Рабочая программа по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»

Вид материала

Содержание

1.2. Задачи изучения дисциплины
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо дляизучения данной дисциплины
2. Содержание дисциплины
Перечень практических занятий
Подготовка к семинарским
Подготовка реферата и доклада
Анализ конкретных ситуаций
Выполнение задания на использование методов структуризации
Подготовка к экзамену
3.2. Дополнительная литература

Подобный материал:

ГУ КузГТУ Дб 09-07

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет»

Утверждаю

Начальник учебно-методического управления

__________В.М. Юрченко

«___»____________2007 г.

Рабочая программа

по дисциплине «Исследование социально-экономических

и политических процессов»

специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»

ОПД

_______________________________________

_______________________________

Факультет

Кафедра

Курс - 3

Всего часов

Лекции

Практические (семинарские) занятия

Самостоятельная работа

Экзамен

ФГО

ГиМУ

6 семестр

150 ч

34 ч

34 ч

82 ч

6 семестр

Кемерово 2007

Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки менеджеров специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление"

Рабочую программу составил

доцент ____________________ Шевченко И.Л.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Государственного и муниципального управления.

Протокол №____ от «____» _____________2007 года

Зав. кафедрой ГиМУ д.п.н., профессор ____________ Жигалова И.А.

Рабочая программа согласована с учебно-методической комиссией специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»

Протокол №____ от «____» _____________2007 года

Председатель учебно-методической

комиссии специальности 080504

д.п.н., профессор ___________Жигалова И.А.

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель изучения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» является формирование системных знаний о методах исследования социально-экономических и политических процессов, а также приобретение навыков использования этих методов.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

понять суть и особенности социально-экономических и политических процессов, узнать их разновидности;
изучить методологию системного анализа;
овладеть навыками в использовании методов исследования социальных процессов;
познакомиться с содержанием и структурой научно-исследовательской программы, узнать особенности организации различных типов исследований.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для
изучения данной дисциплины

№ п/п	Наименование дисциплины	Наименование разделов, тем, усвоение которых необходимо студентам
1.	Философия	Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и ненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания.
2.	Социология	Методы социологического исследования.
3.	Политология	Политические отношения и процессы. Методология познания политической реальности.
4.	Статистика	Статистическое наблюдение и группировка; статистическая совокупность и ее характеристика; относительные и средние величины; статистические распределения и их основные характеристики; методы изучения корреляционной связи; индексы и индексный метод в исследовании социально-экономических явлений и процессов.
5.	Математика	Функциональная зависимость. Графики основных элементарных функций. Системы линейных уравнений.
6.	Психология и педагогика	Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект.

