Вступ
| Вид материала | Документы |
- Вступ, 323.48kb.
- Програма дисципліни кредитний модуль " основи радіоелектроніки" (для груп фф) Вступ, 153.44kb.
- Питания з Програми з курсу «Механіка», що виноситься на зм 1 вступ, 86.8kb.
- Робоча навчальна програма здисципліни: Принципи І методи аналізу художнього твору Спеціальність, 222.75kb.
- План, вступ, викладення змісту теми (як правило, 2 глави), висновок, а також список, 24.79kb.
- Вступ України до Світової огранізації торгівлі. Законодавчі зміни. Галузеві стратегії”, 72.41kb.
- Робоча навчальна програма Модуля Вступ до спеціальності Для студентів спеціальності, 404.17kb.
- Вступ до історії україни 5-й клас (35 годин), 86.86kb.
- Вступ до історії україни 5-й клас (35 годин), 104.36kb.
- М. В. Ломоносов; [вступ ст., сост., примеч. А. А. Морозова]. Ленинград : Сов писатель,, 249.18kb.
Забезпечення права на якісну освіту
дітей з особливими потребами
Для забезпечення права на якісну освіту 2861 дитині з особливими потребами в області працюють 18 спеціальних, санаторних та загальноосвітніх шкіл-інтернатів та Хоружівський дитячий будинок для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, Недригайлівського району.
О
кремо для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, дошкільного і шкільного віку в області функціонують 5 інтернатних закладів різних типів (591 вихованець). Ці заклади мають статус так званих “сирітських”. До їх числа належать Сумська та Роменська загальноосвітні (259 дітей-сиріт); Правдинська та Улянівська спеціальні школи-інтернати (285 дітей-сиріт з вадами психофізичного розвитку), Хоружівський дитячий будинок (47 дітей-сиріт). Продовжується систематична робота щодо реалізації Указу Президента України від 04.05.2007 № 376 «Про додаткові заходи щодо захисту прав та законних інтересів дітей» та Державної цільової соціальної програми реформування системи закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 17.10.2007 № 1242.
В області проживають 2772 дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, із них 1441 дитина перебуває під опікою чи піклуванням, а 1331 - на повному державному забезпеченні: у загальноосвітніх школах-інтернатах, у професійно-технічних навчальних закладах, вищих навчальних закладах усіх рівнів акредитації.
У Хоружівському дитячому будинку створено умови, наближені до домашніх, що сприяють розумовому, емоційному, фізичному розвитку особистості: 20 кабінетів з обладнанням для корекційно-реабілітаційної роботи, 25 спальних кімнат готельного типу на 2-3 місця, сучасний тренажерний зал, їдальня, ігрові та побутові кімнати. Комплектується заклад із числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, інтернатних закладів та притулків області з урахуванням місця походження дитини та її родинних зв’язків.
На базі дошкільного відділення Сумської загальноосвітньої школи-інтернату для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, функціонує родинна група з 11 чоловік від 3 до 8 років, які охоплені суспільним вихованням у дитячому садку “Золотий ключик” та навчанням у загальноосвітній школі № 22 міста Суми. У 2008 році створено виховні родинні групи в Роменській загальноосвітній школі-інтернаті І-ІІІ ступенів ім.О.А.Деревської та Хоружівському дитячому будинку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
Навчально-виховний і лікувально-реабілітаційний процеси в цих закладах, спрямовані на здійснення комплексної медичної, психолого-педагогічної, трудової реабілітації хворих дітей, забезпечують соціально-трудову адаптацію та інтеграцію дітей-інвалідів у суспільство.
Навчально-виховний процес у школах-інтернатах забезпечують 928 педагогів, із них вищу освіту мають 749 осіб, вищу та першу кваліфікаційну категорію – 438, стаж роботи понад 20 років – 350.
