Отчет о результатах самообследования по профессиональным образовательным программам: 071202 Библиотековедение
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования Моздок, 2008, 722.76kb.
- Отчет о результатах самообследования подготовки специалистов по специальностям: 19060165, 595.66kb.
- Учебно-методический комплекс к следующим образовательным профессиональным программам, 165.83kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Учебно-методический комплекс «Психология управления» цикл сдм. 05 к следующим образовательным, 143.46kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения, 1033.99kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
070602 Дизайн (по отраслям) (базовая подготовка)
| | Кол-во выпускников | Выдержали государственную (итоговую) аттестацию | Средний балл | |||||
| На «4» и «5» | На «3» | На «2» | | |||||
| Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | | ||
| 2010 | 5 | 5 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | 4,8 |
| 2011 | 16 | 12 | 75% | 3 | 19% | 1 | 6% | 4,3 |
| Всего: | 21 | 17 | 81% | 3 | 14% | 1 | 5% | 4,4 |
Сведения о дипломах с отличием за 2009-2011гг.
| Специальность | Выпускников | Дипломы с отличием | |
| Абс. | % | ||
| 071202 Библиотековедение (базовая и углубленная подготовка) | 62 | 7 | 11 |
| 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество | 148 | 25 | 17 |
| Хореографическое творчество | 33 | 8 | 24 |
| Театральное творчество | 34 | 7 | 21 |
| Декоративно-прикладное творчество | 27 | 3 | 11 |
| Постановка театрализованных представлений | 49 | 7 | 14 |
| Углубленная подготовка | 5 | - | - |
| 070602 Дизайн (по отраслям) | 20 | - | - |
5.1.3.Востребованность выпускников на региональном рынке труда,
обучавшихся за счет средств бюджета Архангельской области
2008-2009 учебный год
- Специальность 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество: всего выпущено - 37 чел., из них трудоустроились - 35 чел. Продолжили обучение по очной форме обучения - 2 чел.
- Специальность 071202 Библиотековедение : всего выпущено - 7 чел., из них трудоустроились - 7чел.
2009-2010 учебный год
- Специальность 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество: всего выпущено - 36 чел., из них трудоустроились - 25 чел. Продолжили обучение по очной форме обучения - 7 чел. Призваны в Вооруженные Силы РФ - 2 чел.
- специальность 070602 Дизайн (по отраслям): всего выпущено 5 чел., из них трудоустроились -3чел. Призваны в Вооруженные Силы РФ - 1 чел. В отпуске по уходу за ребенком находится 1 чел.
- Специальность 071202 Библиотековедение- выпуска по очной форме обучения не было.
2010-2011 учебный год
- Специальность 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество: всего выпущено - 40 чел., из них трудоустроились - 27 чел. Продолжили обучение по очной форме обучения - 6 чел. Призван в Вооруженные Силы РФ - 1 чел.
- Специальность 071202 Библиотековедение: всего выпущено - 5 чел., из них трудоустроились - 5 чел.
- Специальность 070602 Дизайн (по отраслям): всего выпущено 15 чел., из них трудоустроились -10чел. Призваны в Вооруженные Силы РФ - 1 чел. Продолжили обучение по очной форме обучения - 2 чел.
По данным Архангельского центра занятости населения, выпускники колледжа на учете не состоят.
Качество подготовки специалистов со стороны работодателей оценивается положительно.
Выпускники колледжа востребованы учреждениями культуры г. Архангельска и области.
5.2.Условия, определяющие качество подготовки специалистов по специальностям
5.2.1.Кадры
Важнейшее условие, во многом, определяющее качество подготовки специалистов, является наличие квалифицированного педагогического кадрового ресурса.
Учебно-воспитательный процесс осуществляет педагогический коллектив, общая численность – 68 человек (61преподаватель, 7 концертмейстеров), из них:
- штатных преподавателей – 47 (в т.ч. 4 внутренних совместителя) и 4 концертмейстера;
- внешних совместителей –14 преподавателей и 3 концертмейстера.
Базовое образование преподавателей и концертмейстеров соответствует профилю образовательного учреждения и преподаваемых дисциплин.
Численность преподавателей с высшим образованием в составе педагогического коллектива колледжа составляет:
- штатных преподавателей – 47 чел.
- совместителей – 14чел.
Численность концертмейстеров со средним специальным образованием в составе педагогического коллектива колледжа составляет:
- штатных – 1 чел.
- совместителей –2 чел.