2. Содержание дисциплины

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

№ лекции	Наименование тем, их содержание	Объем в часах
Лекционный курс		34
1.	Методологические основы исследования социально-экономических и политических процессов Понятие социальных процессов. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы; управляемые социально-экономические и политические процессы: их свойства и особенности, классификация.	2
2.	Наука и понятие научного познания. Логика и методология научных исследований.	2
3.	Сущность и основные компоненты системного анализа Системный анализ: возникновение, различные трактовки, определение, особенности и область применения. Основные понятия системного анализа: «система», «проблема», «объект исследования», «предмет исследования» и др. Логическая основа системного анализа: цель – пути достижения цели – потребные ресурсы.	2
4.	Формирование целей исследования. Способы генерирования вариантов достижения цели. Основные варианты стратегии исследовательского поиска. Типы ресурсов для проведения исследования.	2
5.	Модели системного анализа: определение, функции, классификация и свойства. Моделирование и его принципы. Мероприятия, предшествующие конструированию модели. Основные этапы построения модели. Требования к построению моделей. Примеры использования моделей при исследовании социальных процессов. Определение и классификация критериев, используемых при проведении системного анализа. Требования к критериям.	2
6.	Методы сбора данных Социальный факт и его разновидности. Формы работы с фактологическим материалом. Типологическая группировка. Классификация, систематизация и обработка информации. Первичная и вторичная информация. Основные требования к оценке качества фактологической информации.	2
7.	Наблюдение: определение, классификация, преимущества и недостатки. Документальные источники и их классификация. Контент-анализ. Психологические тесты: их использование в социальных исследованиях, классификация.	2
8.	Социометрический опрос. Социометрические критерии. Положительный и отрицательный выборы. Социоматрицы и социограммы, примеры их построения. Индивидуальные и групповые индексы, примеры их расчетов. Требования к проведению социометрической процедуры.	2
9.	Первичное измерение и анализ эмпирических данных Конструирование эталона измерения (шкалы). Классификация шкал. Примеры использования шкал следующих типов: простой номинальной, частично упорядоченной, порядковой и др. Группировка и типологизация.	2
10.	Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы. Классификация экспериментов. Виды повторных и сравнительных исследований, их краткая характеристика.	2
11.	Методы системного анализа Понятие и классификация методов системного анализа. Формальные и неформальные методы. Экспертные методы. Цели использования индивидуальных экспертных оценок. Типы групповых экспертных опросов.	2
12.	Подбор экспертов, их характеристики. Ранжирование и метод непосредственной оценки.	2
13.	Метод сценарного планирования. Метод «Дельфы»: технология, преимущества и недостатки, примеры использо вания.	2
14.	Метод структуризации Сущность метода. Правила построения и классификация деревьев взаимосвязей. Принципы детализации элементов при построении деревьев взаимосвязей. Особенности построения деревьев мероприятий.	2
15.	Определение критериев для расчета коэффициентов относительной важности элементов при построении дерева взаимосвязей. Логические принципы, используемые для определения коэффициентов относительной важности элементов, при построении дерева взаимосвязей. Область применения и недостатки метода структуризации.	2
16.	Программа и организация исследований Понятие программы исследования. Теоретико-прикладные и прикладные исследования. Методологический и процедурный разделы программы исследования, элементы этих разделов. Особенности организации теоретико-прикладного исследования.	2
17.	Прикладное исследование: особенности, логика развертывания, специфика программы и организации. Эффективность исследований и различные показатели ее оценки.	2
Перечень практических занятий		34
1.	Методологические основы исследования социально-экономических и политических процессов Понятие социальных процессов. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы; управляемые социально-экономические и политические процессы: их свойства и особенности, классификация.	2
2.	Наука и понятие научного познания. Логика и методология научных исследований. Общенаучные методы исследований и примеры их использования.	2
3.	Сущность и основные понятия системного анализа Системный анализ: возникновение, различные трактовки, определение, особенности и область применения. Основные понятия системного анализа: «система», «проблема», «объект исследования», «предмет исследования» и др. Классификация и свойства систем.	2
4.	Основные компоненты системного анализа Логическая основа системного анализа: цель – пути достижения цели – потребные ресурсы. Формирование целей исследования. Способы генерирования вариантов достижения цели. Основные варианты стратегии исследовательского поиска. Типы ресурсов для проведения исследования. Модели системного анализа: определение, функции, классификация и свойства.	2
5.	Моделирование и его принципы. Мероприятия, предшествующие конструированию модели. Основные этапы построения модели. Требования к построению моделей. Примеры использования моделей при исследовании социальных процессов. Определение и классификация критериев, используемых при проведении системного анализа. Требования к критериям.	2
6.	Фактологическая база научных исследований Социальный факт и его разновидности. Формы работы с фактологическим материалом. Типологическая группировка. Классификация, систематизация и обработка информации. Первичная и вторичная информация. Основные требования к оценке качества фактологической информации.	2
7.	Методы сбора информации Наблюдение: определение, классификация, преимущества и недостатки. Документальные источники и их классификация. Контент-анализ. Анкетирование и его виды, типы вопросов. Интервьюирование и его виды. Преимущества и недостатки анкетирования и интервьюирования.	2
8.	Психологические тесты: их использование в социальных исследованиях, классификация. Социометрический опрос. Социометрические критерии. Положительный и отрицательный выборы. Социоматрицы и социограммы, примеры их построения. Индивидуальные и групповые индексы, примеры их расчетов. Требования к проведению социометрической процедуры.	2
9.	Первичное измерение и анализ эмпирических данных Конструирование эталона измерения (шкалы). Классификация шкал. Примеры использования шкал следующих типов: простой номинальной, частично упорядоченной, порядковой и др. Группировка и типологизация.	2
10.	Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы. Классификация экспериментов. Виды повторных и сравнительных исследований, их краткая характеристика.	2
11.	Методы системного анализа Понятие и классификация методов системного анализа. Формальные и неформальные методы. Экспертные методы. Цели использования индивидуальных экспертных оценок. Типы групповых экспертных опросов. Подбор экспертов, их характеристики. Примеры расчетов коэффициента компетентности экспертов по различным методикам.	2
12.	Неформальные методы системного анализа Основные виды опроса экспертов (мозговой штурм, дискуссия, совещание). Ранжирование и метод непосредственной оценки. Технология оценки весомости экспертных параметров.	2

