Программа курса «Логика»

Вид материала

Программа курса

Содержание

Тематика рефератов
Вопросы к зачету
Список учебной литературы
Варіанти контрольних робіт

Подобный материал:

1 2 3 4

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Основные этапы истории развития логики.
Логика Аристотеля.
Логика Ф. Бэкона и Дж. Милля.
Логика И. Канта и Гегеля.
Современные логики.
Логические идеи в Украине.
Логические формы познания, их особенности.
Предмет логики.
Учение о силлогизме.
Понятие и слово.
Общая характеристика понятия.
Виды понятий.
Логические операции с понятиями.
Индукция и ее виды.
Научная индукция и ее методы.
Аналогия: ее структура и виды.
Основные законы логики.
Гипотеза: логическая структура и виды.
Суждение: структура и виды.
Суждение и предложение.
Логические отношения между суждениями.
Логический квадрат.
Общая характеристика умозаключений.
Виды умозаключений.
Модальные суждения и их особенности.
Простой категорический силлогизм.
Сложно-категорические силлогизмы.
Доказательства: его разновидности.
Основные виды опровержения.
Логические правила и ошибки в доказательстве и опровержении.
Связь логики с другими науками.
Логическая структура и правила полемики.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Понятие и слово.
Логическая структура понятия.
Виды понятий.
Отношения между понятиями.
Определение понятий.
Деление понятий.
Логические операции с классами.
Принцип обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
Обобщение и ограничение понятий.
Логическая структура суждения.
Суждение и предложение.
Виды суждений по качеству и количеству.
Виды простых и сложных суждений.
Виды суждений по модальности.
Отношения между суждениями. Логический квадрат.
Способы и правила преобразования суждений.
Выделяющие и исключающие суждения.
Правила распределения терминов.
Закон тождества.
Закон непротиворечия.
Закон исключенного третьего.
Закон достаточного основания.
Виды вопросов и ответов.
Виды силлогизма.
Общие правила силлогизма.
Виды дедуктивных умозаключений.
Виды индуктивных умозаключений.
Аналогия и ее виды.
Виды гипотезы.
Виды аргументации.
Виды доказательства.
Способы критики.
Индуктивные методы установления причинно-следственных связей.
Основные исторические этапы развития логики.
Структура умозаключения.
Структура доказательства.
Правила и ошибки в аргументации.
Правила и ошибки в доказательстве.
Умозаключение из суждений с отношениями.
Фигуры простого категорического силлогизма.
Непосредственные умозаключения.
Отличие дедуктивного умозаключения от индуктивного.

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Арутюнов В. Х., Мішин В. М., Кирик Д. П. Логіка: Навч. посібник для економістів. – К. 2000.
Бартон В. И. Логика: Учебное пособие. – Минск. 2001.
Гетманова В. И. Логика. – М. 1995 (1986).
Демидов И. В. Логика: Уч. пособ. для юрид. вузов. – М. 2000.
Ерышев А. А. и др. Логика: Курс лекций. – К. 2000.
Жеребкін В. Є. Логіка. Харків: 2002 (1995).
Івін О. А. Логіка. – К.:1996.
Ивлев Ю. В. Логика: Учебник для вузов. – М. 1998.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. – М. 1999 (1987).
Кондаков Н. И. Введение в логику. – М. 1967.
Кондаков Н. И. Логический словарь – справочник. М. 1971.
Курбатов В. И. Логика. – Ростов-на-Дону. – 1997.
Конверський А. С. Логіка. Підруч. для студ. вузов. К. 1999.
Краткий словарь по логике. – М. 1991.
Маковельский А. С. История логики. – М. 1967.
Тофтул М. Г. Логіка. – К. – 2002, (1999).
Хоменко І. В. Логіка юристам. – К. 1998.
Философский энциклопедический словарь. – М. 1981.
Философская энциклопедия в 5 томах. – М. 1961 – 1970.

ЛОГІКА

ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

Варіант 1.