Качественный состав штатных преподавателей и концертмейстеров по квалификационным категориям:
- высшая категория – 24 чел.(47,0 %)
- первая категория – 8 чел. (15,7%)
- вторая категория – 13 чел.(25,5%)
- без квалификационной категории – 6 чел.(11,7%)
Качественный состав работающих совместителями преподавателей и концертмейстеров по квалификационным категориям:
- высшая – 4 чел.
- первая – 4 чел.
- вторая – 4 чел.
- без квалификационной категории – 5 чел.
Педагогический стаж более 20 лет из штатных преподавателей и концертмейстеров имеют – 24 чел. (47,0%), от 10 до 20 лет – 15 чел. (29 %) , до 10 лет – 12 чел. (23,5%)
Педагогический стаж более 20 лет из работающих по совместительству преподавателей и концертмейстеров имеют – 7 чел., от 10 до 20 лет – 5 чел., до 10 лет – 5 чел.
Состав педагогического коллектива по возрасту:
| | До 35 лет | 35 - 44 | 45 - 54 | 55 - 59 | 60 и свыше |
| штатные | 6 11,8% | 14 27,5% | 12 23,5 | 7 13,7 % | 12 23,5% |
| совместители | 3 | 4 | 6 | 1 | 3 |
Возрастной состав преподавателей представлен несколькими поколениями, что позволяет сохранять профессиональную преемственность.
Звания имеют:
- Почетный работник общего образования – 1 чел.
- Заслуженный учитель РФ – 2 чел.
- Заслуженный работник культуры РФ – 3 чел.
- Заслуженный художник – 2 чел.
- Знак за достижения в культуре – 1 чел.
- Народный мастер – 1 чел.
Состав внешних совместителей формируется путем привлечения наиболее опытных специалистов из сферы образования и культуры.
Преподаватели повышают педагогическое и профессиональное мастерство на ФПК САФУ, кафедре современных языков САФУ, Архангельском областном институте переподготовки и повышения квалификации работников образования, в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусства и др.
Кадровое обеспечение по блокам дисциплин
специальность 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество
| Наименование цикла дисциплин | Количество преподавателей | Обеспеченность |
| Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | 11 | 100% |
| Математические и общие естественнонаучные дисциплины | 2 | 100% |
| Общепрофессиональные дисциплины | 13 | 100% |
| Специальные дисциплины | 6 | 100% |
| Дисциплины специализации «Постановка театрализованных представлений» | 13 | 100% |
| Дисциплины регионального компонента | 1 | 100% |
| Дисциплины специализации «Декоративно-прикладное творчество» | 8 | 100% |
| Дисциплины регионального компонента | 4 | 100% |
| Дисциплины специализации «Театральное творчество» | 8 | 100% |
| Дисциплины регионального компонента | 1 | 100% |
| Дисциплины специализации «Хореографическое творчество» | 7 | 100% |
| Дисциплины регионального компонента | 2 | 100% |
специальность 071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
| Наименование цикла дисциплин | Количество преподавателей | Обеспеченность |
| Федеральный компонент среднего (полного) общего образования | 13 | 100% |
| Общий гуманитарный и социально-экономический цикл | 8 | 100% |
| Математический и общий естественнонаучный цикл | 2 | 100% |
| Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины | 8 | 100% |
| Профессиональные модули: ПМ.01 Организационно-управленческая деятельность ПМ.02 Организационно-творческая деятельность ПМ.03 Менеджмент в социально-культурной сфере | 17 | 100% |
специальность 071501 Народное художественное творчество (по видам)
| Наименование цикла дисциплин | Количество преподавателей | Обеспеченность |
| Федеральный компонент среднего (полного) общего образования | 14 | 100% |
| Общий гуманитарный и социально-экономический цикл | 8 | 100% |
| Математический и общий естественнонаучный цикл | 2 | 100% |
| Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины | 6 | 100% |
| Вид «Театральное творчество» Профессиональные модули: ПМ.01Художественно-творческая деятельность ПМ.02 Педагогическая деятельность ПМ.03 Организационно-управленческая деятельность | 14 | 100% |
| Вид «Хореографическое творчество» Профессиональные модули: ПМ.01Художественно-творческая деятельность ПМ.02 Педагогическая деятельность ПМ.03 Организационно-управленческая деятельность | 13 | 100% |
специальность 071202 Библиотековедение
| Наименование цикла дисциплин | Количество преподавателей | Обеспеченность |
| Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | 8 | 100% |
| Математические и общие естественнонаучные дисциплины | 3 | 100% |
| Общепрофессиональные дисциплины | 8 | 100% |
| Специальные дисциплины | 7 | 100% |
| Дисциплины регионального компонента | 4 | 100% |
специальность 071901 Библиотековедение
| Наименование цикла дисциплин | Количество преподавателей | Обеспеченность |
| Федеральный компонент среднего (полного) общего образования | 13 | 100% |