Обласна державна адміністрація продовжує роботу, підкріплену відповідним фінансуванням, щодо поліпшення умов утримання і навчання вихованців шкіл-інтернатів області. Бюджетом області на утримання та функціонування інтернатних закладів усіх типів на 2008 рік виділено бюджетні асигнування в сумі 79781 тис. гривень, що на 38,5 відсотка більше, ніж у 2007 році. У 2009 році передбачено 82174 тис. гривень.
Стан фінансування інтернатних закладів (тисяч гривень)
Протягом 2008 року на реконструкцію, капітальний та поточний ремонт приміщень використано 13027,1 тис. гривень. Замінено 980 віконних блоків на суму 1960 тис. гривень.
Здійснено реконструкцію систем опалення та котелень Глухівської спеціалізованої (472 тис. гривень), Улянівської (743 тис. гривень), Грунської (178,8 тис. гривень) та Лебединської (815 тис. гривень) спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів.
Проведено ремонтні роботи щодо реконструкції переданих приміщень дошкільного закладу «Казка» села Штепівка Лебединського району на суму 1200 тис. гривень.
Капітально відремонтовано їдальню Улянівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування (775,7 тис. гривень).
На придбання обладнання, меблів, автотранспорту, комп’ютерної техніки використано 2010 тис. гривень. Придбано 7 одиниць автотранспорту на суму 523,7 тис. гривень (мікроавтобуси ГАЗель для Роменської, Косівщинської та Конотопської, легкові автомобілі для Глинської, Грунської та Сумської, трактор з плугом для Шалигинської шкіл-інтернатів).
Придбано 23 одиниці комп’ютерної техніки на суму 101,9 тис. гривень для Роменської, Шосткинської, Улянівської, Глинської, Путивльської та Конотопської шкіл-інтернатів.
Щороку збільшуються обсяги видатків на придбання м’якого інвентаря, одягу, взуття та постільної білизни. У 2008 році використано 2248,6 тис. гривень (2007 рік – 2090,8 тис. гривень), у 2009 – передбачено 1914,3 тис. гривень.
Середня вартість утримання одного вихованця у 2008 році склала 28,5 тис.гривень (2007 рік – 20,8 тис. гривень), у 2009 році передбачено 31,4 тис. гривень.
Утримання однієї дитини в інтернатному закладі (тисяч одиниць)
З кожним роком зростає показник вартості харчування на день. На харчування дітей у 2008 році профінансовано 12361,1 тис. гривень, вартість харчування одного вихованця в день склала 21,6 гривень (2007 рік – 16,49 гривень), у 2009 році передбачено 16168 тис. гривень (у день на одну дитину – 30 гривень).
Вихованці шкіл-інтернатів двічі на рік проходять поглиблений медичний огляд. У всіх закладах обладнано медичні та фізіотерапевтичні кабінети, ізолятори, у Сумській, Улянівській та Правдинській школах-інтернатах – стоматологічні кабінети. Медпункти забезпечено всіма необхідними медикаментами першої медичної допомоги.
В області здійснюються послідовні кроки щодо розвитку спеціальної освіти та напрямків її реформування. В управлінні освіти і науки облдержадміністрації створено та постійно поповнюються персоніфіковані банки даних на дітей з особливими потребами, чисельність яких зростає з кожним роком, та рівня задоволення їхніх освітніх потреб відповідно до здібностей та можливостей кожної дитини. Спільними заходами спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів), загальноосвітніх та позашкільних закладів передбачено відвідування уроків, позакласних заходів, спільне проведення спортивних та розважальних свят.
В області налічується 20,245 тис. дітей з вадами психофізичного розвитку, що становить 11,5 відсотка від загальної кількості дитячого населення, із них 3218 дітей-інвалідів.
Спеціальною дошкільною освітою охоплено 1784 вихованці, із них 129 дітей-інвалідів. Сьогодні в області функціонують 3 спеціальні дошкільні заклади в місті Суми, 111 груп компенсуючого типу в містах Суми, Конотоп, Шостка, Ромни, Охтирка, Лебедин, де створено всі необхідні умови для психолого-педагогічної корекції, соціально-психологічної та фізичної реабілітації. Однак залишається недостатньо розгалуженою мережа спеціальних закладів для надання ранньої корекційної допомоги в інших містах, районах області, особливо на селі. Тому завданням на найближчі роки мусить бути її розширення.