Характеристика основних історичних етапів в розвитку логіки. Назвіть представників кожного етапу.
Вкажіть, вимоги яких формально-логічних законів порушені в наведеному уривку: «Водій Іванов неправий, так як при виїзді з гаражу не взяв усного розпорядження в письмовій формі»(з протоколу).
Узагальніть та обмежить наступні поняття: підручник ботаніки, кафедра логіки, парламентська республіка, озеро, пшениця, центр міста на Возлі, державні заходи, безалкогольні напої, соціальна динаміка, адвокат, прокурор, слідчий, економіст, аудитор.
Виконуючи розділову посилку, побудуйте умовивід:

А) за стверджувально-заперечним модусом;

Б) за заперечно-стверджувальним модусом.

Опираючись на схему модусу, визначте, чи з необхідністю вживається висновок із посилок: «Ця гроза даремно не пройде. Або вже вб'є когось, або дім згорить».

Зробить висновок з посилки по одному з модусів розділово-категоричного умовиводу, побудуйте його схему: «Доведення буває прямим або непрямим. Це не пряме доведення».

Отже,………….

Знайдіть посилки та висновок, побудуйте схему висновку, визначте модус: Якщо змінюються економічні відносини, змінюється і правосвідомість. Економічні відносини змінились, отже змінюється і правосвідомість.

Варіант 2.

Назвіть і охарактеризуйте основні історичні етапи розвитку логіки як науки. Перелічите основних представників кожного етапу.
визначте, чи є наведенні нижче поняття загальними чи одиничними, реєструючими чи нереєструючими: політична партія, столиця держави, гладіолус, курорт в Карпатах.
виконайте логічну операцію перетворення(обернення) наступних суджень:

А) всі національно-визвольні війни справедливі;

Б) деякі ветерани праці - ветерани Великої Вітчизняної війни.

4. Відновіть ентимеми в наступних силогізмах і перевірте правильність отриманих умовиводів:

А) ми — громадяни України, отже, ми маємо право на освіту;

Б) тигр не є травоїдною твариною, тому що він не вживає рослинної їжі;

В) увага - важлива і необхідна умова всіх видів діяльності людини, а вільна увага с видом уваги.

5. Дайте повну логічну характеристику наступних понять: злочин, покарання, батько, син, вчитель, учень, війна, мир, перемога, колонія, метрополія, ціль, засіб, спадок

Варіант 3.

1. Види продуктивних умовиводів. Наведіть приклади кожного виду.

2. Утворить додаток до класу. Операцію^: зобразіть схемою та залишіть формулою:

Літальні апарати. Дельтаплани.

Посадові злочини. Злочини.

Музичні інструменти. Духові музичні інструменти.

3. Перевірте правильність розподілу понять. В неправильному розподілі визначте, які правила порушено: Злочини поділяються на зловмисні, необережні, господарські та «кримінальні.

4. Використовуючи розділову посилку, побудуйте умовивід:

А) стверджувально-заперечним модусом;

Б) за запереч но-стверджувальним модусом.

5. Визначте вид індуктивного умовиводу, знайдіть посилки та висновок, визначте слушність висновку; 1 Травня Кирилов, отримавши безкоштовну путівку на екскурсію ідо Одеси, продав її за 10 грн. 3 вересня його було оштрафовано в адміністративному порядку за продаж черг за вело мопедами. 17 вересня Кирилов "поступився" чергою за плащами, отримав за це 10 грн. В цей день. Кирилов перепродав шкарпетки, отримав за "послуги" 5 гри. таким чином, Кирилов винен в неодноразовому здійсненні дрібних корисливих злочинів.

6. Чи можна отримати даний висновок за допомогою повної індукції:

Весь тиждень стояла спекотлива погода.

Всі громадяни мають рівні права в сімейних відносинах.

Варіант 4.

1. Правила визначення та поділу понять. Логічні помилки, що виникають при порушені цих правил.

2. Знайдіть посилки та висі опок, побудуйте схему висновку, визначте модус: Суддя не може брати участь у розгляді справи, якщо він с потерпілим. Суддя Литвинов потерпілий, тому він не може брати участь у розгляді даної справи.

