1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Вид материала

Содержание

Факультет менеджмента
Послевузовское профессиональное образование
Довузовская подготовка
Дополнительное образование

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Факультет менеджмента

На факультете менеджмента ведется подготовка по двум специальностям:

080505.65 Управление персоналом (специализация: кадровый консалтинг и аудит) с 2003/2004 учебного года
080507.65 Менеджмент организации (специализация: управление проектами, производственный менеджмент) с 2002/2003 учебного года

На аттестацию представляются специальности 080505.65 Управление персоналом и 080507.65 Менеджмент организации.

Студенты всех специальностей осваивают образовательные программы, соответствующие ГОС ВПО 2000 года. Обучение осуществляется по очной форме обучения, срок освоения образовательно-профессиональной программы – 5 лет, и по заочной форме обучения, срок освоения образовательно-профессиональной программы – 6 лет (при обучении по сокращённой программе, рассчитанной на получение второго высшего образования - 3 года).

Учебные планы по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» (квалификация – менеджер)прошли экспертизу в Федеральном государственном учреждении «Информационно-методический центр анализа» Министерства образования и науки Российской Федерации (г. Шахты, Ростовская область). Общее количество часов, отведенных на теоретическое обучение, полностью совпадает с ГОС в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (1800 часов), общих математических и естественнонаучных дисциплин (1000 часов), общепрофессиональных дисциплин (2500 часов), специальных дисциплин (2500 часов), факультативов (450 часов). В целом, суммарная фактическая трудоемкость теоретического обучения составляет 8250 часов, что соответствует предельной суммарной трудоемкости по ГОС ВПО (8250 часов).

Учебный план по составу циклов и набору дисциплин соответствует ГОС ВПО, что подтверждается организационными показателями (в неделях)

Таблица 4.1.13

Виды деятельности в процессе освоения образовательной программы	Бюджет времени, недели
	ГОС ВПО	Учебный план
Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии	182	182
Учебная практика		2
Производственная практика		6
Преддипломная практика		8
Итоговая государственная аттестация (включая дипломное проектирование)	12 недель	12
Каникулы	не менее 50	50
ИТОГО	260	260

Виды деятельности в процессе освоения образовательной программы	Бюджет времени, недели
	ГОС ВПО	Учебный план
Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии	182	182
Учебная практика		2
Производственная практика		6
Преддипломная практика		8
Итоговая государственная аттестация (включая дипломное проектирование)	12 недель	14
Каникулы	не менее 48	48
ИТОГО	260	260

В каждом цикле дисциплин учебного плана подготовки специалистов- менеджеров выделены дисциплины федерального компонента, который включает такие дисциплины как философия, иностранный язык (английский), отечественная история, русский язык и культура речи, политология, физическая культура, психология и педагогика, правоведение, культурология, математика, информатика, концепции современного естествознания, основы менеджмента, экономическая теория, организационное поведение, теория организации, финансы и кредит, статистика, бухгалтерский учёт и др.

В учебных планах в соответствии с ГОС ВПО учтены региональные аспекты и предусмотрены спецкурсы по выбору студентов, которые учитывают специфику вуза. В состав регионального компонента входят такие дисциплины как компьютерные технологии, социология, маркетинг. Вузом установлены следующие дисциплины по выбору: логика, риторика, региональная экономика, управление рисками, бизнес-планирование, основы документационного обеспечения управления.

Все дисциплины учебных планов подготовки специалистов обеспечены рабочими программами. Содержание рабочих программ соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. В каждой учебной программе учтены все дидактические единицы ГОС ВПО. Рабочие программы регулярно обновляются. Они содержат необходимый перечень современной учебной литературы. Все рабочие программы утверждены заведующими соответствующих кафедр.

