Областное Государственное Образовательное Учреждение среднего профессионального образования Ульяновский социально педагогический колледж №1 «Утверждаю» директор успк №1 Т. В. Душенькина отчет

Вид материала

Отчет

Содержание 1. Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Система управления Таким образом, все аспекты деятельности колледжа находят отражение в работе выше перечисленных органах самоуправления. 2.3 Соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации действующему законодательству и Уставу 3. Научно-методическая и исследовательская деятельность Дни открытых дверей Дни научно-методического информирования Курсы повышения квалификации Международное сотрудничество Выставки и конкурсы Издательская деятельность 4. Организации воспитательного процесса Специальность Дошкольное образование Специальность Право и организация социального обеспечения Специальность Социальная педагогика Социально-бытовые условия Медицинское обслуживание Организация питания Материальная поддержка студентов Сумма из профсоюзного фонда ... Полное содержание

Подобный материал:

• Информация для включения в Публичный доклад учреждений начального и среднего профессионального, 978.88kb.
• Российской Федерации Тамбовское областное государственное образовательное учреждение, 189.39kb.
• Публичный доклад по итогам 2010-11 учебного года, 118.39kb.
• Публичный доклад Федерального государственного образовательного учреждения среднего, 333.82kb.
• «Безопасная дорога задача водителей и пешеходов», 26.47kb.
• «утверждаю» Директор гоу спо «Орский индустриальный колледж», 45.08kb.
• Опыт модернизации дополнительного профессионального образования в огаоу спо иркутском, 54.72kb.
• Реферат Исполнители, 131.08kb.
• Реферат Исполнитель, 72.87kb.
• Минобрнауки россии, 23.41kb.

Министерство образования Российской Федерации

Департамент образования Ульяновской области


Областное Государственное Образовательное Учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский социально – педагогический колледж №1


«Утверждаю»

директор УСПК №1______Т.В. Душенькина


Отчет по результатам самообследования


Ульяновск

2009


Содержание:


Материалы самообследования имеют следующую структуру:

• раздел 1- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности колледжа;
  
• раздел 2- система управления образовательным учреждением;
  
• раздел 3-организация научно – исследовательской деятельности;
  
• раздел 4-воспитательной деятельности
  
• раздел 5-материально – техническая база;
  
• раздел 6- финансовое обеспечение;
  
• раздел 7 - структура подготовки специалистов;
  
• раздел 8 - содержание подготовки выпускников;
  
• раздел 9 - качество подготовки специалистов.
  

Примечание:

В разделах 1- 6 – дан анализ деятельности колледжа в целом;

В разделах 7 – 9 - дан анализ реализации основных профессиональных образовательных программ и условий их реализации по конкретным направлениям подготовки: 030504 Право и организация социального обеспечения, 050711 Социальная педагогика, 050704 Дошкольное образование, 050718 Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.


Составители:

Душенькина Т.В. – директор УСПК №1, Заслуженный учитель школы РФ

Ашлапова Т.В. – заместитель директора по учебной работе, Заслуженный учитель школы РФ

Ролик Н.А. – заместитель директора по учебно- производственной работе, Почётный работник СПО

Микула Н.Г. – заместитель директора по воспитательной работе

Тишкина Н.В. - заместитель директора по научно – исследовательской работе

Атласова И.Ф. – заведующая методическим кабинетом, Отличник народного просвещения

Шарова И.А. – заведующая отделением

Кузнецова А.Б. – заведующая отделением, Отличник народного просвещения

Белянина Л.Г. – заведующая отделением

Яшина М.А. – зав библиотекой.


1. Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности


Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ульяновский социально-педагогический колледж №1 ранее зарегистрированное как государственное образовательное учреждение Ульяновский педагогический колледж №1 (регистрационный № 105 от 19.11.1198 г.). Ульяновский педагогический колледж №1 переименован в Ульяновский социально-педагогический колледж №1 в 2001 году (приказ № 333 Управления образования администрации Ульяновской области от 16.05.2001 г.).

Учреждение создано в целях реализации программы среднего профессионального образования базового и повышенного уровня обучения, программы среднего (полного) общего образования и программы дополнительного образования в различных формах обучения.

Учредителем социально-педагогического колледжа №1 является Департамент образования Ульяновской области. Отношения между Учредителем и колледжем определяются договором и Уставом колледжа. Устав социально - педагогического колледжа принят, утверждён приказом Учредителя и зарегистрирован в установленном порядке.

Юридический адрес колледжа:

Российская Федерация, г.Ульяновск, ул. Пушкарева, д.60 «А»,

тел. (8422) 40-81 - 76

факс 8 – 8422 - 48-90-61

Е – mail USPK1@Mail.ru

Почтовый адрес: 432049, г.Ульяновск, ул. Пушкарева, д.60 «А».

Колледж финансируется из областного бюджета через УФК МФ РФ по Ульяновской области (Департамент финансов Ульяновской области) и имеет доходы от внебюджетной образовательной деятельности.

Колледж состоит на учёте в ЕГРПО с кодом ОКПО - 02097469.

Код, место нахождения по СОАТО (ОКАТО) –73401000000.

Код деятельности ОКОНХ –92120.

Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН) -7303012840.

Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с лицензией отдела лицензирования и контроля качества образования Ульяновской области:

серия А № 200763, регистрационный № 4576 от 29 августа 2006 года, срок окончания действия лицензии 04.03.2009 года.

Контрольные нормативы, установленные лицензией, выполняются:

контингент обучающихся на момент самообследования составляет 511 человек (норматив – 1356 человек); преподавателей, имеющих высшее образование – 100% (норматив 95%), квалификационные категории – 98,5% (норматив 54 %), высшую категорию и учёную степень и звания – 51,4% (норматив18 %). Обеспеченность обязательной учебно – методической литературой, экз./ чел. – 0,5 (норматив – 0,5), общая площадь на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, м² – 9,8 м² (норматив – 8 м² ) (таблицы № 1, № 5, № 6, № 7, № 8, № 9 ).

В соответствии с выданными лицензиями колледж ведет подготовку специалистов по следующим специальностям (Таблица № 2):

• 050704 Дошкольное образование;
  
• 050711Социальная педагогика;
  
• 050705 Специальное дошкольное образование;
  
• 050718 Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях;
  
• 050303 Иностранный язык;
  
• 050202 Информатика;
  
• 040101 Социальная работа;
  
• 030504 Право и организация социального обеспечения.
  
• 0606 Страховое дело.
  

Подготовка специалистов системы среднего профессионального образования осуществляется по повышенному уровню и базовому уровню (очная и заочная форма обучения). Нормативный срок обучения по специальностям 050303 Иностранный язык; 050202 Информатика - 4 года 10 месяцев, 3 года 10 месяцев; по специальностям 040101 Социальная работа; 050704 Дошкольное образование; 050711Социальная педагогика, 050705 Специальное дошкольное образование, 050718 Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях; 0606 Страховое дело - 3 года 10 месяцев, 2 года 10 месяцев; 030504 Право и организация социального обеспечения. – 2 года 10 месяцев, 1 год и 10 месяцев.

