Рабочая программа дисциплины «логика»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Тема 2. Содержание и объем понятий. Виды понятий Тема 3. Отношения между понятиями. Тема 4. Операции с понятиями Тема 5. Суждения Тема 6. Умозаключения Придумать умозаключение, соответствующее схеме

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины «Логика развития экономических процессов в информационном, 188.99kb.
• Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами,, 541.81kb.
• Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами,, 818.55kb.
• Рабочая программа Наименование дисциплины «логика и теория аргументации» Рекомендуется, 537.19kb.
• Рабочая программа дисциплины «Нечеткая логика» Направление подготовки, 187.17kb.
• Рабочая программа дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов» Направление, 175.54kb.
• Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель, 139.88kb.
• Рабочая программа дисциплины «нечёткие множества и нечёткая логика», 79.03kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине математическая логика, 72.41kb.
• Рабочая программа дисциплины гсэ. В. 3 «Логика» для специальности 030301. 65 «Психология», 289.19kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛОГИКА»

Новосибирск. СГГА.

* * *

Предмет курса «логика» – человеческое мышление как понятийная деятельность, способы формализации мышления, законы и методы правильного (результативного) мышления.

Цель курса – ознакомить студентов с предметом, терминологией и основными методами логической науки.

Задачи курса – познакомить студентов с формами и методами правильного мышления, выработать навыки применения основных логических операций, а также способствовать формированию культуры мышления в целом.

В результате изучения курса студенты должны уметь:

• на основе анализа объема и содержания понятий определять виды понятий и отношения между ними;
  
• выполнять логические операции с понятиями (определение, деление, обобщение и ограничение);
  
• определять вид, структуру и условия истинности суждений;
  
• составлять умозаключения и устанавливать их правильность;
  
• находить логические ошибки в рассуждении.
  

До начала сессии студенты должны написать реферат по одной из тем, включенных в прилагаемый к программе список тем рефератов (см. раздел III). В реферате должен быть план, заключение и список использованной литературы. Все теоретические положения, которые рассматриваются в реферате, нужно пояснять примерами.

К программе прилагаются вопросы и примеры практических заданий к зачету по дисциплине.


Темы курса «Логика»


Тема 1. Предмет и значение логики. Основные формы мышления

О смысле слова "логика". Логика и другие науки о мышлении. Логическая культура.

Чувственный и рациональный уровни познания. Основные формы абстрактного мышления: понятия, суждения, умозаключения.

Мышление и язык. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений.


Тема 2. Содержание и объем понятий. Виды понятий

Понятие и язык. Имя, значение и смысл.

Содержание понятия.

Объем понятия. Элемент объема и часть объема.

Виды понятий.


Тема 3. Отношения между понятиями.

Сравнимые и несравнимые понятия.

Отношения между понятиями как отношения их объемов.

Совместимые и несовместимые понятия. Виды совместимости. Виды несовместимости.


Тема 4. Операции с понятиями

Обобщение и ограничение понятий. Отношение рода и вида. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Логическое и физическое деление.

Определение как операция, раскрывающая основное содержание понятия. Виды определений. Определения через род и видовое отличие. Правила определения и возможные ошибки в определении понятий.

Деление понятия как операция, раскрывающая его объем. Структура деления: делимое понятие, члены деления и основание деления. Правила деления и возможные ошибки. Классификация.


Тема 5. Суждения

Суждение и предложение. Суждение как смысл повествовательного предложения.

Структура простых суждений: субъект, предикат и связка. Атрибутивные и реляционные суждения. Различие между структурой суждения и структурой предложения.

Категорические суждения и их виды. Каноническая форма категорических суждений. Условия истинности категорических суждений. Отношения между суждениями.

Виды сложных суждений. Конъюнкция, дизъюнкция, строгая дизъюнкция, импликация, суждения эквивалентности, отрицательные суждения. Таблицы истинности сложных суждений.


Тема 6. Умозаключения

Структура умозаключения. Классификация умозаключений.

Умозаключения логики суждений. Условно-категорические умозаключения и их схемы. Модусы условно-категорического умозаключения.

Чисто условные умозаключения. Схема чисто условных умозаключений.

Разделительно-категорические умозаключения и их модусы. Типичные ошибки при их построении.