З. 3робіть висновок з посилки за одним із модусів розділового умовиводу, побудуйте його схему: Вирок суду може бути обвинувачу пальний або виправдувальний. По даній справі не може бути винесений виправдувальний вирок.

4. Вкажіть види розподілу понять, ділене поняття, члени розподілу, основи розподілу. Хімічні речовини поділяюся на кристалічні і аморфні.

5. Встановіть правильність визначення. В неправильному визначенні вкажіть, яке правило порушено, дайте правильне визначення: Вчення – мати вміння.

6. Вкажіть вид визначення, визначене та визначаюче поняття, в останньому вкажіть родове поняття та видову відмінність:

Етика - філософська наука, що вивчає мораль як форму суспільної свідомості.

7. Обмежте поняття: шахра і, злочин, покарання, судова ухвала, організм, симфонія, квартет, циферблат.

Варіант 5.

1. Що таке тавтологія? Які вам відомі її різновиди? Наведіть приклади кожного виду.

2. Чи рівнозначні такі пари понять: курйоз і забавний випадок, лісник і лісничий, арешт і затримання, рентабельність і прибуток, вирок суду і рішення суду.

3. Вкажіть структурну особливість і наведіть приклали суджень:

А) порівняльних;

Б) підпорядкованих;

В) суперечливих;

Г) контрарних;

Д) підконтрарних.

4. наступні силогізми привести до першої фігури:

А) Всі німці добре виховані.

Всі німці солдати.

Б)Жодна зірка не є планетою.

Всі планети - круглі тіла.

Деякі круглі тіла не зірки.

В)деякі судді неупереджені.

Всі судді незалежні.

Деякі незалежні люди неупереджені.

5. Вкажіть позитивні та негативні поняття: вірність, безвілля, анархія, антиквар, сваволя, безлад, принциповість, неявка, надра, невагомість, антипатія.

Який закон логіки порушено в даному ствердженні: Іванов не давав і не отримував хабарів, отже, він не може бути притягнений до кримінальної відповідальності.

Варіант 6.

Сформулюйте чотири закони логіки. Наведіть їх символічний запис. Які логічні помилки виникають при порушенні цих законів?
Вказати, чи є наведені нижче поняття абстрактними чи конкретними: демократія, законність, республіка, аналітичність, рішучість, симфонія Моцарта.
Наведіть по два приклади:

А) ймовірних суджень;

Б) аподиктичних суджень;

В) умовних суджень, в яких основа і висновок невірні.

4. Зробіть висновок з наступних помилок:

А) Деякі земноводні тварини є ссавці всі ссавці є хребетні

Отже, ……………………..

Б) Всі планети – небесні тіла жодна планета не є само світляним тілом

Отже, ………………………

Зробіть висновок, якщо не можливо шляхом протиставлень предикат, перевірте правильність за допомогою перетворення та обертання:

Деякі птахи перелітні.

Будь-який закон є нормативно-правовим актом.

Зробіть висновок, якщо це можливо, шляхом обернення; перевірте правильність обернення за допомогою кругових схем:

Стиліст – сестра таланту.

Варіант 7.

Логічна структура поняття та судження. Наведіть приклад.
вкажіть, вимоги яких формально-логічних законів порушені в наведеному уривку: Вчитель: «Сподіваюсь, Том, я не побачу як ти списуєш з чужого зошита». Том: «Я теж на це сподіваюсь, сер».
Чи можна отримати даний висновок за допомогою повної індукції: Щасливі часу не помічають.
Визначте вид індуктивного умовиводу, знайдіть посилки та висновки, встановіть самостійність висновку: Для виступів з доповідями на загальноінститутській науковій конференції підготувалися шість членів гуртка з філософії; Алексєєв, Борисов, Круглова, Морозов, Константинов та Новиков. Студент Алексєєв виступив з доповіддю на секції суспільних наук. Таким чином, всі члени гуртка по філософії, що приготували доповіді виступили на конференції.
Використовуючи розділову посилку побудуйте умовивід:

А) за затверджувально-заперечувальним модусом;

Б) за заперечувально-стверджувальним модусом.

