Концепция создания структурного подразделения дополнительного профессионального образования Института экономики недвижимости Государственного Университета Высшей Школы Экономики

Вид материала

Реферат

Содержание Перечень образовательных программ Организация обучения

Подобный материал:

• Методические указания по применению Примерной номенклатуры дел структурного подразделения, 62kb.
• Отчет государственного университета Высшей школы экономики по результатам реализации, 618.42kb.
• Взаимосвязь миграционных процессов и инвестиций в человеческий капитал: информационный, 280.71kb.
• Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 451.06kb.
• Положение о взаимодействии Государственного университета Высшей школы экономики с Клубами, 87.28kb.
• “Методология и концепция компьютерного тестирования”. Методическое обеспечение – аст-центр, 86.01kb.
• Cоциальные сети и массовое сотрудничество: новая модель экономики?, 183.35kb.
• Внутрифирменная трудовая мобильность и существование внутреннего рынка труда, 187.05kb.
• Программа дисциплины Математико-статистические методы в социологии для подготовки бакалавров, 236.77kb.
• Программа дисциплины «Уголовная ответственность за преступления в сфере экономики»», 178.2kb.

Перечень образовательных программ

Основу образовательных программ составляют четыре модуля тематических рубрик:

– экономика недвижимости;

– управление недвижимостью;

– правовые основы, регулирующие отношения на рынке недвижимости.

– формирование и кадастровый учет объектов недвижимости;

Эти рубрики охватывают в комплексе весь необходимый набор вопросов для формирования знаний в области экономики и управления недвижимостью.

Содержательный состав модулей тематических рубрик следующий.


А. Экономика недвижимости

1. Рынок недвижимости.

2. Оценочная деятельность.

3. Кадастровая оценка земель и иных объектов недвижимости.


В. Управление недвижимостью

1. Государственное регулирование рынков недвижимости.

2. Управление недвижимостью.

3. Территориальное планирование.

4. Развитие рынка недвижимости.

5. Технологическое и информационное обеспечение управлением недвижимостью.


С. Правовые основы, регулирующие отношения на рынке недвижимости

1. Правовые основы, регулирующие отношения на рынке недвижимости.

2. Земельный контроль.

3. Нормативно-правовое обеспечение охраны земель.


D. Формирование и кадастровый учет объектов недвижимости

1. Общие вопросы формирования и кадастрового учета объектов недвижимости.

2. Основы формирования и кадастрового учета земельных участков.

3. Основы формирования и кадастрового учета объектов капитального строительства.

4. Основы государственного мониторинга земель.

5. Ведение кадастрового учета.

6. Обслуживание клиентов кадастра.


Каждое из тематических направлений программы может быть предметом, как независимого изучения, так и их комплексной композиции.

Модульный принцип построения программ обеспечивает мобильность учебного процесса и адаптивность к профессиональным интересам обучаемых.

Состав дисциплин и их часовой объем из числа данных тематических групп определяется требованиями формы обучения и целевой направленностью аудитории.

Организация обучения

По каждой из форм обучения составляется отдельный учебный и учебно-тематический план, рассмотренный и утвержденный в установленном порядке. В этих планах определяется состав, последовательность, длительность изучаемых предметов и выполняемых практических работ. Раскрывается тематика занятий и порядок их проведения по всем предметам и их разделам.

По каждому учебному и учебно-тематическому плану предварительно готовится полный комплект обязательных и дополнительных учебно-методических материалов и гарантируется их наличие (на платной или бесплатной основе) для всех обучающихся в ИЭН.

В процессе обучения используются активные методы инновационного и поискового обучения, рассматриваются ситуации из российской и зарубежной практики.

Предполагается, что преподавание будет включать в себя проблемные лекции, творческие семинары и лабораторные практикумы на компьютерном оборудовании учебного класса с доступом к базам данных соответствующей предметной ориентации. Учебно-методическая литература по специальным дисциплинам будет представлена как на бумажных носителях, так и в электронных формах с возможностью дистанционного доступа.

Учебный процесс направлен не только на освоение теоретических положений направлений, но и позволит конкретно применить соответствующие знания при решении реальных проблем, стоящих перед практическими работниками. Наряду с общетеоретическими лекциями, освоение учебного материала будет проходить в рамках творческих семинаров с максимальным использованием опыта проведения таких семинаров в ведущих западных школах.

Творческий семинар представляет собой органическое сочетание лекций, традиционного семинара, коллоквиума, и "круглого стола". Предполагается достаточно широко применять практику индивидуальных собеседований и консультаций с преподавателями в малых (тьюторских) группах. Большое внимание уделяется самостоятельной работе слушателей. Каждый слушатель за время учебы готовит письменные работы - рефераты, контрольные работы и отчеты по лабораторным практикумам на основе отработки реальных ситуационных задач по специализации на стендах специального учебного класса с соответствующим информационным и программным обеспечением, позволяющим отработку в учебном процессе реальных задач практики.

Слушателям будет также предоставлена возможность прослушать курсы, которые будут способствовать приобретению практических навыков, необходимых в практической работе, в частности курсы, посвященные защите отчетов по вопросам обоснования вариантов эффективного использования недвижимости, оценки, консультированию и ведению переговоров, организации этапов создания комплексных проектов по управлению недвижимостью и др.

Для выработки практических навыков большое значение имеет также изучение реальных ситуаций предметной области под наблюдением преподавателей или практических работников. В связи с этим, важным моментом в учебном процессе является прохождение слушателями практики.

Целям приближения обучения к реалиям современной жизни будет способствовать использование преподавателями кейс-стадиз, т.е. подготовленных заранее конкретных ситуаций из практики работы федеральных органов власти (Роснедвижимость, РосОЭЗ, Росрегистрация) и других органов управления земельно-имущественными комплексами на региональном и местном уровнях, подразделений коммерческих организаций, когда слушатели должны на основе анализа и знания теории и практики найти и обосновать правильное решение в области экономики и управления недвижимостью.

Ситуационный подход к методике проведения занятий требует создания нового поколения учебников и других учебных материалов, необходимых как для приближения обучения к практике, так и для развития и применения новых учебных технологий.

Подготовка учебников и учебно-методических пособий по ключевым предметам специализации осуществляется специалистами соответствующих государственных организаций непосредственно разрабатывающих инструктивно-методические материалы по вопросам формирования и кадастрового учета объектов недвижимости, оценки недвижимости, а также практическими работниками ведущих бизнес – компаний данной области. Получено согласие на сотрудничество с ведущими компаниями – Группа комплексных решений, Информационные Бизнес Системы, Прогноз и ФБК.

Запланировано участие специалистов этих организаций в чтении лекций, создании учебных стендов для учебно-методических комплексов.

К чтению лекций по ключевым вопросам специальных дисциплин планируется привлечение ведущих специалистов аппарата Правительства Российской Федерации и профильных государственных ведомств (Минфин России, Минэкономразвитие России, Минрегион России, ФНС России, Роснедвижимость, РосОЭЗ и Росрегистрация).

Согласие соответствующих специалистов получено.

Важное место в работе ИЭН планируется уделить организации систематических корпоративных семинаров для естественных монополий и крупномасштабных бизнес-структур по вопросам экономики и нормативно-правовых механизмов управления недвижимостью.