Проект программ дисциплин учебного плана по направлению
| Вид материала | Документы |
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- Направление: Информатика и вычислительная техника (552800), 659.51kb.
- Магистерская программа «менеджмент персонала в современной организации» аннотации дисциплин, 825.47kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Международный маркетинг» по направлению 080100., 49.47kb.
- Кафедра национальной экономики, 154.75kb.
- Отчет о самообследовании программы, 38.1kb.
- К рабочей программе учебной дисциплины «Пакеты прикладных программ», 21.63kb.
- Задачи школы на 2006-2007 учебный год, 79.19kb.
- Просмотр модульных лекций (слайд-лекций сл и сд), тьюторингов по подготовке к экзаменам,, 65.03kb.
- Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Методология научных исследований», 27.93kb.
Б2.В Вариативная часть
^ Б2.В.ОД Обязательные дисциплины
Б2.В.ОД.1 «Экологические основы рекреационного природопользования»
1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области экологических основ рекреационного природопользования.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина Б2.В.ОД.1 «Экологические основы рекреационного природопользования» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины «Экологические основы рекреационного природопользования» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «География», «Биология», «Химия» и «Физика» на предыдущем уровне образования.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на изучение и развитие компетенций:
- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);
- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);
- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);
- готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);
- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);
- способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно- коммуникационных технологий (ПК-13);
- готовностью к применению прикладных методов в туризме (ПК-15).
^ 4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- геосистемы различных иерархических уровней;
- глобальные экологические и эколого-политические проблемы России и мира;
- основные принципы и правила охраны природной среды;
- рекреационные зоны, проблемы оптимизации рекреационного природопользования;
- современные источники и причины загрязнения окружающей среды и изменения окружающей среды на различных уровнях организации географической оболочки;
- основные методы проектирования в туризме.
уметь:
- оценивать геоэкологические проблемы России и мира;
- составлять рекомендации по исправлению предкризисных и кризисных экологических ситуаций;
- применять методы проектирования на практике.
владеть:
- современными методами геоэкологических исследований, включая использование информационных технологий;
- навыками анализа и представления экологических данных;
- теоретическими основами проектирования в туризме.
^ 5.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
6. Разработчик: к.с.-х.н., доцент Т.И. Важова, кафедра географии.
Б2.В.ОД.2 «Географические информационные системы»
^ 1. Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний о географических информационных системах.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина Б2.В.ОД.2 «Географические информационные системы» находится в вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в ходе освоения дисциплин «География», «Информатика», «Математика», «Статистические методы в туристских исследованиях».
Дисциплина «Географические информационные системы» читается в последнем семестре обучения и завершает изучение программного обеспечения специальности, а так же завершает формирование компетенций необходимых для исследовательской деятельности при выполнении дипломного проекта.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ПК-12);
- способен использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14);
- владеть теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1).
^ 4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен
знать:
- информационные системы с пространственной локализацией данных;
- организацию баз данных в системах пространственной локализации данных;
- ГИС как обобщенная интегрированная информационная система с пространственной локализацией данных;
уметь:
- создавать модели и прогнозы с использованием ГИС;
- доказательно обсуждать теоретические и практические проблемы географических информационных систем;
- использовать теоретические знания для практического решения профессиональных задач;
владеть:
- основными понятиями в области географических информационных систем;
- общие принципы построения моделей в интегрированных системах;
- системными представлениями в области географических информационных систем.
^ 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
6. Разработчик: к.г.н., доцент С.В. Попов, к.б.н., доцент Е.В. Волковский, кафедра сервиса и туризма
Б2.В.ОД.3 «Статистические методы в туристских исследованиях»
^ 1. Цели и задачи дисциплины – формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностями математических способов представления и обработки информации как основы для развития профессиональных компетенций.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина Б2.В.ОД.3 «Статистические методы в туристских исследованиях» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Статистические методы в туристских исследованиях» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин «Математика» и «Информатика».
Освоение дисциплины «Статистические методы в туристских исследованиях» является необходимой основой для последующей работы над дипломным проектом и непосредственно при работе по специальности.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);
- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способен работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
- способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);
- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК – 4);
- умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);
^ 4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен
знать:
- основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
- классические методы математической статистики, используемые при планировании, проведении и обработке результатов экспериментов в профессиональной деятельности;
уметь:
- интерпретировать информацию, представленную в виде схем, диаграмм, графов, графиков, таблиц с учетом предметной области;
- представлять информацию, соответствующую области будущей профессиональной деятельности в виде схем, диаграмм, графов, графиков, таблиц;
- планировать процесс математической обработки экспериментальных данных;
- осуществлять первичную статистическую обработку данных;
- проводить практические расчеты по имеющимся экспериментальным данным при использовании статистических таблиц;
- анализировать полученные результаты, формировать выводы и заключения;
- отбирать информационные ресурсы для сопровождения учебного процесса;
владеть:
- математическим аппаратом обработки данных в профессиональной области;
^ 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
6. Разработчик: старший преподаватель Л.Н. Самсонова, кафедра математики и методики обучения математике.
Б2.В.ОД.4 «Геоэкология»
^ 1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области геоэкологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина Б2.В.ОД.4 «Геоэкология» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины «Геоэкология» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «География», «Биология», «Экология», «Физика», «Химия» на предыдущем уровне образования.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
-способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);
- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);
- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);
- готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);
- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);
- способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно- коммуникационных технологий (ПК-13)4
- готовностью к применению прикладных методов в туризме (ПК-15).
