиями на общую сумму 24000 руб. Первые места в разных номинациях заняли кафедра культурологии, Научная библиотека, управление научных исследований. В 2005 году информационное пространство университета включало 48 отдельных сайтов с общим объемом более 26 Гб., в 2006 году - более 50 сайтов с общим объемом более 30 Гб. В этот период была модифицирована структура Web-сайта ПетрГУ, разработан регламент подготовки и публикации информации на сайте. Открыты 25 новых разделов и подразделов сайта, созданы сайты «Система качества в ПетрГУ», «Аспирантура ПетрГУ», новый сайт РЦНИТ ПетрГУ. Наиболее часто обновляют информацию на сайте деканаты и кафедры факультетов прибалтийско-финской филологии и культуры, политических и социальных наук, экономического, исторического, филологического факультетов. В 2007 году внедрен в опытную эксплуатацию портал «Аспирантура ПетрГУ», на базе которого созданы цифровые учебные материалы для аспирантов по истории, философии науки, иностранному языку, специальным дисциплинам. Большое внимание уделялось актуализации информации подразделений на официальном сайте ПетрГУ. Наиболее активно работали факультеты прибалтийско-финской филологии и культуры, политических и социальных наук, повышения квалификации, кафедры: зоологии и экологии, истории стран Северной Европы, всеобщей истории, управления: по международному сотрудничеству, социального развития, учебно-методическое, научных исследований, приемная комиссия, Ученый совет. В настоящее время Web-пространство ПетрГУ составляют официальный сайт ПетрГУ, 3 образовательных портала и более 50 сайтов общевузовских, факультетских, вузовских сообществ, в том числе «Качество образования» (quality.petrsu.ru), «Дистанционное обучение» (ссылка скрыта, зарегистрировано более 11 тысяч студентов), «Электронная библиотека РК» (ссылка скрыта), «Рынок труда и рынок образовательных услуг. Регионы России» (www.labourmarket.ru), «Вузовская, академическая и отраслевая наука» (ссылка скрыта, диплом Всероссийского фестиваля Интернет-проектов в 2005 г.), региональный правовой сервер «Кодекс-Карелия» (ссылка скрыта), «Конкурсы. Гранты. Стажировки. Стипендии. Премии» (ссылка скрыта) и др. Официальный cайт ПетрГУ petrsu.karelia.ru. |