Мережа спеціальних інтернатних закладів у цілому задовольняє освітні потреби дітей з порушенням психофізичного розвитку. В області функціонують 12 спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів), у яких виховуються та навчаються 1317 вихованців, із них 283 дитини-інваліда, 436 дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. На сьогодні спеціальні школи та школи-інтернати виконують основну освітньо-виховну та корекційну функцію, формують у дітей з вадами в розвитку соціально-значущі якості, забезпечують компенсаторний шлях розвитку дитини в напрямку послаблення його дисгармонійності.
Здійснювані кроки щодо поліпшення матеріально-технічної бази шкіл-інтернатів, запровадження нових підходів до організації навчально-виховного процесу, створення умов, наближених до домашніх, не вирішують основну проблему шкіл-інтернатів - відірваності дитини від сім’ї. Тому управліннями, відділами освіти на місцях була організована індивідуальна форма навчання 589 дітям ( із них 307 дітям-інвалідам), які за станом здоров’я не можуть відвідувати загальноосвітні навчальні заклади, та дітям, батьки яких відмовилися від навчання у спеціальних школах-інтернатах. Діти з особливими потребами відвідували відкриті уроки, позакласні та позашкільні заходи. Це сприяло їх адаптації до соціального середовища. Разом з тим загальноосвітні заклади на сьогодні не готові до реалізації принципу інтеграції дітей у загальноосвітній простір, що безумовно позначається на якості навчання дітей з вадами в розвитку. Потребує вирішення питання створення відповідної матеріально-технічної та корекційної бази, специфічних умов організації навчально-виховного процесу для дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітніх навчальних закладах, відкриття класів інтенсивної педагогічної корекції для дітей із затримкою психічного розвитку в місті Суми та районах області.
Особливу увагу приділено управлінням освіти і науки облдержадміністрації вирішенню питання раннього виявлення дітей, які мають порушення в розвитку, та організації допомоги дітям, які перебувають у несприятливих умовах і потребують медико-психолого-педагогічної підтримки.
У 2008-2009 навчальному році обласною психолого-медико-педагогічною консультацією обстежено 1767 дітей та підлітків з вадами у розвитку, із них 385 дітей-інвалідів, 211 дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. До закладів компенсуючого типу було направлено 610 дітей дошкільного віку, 713 дітям з вадами психофізичного розвитку рекомендовано навчання за програмами спеціальних закладів, 38 дітей-інвалідів направлено до закладів Міністерства соціального захисту населення, проведено близько 3 тисяч консультацій. Для надання допомоги дітям та їх батькам на місцях фахівцями консультації зроблено 56 виїздів до районів області.
Кількість дітей за видами порушень фізичного або розумового розвитку,
виявлених обласною ПМПК
| № з/п | Види порушень | Усього виявлених дітей |
| 1. | Розумова відсталість | 481 |
| 2. | Порушення мовлення | 350 |
| | - у т.ч. з аутизмом | 5 |
| 3. | Затримка психічного розвитку | 300 |
| 4. | Інші порушення розвитку | 225 |
| 5. | Порушення зору ( у т.ч.сліпі, слабозорі, з косоокістю, амбліопією та астигматизмом) | 181 |
| 6. | Порушення опорно-рухового апарату | 138 |
| 7. | Неврологічні захворювання | 58 |
| 8. | Порушення слуху | 34 |
| Усього: | 1767 | |
Згідно з розпорядженням голови облдержадміністрації від 7 липня 2007 року «Про створення районних (міських) психолого-медико-педагогічних консультацій» в області функціонують 5 консультацій (у містах Суми, Охтирка, Буринському, Путивльському, Краснопільському районах). Із-за відсутності фінансування та кадрового забезпечення 11 консультацій створено на громадських засадах (фіктивно), у місті Шостка, Конотопському, Лебединському, Липоводолинському, Середино-Будському, Сумському, Тростянецькому, Шосткинському, Ямпільському районах не створено взагалі.