Колледж имеет Свидетельство о государственной аккредитации от 29 августа 2006 года, серия СП № 003234.

Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Трудовым кодексом РФ, государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, типовым Положением СПО, Программой развития СПО, Программой развития и модернизации образования в Ульяновской области на 2005 – 2010 г.г., Уставом социально – педагогического колледжа №1, Положением о социально – педагогическом колледже №1 и другими нормативными актами.

Колледж является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном порядке (в том числе в органах казначейства) для учёта операций по исполнению расходов областного бюджета, для учёта средств, полученных от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, печать, бланки, штампы со своим наименованием. Колледж вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Организационной основой реализации профессионально-образовательных программ являются Государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (ГОС СПО).

Структурными подразделениями колледжа являются отделения по специальностям (школьное отделение, социально-педагогическое, заочное отделение), Лаборатория Творческой педагогики, предметно – цикловые комиссии, библиотека, бухгалтерия, административно-хозяйственная служба; хозрасчетное структурное подразделение: подготовительные курсы, платные образовательные услуги, детская студия «Солнышко».

С 1990 года на основе договора осуществляется совместная научно – исследовательская и практическая работа Ульяновского социально - педагогического колледжа №1 и кафедры дошкольной педагогики Ульяновского педагогического университета им. И.Н. Ульянова.

В 2001 году заключен договор о сотрудничестве между Ульяновским государственным университетом и Ульяновским социально- педагогическим колледжем №1;

в 2005 – 2006 году - с Казанским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, филологическим факультетом.

В 2006 – 2007 учебном году заключен договор о совместной деятельности МОУ СОШ № 43, 24 и Ульяновским социально – педагогическим колледжем №1 по профильной подготовке.


2. Система управления

2.1 Организационная структура управления социально – педагогическим колледжем № 1




2.2 Соответствие организации управления колледжем уставным требованиям


В соответствии с Уставом колледжа управленческая структура построена на принципах единоначалия и самоуправления. В структуре управления коллегиальные органы представлены по уровням: общее собрание, Совет колледжа, педагогический совет.

Общее собрание является высшим органом самоуправления. Общее собрание принимает Устав колледжа, определяет основные направления совершенствования и развития образовательного процесса, выбор курсов и учебных дисциплин; рассматривает предложения по изменению типа образовательного учреждения, языка обучения; утверждает источники дополнительного финансирования и рассматривает вопросы укрепления и развития материально - технической базы колледжа. В работе общего собрания участвуют работники и обучающиеся колледжа, заседания проводятся не реже 2 раз в год.

В период между собраниями общее руководство деятельностью колледжа осуществляет выборный представительный орган - Совет колледжа (Совет). В состав Совета колледжа входят директор, представители всех категорий работников, родители (законные представители) обучающихся, студенты колледжа. Председателем Совета является директор, другие члены Совета избираются общим собранием. Количество членов совета – 15 человек. В повестку дня заседаний Совета колледжа включаются вопросы, определяющие все основные направления деятельности колледжа. В последние годы особое внимание уделялось следующим вопросам:

- информационное обеспечение учебного процесса, внедрение в колледж системы управления качеством, внедрение новых технологий и форм обучения, внедрение в учебный процесс новых информационных технологий, техническое оснащение и укрепление учебной базы колледжа, выполнение планов ремонтных работ, выполнение планов набора студентов в колледж, состояние работы маркетинговой службы колледжа, увеличение объёма и содержания образовательных услуг в сфере дополнительного образования, повышение действенности воспитательной работы в колледже, система воспитательной работы в колледже, состояние оздоровительной работы в колледже, организация летнего отдыха, охрана труда и противопожарная безопасность колледжа, организация социально-правовой работы в колледже.

Решения Совета колледжа по всем вопросам принимаются открытым голосованием простым большинством голосов. За отчетный период нарушений при голосовании и принятии решений Советом колледжа не отмечалось. Жалобы на работу Совета колледжа отсутствуют.

Для обеспечения коллегиальности в решении учебно–воспитательной, учебно– производственной, научно-исследовательской и методической работы, физического воспитания обучающихся создан педагогический совет, деятельность которого определяется положением, утверждённым приказом директора колледжа. Основные вопросы, рассматриваемые на заседаниях педагогического совета колледжа, касаются актуальных вопросов профессиональной подготовки специалистов: изменения содержания подготовки специалистов в условиях модернизации образования (Основные тенденции в развитии среднего профессионального образования, Процессный подход в организации учебно – производственной работы– 2006г., Роль профессионального стандарта в педагогической деятельности – 2007г., ЕГЭ в системе среднего профессионального образования – 2007 г.);

совершенствования системы управления колледжем (Система менеджмента качества: принципы, особенности построения – 2004 г.);

внедрения современных технологий образования (Информатизация учебного процесса – 2004г. Воспитание у студентов правовой культуры – 2007 г.);

организации контроля (Система контроля учебно – производственной работы – 2005 г.),

дидактического обеспечения учебно- воспитательного процесса (Научно – методическое обеспечение организации учебного процесса как условие подготовки конкурентоспособного специалиста- 2007г.).

Таким образом, все аспекты деятельности колледжа находят отражение в работе выше перечисленных органах самоуправления. Управленческие решения, принимаемые по результатам обсуждения, носят творческий характер и направлены на разрешение возникающих проблем и выбор наилучших действий, ведущих к поставленным целям. Система информационного обмена обеспечивает цели деятельности колледжа. Постоянное информирование сотрудников колледжа по основным вопросам деятельности колледжа осуществляется на еженедельных рабочих совещаниях.

Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор колледжа – Душенькина Т.В., Заслуженный учитель школы РФ.

Директор колледжа без доверенности действует от имени колледжа, представляет колледж во всех организациях, заключает договоры, в том числе трудовые (контракты), определяет должностные права и обязанности работников колледжа, выдает доверенности, открывает счета в банке, в пределах своей компетенции издает приказы и даёт указания, обязательные для всех работников и обучающихся, распоряжается денежными и иными средствами колледжа в пределах своей компетенции, определяемой Учредителем.

Директор имеет право подписи на финансовых документах, в соответствии с законодательством РФ назначает и освобождает от должности работников. Директор колледжа утверждает штатное расписание колледжа, применяет дисциплинарные взыскания к работникам и обучающимся в колледже, решает вопросы поощрения и премирования работников и обучающихся, осуществляет другие функции по организации и обеспечению деятельности колледжа в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

Директор колледжа имеет заместителей:

-по учебной работе - Ашлапова Т.В., Заслуженный учитель школы РФ, высшая квалификационная категория;

-по воспитательной работе – Микула Н.Г., высшая квалификационная категория;

- по научно – методической работе – Тишкина Н. В., высшая квалификационная категория;

- по учебно–производственной работе – Ролик Н.А., Почётный работник СПО, высшая квалификационная категория;

-по АХЧ – Рахимов Р.Х., первая квалификационная категория.

В целях обсуждения и выработки решений по наиболее важным вопросам, связанным с разработкой, внедрением и сертификацией системы управления качеством, в колледже введена должность заместителя директора по качеству (Пронина О.А., высшая квалификационная категория). Разработана миссия колледжа, Политика в области качества.