По каждой учебной дисциплине преподавателями факультета разработаны учебно-методические комплексы, включающие в себя рабочую программу дисциплины, учебно-методические материалы для лекций, планы семинарских, практических и лабораторных занятий, методические рекомендации по организации и планированию самостоятельной работы студентов, тематику курсовых работ (если в рабочем учебном плане по данной дисциплине предусмотрена курсовая работа), программу выполнения проектной и научно-исследовательской деятельности, методические рекомендации по ее организации, образцы проектных и научно-исследовательских работ.

Реализация практической подготовки выпускников осуществляется в период учебной и производственной практик. Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом и утвержденной вузом программой практики. Учебная практика нацелена на закрепление, расширение и углубление полученных теоретических знаний, приобретение навыков самостоятельной работы, выработку умений применять их при решении конкретных управленческих вопросов. В ходе производственной и преддипломной практик специалист осуществляет более углубленное вовлечение в производственный процесс, а также сбор, систематизацию и обобщение первичных материалов по вопросам, разрабатываемым студентом при выполнении выпускной квалификационной работы.

В соответствии с учебным планом учебная практика проходит после теоретического обучения на третьем курсе в течение двух недель, производственная – на четвёртом курсе в течение шести недель, преддипломная – на пятом курсе в течение 8 недель. Учебная, производственная и преддипломная практики проводятся на предприятиях, с которыми у института установлены тесные научные и производственные связи. Отношения института и предприятий по вопросу организации и проведения практик регулируются заключенными договорами.

При выборе баз практик основополагающими являются следующие критерии: производственная направленность предприятия, его способность предоставить студентам реальную возможность практической работы по выбранному профилю и дальнейшего трудоустройства выпускников.

Контроль за прохождением студентами практик осуществляется преподавателями факультета менеджмента под руководством отдела организации практики студентов. Результаты всех видов практик обсуждаются на заседании кафедры менеджмента и маркетинга с рассмотрением положительных моментов и недостатков с целью дальнейшего совершенствования практической подготовки выпускников. После прохождения практики студенты защищают отчеты в присутствии комиссии. В состав комиссии входят заведующая отделом организации практики, заведующий кафедрой менеджмента, преподаватели кафедры.

Базами практик являются следующие предприятия г. Курска и Курской области: ОАО «Счетмаш», ООО «Курскхимволокно», ООО «Октябрьский домостроительный комбинат», ОАО «Прибор», ОАО «Электроаппарат», ОАО «Курскэнерго», ЗАО «Курскрезинотехника», Курский филиал ОАО «Сан ИнБев», ЗАО «АСКО-центр» и другие. От предприятий и организаций, принимающих на практику студентов, поступают положительные отзывы и характеристики на практикантов.

На факультете разработаны комплексные программы по организации и проведению практик студентов специальностей 080507.65 «Менеджмент организации» и 080505.65 «Управление персоналом», утверждённые на заседании кафедры менеджмента и маркетинга 29 августа 2009 года.

Рабочие программы учебных дисциплин и программы практик находятся в свободном доступе студентов, на кафедрах факультета, в отделе по организации практики, на абонементе и в читальном зале института.

Таким образом, содержание основных образовательных программ по специальностям 080505.65 «Управление персоналом» и 080507.65 «Менеджмент организации» полностью соответствует требованиям ГОС ВПО и позволяет осуществлять образовательный процесс по указанному направлению на достаточном качественном уровне.

Послевузовское профессиональное образование

Аспирантура ЧОУ ВПО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса» открыта в 2006 году согласно лицензии А № 169190.

В настоящее время подготовка по программам послевузовского профессионального образования осуществляется на основании лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки серия А № 226695 от 23 мая 2007 г. (регистрационный номер - №8734) в отрасли 08.00.00 «Экономические науки» по специальностям 08.00.01 «Экономическая теория», 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами».

Деятельность Аспирантуры МЭБИК регламентируется:

Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании» от 13 января 1996 г. № 12- ФЗ;
Федеральным законом Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125 – Ф3;
Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 27 марта 1998 г. № 814, с изменениями в соответствии с Приказами Министерства образования Российской Федерации от 16 марта 2000 г. № 780, от 27 ноября 2000 г. № 3410, нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации
Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71
другими законодательными и нормативными правовыми актами;
Уставом МЭБИК;
Положением об аспирантуре ЧОУ ВПО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса».