| Общий гуманитарный и социально-экономический цикл | 6 | 100% |
| Математический и общий естественнонаучный цикл | 3 | 100% |
| Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины | 8 | 100% |
| Профессиональные модули: ПМ.01 Технологическая деятельность ПМ.02 Организационно-управленческая деятельность ПМ.03 Культурно-досуговая деятельность ПМ.04 Информационно-аналитическая деятельность | 10 | 100% |
специальность 070602,072501 Дизайн (по отраслям)
| Наименование цикла дисциплин | Количество преподавателей | Обеспеченность |
| Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | 8 | 100% |
| Математические и общие естественнонаучные дисциплины | 3 | 100% |
| Общепрофессиональные дисциплины | 11 | 100% |
| Специальные дисциплины | 6 | 100% |
| Дисциплины специализации Профессиональные модули | 6 | 100% |
В период с 2008г. по 2011г. прошли через систему повышения квалификации 24 штатных преподавателя (49, 0 %).
В период с 2008г. по 2011г. прошли через систему повышения квалификации 5 преподавателей - совместителей.
| | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
| Штатный состав | 9 | 5 | 7 | 13 |
| совместители | 1 | 1 | 2 | 1 |
Аттестация педагогических работников колледжа с 1 января 2011г. проводится в соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010г. № 209.
5.2.2.Научно-методическая и исследовательская деятельность
Методическая и исследовательская работа осуществляется, во-первых, с учетом профиля подготовки специалистов и, во-вторых, - интересов личности и потребностей регионального рынка труда.
Вопросы планирования, содержания, стратегии, координации исследовательской деятельности и методического обеспечения образовательного процесса в колледже, находятся, в компетенции заместителя директора по научно-методической работе:
организация и координация разработки учебно-программной документации в целях совершенствования содержания образовательного;
- формирование учебно-методических комплексов дисциплин учебного плана;
- создание недостающих средств обучения (учебных и учебно-методических пособий, конспектов лекций, методических указаний, дидактических материалов и т.д.);
- повышение уровня эффективности и качества образования;
- организация текущего и перспективного планирования научно-методической и исследовательской работы;
- организации и ведение исследовательской работы студентов и преподавателей; методическое обеспечение курсового проектирования;
- использование разнообразных педагогических технологий; изучение и внедрение современных методик для более эффективного формирования профессиональных знаний и практических навыков студентов;
- проведение методических мероприятий (открытых уроков, семинаров, заседаний методического совета т.д.);
- организация и проведение мероприятий по подготовке преподавателей к прохождению процедуры аттестации на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационные категории;
- разработка системы инновационных и экспериментальных мероприятий, направленных на совершенствование и оптимизацию образовательного процесса;
- выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
- участие в работе семинаров и курсов повышения квалификации;
- участие в научно-практических конференциях, семинарах, выставках учебно-методической продукции различного уровня и др.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса во многом зависит от целенаправленной и системной работы предметных (цикловых) комиссий. Именно на заседаниях ПЦК предварительно рассматриваются учебно-программная документация, тематика курсовых и выпускных квалификационных работ, экзаменационные билеты, тесты и различного рода задания для текущего и промежуточного контроля, заслушиваются отчеты председателей и преподавателей.
Методический совет выполняет координирующую, методическую, организационную и информационную функции.
В первую очередь, методический совет координирует деятельность, направленную на развитие и совершенствование качественной составляющей образовательного процесса и его учебно-методического обеспечения в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Он также участвует в разработке стратегии и тактики методической и инновационной деятельности, способствует их реализации в образовательном процессе.
Курсовое проектирование – одна из важнейших составляющих образовательного процесса, один из видов самостоятельной исследовательской деятельности студентов. Работа над курсовыми проектами систематизирована и имеет определенную методическую базу. Данный вид деятельности определяется Положением об организации выполнения и защиты курсовых работ и составленными на их основе Методическими указаниями. Задача преподавателя – руководителя – помочь студентам овладеть навыками исследовательской работы на уровне ССУЗА.