В структуру колледжа в соответствии с перечнем специальностей входят три отделения: школьное, социально – педагогическое, заочное. Для организации учебно – методической работы и дидактического обеспечения учебного процесса в колледже действуют 7 предметно – цикловых комиссий:

• педагогики и психологии;
  
• специальных дисциплин;
  
• естественно – математических дисциплин;
  
• методики музыкального воспитания, индивидуального обучения музыке (фортепиано, баян);
  
• иностранного языка;
  
• физической культуры и методики физического воспитания;
  
• русского языка и литературы, социально-экономических дисциплин.
  

Формирование структуры колледжа (состав подразделений, их функциональное назначение, подчиненность и взаимодействие), создание и ликвидация структурных подразделений колледжа осуществляются по решению Совета колледжа.

Компетенция руководящего, педагогического состава, работников служб и подразделений определена должностными инструкциями, правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, утверждённым планом работы колледжа, другими документами, сформированными в соответствии с номенклатурой дел образовательного учреждения среднего профессионального образования и Уставом колледжа.

В колледже осуществляются все виды планирования: стратегическое, тактическое и оперативное. Стратегическое планирование представлено Программой развития на период с 2006 до 2010 года, цель которой – обеспечение устойчивого развития в условиях государственного реформирования профессиональной школы России, повышение конкурентоспособности учебного заведения в условиях демографического спада, укрепление учебно-производственной и материальной базы колледжа. В программе указаны мероприятия, сроки, ответственные.

Тактическое планирование обеспечивается планом работы колледжа на текущий учебный год. Указанная в плане проблема модернизации профессионального образования в колледже является достаточно актуальной и своевременной и концентрирует своё внимание на вопросах:

• информатизации образовательного процесса;
  
• контроля качества подготовки специалистов;
  
• новых форм обучения;
  
• новых форм организации и содержания профессиональной, производственной практики;
  
• профильной и предпрофильной подготовки;
  
• непрерывного профессионального образования;
  
• маркетинга в образовании;
  
• социального проектирования.
  

Оперативное планирование представлено планом работы на месяц, который соответствует содержанию годового планирования и в то же время обеспечивает корректировку деятельности колледжа в связи с изменениями, происходящими во внутренней и внешней среде. На основе плана работы на месяц составляется план работы на неделю.

В колледже имеется необходимое документационное обеспечение управления: протоколы общего собрания, Совета колледжа, педагогического совета, научно-методического совета и др. В протоколах находят отражение вопросы организации и совершенствования учебно – воспитательного процесса и процесса производственной практики, методической работы и научно-исследовательской деятельности.

Организация контроля осуществляется в соответствии с Положением об организации внутриколледжного контроля и графиком контроля. Контроль отражен в планах заместителей директора по направлениям деятельности и в целом охватывает различные аспекты учебно-воспитательной и производственной работы в колледже.

Существующая система мотивации труда обеспечивает формирование заинтересованности работников в повышении качества профессиональной деятельности. За период с 2003 по 2007

присвоено звание Заслуженный учитель школы РФ Мендееву Г.П.

Награждены:

медалью ордена за «Заслуги перед Отечеством» II степени – Ашлапова Т.В., Почётным знаком «Почётный работник СПО» - Ролик Н.А..

Грамотой губернатора Ульяновской области – 11человек,

Благодарностью губернатора Ульяновской области – 8 человек,

Почётной грамотой Городской Думы – 17 человек,

Почётной грамотой Администрации Засвияжского района – 6 человек,

Почётной грамотой мерии г. Ульяновска – 3 человека,

Почётной грамотой Департамента образования Ульяновской области -47 человек.

Грамотами и благодарностями администрации колледжа ежегодно награждаются практически все члены коллектива.

В целом существующая система управления колледжем соответствует уставным требованиям и обеспечивает решение задач по подготовке специалистов по заявленным уровням подготовки и специальностям.


2.3 Соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации действующему законодательству и Уставу ОГОУ СПО УСПК №1

Для организации управления, в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом колледжа, разработана система локальных нормативных правовых и организационно-распорядительных документов. К основным локальным правовым актам колледжа относятся:

локальные акты, регламентирующие деятельность учебного заведения:

Устав Областного государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ульяновского социально – педагогического колледжа № 1, утвержденный приказом № 97 от 10.02.2006 г. и.о. директора Департамента образования Ульяновской области Корнилиным А.Р. и зарегистрированный в Инспекции ФНС РФ по Засвияжскому району г. Ульяновска 22 февраля 2006 г.; Положение о колледже;

регламентирующие режим деятельности колледжа: Правила внутреннего трудового распорядка, Правила внутреннего распорядка для студентов;

определяющие организационные формы самоуправления:

Положение об общем собрании, Положение о Совете Ульяновского социально – педагогического колледжа № 1, Положение о педагогическом совете;

регламентирующие организацию работы структурных подразделений: Положение о Лаборатории творческой педагогики, Положение о библиотеке; Положение о цикловых комиссиях по дисциплинам подготовки Ульяновского социально- педагогического колледжа № 1, Положение о студенческом Совете; Положение об отделении, Положение о заочном отделении.

регламентирующие организацию учебно – воспитательного процесса: Положение о совете по планированию учебного процесса; Положение об учебном совете, Положение о совете по стандартизации, Положение о внутриколледжном контроле; Положение о защите проекта как форме выпускной квалификационной работы по итоговой государственной аттестации; Положение об учебно- методическом комплексе, Положение об организации текущего контроля успеваемости студентов Ульяновского социально – педагогического колледжа № 1, Положение о пересдаче дисциплин и повторной сдаче экзаменов по дисциплинам студентов Ульяновского социально – педагогического колледжа № 1, Положение о совете классных руководителей, Положение о конфликтной комиссии УСПК №1 по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса (в экзаменационный период), Положение о Спартакиаде;

регламентирующие организацию платных образовательных услуг: Положение о платном образовании детской студии «Солнышко», Положение о дополнительных образовательных услугах в УСПК №1, Положение о платных подготовительных курсах в УСПК №1;

регламентирующие систему мотивации труда: Положение о порядке установления доплат и надбавок к должностным окладам руководящих работников УСПК №1, Положение о материальном поощрении и материальной помощи сотрудникам и студентам УСПК №1; Положение о поощрении сотрудников УСПК №1, Положение о социальной защите сотрудников УСПК №1.

К числу оперативных организационно-распорядительных документов относятся приказы директора колледжа:

- по основной деятельности;

- по личному составу сотрудников;

- по личному составу студентов;

- отпуска и командировки.

Приказы готовятся и регистрируются канцелярией колледжа, отвечающей за соответствующие направления деятельности колледжа.

Таким образом, собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ и Уставу колледжа и обеспечивает решение задач по подготовке конкурентоспособных и высококвалифицированных специалистов.