Структура и кадровый состав Аспирантуры определяются и утверждаются приказами ректора.

Отдел Аспирантуры возглавляет заведующий аспирантурой, который подчиняется непосредственно ректору института и осуществляет организационно-административные функции деятельности Аспирантуры.

Текущую работу и документоведение отдела ведет методист аспирантуры.

Содержание и порядок подготовки аспирантов непосредственно курирует проректор МЭБИК по научной работе согласно своим должностным обязанностям.

Аспирантура взаимодействует с кафедрами:

экономической теории и мировой экономики;
менеджмента и маркетинга;
кафедрой философии;
кафедрой иностранного языка
кафедрой психологии и связей с общественностью
кафедрой прикладной информатики и математики

В плане формирования контингента аспирантов отдел сотрудничает с факультетами института, научным студенческим обществом.

Контроль деятельности аспирантуры осуществляет Ученый совет Института.

Прием в аспирантуру проводится ежегодно в сроки, устанавливаемые Институтом. Порядок подачи документов, процедуры прохождения вступительных испытаний и зачисления в Аспирантуру определяются Правилами приема в Аспирантуру, которые ежегодно принимаются Ученым советом и утверждаются ректором Института.

Научное руководство аспирантами осуществляют 12 преподавателей ведущих кафедр, в их числе:

докторов наук - 6
профессоров – 7
кандидатов наук – 6
доцентов – 5

Обучение в аспирантуре МЭБИК ведется с полным возмещением затрат по прямым договорам с физическими лицами.

На 1 января 2010 года в аспирантуре обучаются 45 аспирантов и 9 соискателей, 57% из них – выпускники МЭБИК.

Таблица 4.1.15

Распределение аспирантов по научным специальностям

Код	Специальность	Учебный год
		2006-2007		2007-2008		2008-2009		2009-2010
		очно	заочно	очно	заочно	очно	заочно	очно	заочно
08.00.01	Экономическая теория	1	1	1	1	1	1	-	1
08.00.05	Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами	10	8	28	14	37	9	38	6
ИТОГО		11	9	29	15	38	10	38	7
ИТОГО в учебном году		20		44		48		45

Отчисление из аспирантуры производится, в основном, по личным заявлениям аспирантов в связи со сложным материальным положением.

Содержание и порядок подготовки аспирантов определяются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 27 марта 1998 № 814, другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими отношения в области послевузовского профессионального образования.

Учебные планы подготовки аспирантов по каждой специальности ежегодно утверждаются Ученым советом института на весь период обучения

Специфической особенностью обучения в аспирантуре является индивидуальный характер процесса обучения.

Подготовка аспиранта осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы (ИПР), разработанным на базе основной образовательной программы по соответствующей научной специальности аспирантом (соискателем) совместно с научным руководителем. Форма ИУП в течение трех лет дорабатывалась и совершенствовалась и в законченной версии представляет собой электронный вариант с расчетом часовой нагрузки аспирантом самостоятельно.

Для методического обеспечения самостоятельного проектирования и содержательного наполнения индивидуального учебного плана работы в помощь аспирантам подготовлено пособие по формированию ИУП.

Основной показатель эффективности работы аспирантуры института - количество выпускников защитившихся в срок до одного года после завершения обучения в аспирантуре, не может быть представлен в настоящей справке, т.к. нормативные сроки определяются октябрем 2010 года.