Темы курсовых работ определяются предметной (цикловой) комиссией, затем в начале учебного года рассматриваются методическим советом колледжа и утверждаются приказом директора.
Опыт показывает, что перспективными специалистами являются те выпускники, у кого на должном уровне сформированы исследовательские знания, умения и навыки, которые они впоследствии могут применять в процессе своей познавательной и профессиональной деятельности
Большую помощь в организации курсового проектирования оказывает обучающимся курс «Основы информационной культуры». В ходе учебных занятий студенты знакомятся с основными компонентами научного аппарата, технологией написания и особенностями структуры курсовых работ, приобретают навыки составления и оформления списков литературы и др.
Преподаватели и студенты аккредитуемых специальностей принимали участие в различных мероприятиях, имеющих научно-исследовательский характер.
Так, 13-16 января 2010г. представители колледжа (М.С.Кривоносова, С.С. Клыков, С.В.Никонов, О.А.Дойкова, М.Н.Завернина) активно участвовали в работе Межрегионального установочного семинара «Декоративно-прикладное искусство: традиции и современность», который проходил на базе Федерального государственного учреждения культуры «Архангельский государственный музей деревянного зодчества и народного искусства «Малые Корелы». В рамках семинара рассматривались проблемы сохранения и развития традиций в сфере декоративно-прикладного искусства Русского Севера, специфики его функционирования, формирования устойчивой системы сотрудничества между музеем и учебными заведениями, реализующими образовательные программы художественного профиля. Преподаватели предметной (цикловой) комиссии «Декоративно-прикладное творчество », зам. директора колледжа не только презентовали колледж по основным направлениям подготовки специалистов, но и приняли активное участи в мастер-классах, в работе «круглого стола».
Продолжением сотрудничества стала студенческая научно-практическая конференция «Культура Поморского Севера: традиции и современность», организаторами которой явились колледж культуры и ФГУК ««Архангельский государственный музей деревянного зодчества и народного искусства «Малые Корелы». Основная цель данного мероприятия – активизация исследовательской деятельности, стимулирование личностного и профессионального роста студентов в рамках заданной тематики.
Задачи заключались в следующем:
- формирование у студентов устойчивого интереса к культуре Поморского Севера;
- овладение методологией исследовательской деятельности;
- формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности;
- расширение профессионального кругозора;
- формирование навыков публичного выступления.
Конференция проходила 16-17 апреля 2010г. и состояла из двух этапов. Первый этап реализовался на базе Архангельского государственного музея деревянного зодчества и народного искусства «Малые Корелы» и Архангельского колледжа культуры и искусства. Второй этап проводился на базе музейного комплекса «Усадьба М.Т.Куницыной».
Знакомство участников конференции с архитектурно-ландшафтной экспозицией музея «Малые Корелы» состоялось 16 апреля, оно включало в себя экскурсию по территории музея, посещение выставок «Рублено топором», «Планета Данилова», участие в мастер-классе «Куклы-неразлучницы» (из программы «Кукольный календарь») и др. Теоретическая часть проходила на базе колледжа культуры и искусства. Она открылась выступлениями директора колледжа – О.Н.Захаровой, заместителя директора по НМР – О.А.Дойковой, Заслуженного учителя РФ, народного мастера, руководителя этнокультурного комплекса «Ремесленный дворик» - Н.В.Кузьминой. Затем состоялись выступления – презентации студентов по результатам их исследовательской деятельности. Темы студенческих выступлений охватывали ряд аспектов культуры Поморского Севера, например:
- «Традиционный народный календарный праздник как комплекс магических обрядов и ритуалов»;
- «Особенности купальских обрядов на Русском Севере»;
- «Элементы традиционного свадебного обряда в современной онежской свадьбе»;
- «Мастера декоративно-прикладного искусства»;
- «Русский Север в творчестве художника В.Видякина»;
- «Холмогорская резьба по кости как явление художественной культуры Русского Севера»;
- «Сущность анимации в социально-культурном сервисе и туризме (музейный аспект)» и др.
Следует отметить, что впервые в истории колледжа через курсовое проектирование сделана попытка изучить и обобщить некоторые аспекты творческой профессиональной деятельности преподавателей колледжа – народного мастера С.С.Клыкова и Заслуженного художника РФ – В.И.Видякина (руководители курсовых проектов – Г.А.Дундина, М.С.Кривоносова).