3. Научно-методическая и исследовательская деятельность


Научно – методическая и исследовательская деятельность преподавателей колледжа направлена на осуществление основных направлений работы колледжа. Руководство научно–методической и исследовательской работой в колледже осуществляется научно-методическим советом (НМС), который отслеживает процесс перехода на новое содержание образования, рассматривает предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, обсуждает вопросы организации научно–исследовательской и опытно–экспериментальной работы преподавателей и студентов, способствует внедрению в образовательный процесс новых педагогических технологий

Намеченные задачи, план распространения инновационного опыта полностью выполнен. На момент самообследования за 2005 – 2007 г.г. через различные формы обучения (семинары, дни открытых дверей, курсы, консультации, мастер-классы) прошли более 1500 преподавателей ССУЗов, воспитателей ДОУ, учителей школ города и области.

В соответствии с анализом результативности областной программы ИЭР, проведенным ИПК ПРО в 2005, 2006 г.г. колледжу присуждены следующие места:

1 место – по количеству публикаций в педагогических изданиях федерального уровня

1 место – по количеству открытых уроков;

1 место – по количеству мероприятий (семинаров, консультаций и т.д.);

2 место – по объему публикаций (количество страниц);

Традиционными стали такие формы распространения опыта, как

Семинары:

содержание эколого-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в ДОУ (рук. Горбачева О.А.); новые технологии в области театрализованной деятельности дошкольников (рук. Некрасова Т.П.);технология ТРИЗ и РТВ в обучении детей дошкольного возраста (рук. Кузнецова А.Б.); экономическое воспитание дошкольников (рук. Полищук Г.Г.); формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста (рук. Белянина Л.Г.); игра и экономическое воспитание дошкольников (рук. Полищук Г.Г.); содержание работы с детьми по экологической тропе (рук. Силкина Е.В.); Использование проектной методики при обучении немецкому языку (рук. Лебедева Т.И.).

Мастер-классы для начинающих специалистов школ и ССУЗов города и области: нетрадиционные формы контроля знаний учащихся и студентов; использование современных технологий в процессе обучения (руководители Атласова И.Ф., Шишкова Л.И.).

Дни открытых дверей: современные подходы к содержанию образования в области музыкального воспитания (рук. Белянина Л.Г.); национальные традиции в полинациональном регионе «Сказание земли Симбирской» (рук. Абзалетдинова Г.Ф.).

Дни научно-методического информирования:

эстетическое воспитание дошкольников через театрально-художественную и музыкальную деятельность (рук. Некрасова Т.П.); организация научно-методической работы в условиях модернизации учебно- воспитательного процесса (рук. Атласова И.Ф.); система менеджмента качества: необходимость, принципы и методология построения (рук. Ашлапова Т.В.); организация проектной деятельности в условиях дошкольного учреждения (рук. Сидорчук Т.А.); развитие речи младших дошкольников средствами ОТСМ - ТРИЗ (рук. Сидорчук Т.А.); формирование познавательных способностей дошкольников в интеллектуально-творческой деятельности (рук. Сидорчук Т.А.).

Курсы повышения квалификации (совместно с УИПК ПРО):

- система контроля качества подготовки специалистов (рук. Ашлапова Т.В., Есенков Ю.В.); личностно-ориентированное обучение; формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста (рук. Белянина Л.Г.); «ТРИЗ – РТВ» - технология в дошкольном образовании (обучено 120 дошкольных работников Республики Беларусь, г. Челябинска и Самары – руководитель Сидорчук Т.А.) Теория и практика использования Коллективного способа обучения в системе СПО – руководитель Ашлапова Т.В., Система менеджмента качества - руководитель Ашлапова Т.В., Пронина О.А.

Обобщение опыта работы преподавателей является одним из направлений методической работы. За период с 2003 года обобщен опыт 35 преподавателей, который транслировался через издательскую деятельность и участие в конференциях различного уровня:

- Архангельская научно-студенческая I и II Интернет- конференции (2004 и 2006 г.г.)

Тишкина Н.В., Паничкина Т.А., Кузнецова А.Б., Пронина О.А.

-Всероссийская научно-практическая конференция «Модель социально-ориентированной личности студентов и ее формирование в условиях СПО» - Микула Н.Г. (г.Димитровград 2006г.);

-Международная научно - практическая конференция «Современные подходы к воспитанию личности-профессионала в системе среднего профессионального образования: опыт, проблемы и перспективы» - Микула Н.Г. (г. Чебоксары 2006 г.)

- Региональная научно-практическая конференция ИМО УлГУ – Лебедева Т.И. (2006г., 2007г.);

- Международная научно-практическая конференция в Старо-Оскольском филиале Белгородского государственного университета - Ашлапова Т.В., Есенков Ю.В., Максимушкина Т.С. (2006г.)

-Всероссийский конкурс «Педагогические инновации» (2006г).: Ашлапова Т.В., Тишкина Н.В., Калинина Н.И., Хрусталева Л.С., Кузнецова А.Б., Шемырева С.Ю., Каткова Т.В., Королева Т.С., Пронина О.А. Участники награждены дипломами 1 и 2 степени, 3 преподавателя удостоены медали Я. Корчака.

- Российский образовательный форум «Современное образование и экономика знаний» - Душенькина Т.В., Ашлапова Т.В., Сидорчук Т.А. (2006г.).

В конкурсе, объявленном российским журналом «Специалист», - Пронина О.А., Полищук Г.Г., Ашлапова Т.В., Тишкина Н.В., Лебедева Т.И., Калинина Н.И. (2006г.). Редакция журнала отметила колледж за активное участие в конкурсе. (//Специалист № 1, 2007г.).

-Конкурс социально-значимых проектов по профилактике наркомании- Кузнецова А.Б., Синькевич Ю.Ц., Янина М.А., Ашлапова Т.В.(2005г.).

- Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории языка, лингводидактики и межкультурной коммуникации» - Лебедева Т.И. (2007г.)

- Областная научно-практическая конференция «Развитие образования в регионе: опыт, проблемы, перспективы» - Тишкина Н.В., Пронина О.А.(2007г.).

-Областная научно – практическая конференция «Инновационные технологии в преподавании общеобразовательных, гуманитарных и социально – экономических дисциплин в средних специальных учебных заведениях» - Атласова И.Ф., Айзатуллова А.Ш., Гуськова О.В., Калинина Н.И., Лебедева Т.И., Мусенова Э.А., Половова И.В., Семёнова Н.Н., Скрипкина Г.Ф., Тишкина Н.В.(2007г., УлГУ)

-VII межрегиональная научно – практическая конференция «Развитие инновационных процессов как средство реализации приоритетного национального проекта «Образование»: программный подход – Атласова И.Ф., Пронина О.А., Семёнова Н.Н., Сидорчук Т.А., Тишкина Н.В.

II международная заочная научно – практическая конференция «Непрерывное образование учителя технологии: проблемы качества» - Атласова И.Ф.(2007г. Минобразование и науки РФ).