На данный момент результативностью деятельности аспирантуры можно считать:

досрочное завершение работы над диссертацией аспиранткой заочного отделения Протопоповой Л.И. Ориентировочные сроки защиты в диссертационном совете ДМ 212.105.06 специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями и инвестиционной деятельностью, региональная экономика) Курского государственного технического университета – май-июнь 2010 года;
участие аспирантов в международных научных конференциях, симпозиумах и семинарах, проводимых в других странах или городах РФ:

III Международная научно-практическая конференция «Международная банковская конференция: теория и практика», Украина, Сумы, Украинская академия банковского дела, 15-16 мая 2008 г.,
VII международная научно-практическая конференция «Социально-экономическое развитие России в условиях вступления в ВТО: проблемы, тенденции, перспективы», Курск, Курский филиала ВЗФЭИ, 16 мая 2008 г.,
Второй международный симпозиум «Развитие финансовых основ в условиях трансформационных процессов», Украина, 10 декабря 2009 г.,
Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в экономике как фактор развития современного общества», Саратов, 15 ноября 2008 года.
Круглый стол для преподавателей экономических дисциплин с участием профессора Братиславского университета И. Липтака, 23 мая 2008 г.
Региональный форум студенческих обществ и молодых ученых «Молодежь. Наука. Инновации – 2008 г.» - региональный этап первого российского молодежного инновационного конвента, г. Курск, 1-3 декабря 2008 года.

участие в работе Курского областного совета молодых ученых;
выступления на семинарах учителей экономики Курской области;
публикации в изданиях ВАК, изданиях других высших учебных заведений, в том числе научные публикации за рубежом;
получение грантов:

Михайлов В.Н., Олейникова Д.Г., Шатохина О.А. Грант банка HSBC в рамках международной программы SIFE «Don't put off success till tomorrow».
Гуторова И.А. Фонд: Российский гуманитарный научный фонд. Тема гранта: «Методические подходы к моделированию и прогнозированию совокупных инвестиционных расходов региона»
Олейникова Д.Г. Грант банка HSBC в рамках международной программы SIFE- «Don’t put off success till tomorrow»
Шатохина О.А. Грант банка HSBC в рамках международной программы SIFE «Don't put off success till tomorrow
Шатохина О.А., Олейникова Д.Г., Михайлов В.Н. Заявка на грант банка HSBC (в рамках международной программы SIFE) «How to become confident in your future»

участие в организации и проведении научных конференций студентов и аспирантов МЭБИК, в том числе: в 2006 г. - 1 в 2007 г. - 5, в 2008 г. - 3, в 2009 г. – 3

Для повышения результативности подготовки научно-педагогических кадров в институте:

последовательно реализуется политика по сохранению кадрового потенциала и привлечению молодежи к научной и педагогической деятельности: в настоящее время на кафедрах института работают 10 аспирантов и соискателей;
решением ректората института издан приказ о предоставлении скидок в оплате обучения и повышении почасовой оплаты научному руководителю за каждую аттестованную в установленном порядке главу диссертации;
аспиранты привлекаются к реализации финансируемых научно-исследовательских работ.

Довузовская подготовка

Одной из проблем современного абитуриента является недостаточная профессиональная мотивация, создающая не просто определенные сложности в выборе профиля дальнейшего образования, но и существенно влияющая на качество подготовки в высшей школе.

Молодым людям непросто соотнести свои интересы, способности и возможности с предлагаемыми высшей школой специальностями.

Подготовительное отделение института, сформированное приказом ректора в ноябре 2002 года, согласно Положению о подготовительном отделении в отчетный период вело работу по следующим направлениям:

подготовка абитуриентов к итоговой аттестации и поступлению в МЭБИК;
репетиторские курсы по отдельным предметам;
углубленная подготовка по избранному профилю высшей школы;
профессиональное самоопределение школьников и формирования активной жизненной позиции.

Формы обучения: вечерняя, заочная, курсы выходного дня, экспресс-курсы, индивидуальные и групповые предметные консультации.

По интенсивности образовательные программы подразделялись на углубленный модуль с учебной нагрузкой 16 часов в неделю, основной – 8 часов, начальный – 4 часа в неделю.

Педагогические коллективы школ ежегодно отмечали повышение уровня знаний и самоорганизации своих учеников, обучавшихся на подготовительных курсах МЭБИК.

100% выпускников подготовительного отделения поступают в вузы.