Кількість дітей з вадами розвитку, обстежених районними (міськими) ПМПК
| №з/п | Назва консультації | Кількість проведених засідань | Обстежено всього: | Види порушень | |||||
| мовлення | зору | розумова відсталість | затримка психічного розвитку | опорно-рухового апарату | слуху | ||||
| 1 | Сумська міська | 41 | 576 | 515 | 49 | 1 | 10 | - | 1 |
| 2 | Охтирська міська | 11 | 65 | 34 | 9 | 5 | 6 | 9 | 2 |
| 3 | Буринська районна | 7 | 60 | 36 | 2 | 6 | 9 | 7 | - |
| 4 | Краснопільська районна | 4 | 16 | 7 | 2 | 2 | 5 | - | - |
| 5 | Путивльська районна | 2 | 14 | 3 | 4 | 2 | 5 | - | - |
| Усього: | 65 | 731 | 595 | 66 | 16 | 35 | 16 | 3 | |
Наблизити зміст виховання та навчання до потреб уразливих категорій дітей, забезпечити їм рівний доступ до якісної освіти, реалізацію права вибору навчального закладу і форми навчання є пріоритетним завданням освітніх реформ. Вони передбачають створення в області відповідної структурно-функціональної моделі єдиної освітньо-реабілітаційної системи для дітей з особливими освітніми потребами; розширення мережі психолого-медико-педагогічних консультацій з метою раннього виявлення дітей з вадами в розвитку та визначення форм організації допомоги; відкриття класів інтенсивної педагогічної корекції для дітей із затримкою психічного розвитку в містах Суми, Конотоп, Ромни та груп компенсуючого типу при дошкільних навчальних закладах у містах Буринь, Глухів, Краснопілля, Путивль, Тростянець, Білопілля для дітей з вадами мовлення та затримкою психічного розвитку; формування життєвої компетентності у дітей з особливими потребами, підготовку їх до майбутнього самостійного життя, адаптацію та соціалізацію вихованців до «відкритого соціуму».
Одним із основних напрямків роботи закладів є забезпечення соціального захисту дітей цієї категорії. На сьогодні аліменти отримують 118 дітей, не отримують - 459. Основна причина неотримання – батьки не працюють (430 осіб, 94 відсотки). Вихованці, у яких один чи обоє батьків померли, отримують пенсії через втрату годувальника.
Право дитини на сімейне виховання визначає постанова Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 року «Питання діяльності органів опіки та піклування, пов’язаної із захистом прав дітей». Дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, із числа вихованців шкіл-інтернатів для вказаної категорії дітей, за клопотанням органів опіки та піклування райдержадміністрацій та міськвиконкомів, улаштовують до дитячих будинків сімейного типу, під опіку. Збільшується кількість дітей, які повертаються в сім’ї до біологічних батьків.
| Форма сімейного виховання | 2008 рік | Шість місяців 2009 року |
| Усиновлено | 23 | 9 |
| Повернуто в сім’ю | 4 | 12 |
| Передано під опіку | 9 | 2 |
| Переведено до дитячого будинку сімейного типу чи прийомної сім’ї | 26 | 9 |
| | | |
Завдання:
- сприяти подальшому розвитку освіти в інтернатних закладах шляхом упровадження комплексу заходів;
- продовжити практику створення родинних груп на базі дошкільного відділення Сумської та Роменської загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування;
- розширити мережу логопедичних пунктів у загальноосвітніх школах-інтернатах відповідно до нормативних вимог і забезпечити їх навчально-методичними матеріалами та засобами корекційної роботи;
- забезпечити залучення дітей з особливими потребами до навчання у позашкільних навчальних закладах;
- організувати гурткову роботу безпосередньо в школах-інтернатах, забезпечити збільшення відсотка дітей, охоплених цими послугами;
- провести реконструкцію спальних приміщень інтернатних закладів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, у житлові комплекси готельного типу;
- модернізувати технічне оснащення трудових майстерень шкіл-інтернатів для забезпечення допрофесійної та професійної підготовки учнів;
- забезпечувати навчання дітей з вадами в психофізичному розвитку вчителями-дефектологами.