Условно-разделительные умозаключения и их виды.

Рассуждение от противного.

Непосредственные силлогизмы и их виды. Простой категорический силлогизм. Структура силлогизма. Способы проверки правильности силлогизмов.

Индукция и аналогия


Вопросы и практические задания

к зачету по логике

1.Логика как наука о правильном мышлении, ее задачи.

2.Форма и содержание мышления. Формы абстрактного мышления.

3.Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия, закон обратного отношения между объемом и содержанием.

4.Виды понятий. Отношения между понятиями и их изображение с помощью круговых схем.

5.Обобщение и ограничение понятий. Род и вид.

6.Определение понятия. Виды определений. Правила определения и возможные ошибки.

7.Деление понятия. Виды деления. Правила деления и возможные ошибки.

8.Суждение как форма мышления и его выражение в языке.

9.Виды простых суждений. Структура простого суждения.

10.Категорические суждения. Их виды и канонические формы (деление суждений по качеству и количеству).

11.Условия истинности категорических суждений. Отношения между суждениями. Схема логического квадрата.

12.Умозаключение, его структура. Правильность умозаключения. Классификация умозаключений.

13.Умозаключения, в посылках которых используются сложные суждения. Их виды и структура.

14.Непосредственные умозаключения, их виды и структура.

15.Категорические силлогизмы. Способы проверки правильности категорических силлогизмов.

16.Сложные суждения. Виды сложных суждений.

17.Таблицы истинности сложных суждений.


Практические задания


I. Определить объем и содержание, произвести обобщение, ограничение и деление следующих понятий:

1) продавец,

2) акционерное общество,

3) акционер.


II. Определить, к каким видам относятся данные понятия, охарактеризовать их объем и содержание:

1. футбольная команда;
   
2. бабушка;
   
3. внучка.
   

III. Определить, в каком отношении находятся данные понятия, изобразить эти отношения с помощью круговых схем:

1. бабушка, внучка;
   
2. птица, стая, живое существо.
   

IV. Дано, что суждение:

«Вася знает Лену, но Лена не знает Васю», – истинно.

Определить, является ли истинным суждение:

«Либо Вася не знает Лену, либо Лена знает Васю».


V. Придумать умозаключение, соответствующее схеме:

Если p, то q.

Неверно, что p.

Неверно, что q.


VI. Проверить правильность следующих умозаключений:


Ни один человек не может быть вполне беспристрастным.

Каждый юрист – человек.

Ни один юрист не может быть вполне беспристрастным.

Некоторые ученые верят в бога.

Ни один материалист не верит в бога.

Некоторые материалисты не являются учеными.

Темы рефератов

1. Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия. Виды понятий.
   
2. Логическая операция определения понятий.
   
3. Логические операции обобщения и ограничения понятий. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
   
4. Логическая операция деления понятия.
   
5. Суждение как форма мышления. Категорические суждения.
   
6. Логические отношения между суждениями. Схема логического квадрата.
   
7. Сложные суждения. Таблицы истинности.
   
8. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений.
   
9. Индуктивное умозаключение и умозаключение по аналогии.
   
10. Непосредственные умозаключения.
    
11. Категорический силлогизм.
    
12. Разделительное умозаключение.
    
13. Условно-категорическое умозаключение.
    
14. Доказательства и опровержения.
    

ЛИТЕРАТУРА

1. Брюшинкин В. Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.

2. Брюшинкин В. Н. Логика. 3-е изд. М., 2001.

3. Войшвилло Е. К., Дегтярев М. Г. Логика: Учебник для вузов. М., 1998.

4. Горский Д. П., Ивин А. А., Никифоров А. Л. Краткий словарь по логике. М., 1991.

5. Ивин А. А. Логика: Учеб. пособие. Изд. 2-е. М., 1998.

6. Ивин А. А. Практическая логика: Задачи и упражнения. М., 1996

7. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика: Учебник для юридич. вузов. Изд. 5, перераб. и доп. М., 2002.

8. Трояновский В. М. Логика в менеджменте: Учеб. пособие. М., 2001.


Составил:

доцент кафедры гуманитарных наук СГГА П. Г. Гусев


Зав. кафедрой

д. ист. н., проф. М. Н. Колоткин