На каждого слушателя оформлялся экзаменационный лист, куда вносились результаты текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащегося и рекомендации педагогического совета подготовительного отделения в адрес приемной комиссии вуза.

Старшеклассники получали Билет слушателя подготовительного отделения, который позволял им в полном объеме пользоваться абонементом и читальным залом библиотеки вуза, посещать научные и культурные студенческие мероприятия.

Система работы подготовительных курсов включала не только подготовку старшеклассников к успешной итоговой аттестации в школе и поступлению в вуз, но и широкую программу психологической адаптации к методикам высшего профессионального образования, выявления и развития индивидуальных способностей и личностного становления выпускника.

Особое внимание уделялось взаимодействию слушателей подготовительного отделения и студентов института: совместное посещение ТЮЗа, студенческое кураторство, творческие задания болельщиков команд КВН и др.

Студенты, бывшие выпускники подготовительного отделения, с удовольствием принимали участие в традиционных мероприятиях: Церемония посвящения, «Новогодние сюрпризы» (СТЭМ, театрализованные представления и даже балет), вечер-конкурс, посвященный 23 февраля и 8 Марта «50:50 или Кто в доме хозяин?».

В 2007-2008 учебном году была создана Студенческая служба содействия выпускникам школ, которая взяла на себя не только рекламные обязательства, и профессиональную ориентацию выпускников на новые специальности МЭБИК, но и оказание помощи старшеклассникам в выявлении и раскрытии собственных профессиональных наклонностей.

Первый этап деятельности АСК – выезды в школы с театрализованной программой-презентацией МЭБИК и его специальностей, организация столов-справок для абитуриентов и их родителей, проведение психологических тестов.

Второй этап предполагает разработку конкурсных предметных и творческих заданий и проведение Интеллект фестиваля старшеклассников «Шанс» с предоставлением победителям преимуществ при поступлении в МЭБИК.

Третий этап имел своей целью организацию на базе МЭБИК и школ, входящих в образовательный комплекс «Дом знаний», профильных студий и клубов имиджмейкеров, пресс-секретарей, психологов, менеджеров по рекламе, консультантов малого бизнеса и т.д.

Работа АСК предполагала систему взаимодействия студенческого актива, научных студенческих объединений, ведущих кафедр МЭБИК. Успешные проекты студентов, реализуемые в АСК, могли засчитываться в качестве практических занятий и рекомендоваться как курсовые работы.

Важным объектом сотрудничества всегда считались родители слушателей подготовительного отделения и потенциальных абитуриентов. Сотрудники деканатов и кафедр института регулярно посещают собрания родителей школ, ежегодно проводят Дни открытых дверей. В период приемной кампании в институте действует консультационный пункт для родителей и выпускников учебных заведений по вопросам поступления в вузы.

С 1996 года институт тесно сотрудничает с учителями экономики школ Курской области. В числе основных мероприятий - городские и областные этапы олимпиад по экономике, основам предпринимательской деятельности, семинары повышения квалификации, ежегодный фестиваль «Папа, мама, я – информатиков семья».

Творческим направлением работы коллектива ПО были программы профессионального самоопределения старшеклассников.

В их числе ежегодные опросы учащихся 10-11 классов по выявлению ориентации на специальности высшего профессионального образования, мотиваций выбора и самооценки возможностей претендента, интерактивные проекты «Психология успеха» и «Репетиция карьеры», «Английский клуб», «Проба пера», «Встречи при свечах», курс «Вы говорите по-русски?».

По общей оценке преподавателей подготовительного отделения, слушателей и родителей нами была найдена результативная модель работы со старшеклассниками.

Введение системы ЕГЭ существенно повлияло на менталитет старшеклассников, в связи с увеличением нагрузки по подготовке к ЕГЭ и изменениями в правилах приема в вузы снизился интерес выпускников к программам дополнительного образования. Поэтому, основными направлениями работы с 2008-2009 учебного года определены:

– предметные курсы по подготовке к ЕГЭ:

математика
русский язык
обществознание
английский язык
история Отечества

- профессиональное самоопределение школьников (по желанию слушателей):

«Репетиция карьеры»
профессиональное тестирование

- участие в рекламных акциях института и расширение филиальной сети подготовительных курсов.