Спираючись на схему модусу, дайте визначення, чи з необхідністю вживається висновок із посилок: «Чи ж я не розумію, чи ж ти не хочеш мене розуміти».

Зробить висновок з посилки по одному з модусів розділово-категоричного умовиводу, побудуйте його схему: «Судження може бути простим або складним. Судження «Медвєдєв – старшина міліції»- просте судження.

Отже, …………………

Варіант 8.

Логічне відношення між поняттям та судженням.
дайте повну характеристику поняттям: атеїст, рота, випадковість, судимість, регрес, соціальна справедливість, вчитель, кордон, подвиг, невинність.
Підберіть поняття, рівнозначні даним: квадрат, конституція, феодалізм, статуя, рука, арешт, перший космонавт, декрет, Верховний суд України, полудень, автор роману «Війна і Мир».
Зробить висновок (якщо це можливо) шляхом обернення: перевірте правильність обернення за допомогою кругових схем: Деякі студенти першого курсу не склали залік з іноземної мови. Деякі люди передбачливі.
Зробить висновок (якщо це можливо) шляхом протиставлення предикату, перевірте правильність за допомогою перетворення та обернення. Всі слідчі – юристи. Деякі угоди не є односторонніми.
Зробить висновок з помилок: за допомогою загальних правил силогізму, встановіть, чи вживаються з необхідністю висновки: Всі лікарі мають вищу освіту.

Деякі лікарі працюють в судово-слідчих органах.

Отже, ………………….

Варіант 9.

Правила та помилки в доведеннях.
Зробить висновки з посилки, використовуючи властивості відношень, запишіть схему висновку: Волков земляк Зайцева.
Вкажіть властивості відношень, на основі яких зроблено висновок. Запишіть схему висновку: Валентина – сестра Людмили. Отже, Людмила – сестра Валентини.
Зробить висновок із посилок, визначте фігуру силогізму. За допомогою правил фігур встановіть, чи є необхідність висновку: Деякі лікарі – кардіологи. Всі присутні на нараді – кардіологи.
Підберіть поняття, що знаходяться в відношенні пересічності до даних: студент, військовослужбовець, морський флот, рекордсмен, нормативний акт, кінотеатр, закон, акція, апеляція, інженер, академія.
Визначте вид відношення між сумісними поняттями та зобразіть за допомогою кругів Ейлера:

студент, москвич, спортсмен

президент, корабель, художник,

республіка, форма правління

орган державного управління, міністерство.

Варіант10.

Правила аргументів, тез та демонстрацій.
Зробить висновок шляхом перетворення: для перевірки правильності висновку сформулюйте початкове судження в явній логічній формі:

А) конфедерації не носять постійного характеру;

Б) ніщо не виникає із нічого.

Вкажіть конкретні та абстрактні поняття: самовідданість, патріот, взаємодія, супутник, передовик, рівність, нотаріус, тверезість, космічний корабель, диктатура.
Визначте епістимічну модальність суджень, запишіть їх за допомогою операторів: Будь-який процес є вирішенням назрілого протиріччя.
Визначте атлетичну модальність суджень, встановіть, чи є судження фактично необхідним або випадковим, можливим чи неможливим. Запишіть судження за допомогою модальних операторів:

Звинувачений може бути виправданим.

Сергій Єсенін народився в 1895 році в селі Костянтинове.

Варіант 11.

Логічні операції з поняттям та судженнями.
Виясніть, чи є дані поняття безвідносними або співвідносними: причина, захисник, адвокат, племінник, практика, копія, хабародавець.
Зробить висновок з посилок, використовуючи властивості відношень запишіть схему висновку:

А) Олександр – родич Андрія;

Б) Казанський університет засновано раніше Петербурзького , останній – раніше Київського.

Вкажіть властивості відношень, на основі яких зроблено висновок. Запишіть схему висновку: Казбек вищий за Монблан. Ельбрус вищий за Казбек. Отже, Ельбрус вищий за Монблан.
Зробить висновок з посилки, визначте фігуру силогізму. За допомогою правил фігур встановіть, чи є необхідність висновку:

А) Деякі студенти – відмінники. Семенов – студент.