13.	Вычисление коэффициентов согласованности мнений экспертов. Метод сценарного планирования. Метод «Дельфы»: технология, преимущества и недостатки, примеры использования.	2
14.	Метод структуризации Сущность метода. Правила построения и классификация деревьев взаимосвязей. Принципы детализации элементов при построении деревьев взаимосвязей. Примеры построения деревьев взаимосвязей для социально-экономических и политических проблем. Особенности построения деревьев мероприятий.	2
15.	Определение критериев для расчета коэффициентов относительной важности элементов при построении дерева взаимосвязей. Логические принципы, используемые для определения коэффициентов относительной важности элементов, при построении дерева взаимосвязей. Примеры расчетов коэффициентов относительной важности. Область применения и недостатки метода структуризации.	2
16.	Программа и организация исследований Понятие программы исследования. Теоретико-прикладные и прикладные исследования. Методологический и процедурный разделы программы исследования, элементы этих разделов. Особенности организации теоретико-прикладного исследования. Прикладное исследование: особенности, логика развертывания, специфика программы и организации. Эффективность исследований и различные показатели ее оценки.	2
17.	итоговое тестирование по всем темам курса Тестовые задания для итогового тестирования подбираются преподавателем из банка тестовых заданий по дисциплине.	2
Самостоятельная работа		82
1.	ПОДГОТОВКА К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ При подготовке к семинарским и практическим занятиям используются: конспект лекций, основная и дополнительная литература, Интернет. При этом самостоятельно должны быть изучены следующие темы: 1. Общенаучные методы исследований (занятие 2) Основная литература – источники в списке основной литературы (см. п. 4) под номерами: 4, 5, 6, 8. Дополнительная литература – источник в списке дополнительной литературы под номером: 13. 2. Классификация и свойства систем (занятие 3) Основная литература: 2, 3, 6. Дополнительная литература: 1, 15. 3. Анкетирование и интервьюирование как методы сбора данных (занятие 7) Основная литература: 4, 8, 9. Дополнительная литература: 7, 9. 4. Основные виды опроса экспертов (занятие 12) Основная литература: 2, 3, 6. Дополнительная литература 4, 5, 14. Формы контроля: устный опрос, контрольная работа, тест, контроль текущей успеваемости (контрольные точки).	38
2.	ПОДГОТОВКА РЕФЕРАТА И ДОКЛАДА Для написания реферата и подготовки доклада используется литература, список которой приведен в планах семинарских занятий, а также Интернет и другие материалы. Форма контроля: оценка реферата и доклада.	4
3.	АНАЛИЗ КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ Ситуации для анализа преподаватель выбирает из учебного пособия по дисциплине[14]. Форма контроля: письменные или устные отчеты.	6
4.	ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ СТРУКТУРИЗАЦИИ Задание: построить дерево взаимосвязей для цели «Сдать все экзамены за шестой семестр на «хорошо» и «отлично»» и рассчитать коэффициенты относительной важности всех его элементов. Для выполнения задания используются лекционные материала, а также литература по соответствующей теме (указана в планах семинарских занятий). Форма контроля: проверка выполнения письменного задания.	4
5.	ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ Форма контроля: экзамен.	30