Дополнительное образование

Дополнительное профессиональное образование в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса реализуется на факультете дополнительного образования.

Факультет дополнительного образования осуществляет образовательную деятельность на основе лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 23 мая 2007 г. А № 226695, регистрационный № 8734, являясь структурным подразделением МЭБИК. Деятельность факультета регулируется Положением, принятым Ученым советом института.

Дополнительная квалификация «Преподаватель» по лицензированным специальностям 080105.65 «Финансы и кредит», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и 080102.65 «Мировая экономика» была открыта на основании решения Ученого совета Курского института менеджмента, экономики и бизнеса от 15.01.01 № 1, заключений Учебно-методического объединения по специальностям педагогического образования от 19.07.2001 № 101/277, 101/278, 101/279 и с соответствии с приказом Министерства образования РФ № 4073 от 14.12.2001.

Обучение данной квалификации осуществляется по очной форме обучения. Принимаются для обучения студенты 2 курса очной и заочной форм обучения по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и «Мировая экономика», а также лица, имеющие высшее образование по данным специальностям.

Подготовка специалистов по дополнительной квалификации «Преподаватель» ведется с 2002/2003 учебного года. В соответствии с приказами о зачислении контингент слушателей составляет: на 2 курсе – 4 человек (из них по специальности «Финансы и кредит» - 3, по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» - 5 человек), на 3 курсе – 4 человек (из них по специальности «Финансы и кредит» - 1, по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» - 1, по специальности «Мировая экономика» – 2 человека).

В соответствии с учебным планом обучение проводится по следующим основным дисциплинам: психология и педагогика; введение в педагогическую профессию; возрастная и педагогическая психология; педагогические теории, системы, технологии; основы педагогического мастерства; новые информационные технологии в учебном процессе; история и методология экономической мысли; методика преподавания «Основы экономики»; научные основы школьного курса «Основы экономики»; развитие и закрепление практических навыков преподавания «Основ экономики»; методика преподавания курсов: «Основы предпринимательства», «Основы менеджмента», «Деньги, кредит, банки», «Рынок ценных бумаг».

По окончании теоретического обучения учебным планом предусмотрены педагогическая практика, которую студенты проходят в муниципальных учебных заведениях г. Курск, сдача государственного квалификационного экзамена и защита выпускной квалификационной работы.

Будучи неотъемлемой составной частью системы профессионального образования, переподготовка и повышение квалификации занимают все более значимое место. Это объясняется, во-первых, тем, что значительная часть специалистов длительное время не проходили повышение квалификации и профессиональную переподготовку, что крайне необходимо в целях обновления и пополнения знаний, освоения новых технологий. Во-вторых, требования, связанные с необходимостью получения отдельными категориями специалистов дополнительного образования в целях соответствия квалификационным требованиям по занимаемым должностям постепенно выдвигает профессиональную переподготовку и повышение квалификации в эпицентр профессионального развития. Организация работы по профессиональной переподготовке и повышению квалификации развернута в трех направлениях:

Первое направление – деятельность в масштабах города и области, объектом которой выступают специалисты различных отраслей. Деятельность эта осуществляется через систему учебно-консультативных семинаров и курсов повышения квалификации. Факультет активно сотрудничает в этом направлении с Управлением Федеральной налоговой службы по Курской области, Арбитражным судом Курской области, Комитетом финансов Курской области, Государственной инспекцией труда в Курской области.

На протяжении последних лет в России активно реализуются меры по реформированию бухгалтерского учета и аудита в соответствии с международной практикой учета и отчетности. С 1999 года Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса, являясь корпоративным членом и учебно-методическим центром Института профессиональных бухгалтеров России, занимается повышением квалификации профессиональных бухгалтеров.