Конференция завершилась практической частью – театрализованной игровой программой для младших школьников «Встреча весны» в музейном комплексе «Усадьба М.Т.Куницыной» (организаторы - студенты III курса отделения «Постановка театрализованных представлений» под руководством Т.Л.Пановой, Заслуженного работника культуры РФ).
По результатам конференции студенты получили сертификаты участников, а занявшие призовые места в конкурсе курсовых работ – дипломы I, II, III степени и памятные подарки.
Партнерские отношения с Архангельским государственным музеем деревянного зодчества и народного искусства «Малые Корелы» получили дальнейшее развитие в работе Межрегионального молодежного форума «Декоративно-прикладное искусство: традиции и современность», проходившего 07-10.07.2010г. на базе музея. Цель форума – представление опыта, проблем и перспектив сохранения и современного функционирования декоративно-прикладного искусства Русского Севера в индивидуальном и групповом творчестве молодежи на основе интеграции традиционных и инновационных подходов. Важно было:
- выявить опыт работы учебных заведений профессионального образования в сфере декоративно-прикладного искусства;
- способствовать популяризации народного творчества в молодежной среде;
- стимулировать организацию творческого взаимодействия образовательных учреждений, учреждений культуры и других социальных институтов в контексте изучения, сохранения развития, современной презентации декоративно-прикладного искусства.
Участники форума: студенты учебных заведений высшего, среднего и начального профессионального образования; магистранты; аспиранты; преподаватели; специалисты в области декоративно-прикладного искусства и дизайна, народные мастера, работники музеев, менеджеры учреждений культуры России.
Представители педагогического коллектива колледжа культуры входили в состав оргкомитета по подготовке форума. Для участия в форуме была сформирована команда. В неё входили студенты – представители специализаций «Декоративно-прикладное творчество», «Театральное творчество», (специальность 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество), преподаватели предметных (цикловых) комиссий («Дизайн», «Декоративно-прикладное творчество», «Театральное творчество», «Постановка театрализованных представлений»).
Команда колледжа активно проявила себя во всех акциях, проведенных в ходе форума:
- работе творческих мастерских с использованием растительного материала;
- фольклорно-этнографической программе «Купальский вечер» (музей «Малые Корелы»);
- коллективной творческой деятельности по артмоделированию «Подарок Балтики Белому морю» (с. Нёнокса);
-подготовке и проведении творческой презентации деятельности колледжа культуры в области декоративно-прикладного искусства Русского Севера традиционном и инновационном контексте;
- Мастеровом сходе – мастер-классах по различным видам народных ремесел (музей «Малые Корелы»);
- работе тематических секций «Традиционные и современные технологии декоративно-прикладного искусства на Русском Севере», «Декоративно-прикладное творчество: проблемы сохранения, изучения и развития»;
-конкурсе арт-объектов из природных материалов по теме «Северная деревня: вчера, сегодня, завтра» (руководитель М.С.Кривоносова, специальность «Дизайн»), фольклорном празднике в музее «Малые Корелы»;
- «круглом столе» по подведению итогов форума.
Народный мастер, преподаватель колледжа С.С.Клыков в ходе Мастерового схода дал мастер-класс по народному ткачеству. Студентка IV курса заочного отделения колледжа культуры И.Н.Бурмагина (специализация «Постановка театрализованных представлений») подготовила презентацию по проведенному исследованию «Мастера декоративно-прикладного искусства», большая часть которого была посвящена С.С.Клыкову. Выступление состоялось в рамках секции «Декоративно-прикладное творчество: проблемы сохранения, изучения и развития». Студентка IV курса очного отделения М.С.Осипова, ученица С.С.Клыкова (специализация «Декоративно-прикладное творчество»), выступила с сообщением «Ткачество: традиции и современность» (секция Традиционные и современные технологии декоративно-прикладного искусства на Русском Севере»). Она продемонстрировала присутствующим изделия, выполненные в технике «ручное ткачество» и сочетавшие в себе элементы как традиционного, так и современного ткачества.
Интересно прошел конкурс арт-объектов из природных материалов в рамках темы «Северная деревня: вчера, сегодня, завтра». Всего в конкурсе принимало участие пять команд, шестая команда была сформирована из преподавательского состава учебных заведений. Арт-объекты получили разные названия: «Пропилеи (входные врата»), «Путь осилит идущий», «Хрупкое равновесие», «Традиции, движение, развитие», «Новая жизнь», «Дерево». Первое место жюри присудило команде Архангельского колледжа культуры и искусства за композицию «Пропилеи» (303 балла). Команда колледжа получила диплом I степени, а все её члены - сертификаты участников и памятные подарки.