3. Учебно – методические материалыпо дисциплине

3.1. Основная литература

Голубков, Е. П. Использование системного анализа в отраслевом планировании / Е. П. Голубков. – М. : Экономика, 1977. – 135 с.
Голубков, Е. П. Использование системного анализа в принятии плановых решений / Е. П. Голубков. – М. : Экономика, 1982. – 160 с.
Кричевский, А. И. Исследование систем управления : курс лекций / А. И. Кричевский. – Новосибирск : СибАГС, 1999. – 135с.
Лавриненко, В. Н. Исследование социально-экономических и политических процессов : учеб. пособие / В. Н. Лавриненко, Л. М. Путилова. – М. : Вузовский учебник, 2004. – 184 с.
Основы научных исследований : учебник для техн. вузов / В. И. Крутов [и др.] ; под ред. В. И. Крутова, В. В. Попова. – М. : Высш. шк., 1989. – 400 с.
Перегудов, Ф. И. Основы системного анализа : учебник для вузов / Ф. И. Перегудов, Ф. П. Тарасенко. – Томск : Изд-во НТЛ, 2001. – 396 с.
Плотинский, Ю. М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов / Ю. М. Плотинский. – М. : Логос, 1998. – 280 с.
Рой, О. М. Исследования социально-экономических и политических процессов : учебник для вузов / О. М. Рой. – СПб. : Питер, 2004. – 364 с.
Ядов, В. А. Социологическое исследование : методология, программа, методы / В. А. Ядов. – Самара : Изд-во «Самарский университет», 1995. – 331с.

3.2. Дополнительная литература

Акимова, Т. А. Теория организации : учеб. пособие для вузов / Т. А. Акимова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 367 с.
Бестужев, И. В. Моделирование в социологических исследованиях / И. В. Бестужев, В. Н. Варыгин, В. А. Малахов. – М. : Наука, 1978. – 320 с.
Бешелев, С. Д. Математико-статистические методы экспертных оценок / С. Д. Бешелев, Ф. Г. Гурвич. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Статистика, 1980. – 263 с.
Евланов, Л. Г. Теория и практика принятия решений / Л. Г. Евланов. – М. : Экономика, 1984. – 176 с.
Евланов, Л. Г. Экспертные оценки в управлении / Л. Г. Евланов, В. А. Кутузов. – М. : Экономика, 1978. – 136 с.
Краснощеков, П. С. Принципы построения моделей / П. С. Краснощеков, А. А. Петров. – М. : МГУ, 1983. – 243 с.
Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент ; отв. ред. В. Г. Андреенков, О. М. Маслова. – М. : Наука, 1990. – 354 с.
Оптнер, С. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем / С. Оптнер. – М. : Сов. Радио, 1969. – 216 с.
Паниотто, В. И. Количественные методы в социологических исследованиях / В. И. Паниотто, В. С. Максименко. – Киев : Наукова думка, 1982. – 268 с.
Поспелов, Г. С. Программно-целевое планирование и управление / Г. С. Поспелов, В. А. Ириков. – М. : Сов. радио, 1976. – 440 с.
Проблемы планирования и управления. Опыт системных исследований ; под ред. Е. П. Голубкова, А. М. Жандарова. – М. : Экономика, 1987. – 358 с.
Пугачев, В. П. Введение в политологию : учебник для студентов вузов / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. – М. : Аспект Пресс, 2002. – 477 с.
Рузавин, Г. И. Методология научного исследования : учеб. пособие для вузов / Г. И. Рузавин. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с.
Рой, О. М. Исследование социально-экономических и политических процессов : практикум / О. М. Рой, А. М. Киселева. – СПб. : Питер, 2007. – 240 с.
Системный анализ в экономике и организации производства : учебник для студентов, обучающихся по специальности «Экономическая информатика и АСУ» / С. А. Валуев [и др.] ; под общ. ред. С. А. Валуева, В. Н. Волковой. – Л. : Политехника, 1991. – 398 с.
Спицнадель, В. Н. Основы системного анализа : учеб. пособие / В. Н. Спицнадель. – СПб. : «Изд. дом «Бизнес-пресса», 2000. – 326 с.
Тынкевич, М. А. Экономико-математические методы (исследование операций) / М. А. Тынкевич. – 2-е изд., испр. и доп. – Кемерово, 2000. – 177 с.