Формування духовності та утвердження здорового способу життя в системі шкільної освіти
Діяльність органів управління освітою, навчальних закладів спрямована на виконання обласної “Комплексної програми профілактики правопорушень на 2008 – 2011 роки”, “Програми подолання дитячої безпритульності і бездоглядності на 2006-2010 роки”.
В області розроблені і реалізуються заходи щодо попередження злочинності та проявів насильства серед дітей, запобігання дитячій бездоглядності та безпритульності. Спільна діяльність управлінь, відділів освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів зі службами у справах дітей, центрами соціальних служб для молоді, управлінням у справах молоді та спорту, кримінальною міліцією у справах дітей Міністерства внутрішніх справ України в Сумській області надала можливості за результатами аналізу виробити єдині підходи до вирішення проблемних питань у роботі з дітьми, розробити комплекс заходів щодо попередження дитячої злочинності, використовувати конкретні ефективні методи роботи. Для запобігання негативним проявам серед неповнолітніх, у тому числі пияцтву, наркоманії, дитячій бездоглядності і безпритульності, виявлення дітей та підлітків, які жебракують, учиняють правопорушення або стали жертвами злочинної діяльності дорослих розроблено план-графік спільних рейдів на 2009 рік, де передбачено щомісячне проведення оперативно-профілактичних заходів «Канікули», «Урок», «Літо-2009», цільових рейдів «Діти вулиці», «Вокзал», «Жебрак», «Комп’ютерний клуб» тощо.
Аналіз стану злочинності серед учнівської молоді за І півріччя 2009 року показав, що кількість учнів загальноосвітніх навчальних закладів, які були притягнуті до кримінальної відповідальності, у порівнянні з аналогічним періодом 2008 року зменшилась на 11 підлітків (з 57 у 2008 році до 46 у 2009). Для учнів професійно-технічних навчальних закладів цей показник становить 14 неповнолітніх ( з 30 у 2008 році до 16 у 2009).
Кількість учнів навчальних закладів області, притягнутих до кримінальної відповідальності за скоєння злочинів
Педагогічні колективи навчальних закладах проводять тижні та місячники з правової освіти. У ході зустрічей з лікарями, працівниками кримінальної міліції у справах дітей, службою у справах дітей учнівська молодь отримує інформацію про проблеми, що існують у молодіжному середовищі, стан криміногенної ситуації, наслідки порушення норм чинного законодавства.
При управліннях, відділах освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів створено банки даних на дітей «групи ризику», з якими педагогічні працівники проводять систематичну та цілеспрямовану профілактичну роз’яснювальну роботу щодо попередження пропусків навчальних занять, правопорушень та злочинів. Даний контингент учнів активно залучають до позакласної та позашкільної роботи.
На засіданнях Рад профілактики правопорушень розглядають питання, що стосуються поведінки учнів, які перебувають на внутрішкільному обліку, проводять профілактичну роботу з ними та їх батьками.
Одним із ефективних засобів попередження негативних тенденцій в учнівському середовищі є робота з батьками. У школах приділяється увага питанню активізації роботи батьківських комітетів, ефективності проведення класних та загальношкільних батьківських зборів з проблем дитячої безпритульності, бездоглядності, попередження насильства над дітьми, моралі та етики, здорового способу життя. Для попередження правопорушень в учнівському середовищі, недопущення насильства над учнями в загальноосвітніх навчальних закладах періодично проводять тижні толерантності; виховні години, лекції, круглі столи, диспути, години спілкування.
Лише спільними, скоординованими зусиллями батьків, педагогічних колективів загальноосвітніх, професійно-технічних, позашкільних навчальних закладів, широкого кола громадськості, за сприяння зацікавлених фінансових організацій можна вирішити проблему бездоглядності та інших негативних явищ, що мають згубний вплив на дітей та підлітків.