Вторая научно-практическая конференция в партнерстве с ФГУК «Архангельский государственный музей деревянного зодчества и народного искусства «Малые Корелы» была проведена 19- 23 апреля 2011г., во-первых, в связи с празднованием в ноябре 2011 г. 300-летия М.В.Ломоносова и, во-вторых, в контексте проведения года Поморской культуры.
Теоретическая часть конференции была представлена выступлениями как сотрудников музея, так и студентов колледжа культуры. На базе музейного комплекса «Усадьба М.Т.Куницыной» для студентов колледжа проведены обзорные экскурсии «Мир крестьянского детства» и занятие на тему «Территория Поморья» (В.Н.Ломакин, старший научный сотрудник музея «Малые Корелы»). В ходе конференции рассмотрены исследования, оформленные студентами в виде презентацией: «Учреждения, объекты и общественные организации социально-культурной сферы им.М.В.Ломоносова», «Художественное наследие М.В.Ломоносова», «Сохранение и развитие традиций Севера (народные промыслы Холмогорского района), «Ресурсный потенциал культуры: классификация, значение (на примере Холмогорского района)», «Числа и счет в традиционной народной культуре», Фотографии Я.И.Лейцингера и их роль в изучении народной культуры севера», «Каргополь как центр народных ремесел Севера» и др. Заведующая экспозиционно-выставочным отделом музея Т.В. Хромцова рассказала участникам конференции о храмовом комплексе села Нёнокса. Исследовательскую деятельность в рамках проектного проектирования под руководством преподавателей Г.Дундиной, Т.В.Коршуновой, Т.В.Кочетковой, Л.Г.Федосеевой, С.С.Клыкова провели студенты III-IV курсов специализаций «Театральное творчество», «Постановка театрализованных представлений», «Хореографическое творчество», «Декоративно-прикладное творчество» (специальность 0871302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество).
Практическая часть конференции - театрализованная игровая программа для младших школьников «Народная Пасха» - проведена на базе музейного комплекса «Усадьба М.Т.Куницыной» (руководители Т.В.Коршунова, А.В. Коршунов и студенты колледжа).
По результатам конференции студенты получили сертификаты участников, а занявшие призовые места в конкурсе курсовых работ – дипломы I, II, III степени и памятные подарки.
В 2012г. планируется проведение совместно с музеем «Малые Корелы» третьей научно-практической конференции по проблемам народной культуры Поморского Севера.
Сложившиеся партнерские отношения с Архангельским государственным музеем деревянного зодчества и народного искусства «Малые Корелы», выступающим в качестве научной и экспериментальной площадки, способствуют активизации исследовательской деятельности в сфере профессионального образования, в том числе в колледже культуры.
Преподаватели колледжа занимаются созданием различного рода учебных и методических пособий, конспектов лекций, рекомендаций и других учебно-методических материалов в помощь образовательному процессу. Все учебно-методические материалы рассматриваются и утверждаются на заседаниях ПЦК, лучшие – на заседания методического совета, а затем участвуют в областной выставке методической продукции
Учебно-методические материалы, рекомендуемые методическим советом для представления в УМО при Совете директоров средних профессиональных учебных заведений Архангельской области в целях присвоения им регионального грифа, предварительно проходят экспертизу либо в учебных заведениях высшего и среднего профессионального образования, либо в учреждениях по профилю деятельности.
Получили гриф УМО ССУЗов Архангельской области в период 2007-2011гг. следующие учебные и учебно-методические пособия, созданные преподавателями колледжа:
| Ф.И.О. преподавателя | Название пособия | Вид методических материалов | Количество страниц |
| Чуманова С.В. | Библиографическая работа библиотек: общие вопросы. | Учебное пособие | 3 п.л. |
| Чуманова С.В | Библиотека в системе экологического просвещения | Учебное пособие | 2 п.л. |
| Саунина Е.В. | Основы преподавания модерн-джаз танца | Учебно-методическое пособие | 1.1.п.л. |
| Бубновская И.А. | Становление советских праздников в городе Архангельске в 1920-1930-е годы ХХ века | Учебное пособие | 2 п.л. |
| Федосеева Л.Г. | Интонация тритона в устьянских лирических песнях | Учебное пособие | 0,9 п.л. |
В расчете на одного преподавателя учебных и методических пособий приходится 0,25 п.л.