С 1996 года совместно с Международной школой «Интенсив» Российской Института Государственной Службы при Президенте РФ проводит обучение по программам повышения квалификации аудиторов.

Ежегодно более 70 профессиональных бухгалтеров и аудиторов проходят повышение квалификации.

Второе направление реализуется через Центр профессионального развития, созданный в 2008 году. Цель создания данного центра – подготовка граждан и специалистов с применением современных методов решения профессиональных задач, совершенствование их деловых качеств, подготовка к выполнению новых трудовых функций; профессиональная переподготовка граждан и специалистов для расширения их знаний и ведения новой профессиональной деятельности с учетом современных требований и стандартов.

В 2009 году Центром профессионального развития Курского института менеджмента, экономики и бизнеса обучено 62 человека по специальностям: «Управление персоналом» и «Маркетинг». Из них прошли профессиональную переподготовку 20 специалистов ЗАО «Курскрезинотехника» и 42 человека (безработных граждан), направленных Областным государственным учреждением «Центр занятости населения» города Курска.

Обучение осуществлялось в группах от 10 до 12 человек. Срок обучения одной группы – 3 месяца, объем часов – 504. По окончании обучения слушателям выдавались дипломы государственного образца о профессиональной переподготовке.

Третье направление – повышение квалификации руководителей и специалистов органов местного самоуправления.

В соответствии с постановлением № 808 от 21.11.2005 «О программе подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров органов местного самоуправления на период с ноября 2005 года по декабрь 2006 года» и распоряжения №46-р от 28.01.2008 «О вопросах профессиональной подготовки должностных лиц органов местного самоуправления» Губернатора Курской области в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса повышают квалификацию следующие должностные лица органов местного самоуправления:

главы городских поселений - районных центров (30чел.)
главы муниципальных образований городских и сельских поселений (507чел.)
заместители глав муниципальных образований городских и сельских поселений (507чел.)
руководители финансовых органов муниципальных образований городских и сельских поселений (507чел.)

Все перечисленные категории должностных лиц обучаются по 72-х часовой программе. «Проблемы развития местного самоуправления в Курской области», которая включает в себя такие курсы, как:

Актуальные вопросы деятельности муниципальных образований Курской области в 2005 году.
Концепция развития сельских территорий в Курской области в рамках развития Федеральной целевой программы «Социальное развитие села до 2010 года».
Реализация положений Жилищного Кодекса органами местного самоуправления.
Актуальные проблемы реализации реформ местного самоуправления в Курской области.
Правовое регулирование земельно-имущественных отношений.
Современное состояние процесса реформирования системы местного самоуправления в Российской Федерации.
Местное самоуправление и права человека.
Осуществление нотариальных действий местного самоуправления.
Правовое обеспечение деятельности органов местного самоуправления. Нормотворческая деятельность в муниципальных образованиях.
Вопросы делопроизводства в муниципальных образованиях.
Актуальные вопросы правоприменительной практики.
Демографическая ситуация в Курской области: проблемы, пути стабилизации.
Бюджетный учет в финансовых органах.
Основные проблемы совершенствования организационно-правовых и финансово-экономических основ местного самоуправления.

На занятиях кроме лекций постоянно проводятся дискуссии, практикумы, тренинги.

В работе с главами городов и райцентров широко практикуется такая активная форма работы, как проведение «круглых столов».

В проведении встреч принимают участие работники областной Администрации, депутаты Курской областной Думы, преподаватели и ученые МЭБИК, главы администраций исполнительной государственной власти.

Обучение работников муниципальных образований области, депутатов проводится Курским институтом менеджмента, экономики и бизнеса при взаимодействии с Администрацией Курской области, Курской областной Думой, областными службами и ведомствами, органами местного самоуправления.

Таким образом, структура подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов МЭБИК соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов, социальному заказу, в полной мере позволяет учитывать региональную специфику, своевременно отзываться на актуальные проблемы современности, обеспечивать высокое качество подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов.

Blog

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Содержание