Однією з основних проблем, що виникла перед людством наприкінці XX сторіччя, є СНІД. Згідно зі статистичними даними, ситуація в Україні щодо епідемії ВІЛ/СНІДу – найгірша серед країн Східної та Центральної Азії. За числом ВІЛ-інфікованої молоді (від 15 до 24 років) Україна посідає перше місце в Європі.
Управління освіти і науки облдержадміністрації, відділи (управління) освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів проводять роз’яснювальну роботу щодо зрозумілого толерантного ставлення до людей, хворих на СНІД, подолання всіх форм дискримінації у сфері праці, трудових відносин, а також створення безпечних умов праці: бесіди, лекції, консультації, семінари з питань ВІЛ-інфекції-СНІДу.
Найважливіше завдання профілактичної роботи, спрямованої на протидію поширення епідемії, є запобігання, скорочення, викорінення всіх форм і проявів стигми і дискримінації, пов’язаної із ВІЛ-СНІДом.
Для розширення партнерства з громадськими організаціями у вирішенні питань профілактики поширення ВІЛ-інфекції/СНІДу серед учнівської та студентської молоді управлінням освіти і науки облдержадміністрації спільно з Благодійною організацією «Вибір» за підтримки Всеукраїнської благодійної організації «Всеукраїнська мережа людей, які живуть з ВІЛ/СНІДом» на базі Сумського обласного центру профілактики ВІЛ/СНІДу для практичних психологів, соціальних педагогів міста Суми, спеціалістів управлінь, відділів освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, відповідальних за дане питання, проведено семінари - тренінги «Профілактика ВІЛ-інфекції/СНІДу серед учнівської та студентської молоді», для завідуючих дошкільних навчальних закладів - семінар – навчання «Особливості догляду за ВІЛ – позитивними дітьми, які знаходяться у дошкільних закладах».
Протягом 2009 року активізовано роботу наркопостів. В управліннях, відділах освіти міськвиконкомів, райдержадміністрацій складено графіки перевірки їх роботи. Результати перевірок узагальнено, видано відповідні накази. Управлінням освіти і науки облдержадміністрації налагоджено тісні стосунки із УМВС України в Сумській області (відділ по боротьбі з наркотиками, кримінальною міліцією у справах дітей), управлінням охорони здоров’я облдержадміністрації (обласний наркодиспансер, центр профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу), громадськими організаціями «Вибір», Всеукраїнською благодійною організацією «Всеукраїнська мережа людей, які живуть з ВІЛ/СНІД», «Твоя Перемога» та проведено ряд семінарів, тренінгів, семінарів-нарад антинаркотичного спрямування для спеціалістів управлінь, відділів освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, директорів професійно-технічних навчальних закладів, шкіл-інтернатів, заступників директорів з навчально-виховної роботи професійно-технічних навчальних закладів, шкіл - інтернатів.
Управління освіти і науки облдержадміністрації взяло активну участь у проведенні «круглого столу» з питань профілактики ВІЛ-інфекції та формування здорового способу життя в учнівської молоді «Міжгалузева співпраця у галузі освіти: попередження інфікування дітей і підлітків вірусом імунодефіциту людини», проведеної Міністерством освіти і науки України та Міжнародним благодійним фондом «Міжнародний Альянс з ВІЛ/СНІД в Україні».
Д
ля виховання в молодого покоління почуття особистої і громадянської відповідальності за прийняття рішень та їх наслідки, формування навичок здорового способу життя управління освіти і науки облдержадміністрації проводить роботу щодо впровадження у 23 навчальних закладах області програми «Діалог». В області працюють 87 груп, у яких тренінговими заняттями охоплено 1200 учнів. Для роботи за програмою підготовлено 47 педагогів.Для формування в дітей, учнівської та студентської молоді навичок здорового способу життя забезпечено впровадження інформаційно-просвітницької програми Міністерства освіти і науки України/ПРООН «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя» у 110 навчальних закладах області (100-загальноосвітніх, 4 професійно-технічних, 1-позашкільному, 1-вищому навчальних закладах та 4-школах-інтернатах). Основні форми впровадження: факультативи (49), гуртки (99), тренерські групи (71). Тренінговою роботою з програми охоплено 2694 дитини 6-11 класів.