Темы рефератов Приложение 1

Исследования и их роль в научной и практической деятельности
человека

Основная литература: 5, 6, 8.

Дополнительная литература: 13.

Этапы развития социологической мысли

Основная литература: 9.

Дополнительная литература: 13.

Современные модели социально-экономических процессов

Основная литература: 4, 7, 8.

Дополнительная литература: 2, 6, 9.

Моделирование политических процессов

Основная литература: 4, 7, 8.

Современные междисциплинарные подходы к исследованию
социально-экономических процессов

Основная литература: 2, 4, 8.

Дополнительная литература: 13.

Социальные аспекты экономических процессов

Основная литература: 4, 8.

Дополнительная литература: 1.

Основные тенденции в развитии партий и партийных систем

Основная литература: 4.

Дополнительная литература: 12.

Политические элиты как субъекты политических процессов

Основная литература: 4.

Дополнительная литература: 12.

Тенденции развития политического лидерства

Основная литература: 4.

Дополнительная литература: 12.

Исследование как составная часть менеджмента организаций

Основная литература: 2, 3.

Дополнительная литература: 5, 8.

Информационный анализ и его особенности

Основная литература: 1, 6.

Дополнительная литература: 7, 13, 15.

Системный анализ в социологическом исследовании

Основная литература: 4, 7, 8, 9.

Использование психологических методов в социальных исследованиях

Основная литература: 4, 8, 9.

Дополнительная литература: 7.

Вопросы для подготовки к экзамену Приложение 2

1.Социально-экономические и политические процессы, их виды и типы

2.Понятие научного познания

3.Логика и методология научных исследований

4.Общенаучные методы исследований

5.Основные понятия системного анализа

6.Логические основы системного анализа

7.Классификация и свойства систем

8.Формирование целей исследования

9.Пути достижения поставленных целей и ресурсы для этого

10.Модели системного анализа

11.Моделирование при проведении системного анализа

12.Критерии, используемые при проведении системного анализа

13.Фактологическое обеспечение исследований

14.Наблюдение как метод сбора данных

15.Документальные источники и их анализ

16.Анкетирование как метод сбора данных

17.Интервьюирование как метод сбора данных

18.Социометрия

19.Конструирование эталона измерения

20.Общая характеристика шкал

21.Эксперимент как метод проверки научной гипотезы

22.Анализ данных повторных и сравнительных исследований

23.Понятие и классификация методов системного анализа

24.Общая характеристика экспертных методов. Подбор экспертов

25.Основные виды опроса экспертов

26.Ранжирование и численная оценка

27.Метод сценарного планирования

28.Метод Дельфы

29.Сущность метода структуризации

30.Построение дерева взаимосвязей

31.Особенности построения дерева мероприятий

32.Критерии, используемые при определении важности элементов

дерева взаимосвязей

33.Логические принципы, использующиеся для определения коэффициентов относительной важности элементов, при построении дерева взаимосвязей

34.Применение метода структуризации

35.Программа исследования: понятие и основные элементы

36.Особенности организации теоретико-прикладного исследования

37.Прикладное исследование: особенности, этапы, элементы программы, структура отчета.

38.Эффективность исследований

Blog

Содержание