^ 4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основы природопользования и охраны природы;
- проблемы оптимизации рекреационного природопользования:
- глобальные экологические и эколого-политические проблемы Росси и мира;
- основы рационального использования земельных ресурсов, системные показатели повышения эффективности использования земель;
- заповедное природопользование и его место в рекреации и туризме.
уметь:
- составлять элементарные геоэкологические прогнозы развития компонентов геосферы, ландшафта или природного объекта;
- оценивать геоэкологическое состояние региона;
- составлять рекомендации по исправлению предкризисных и кризисных экологических ситуаций;
- применять принципы рационального потребления невосполнимых (невозобновимых) природных ресурсов.
владеть:
- современными методами геоэкологических исследований, включая использование информационных технологий;
- навыками измерений основных геоэкологических характеристик при производстве натурных измерений на местности;
- различными способами представления геоэкологической информации и результатов исследований.
^ 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
6. Разработчик: д.с.-х.н., профессор В.М. Важов, кафедра географии.
Б2.В.ОД.5 «Памятники природы»
^ 1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний о памятниках природы.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина Б2.В.ОД.5 «Памятники природы» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «География», «Экология» на предыдущем уровне образования.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);
- способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);
- готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4).
^ 4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- классификацию редких природных объектов;
- законодательные и правовые аспекты природопользования в пределах памятников природы;
-правила оформления памятников природы;
- особенности проведения экологического тура по уникальным природным объектам;
- характеристику сети особо охраняемых природных территорий на примере региона.
уметь:
- прогнозировать возможные экологические проблемы на охраняемых территориях и природных объектах;
- характеризовать биологическое многообразие и уникальность охраняемых территорий;
-ориентироваться в географическом распределении уникальных природных объектов.
владеть:
- навыками просветительской работы в отношении памятников природы;
- навыками организации охраны уникальных природных территорий;
- системным представлением об экологически обоснованном природопользовании.
^ 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
6. Разработчик: д.с.-х.н., профессор В.М. Важов, кафедра географии.
Б2.В.ДВ Курсы по выбору студентов
Б2.В.ДВ.1(1) «Заповедное дело»
^ 1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области заповедного дела.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина Б2.В.ДВ.1(1) «Заповедное дело» относится к разделу «курсы по выбору» вариативной (профильной части) профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «История», «География», «Экология» на предыдущем уровне образования.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);
- способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);
- способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);
- готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4).
^ 4. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- общие положения полной охраны и категории особо охраняемых природных территорий (ООПТ);
- основные задачи, территориальные особенности и место заповедников в структуре ООПТ;
- правовые, нормативные и организационные основы функционирования (ООПТ);
- методы прогнозирования эволюционных процессов в ООПТ.
уметь:
- объяснять отличительные черты ООПТ;
- регулировать рекреационную нагрузку на охраняемых территориях;
- определить меры по ограничению негативного влияния антропогенных факторов на ООПТ;
- объяснять специфичность и многоплановость заповедного дела.
владеть:
- методами научно-исследовательской работы и мониторинга в ООПТ;
- основами зонирования заповедников при создании биосферных резерватов;
- методами определения режима ООПТ;
- навыками просветительской и природоохранной деятельности на охраняемых территориях.
^ 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
6. Разработчик: д.с.-х.н., профессор В.М. Важов, кафедра географии.
Б2.В.ДВ.1(2) «Природоохранная деятельность»
^ 1. Цель дисциплины: сформировать систематизированные знания в области организации природоохранной деятельности на различных уровнях управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина Б2.В.ДВ.1(2) «Природоохранная деятельность» относится к разделу «курсы по выбору студента» вариативной (профильной) части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «Природоохранная деятельность» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «География», «Экология», «Обществознание» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения дисциплин «Геоэкология», «Экологический мониторинг», «Индикация состояния окружающей среды».
Данная дисциплина является предшествующей для изучения профильных дисциплин «Экологический туризм» и «Туристско-рекреационное проектирование».
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:
- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);
- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5)
- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);
- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7)
- готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15).
^ 4. В результате студент должен
знать:
- основы учения о биосфере и источниках антропогенного воздействия на экологическую ситуацию;
- основные закономерности взаимодействия человека с окружающей природной средой;
- побудительные мотивы формирования природоохранной стратегии общества;
- теоретические аспекты реализации природоохранной стратегии;
- практические методы управления качеством окружающей природной среды;
- современные методы контроля загрязнения окружающей среды;
- основные типы природопользования;
- способы и приемы организации рационального использования природных ресурсов и управления природоохранной деятельностью;
- организационно-правовые основы охраны окружающей среды;
- сущность и способы снижения природоохранных издержек;
- глобальные и региональные экологические проблемы;
- основные международные природоохранные организации.
- основную литературу и понятийно-категорийный аппарат науки.
уметь:
- применять полученные знания в практической деятельности;
- определять уровень ресурсообеспеченности и качества жизни внутри отдельно взятого региона;
- анализировать современные проблемы в области экологии и экономики природоохранной деятельности, находить направления их решения;
- решать отдельные прикладные задачи, связанные с формированием природоохранной стратегии, применением конкретных методов и инструментов природопользования, снижением экологических затрат.
владеть:
- основными приемами системного экологического мышления;
- умениями работы с Государственной статистической отчетностью в области экологии и экономики природоохранной деятельности;
- навыками обоснования и расчета экологических затрат и экологического ущерба;
- умениями определять экономический оптимум загрязнения окружающей среды;
- навыками анализа различных методов управления природоохранной деятельностью.
^ 5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.
6. Разработчик: к.с.-х.н., доцент, А.В. Одинцев, кафедра географии.