За даною програмою підготовлено 112 тренерів.
Серед традиційних форм упровадження програми є зльоти учасників. У травні 2009 року проведено сьомий зліт учасників фестивалю, де відбувся конкурс агітбригад. Перше місце виборола команда Глухівської спеціалізованої школи-інтернату I-III ступенів ім.М.І.Жужоми, друге місце розділили команди Самотоївської загальноосвітньої школи I-III ступенів Краснопільського району та Роменської спеціалізованої школи I-III ступенів №10, третє місце посіли команди Стецьківської загальноосвітньої школи I-III ступенів Сумського району та Великобубнівської загальноосвітньої школи I-III ступенів Роменського району.
У навчальних закладах області пройшли місячники з пропаганди здорового способу життя, у ході яких педагоги, практичні психологи провели бесіди, “круглі столи” для учнів 7-11 класів, тематичні конкурси малюнків, плакатів «Я обираю здоровий спосіб життя» для учнів 6-8 класів, відверті діалоги «Для чого це мені», лекторії «Здоров’я в твоїх руках», групові консультації для старшокласників «Прояви турботу та обачливість», виступи агітбригад, тематичні дискотеки «Курінню – «Ні!», «Захисти себе від СНІДу», «Чи варто вживати наркотики?» тощо.
Для недопущення розміщення поблизу навчальних закладів зовнішньої реклами алкогольних і тютюнових виробів та пунктів їх реалізації керівники навчальних закладів області направили листи - звернення до органів місцевого самоврядування. Питання щодо заборони продажу дітям до 18 - 22 років алкогольних та тютюнових виробів розглядалось на сесіях районних, міських, селищних, сільських рад. До відома приватних підприємців, які утримують торгові заклади, черговий раз доведено правила торгівлі.
Поряд із традиційними формами роботи в навчальних закладах впроваджено інтерактивні: засідання виїзних координаційних рад (місто Охтирка, Конотопський, Недригайлівський райони), марафони творчих ідей (Роменський, Охтирський, Кролевецький райони), рольові ігри, мозкові штурми, дискусії (Ямпільський, Лебединський райони та міста Охтирка, Лебедин), виконання учнівських проектів (Чернеччинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Охтирський район – проект «Дні здоров’я –2»).
В області створено постійно діючі лекторії для батьків, одним із напрямків діяльності яких є пропаганда здорового способу життя та профілактика ВІЛ-інфекції-СНІДу.
В обласному інституті післядипломної педагогічної освіти до програми підвищення кваліфікації всіх категорій педагогічних працівників уключено курс “За здоровий спосіб життєдіяльності”. Спеціалісти відділів освіти, заступники директорів з виховної роботи мають право викладати зазначений курс у межах 6-8 годин, вихователі та класні керівники – 4-6 годин.
Щороку 20 учителів, практичних психологів та соціальних педагогів області беруть участь у роботі регіонального семінару-тренінгу за освітньою програмою «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» щодо здорового способу життя. Учителі проходять навчання щодо впровадження даної програми в роботі з вихованцями.
До навчальних програм загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів включено тематичні цикли з питань здорового способу життя, профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу, ранньої діагностики щодо виявлення ВІЛ-інфекції.
У загальноосвітніх навчальних закладах учні 1-8 та 9-11 класів вивчають предмети «Основи безпеки життєдіяльності» (відповідно 0,5 та 1 год. на тиждень) та «Валеологія», до якого включено питання профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу.
