Тей із зпр) складена, виходячи з цілей, вимог І змісту навчання історії у школі, закладених у Державному стандарті освіти (освітня галузь «Суспільствознавство»)
| Вид материала | Документы |
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни, 512.3kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни, 403.08kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни, 510.44kb.
- Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу, 2601.02kb.
- Програма співбесіди для студентів спеціальності 01010101 «Дошкільна освіта», 369.43kb.
- Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу, 4428.88kb.
- Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу, 1650kb.
- Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу, 898.55kb.
- Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу, 1976.22kb.
- Міністерство освіти І науки України Навчальнапрограм а для загальноосвітніх навчальних, 357.3kb.
Програми
з історії України та
всесвітньої історії
спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів
інтенсивної педагогічної корекції
(для дітей із ЗПР)
5-9 класи
Київ
2009 р.
Пояснювальна записка
Програма з історії для 5-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із ЗПР) складена, виходячи з цілей, вимог і змісту навчання історії у школі, закладених у Державному стандарті освіти (освітня галузь «Суспільствознавство»). Представлено курси з історії України і всесвітньої історії, які складають хронологічно послідовну лінійну систему шкільної історичної освіти, покликану поглибити, систематизувати та узагальнити знання учнів про найважливіші сторінки історії українського народу, отримані в школі та з інших джерел, висвітлених в контексті загальноєвропейської та світової історії.
Основними компонентами програми є: зміст історичного навчального матеріалу, перелік державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів спеціальної школи, корекційно-розвивальна робота та очікувані результати, на які учитель орієнтується під час вивчення конкретних тем
окремих курсів. Адаптована до особливостей навчальної діяльності дітей із затримкою психічного розвитку.
Методологія відбору змісту програмного матеріалу базується на системі таких загальнолюдських і громадянських цінностей українського суспільства, як гуманізм, Батьківщина, самовизначення, права і свободи людини, держава, громадянин, людина, сім’я тощо.
Особлива увага приділяється питанням духовності, повсякденного життя, психології суспільства, взаємовідносинам, взаємовпливу та діалогу культур різних народів. Вперше велику увагу приділено регіональній та місцевій історії (історії краю), що дає можливість виховувати патріотичні та державницькі почуття та якості школярів, посилює інтерес до історичної інформації. Розгляд історичного матеріалу місцевості, де розташована школа: міста, селища, села, району передбачено розглядати в темах “історія краю”. Вивчення даного курсу впроваджується в органічному поєднанні з іншими навчальними предметами.
Краєзнавство і регіональна історія повинні стати не лише доповненням, а й складовою частиною вивчення вітчизняної історії.
Такі теми потребують широкого залучення учнів до самостійної пізнавальної діяльності, зокрема з елементами досліджень.
Програмою передбачено максимальну мінімізацію знань учнів, що відкриває можливості значної активізації пізнавальної діяльності школярів та усуває їх перевантаження.
Побудовано її на поєднанні особистісно орієнтованого, діяльнісного та компетентнісного підходів до навчання.
Послідовність вивчення курсів української та всесвітньої історії по класах:
| Клас | Курси | Кількість годин |
| 5 | Історія України. Вступ до історії. | 35 |
| 6 | Історія України. Всесвітня історія (інтегрований курс) Історія стародавнього світу. | 70 |
| 7 | Історія України. Виникнення та розвиток Київської Русі з найдавніших часів до ХVІ ст. | 35 |
| Всесвітня історія. Середньовіччя. | 35 | |
| 8 | Історія України від початку ХVІ ст. до кінця ХVІІІ ст. | 52 |
| Всесвітня історія. Ранній новий час (кінець ХV ст. перша половина ХVІІ ст.) | 35 | |
| 9 | Історія України ХІХ ст. – поч. ХХ ст. | 52 |
| Всесвітня історія. Нові часи від французької революції до рубежу ХІХ ст. -ХХ ст. | 35 |