Являясь научно-методическим центром, коллектив продолжает вести поисково-исследовательскую работу по основным направлениям колледжа:

- система менеджмента качества (руководители - Ашлапова Т.В, Пронина О.А.). В течение года эта проблема рассматривалась не только в ЛТП, но и выносилась на педагогический коллектив. На высоком уровне проведен семинар для руководителей ОУ педагогических ССУЗов (рук. Ролик Н.А.). Дидактическое обеспечение семинаров по СМК собрано и систематизировано методическим кабинетом (Атласова И.Ф).

- новые формы обучения – Белянина Л.Г.

-информатизация образовательного процесса. По данной проблеме проводили исследования Мусенова Э.А., Гуськова О.В., Шеремеева Е.К. Результатом работы было проведение семинара для начинающих специалистов ССУЗов города и области. (руководитель – Атласова И.Ф, Шишкова Л.И.)

В 2006 году в колледже для осуществления проектной деятельности возникла необходимость в создании новых проектных групп: «Маркетинговая служба», «Система менеджмента качества», «Предпрофильная и профильная подготовки учащихся», «Информатизация и технологизация образования», «Контроль качества подготовки специалистов», «Формирование гражданственности», «Новые формы обучения», «Анализ рынка труда и образовательных услуг», «Организация новых видов педагогической практики», «Система непрерывного образования».

За прошедший учебный год было издано:

- книг и брошюр – 2,

- опубликовано статей в педагогических изданиях Федерального уровня и других регионов – 9, регионального уровня - 16 статей.

В течение года по актуальным проблемам работы колледжа проводились заседания научно-методического совета:

- Обсуждение положения о Всероссийском конкурсе, реализации программы модернизации образования в колледже (новые формы обучения, информатизация учебного процесса), Состояние маркетинговой деятельности, Разработка Положения о смотре талантов, Подготовка и проведение Дня науки, Обсуждение программы учебной практики по специальности «Право и организация социального обеспечения», Положение о конкурсе на лучшую предметно – цикловую комиссию.

Научно – исследовательская деятельность преподавателей осуществляется в тесном сотрудничестве с ведущими преподавателями Вузов и ИПК ПРО: Ковардакова М.А. к.п.н., Захарова Л.М. к.п.н., Вершинин В.Н. к.п.н., Есенков Ю.В., ст. научный сотрудник НИЛ УИПК ПРО, Митин С.Н. к.п.н., Савельев Д.С. к.пн. Заключены договора «О совместной научно-практической деятельности» с кафедрой дошкольной педагогики УлГПУ, факультетом гуманитарных наук и социальных технологий УлГУ, факультетом лингвистики и международных отношений УлГУ, Татарским гуманитарно-педагогическим университетом, областной станцией юннатов. Договор с областной станцией юннатов позволил создать новую базу педагогической и гуманитарной практики, проведение экскурсий, познакомиться с работой данного внешкольного учреждения.

В колледже создана атмосфера, в которой каждый преподаватель, имеющий стремление к исследовательской деятельности, смог раскрыть свою творческую индивидуальность. Основными направлениями исследований являются вопросы воспитания, истории развития благотворительности, внедрения личностно – ориентированного подхода в обучение. Так, например, преподаватели Синькевич Ю.Ц., Янина М.А. защитили кандидатские диссертации. Мусенова Э.А является соискателем учёного звания кандидата педагогических наук.

В 2007 году впервые проведен конкурс на лучшую предметно – цикловую комиссию. Победителем признана комиссия педагогики и психологии.

Таким образом, научно - исследовательская деятельность эффективно влияет на разработку содержания образования специалистов, отвечающего современным требованиям ГОС СПО, формирование профессиональной компетенции.

Международное сотрудничество

Совместные проекты

• Актуальный Международный педагогический проект «Джонатан Ливингстон» (www.jlproj.org). В проекте работают педагоги Канады, Франции, Италии, Латвии и России. Цель проекта: разработка образовательных технологий, позволяющих формировать интеллектуально – творческие способности обучающихся. В рамках проекта на основе исследований преподавателей колледжа созданы в Германии (анималист Гарри Флоссер) мультимедийные пособия и переведены на английский, немецкий, французский и итальянские языки.
  
• В период 2002 – 2004 г. УСПК № 1 участвовал в педагогическом проекте Университета SOON-MUN (г. Асан, Южная Корея). Цель проекта: организация взаимообмена образовательными технологиями. В рамках этого проекта делегация педагогов из г. Чаонан, Асан и Сувон в августе 2003 г. посетили Ульяновский социально – педагогический колледж № 1 и преподаватель колледжа Сидорчук Т.А. в феврале 2003 провела 2 семинара в г. Асан и г.Чаонан (Ю.Корея).
  
• В период с 1998 по 2004 г. УСПК № 1 участвовал в педагогическом проекте «Образование без границ» (Артек, Крым, Украина). Цель проекта: презентация педагогических технологий. В этот период ежегодно наработки УСПК № 1 представлялись на образовательных выставках в Артеке, проводились мастер – классы. Преподаватель Сидорчук Т.А. была постоянным членом Международного жюри конкурса учителей в Артеке.
  

Выставки и конкурсы

1. Участие в ежегодных выставках «Образование без границ» в период с 1998 по 2004 г. (Артек, Крым, Украина). Представлялись методические разработки преподавателей колледжа.
   
2. В сентябре 2006 г. на Международном салоне изобретений и новых технологий «Новое время» 27 – 29 сентября 2006 г. Украина, Севастополь, представлялась программа «Развития креативных способностей дошкольников, школьников и студентов», которая получила два диплома. (см. Диплом СТА и Диплом СТА 001). На этом салоне была получена Золотая медаль за мультимедийное пособие «Чикко и Вселенная» (см. DSCO2320)
   
3. Педагоги – выпускники колледжа и дети дошкольного возраста были подготовлены, участвовали и получили призовые места на Международном конкурсе по решению творческих задач «ТРИЗ – 2007» в июле 2007 г. С-Петербург.
   

Конференции

• с 30 апреля по 2 мая 2006г. участие в международной конференции «TRIZ COM 2006» (США, штат Висконси, г. Милвоки) преподавателя Сидорчук Т.А. в качестве основного докладчика. На конференции, которая была посвящена новым образовательным технологиям, были представители 40 государств. Сообщение Сидорчук было высоко оценено. Было принято решение об издании в США пособия: Sidorchuk T. Khomenko N. Thoughtivity for Kids. – USA, GOAL/QPC. 2006. – 264 с.
  
• Ежегодное участие (с 2002 по 2007 г. в июне мес.) в Международных педагогических конференциях, организованных «ТРИЗ – Форум». Выступление с докладами и издание статей по итогам конференций.
  
• Участие в Международном саммите разработчиков ТРИЗ и конференции «Три поколения ТРИЗ» С. – Петербург, 13 – 18 октября 2006 г.. Сидорчук Т.А.вела секцию Дошкольного образования и выступила с докладом «Обучение детей 3 – 7 лет работе с проблемами средствами ОТСМ – ТРИЗ».
  
• Организация и проведение Международной конференции ОО «Волга – ТРИЗ» (участие трех стран: Канада, Франция, Россия) в г. Череповце 29 – 30 марта 2007 г. (Организатор - Сидорчук Т.А.).
  