Щороку в області проходить Всеукраїнська благодійна акція "Почуйте всі", що супроводжується проведенням молодіжних концертів, вистав, виховних годин «Не говори про доброту, коли ти сам нею не сяєш», конкурсів малюнків на асфальті «Живемо і дружимо разом», ігор «Хто яке серце має», спортивних естафет «Діти для дітей», конкурсів за участю членів різних громадських і благодійних об'єднань, учнівської та студентської молоді. В усіх навчальних закладах проходять книжкові та фотовиставки «Я не бачу сонця», учні старших класів оформляють інформаційні газети на підтримку дітей з вадами зору.
Волонтерами із числа дитячих, молодіжних і спортивних організацій зібрано і передано до Всеукраїнського фонду «Серце до серця» близько 70 тисяч гривень.
У 15 відділах, управліннях освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів введено посади методистів-психологів, працюють телефони довіри. У Ямпільському, Краснопільському, Тростянецькому районах вони функціонують на базі районних центрів соціальних служб для молоді. У навчальних закладах у березні та травні проведено заходи з відзначення Міжнародного жіночого дня, Дня матері. Традиційним стали тижні родинного виховання «Моя сім’я», «Онучки та бабусі», «Сімейні реліквії», конкурси сімейної творчості, спортивні свята «Тато, мама, я – спортивна сім’я».
Для формування в учнівської та студентської молоді національної свідомості в закладах створено етнографічні музеї, народознавчі кімнати.
У системі виховної роботи області значну роль відведено формуванню позитивного ставлення до відповідального батьківства, здорового способу життя, недопущення соціального сирітства. Молодь отримує консультації з питань планування сім’ї, психолого–соціальних аспектів подружнього життя. Діють школи молодих батьків, батьківські всеобучі, клуби «Берегиня» тощо.
Для забезпечення збереження репродуктивного здоров’я чоловіків та жінок навчальні заклади області тісно співпрацюють із Центрами планування сім’ї. Педагогічні працівники проводять бесіди за участю лікарів «Батько, мати, дитина», лекції, виховні години «Стилі сімейного виховання», круглі столи «Гендерна рівність у сучасній сім’ї». У Сумському державному педагогічному університеті імені А.С. Макаренка на факультетах іноземної мови, історичному, педагогіки та практичної психології введено спеціальний курс – «гендерна соціологія».
У бібліотеках навчальних закладів оформлені і діють тематичні виставки літератури щодо висвітлення питання забезпечення рівних прав чоловіків та жінок.
Для підвищення рівня поінформованості учнівської та студентської молоді, батьків про проблему торгівлі людьми і засоби убезпечення від неї в навчальних закладах області класні керівники, класоводи, психологи проводять семінари – тренінги «Протидія торгівлі людьми» за участю Міжнародної організації «Жіноча громада», виховні години, бесіди, години правової культури, конкурси малюнків, «круглі столи», усні журнали, рольові ігри, анкетування щодо обізнаності з проблемою.
Відділами, управліннями освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів проведено спільну роботу із Сумською молодіжною жіночою організацією «Довіра МЕТ». У рамках обласної акції «16 днів проти насилля» організовано та проведено рейди з перевірки неблагополучних та малозабезпечених сімей.
Для організації пропаганди безпеки дорожнього руху, здійснення заходів, пов’язаних з профілактикою дитячого дорожньо-транспортного травматизму, розвитку творчого потенціалу дітей проведено обласний конкурс серед команд веселих та найкмітливіших юних інспекторів руху, де перемогу виборола команда «Гарні діти» Ямпільського районного центру дитячої та юнацької творчості, та обласний огляд роботи загонів юних інспекторів руху, у якому переможницею стала команда Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3.
Для навчання дітей та учнівської молоді правилам безпечної поведінки, залучення їх до профілактичної роботи з попередження виникнення надзвичайних ситуацій управлінням освіти і науки облдержадміністрації проведено обласний фестиваль дружин юних пожежників-рятувальників під девізом «Якщо друг опинився... (у якійсь надзвичайній ситуації)», перемогу в якому виборола команда «Охтирська тусовка» Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3. Триває плідна співпраця в цьому напрямку з громадською організацією «Школа безпеки».