Б) Всі адвокати мають вищу юридичну освіту. Савельєв має вищу юридичну освіту.

Зробить висновок з посилок за допомогою загальних правил фігур силогізму встановіть, чи є необхідність висновку:

Квартет – ансамбль з чотирьох музикантів.

«Квартет»– байка А.І.Крилова.

Варіант 12.

Види дедуктивних умовиводів. Наведіть приклади кожного виду.
Визначте вид відношення між поняттями, зобразіть його за допомогою кругових схем: піраміда і конус, літератор та публіцист, літак та гелікоптер, щоденник і періодичне видання.
Визначте вид відношення між несумісними поняттями, зобразіть його за допомогою кругових схем: честь і безчестя, залежність і незалежність, звинувачувальний вирок і виправдувальний вирок, правда та неправда.
Зробить висновок з посилок, визначте фігуру силогізму. За допомогою правил фігур встановіть, чи вживається висновок з необхідністю:

Всі студенти юридичних вузів вивчають логіку.

Федоров вивчає логіку.

Отже, ………………………

Вкажіть властивості відношень, на основі яких зроблено висновок. Запишіть схему висновку:

А подібно В. В подібно С. отже, А подібно С

Зробіть висновок із посилок, використовуючи властивості відношень, запишіть схему висновку:

А) Сидоров був на місці злочину пізніше Дмітрієва, а останній пізніше Єпіфанова;

Б) Туніс східніше Алжиру, Алжир східніше Марокко.

Варіант 13.

Що таке ентимема, епіхейрема, сорит і політ силогізм? Наведіть приклади.
Узагальніть і обмежте такі поняття: підручник з історії, кафедра логіки, парламентська республіка, озеро, пшениця, центр міста на Дніпрі, державні доходи, безалкогольні напої, соціальна революція, адвокат, прокурор.
Визначте логічні відносини між такими судженнями за допомогою логічного квадрата; всі злаки організми, деякі злаки не організми.
Доповніть частини, які не є достатніми, таких силогізмів:

А) Кожен бажає добродетелі, тому що кожен бажає щастя.

Б) Раб є людиною, тому не лід тримати його в неволі.

В) У нього немає смаку до витонченого, тому що він не любить живопису.

Г) Це припущення надто добре для того, щоб його можна було здійснити.

Д) Деякі задоволення не заслуговують схвалення. Тому деякі задоволення не почесні.

Е) Багато з безперечних положень заслуговують уваги, тому що багато з яких положень можуть бути правильними.

Знайдіть посилки та висновки, побудуйте схему висновку, визначте модус: «Суд залишає позиву без розгляду, якщо позив пред’явлено недієздатною особою». Суд не залишив позив без розгляду, значить позив пред’явлено дієздатною особою.

Варіант 14.

Правила фігур простого категоричного силогізму.
Визначте аналітичну модальність суджень: встановіть, чи є судження фактично необхідним або випадковим, можливим або неможливим. Запишіть судження за допомогою модальних операторів: Короткочасні розлади сну можуть виникати у цілком здорових людей від перевтомлення.
Розгляньте складні судження, передайте їх у символічному записі: Якщо він при пожежі вистрибне з вікна, то ризикує отримати опіки, або травми або і те і інше.
Знайдіть поєднувальне та розділове судження, в останніх вкажіть вид диз’юнкції (сильна та слабка), приведіть символічний запис судження: Сучасна війна не буде знати ні фронту, ні тилу, ні воюючих, ні нейтральних.
Зробить висновок з посилок встановіть, чи вживається він з необхідністю: «Якщо М. займався контрабандою, то він притягувався до кримінальної відповідальності за ст.78 КК України. М. Притягнений до кримінальної відповідальності за вказаною статтею».
Використовуючи умовну посилку, побудуйте умовивід:

А) за стверджувальним;

Б) за заперечним модусом.

Побудуйте їх схему у символічному записі:

«Біда, коли пироги буде пекти чоботар, а чоботи латати пекар».

Blog

Программа курса «Логика»

Содержание