• Обучение (обучающие семинары и курсы)
  
• Февраль 2003, Сидорчук Т.А. - проведено 2 семинара (по 12 часов) в г. Асан и г.Чаонан (Ю.Корея). Общее количество слушателей – 23 педагога дошкольных учреждений (Ю.Корея).
  
• Март 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 ежегодный курс (72 часа) по обучению дошкольных работников, учителей начальной школы и преподавателей педагогических колледжей по теме «Современные образовательные технологии». Проводит Сидорчук Т.А. Общее количество обученных в республике Беларусь – более 500 педагогов Беларуси.
  
• Апрель 2003, 2004 г. семинары в г. Винница (Украина) для учителей начальной школы и дошкольных работников (40 час.) по теме «Методы ОТСМ – ТРИЗ в образовании». Проводит Т.А. Сидорчук. Общее количество обученных – около 40 педагогов Украины.
  

Издательская деятельность

• Содержание курса, разработанного преподавателями А.Б.Кузнецовой и Т.А.Сидорчук, «Развитие творческого мышления и воображения у детей 3 – 7 лет средствами ТРИЗ и РТВ» было адаптировано, переведено и издано на английском (США, Детройт) и корейском (Ю. Корея Сеул) языке (см. пособие Thoughtivity for Kids) Sidorchuk T. Khomenko N. Thoughtivity for Kids. – USA, GOAL/QPC. 2006. – 264 с.
  
• Совместно с Минским Государственным городским ИПК ПРО было издано пособие «Воображаем, размышляем, творим…» (см. пособие), которое получило гриф Министерства Беларуси и рекомендовано к широкому использованию в Республике Беларусь. Сидорчук Т.А., Корзун А.В. Воображаем, размышляем, творим…: пособие для педагогов, руководителей учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2006. – 201 с.
  
• Сидорчук Т.А. Алгоритм решения творческих задач в работе с детьми дошкольного возраста. В сб. Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: Материалы VI междунар. Науч. – практ. Конф. (Челябинск, 19 – 21 июня 2003 г.) – Челябинск, ИИЦ «ТРИЗ – инфо», 2003. – стр. 120 – 124.
  
• Сидорчук Т.А. К вопросу об организации исследовательских работ с дошкольниками. /в сб. Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: тез. докл.VII междунар. науч.-практ. конф. (Челябинск, 28-30 июня 2004 г.). – Челябинск, ИИЦ «ТРИЗ – инфо», 2004. стр. 135 – 140.
  
• Сидорчук Т.А. Использование ТРИЗ – ОТСМ в дошкольном и школьном образовании при становлении самостоятельности в интеллектуально – творческой деятельности. /в сб. Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания: материалы Международной научно – практической конференции (27 – 29 июня 2005 г.) – Челябинск: ИИЦ «ТРИЗ – инфо», 2005., стр. 33 – 37.
  
• Сидорчук Т.А. Хоменко Н.Н. Проблемные ситуации и творческие задачи как средство формирования основ самостоятельности в интеллектуально – творческой деятельности детей 3 – 10 лет. /в сб. Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания: материалы Международной научно – практической конференции (27 – 29 июня 2005 г.) – Челябинск: ИИЦ «ТРИЗ – инфо», 2005. стр., 37 – 43
  
• Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н., Карлов А.Г. Программа развития креативного мышления дошкольников, школьников и студентов на базе ТРИЗ – ОТСМ – Технологий в рамках проекта «Джонатан Ливингстон». /в сб. научных статей «Причинные аспекты развития живых систем – IX» под ред. В.П.Гоча. – Севастополь: издатель Карпин, 2006. стр.302 – 308.
  
• Хоменко Н.Н., Карлов А.Г., Сидорчук Т.А., Лелюх С.В. Программа развития креативного мышления дошкольников, школьников и студентов на базе ОТСМ – ТРИЗ технологии в рамках проекта «Джонатан Ливингстон» / в сб. Международного салона изобретений и новых технологий «Новое время», (27 – 29 сентября 2006 г.)- Украина, Севастополь, 2006. стр. 76 – 78
  
• Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Обучение детей 3 – 7 лет работе с проблемами средствами ОТСМ – ТРИЗ. /Труды Международной конференции «Три поколения ТРИЗ» и саммита разработчиков ТРИЗ (С. – Петербург, 13 – 18 октября 2006 г.) – РОО «Санкт – Петербург», 2006. – стр. 133 – 138.
  
• Сидорчук Т.А. Общая характеристика технологий обучения в условиях среднего специального образования. В сб. «Использование ОТСМ – ТРИЗ в образовании». Материалы V Международной конференции (г.Череповец, 29 – 30 марта 2007 г.) в Двух частях, – 2007. – стр. 19 – 22.
  

Сидорчук Т.А. Становление ключевых компетенций в процессе подготовки педагогов. В сб. «Использование ОТСМ – ТРИЗ в образовании». Материалы V Международной конференции (г.Череповец, 29 – 30 марта 2007 г.) в Двух частях, – 2007. – стр. 22 – 25.

Таким образом, количество изданных учебно – методических разработок соответствует критериям аккредитации и составляет 8, 6 печатных листа. (Таблица № 10)


4. Организации воспитательного процесса

4.1 Подготовленность кадров

Организацией воспитательной работы в колледже непосредственно занимаются:

• заместитель директора по воспитательной работе;
  
• социальный педагог;
  
• заведующие отделениями;
  
• классные руководители.
  

Содержание их деятельности определяется соответствующими должностными инструкциями.

Воспитательная работа ведётся квалифицированными педагогами колледжа:

Микула Н.Г., заместитель директора по ВР – высшая категория, стаж работы – 11 лет

Салюкина Н.А., социальный педагог – 12 разряд. Классными руководителями групп на момент самообследования являются 18 преподавателей. Из них высшую квалификационную категорию имеют 33,3%; первую квалификационную категорию – 22, 2%; вторую квалификационную категорию – 38,9%.

Классные руководители групп, аккредитуемых специальностей, имеют квалификацию:

Блинкова И.А. – высшая квалификационная категория

Кочулимова О.В. – 2 квалификационная категория

Хомякова Н.Н – 2 квалификационная категория

Чешкова Н.В. – 2 квалификационная категория

Заместитель директора по воспитательной работе в 2004 году повысила свою квалификацию на курсах повышения в ИПК ПРО г. Ульяновска по проблемной теме «Система контроля качества подготовки специалистов» в объеме 72 часа, в 2005 г. по программе «Современные концепции воспитания детей и юношества» - в объёме 80 часов.

В целях организации методической деятельности по вопросам воспитания, для повышения профессионального мастерства и профессионально-педагогической компетенции преподавателей в колледже проводятся семинары классных руководителей с периодичностью 1 раз в два месяца. На семинарах рассматриваются вопросы: диагностика методических затруднений педагогов и оказание им своевременной методической помощи; изучение и обобщение передового педагогического опыта педагогов; изучение современных воспитательных технологий; методические тренинги и др.

