Программа элективного курса  

Вид материала

Программа

Содержание Цель курса Задачи курса Учебно-тематический план Содержание программы.

Подобный материал:

• Программа элективного курса Ставрополь, 186.92kb.
• Программа элективного курса по русскому языку и литературе 9 класс, 83.37kb.
• Программа элективного курса «Решение задач по физике» (1ч в неделю, всего 34часа), 115.81kb.
• Программа элективного курса «Решение ключевых задач по физике» (1ч в неделю, всего, 130.63kb.
• Методическое пособие для учителя к программе элективного курса для обучающихся 9 класса, 459.09kb.
• Программа элективного курса, 68 часов в год (2 ч/нед.). 10-й класс Пояснительная записка, 276.21kb.
• Программа элективного курса 11 класс 70 часов, 4914.94kb.
• Программа элективного курса по химии химия в промышленности, 943.59kb.
• Программа элективного курса для обучающихся 9 -10 классов Юрга 2004, 381kb.
• Программа элективного курса по экономике «Азбука экономики», 26.81kb.

Китовская муниципальная средняя общеобразовательная школа


УТВЕРЖДЕНО:

___________________________

___________________________

___________________________


ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

 

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРА»


для учащихся 9 класса

общеобразовательной школы





Автор: Кузнецова Л.А.

учитель информатики

Китовской МСОШ


2009 г.

Пояснительная записка


Настоящая программа ориентирована на учащихся 9 класса и направлена на получение учащимися дополнительных знаний и практических навыков по таким содержательным линиям базового и профильного курса информатики как «Логика» и «Системы счисления».

Анализируя варианты демонстрационных версий ЕГЭ по информатике (11 класс), можно убедиться, что задания по этим темам представлены очень широко (в уровне А содержится порядка 35% заданий, в уровне В – более 60% заданий) и требуют рассмотрения разных подходов и способов решения задач. Получить базовые знания по названным темам позволит курс 9 класса, а расширить знания и отработать навыки решения разнообразных задач призван данный элективный курс.


Цель курса: создать целостное представление о темах, формировать умения и навыки комплексного осмысления знаний по информатике и значительно расширить спектр задач, посильных для учащихся.

Задачи курса:

• помощь учащимся при подготовке к ЕГЭ,
  
• отработка навыков работы с тестами.
  

Требования к знаниям и умениям учащихся.
В результате изучения курса учащиеся должны:

Знать

• теоретические основы алгебры логики;
  
• принципы работы с числами в разных системах счисления
  

Уметь

• осуществлять перевод из одной системы счисления в другую;
  
• осуществлять арифметические действия в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления;
  
• строить и преобразовывать логические выражения;
  
• строить для логической функции таблицу истинности и логическую схему;
  
• выполнять вычисления в позиционных системах счисления без использования калькулятора;
  
• работать с тестовыми бланками.
  

Программа рассчитана на 17 учебных часов. Целесообразно изучение курса во втором полугодии, так как за теоретическую основу берется материал базовых тем курса информатики 9 класса «Основы логики» и «Системы счисления», изучаемых в первом полугодии.


Текущий контроль усвоения материала должен осуществляться путем тестирования, в том числе компьютерного, практических заданий по каждому разделу курса. Знания и умения по пройденным темам проверяются с помощью творческого проекта, выполненного учащимися (создание презентации, теста и др. ).

 Курс рекомендуется к изучению учащимся, планирующим, освоение в будущем профессий, связанных с физико-математической направленностью. Пригодятся знания, полученные при изучении систем счисления и логических основ компьютера, и будущим программистам, а также тем, кто планирует сдавать экзамен по информатике.

.

 


Учебно-тематический план

1 час в неделю (II полугодие)

 

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Форма контроля
	Введение. Первичное тестирование по темам «Логика» и «Системы счисления»	1	Тест. Самопроверка. Собеседование с учащимися.
	Блок 1. «Системы счисления»
	Классификация систем счисления. Из истории систем счисления.	1	доклад или презентация с рассказом о способах счета в станах мира
	Перевод целых и дробных чисел в системах счисления с основаниями 2 и 10.	3	Тест.
	Арифметические операции в позиционных системах счисления.	2
	Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.	2	Тестирование по блоку (на бланках ЕГЭ)
	Блок 2. «Основы логики»
	Связь между алгеброй логики и двоичным кодированием. Логические элементы компьютера.	1	Собеседование с учащимися.
	Таблицы истинности.	2	Самооценка и взаимная оценка
	Законы алгебры логики. Упрощение логических формул	2	Составление опорного конспекта
	Логические задачи – решение табличным способом – решение с помощью рассуждений – решение с помощью законов алгебры логики	2	Тестирование по блоку (на бланках ЕГЭ)
	Итоговое тестирование.	1	Тестирование (на бланках ЕГЭ)

Содержание программы.

Тема 1. Введение.

         На первом занятии учащимся сообщается цель и значение элективного курса, исследуются знания учащихся о системах счисления, понятиях алгебры логики. Проводится первичное тестирование с целью определения уровня знаний учащихся по темам. В результате учитель получают необходимые сведения для определения «проблемных» вопросов, требующих дополнительного рассмотрения.

 

Тема 2. Классификация систем счисления. Из истории систем счисления.

Виды систем счисления. Интересные сведения о разнообразии систем счисления в мире.

Тема 3. Перевод целых и дробных чисел в системах счисления с основаниями 2 и 10.

Позиционные системы счисления, используемые в компьютерной технике. Связь между системами счисления. Правила перевода.

Тема 4. Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Двоичная арифметика. Правила сложения и вычитания чисел в позиционных системах счисления.

Тема 5. Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.

Взаимосвязь двоичной системы счисления с 8-ричной и 16-ричной. Понятие о триадах и тетрадах.

Тема 6. Связь между алгеброй логики и двоичным кодированием. Логические элементы компьютера.

Логические элементы. Логические схемы.

Тема 7. Таблицы истинности.

Составление таблиц истинности. Приоритеты логических операций.

Тема 8. Законы алгебры логики. Упрощение логических формул.

Законы алгебры логики. Логические формулы. Логические константы.

Тема 9. Логические задачи: решение табличным способом; решение с помощью рассуждений; решение с помощью законов алгебры логики.

Способы решения задач. Игры с выигрышной стратегией.


Литература:

 

1. Информатика. Задачник-практикум в 2т./Под ред И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.
   
2. Лебедева Э.В. Подготовка к ЕГЭ по информатике. Выпуск 1. Методическое пособие. – Иваново, Центр информатизации и оценки качества образования, 2008.
   
3. Лебедева Э.В., Молькова Е.О., Петрова К.В. Подготовка к ЕГЭ по информатике. Выпуск 2. Методические рекомендации к решениям и решения задач уровня С, аналогичных демонстрационным вариантам ЕГЭ по информатике. Методическое пособие. – Иваново, Центр информатизации и оценки качества образования, 2008.
   
4. Шауцукова Л.З. "Информатика 10-11", М.:Просвещение.
   
5. Информатика в школе. №6 – 2008. – М.: Образование и Информатика, 2008.