Ежегодно один педагогический совет посвящается обсуждению вопросов воспитания молодёжи и организации воспитательной работы:

2002-2003 уч. год - «Развитие личности студента через дополнительное образование как составная часть воспитательного процесса»;

2003-2004 уч.год - «Организация самоуправления в колледже»;

2004-2005 уч.год – «Социализация личности студента через молодежные объединения»;

2005- 2006 уч. год - «Мониторинг воспитательного процесса как оценка эффективности воспитательной работы»;

2006-2007 уч. год – «Формирование правовой культуры студентов».

Для организации воспитательного процесса в соответствии с современными технологиями в помощь классным руководителям и преподавателям имеется методическая литература по проблемам воспитания:

• // Классный руководитель – ежегодная подписка с1998 года.
  
• // Воспитание школьников – ежегодная подписка с 1994 года.
  
• // Заместитель директора по воспитательной работе – ежегодная подписка с 2005 года.
  
• //После уроков – ежегодная подписка с 1999 года.
  
• Методическая литература (учебно-методические, учебно-практические пособия, методические рекомендации, сценарии классных часов, справочники классных руководителей) – 281 экз.
  

Опубликованы статьи:

• Микула Н.Г. «Воспитание патриотизма у студентов социально-педагогического колледжа» (сборник материалов областной научно-практической конференции «Российский патриотизм: исторический опыт, современное состояние и перспективы» Ульяновск 2005 г.);
  
• Микула Н.Г. «Студенческое самоуправление как одна из форм организации воспитательной работы» (сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Модель социально-ориентированной личности студентов и ее формирование в условиях СПО», Димитровград 2006г.);
  
• Микула Н.Г. «Студенческое самоуправление как особая форма жизнедеятельности студентов» (сборник материалов Международной научно-практической конференции «Современные подходы к воспитанию личности-профессионала в системе среднего профессионального образования: опыт, проблемы и перспективы», Чебоксары 2006 г.)
  

• Микула Н.Г. «Межличностное взаимодействие и сотрудничество как ведущий принцип технологизации воспитательного процесса на примере организации студенческого самоуправления (соуправления)», (сборник материалов августовского совещания, Ульяновск 2007 г.)
  

4.2 Управление воспитательной работой

В основе организации воспитания студентов колледжа находится разработанная концепция воспитательной работы, концепция студенческого самоуправления и Программа развития воспитательного процесса до 2010 года.

Воспитательная работа ведётся в соответствии с годовым планом, который составляется на каждый учебный год. Анализы результатов воспитательной работы за предыдущий учебный год представлены в годовых отчётах по воспитательной работе. Структура годового плана представлена разделами:

• направление деятельности;
  
• целевые установки;
  
• содержание основной деятельности;
  
• ответственные;
  
• сроки.
  

В колледже разработаны локальные акты: Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов Ульяновского социально-педагогического колледжа №1, Положение о стипендиальной комиссии, Положение о конкурсе учебных групп, Положение о классном руководителе, Положение о студенческом Совете, Положение о кураторе, Правила внутреннего распорядка.

С целью повышения качества воспитательной деятельности в колледже ежемесячно проводится контроль воспитательного процесса. Используются разные виды контроля: текущий, тематический, итоговый.

Администрация колледжа использует разные формы стимулирования педагогической работы в сфере воспитания. Анализируя работу по итогам прошедшего учебного года, отмечаются благодарностями преподаватели, отличившиеся в организации воспитательной работы. По результатам 2006-2007 учебного года объявлены благодарности 16 классным руководителям, 6 руководителям клубных объединений, 9 руководителям факультативных занятий, 3 руководителям спортивных секций. После каждого большого воспитательного мероприятия, дела, акции объявляются благодарности отличившимся педагогам. Ежегодно получают материальное вознаграждение классные руководители, группы которых заняли три призовых места в конкурсе «Лучшая группа колледжа».

По итогам конкурса 2006-2007 учебного года группы, в которых реализуются профессиональные образовательные программы, подлежащие аккредитации, заняли соответственно:

130 гр. Специальность Социальная педагогика – 6 место.

23 гр. Специальность Дошкольное образование – 11 место.

121 гр. Специальность Право и организация социального обеспечения – 19 место.


4.3 Материально-пространственное обеспечение

«Спортивное пространство» - в колледже есть спортивный зал, спортивное оборудование и спортивный инвентарь: шведская лестница, маты, волейбольная сетка, баскетбольные кольца, бадминтон, мячи, скакалки, лыжи.

«Художественно-общественное пространство» - актовый зал, классы для занятий индивидуальной музыки, вокала.

Наличие музыкальных инструментов и аппаратуры:

• инструменты для русского народного ансамбля – 1 комплект.
  
• звуковые акустические системы «Венец» – 2
  
• фортепиано – 12
  
• баян – 3
  
• аккордеон – 2
  
• инструменты для детского оркестра – 1 комплект
  
• аппаратура для ВИА –1комплект
  
• микрофоны – 6
  
• музыкальный центр – 1
  
• магнитофон – 10
  
• гитара – 6
  

«Общественно-управленческое пространство» - для деятельности органов студенческого самоуправления и студенческого профкома предоставляется помещение лекционного зала, профкома. «Трудовое пространство» - кабинет художественного труда. «Компьютерное рабочее место» - в целях организации воспитательных мероприятий используются компьютеры, мультимедийная установка.


4.4 Организационное обеспечение, содержание воспитательной работы

Воспитательной работе в колледже отводится одно из ведущих мест, основное направление организации воспитательного процесса - построение системы воспитательной работы, цель которой- создание условий для личностного развития студентов. В центре системы воспитательной работы находится личность студента с ее природными задатками, возрастными особенностями, индивидуальными потребностями, способностями и познавательными интересами. Воспитательная работа проходит через все виды деятельности студентов: учебную, внеклассную, внеурочную, оздоровительную, студенческое самоуправление, работу с родителями.

Большой воспитательный заряд несет в себе учебная деятельность. Эта подсистема связана с появлением новых дисциплин по выбору и факультативов, направленных на формирование коммуникативной культуры, гуманистического мировоззрения, этикета: Психология общения, Современный этикет, Эстетика, Культура общения, Психология семейной жизни, Современные воспитательные системы. Широко используются творческие внеклассные формы обучения: предметные недели, предметные бои, турниры, олимпиады, викторины, конкурсы.

Внеурочная деятельность реализуется через разные формы. Важным элементом структуры системы воспитательной работы являются факультативные занятия, клубные объединения, спортивные секции. Ежегодно в колледже ведут работу в среднем 22 факультативных занятия познавательного и художественно-эстетического направления, 11 клубных объединений, 5 спортивных секций. Разнопрофильность клубов и факультативов способствует привитию умений и практических навыков, необходимых будущему специалисту, развивает творческие способности и природные задатки, поддерживает интерес студентов к деятельности определенного направления, дает возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы, создает условия для разностороннего развития личности и возможность организовывать своё свободное время.

В среднем 68% студентов от общего количества ежегодно посещают факультативные занятия, клубы, спортивные секции.

Специальность Дошкольное образование:

13 группа (2006-2007 уч.г.)

Музыкальная психотерапия - 25 чел.

Организация массовых мероприятий - 8 чел.

Лёгкая атлетика - 2 чел.

23 группа (2007-2008 уч.г.)

Народное инструментальное исполнительство – 12 чел.

Организация массовых мероприятий – 12 чел.

Специальность Право и организация социального обеспечения:

111 группа (2006-2007 уч.г.)

Уголовный процесс -12 чел.

Хореография – 5 чел.

121 группа (2007-2008 уч.г.)

Баскетбол – 6 чел.

Лёгкая атлетика - 6 чел.

Специальность Социальная педагогика

110 группа (2005-2006 уч.г.)

Эстрадное исполнительство – 4 чел.

Родной язык – 1 чел.

Методика проведения интеллектуальных игр – 12 чел.

120 группа (2006-2007 уч.г.)

Народное инструментальное исполнительство – 1 чел.

Мир музыки – 12 чел.

Лёгкая атлетика – 6 чел.

130 группа (2006-2007 уч.г.)

Имиджелогия – 12 чел.

История образования и педагогической мысли в России – 14 чел.

Воспитательная работа на разных специальностях направлена на развитие творческих умений и навыков студентов, соотносимых с будущей профессией. Специфические внеклассные ключевые дела и мероприятия направлены на формирование профессиональных умений и навыков студентов и являются эффективным воспитательным средством, создающим условия для первичной профессиональной адаптации. Так, например,

специальность «Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях»:

• Художественно-спортивный праздник для детей с ограниченными физическими возможностями «Возьмемся за руки, друзья!»
  
• Музыкальные гостиные для слабовидящих и слабослышащих детей.
  
• Изготовление пособий для слабовидящих детей с патологией зрения.
  
• специальность «Социальная педагогика»:
  
• «День матери»
  
• «День пожилого человека»
  
• Акции: «Скажем наркотикам – нет!», «Неделя добра», «Протяни руку помощи».
  
• специальность «Право и организация социального обеспечения»:
  
• Правовой КВН
  
• Ситуативно-правовые практикумы: «Человек и закон», «Административная и уголовная ответственность за правонарушения».
  

специальность «Дошкольное отделение»:

• Новогоднее представление для детей «Зимняя сказка в лесу у Деда Мороза»
  
• Акция милосердия «Подарок от Деда Мороза» для детей подшефного детского дома «Гнёздышко»
  
• Праздничная программа, посвященная Дню защиты детей, для воспитанников детского дома «Гнездышко»
  
• Конкурс педагогического мастерства «Сердце отдаю детям»
  

Успешному решению воспитательных задач способствуют сложившиеся традиционные воспитательные мероприятия колледжа: День Знаний, Посвящение в студенты, День колледжа, спортивные праздники, День смеха, Фестиваль художественной самодеятельности «Наши таланты», встречи выпускников, «Мисс и мистер колледжа», «Последний звонок», туристический слет и др.

Первостепенное значение в организации воспитательной работы имеет деятельностный аспект. Студенты принимают активное участие в общественно-полезной и социально-значимой деятельности в колледже, районе, городе: в акциях «Я люблю свой город», «Милосердие» (уборка квартир пенсионерам и инвалидам), «Подарок защитникам Отечества», «Осенняя неделя добра», «Подари игрушку детям!»; организовывают концертные выступления в госпитале ветеранов Великой Отечественной войны, центрах реабилитации пенсионеров и инвалидов, комитетах социальной защиты населения; принимают активное участие в волонтерском движении по очистке Чёрного озера, уборке территории берега реки Свияги и др.

Особое место в системе воспитания занимает работа по созданию в колледже молодежных объединений. В русле поиска новых форм организации молодёжных объединений мы используем вариативно-программный подход, который учитывает интересы и потребности молодежи, предполагает возможность выбора сферы деятельности и общения, свободный переход из одного объединения в другое, реализацию любой, созвучной душе, программы.

В основе молодёжных объединений колледжа находятся клубы общения по интересам: авторский клуб «Тристал», исторический клуб «КЛИО», интеллектуальный клуб знатоков «Что? Где? Когда?», клуб иностранных языков, спортивный клуб «Олимп», музыкальный клуб «Лира», клуб «Лидер», «Родник здоровья», клуб «ДДТ» («Думай, Дерзай, Твори»), клуб молодой семьи «Аист», экологический клуб «Росток». Каждым клубным объединением разработаны Положение, Устав, Программа работы.

Центром патриотического и гражданского воспитания студентов является музейная комната колледжа, где используются разнообразные формы работы: поисковая, экспозиционная, пропагандистская деятельность, встречи с интересными людьми, встречи с преподавателями-ветеранами колледжа.

Значительным вкладом в жизнедеятельность системы воспитательной работы колледжа является развитие студенческого самоуправления (схема №1). В колледже организован Студенческий совет, который определяет позицию студентов в содержании внеурочной работы, межколледжных отношений, стратегии развития отдельных направлений воспитательной деятельности. Основополагающим документом, регламентирующим деятельность студенческого самоуправления в колледже, является Положение о Студенческом совете. Студенческий совет имеет свой гимн, эмблему, девиз. Участвуя в органах студенческого самоуправления, студенты получают опыт реального управления, непосредственного участия в планировании, проектировании, организации воспитательного процесса, приобретают опыт общения и практических действий, развивают лидерские качества.

Члены студенческого совета колледжа принимают активное участие в студенческих семинарах при областном, городском и районном комитетах по делам молодежи, в комиссиях по разработке региональных программ по молодежной политике, в работе городского студенческого совета и студенческого совета Засвияжского района, были активными участниками Поволжского межрегионального фестиваля по организации студенческого самоуправления в Чебоксарах.

В воспитательной работе широко используются современные технологии воспитания: «Шоу-педагогика», «Информационное зеркало», «Рефлексивные внеклассные мероприятия». В основе организации воспитательных мероприятий и дел находится методика коллективного творческого дела.

Воспитательная система колледжа является открытой системой. Колледж выходит на связи с другими социальными институтами. Формы взаимодействия разные:

- кафедра воспитательных проблем образования ИПК ПРО г. Ульяновска – консультации по проблемам воспитания, участие в семинарах и совещаниях, курсы повышения квалификации;

- областной, городской, районные комитеты по делам молодежи – сотрудничество, волонтёрская деятельность, участие в акциях;

- Центр занятости населения – трудоустройство студентов в каникулярное время;

- Областная станция юных натуралистов – участие в акциях, встречи со специалистами станции на внеклассных мероприятиях;

- Комитеты социальной защиты населения - участие в акциях «Милосердие», концертная деятельность;

- инспекции по делам несовершеннолетних – встречи-беседы специалистов инспекции со студентами, родителями;

- Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с ограниченными возможностями – проведение художественно-спортивных мероприятий для детей с ограниченными физическими возможностями;

- наркологический диспансер – встречи-беседы специалистов диспансера со студентами;

- СПИД центр - лекции-беседы специалистов центра со студентами.


Социально-бытовые условия

Обеспеченность студентов колледжа общежитием

Ульяновский социально педагогический колледж №1 своего общежития не имеет.

Нуждаются в общежитии 60 человек, проживают 2 человека.