Geum.ru

Российской Федерации Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Санкт-Петербургский филиал Кафедра институциональной экономики программа дисциплины

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Тематическое планирование модуля 2 «Студенческая компания»
Формы контроля и структура итоговой оценки
Список литературы
Как итог – студент должен определить свои профессиональные склон­ности и способности, необходимые для работы в сфере мировой эко
Содержание программы модуля 3 «Международный экономический саммит».
Подобный материал:
1   2   3

Тематическое планирование модуля 2 «Студенческая компания»





№пп
Наименование разделов и тем
Аудиторные часы
Самостоя­тельная ра­бота



Лекция
Практи­кум
Всего
Всего часов

1
Организация Студенческой компании
3
5
8
6
14

1.1
Организация Студенческой компании. Тренинг общения. Что такое – Студенческая компания. Знакомство с УМК. Цель и миссия студенческой компании (СК).
-
1
1





14

1.2
Организационная модель СК. Формирование команды. Упражнения на выявление кандидатур для управления и работы в СК.
1
1
2



1.3
Определение товара или услуги, производством которой может заниматься СК.
1
-
1
2

1.4
Обсуждение предлагаемых к производству товаров и услуг с точки зрения предъявляемых требований к качеству и безопасности. Выбор 3-х видов продукции СК.
-
1
1



1.5
Названия СК. Разработка Логотипа СК.
1



1
2

1.6
Обсуждение результатов выполнения домашнего задания. Выбор названия и логотипа СК
-
1
1



1.7
Создание СК. Организационное собрание. Распределение обязанностей. Принятие Устава. Структурная схема СК. Распространение акций СК.
-
1
1
2



2
Планирование.
4
4
8
3
11




11

2.1
Разработка бизнес-плана. Ценовая стратегия
2
1
4
1

2.2
Планирование расходов на персонал. План производства. План маркетинга.
1
1
3
1

2.3
Финансовое планирование. План информационно-компьютерных технологий (ИКТ). Проспект эмиссий акций.
1
2
3
1

3
Управление.
6
3
9
13
22

3.1
Производственно-сбытовая деятельность. Реализация продукции СК
1
1
1
3


22

3.2
Организация производства продукции. Процесс производства продукции СК.
2
-
1
6




3.3
Организация сбыта продукции. Сбыт продукции СК
1
-
2
3



3.4
Производительность и качество. Промежуточная оценка деятельности СК. Анализ маркетинговых стратегий.
1
1
2
1

3.5
Этический кодекс. Мера ответственности.
1
1
1
-



№пп
Наименование разделов и тем
Аудиторные часы
Самостоя­тельная ра­бота
Всего часов

Лекция
Практикум
Всего

4
Подведение итогов
1
2
7
4
11

4.1
График ликвидации СК. Плановые и фактические результаты производства и сбыта. Результаты индивидуальных продаж. Поощрение членов СК, добившихся выдающихся результатов.
1
1
3
2


11

4.2
Итоговые отчеты руководителей СК. Принятие решений об «оплате труда», выплате «дивидендов» по акциям, добровольных пожертвованиях, «премировании» членов СК. Ликвидационный отчет. Удачи и неудачи работы СК. Трудности и проблемы в работе СК. Достижения членов СК.
-
1
4
2




ИТОГО
14
14
28
26
54



Предусмотрено проведение 1 итогового зачета по результатам подведения ликвидационного отчета, выполнение 1 домашнего задания по разработке логотипа, названия компании и выбору товара, написание 1 эссе по обзору рынков Санкт-Петербурга.

Формы контроля и структура итоговой оценки



Игровой практикум «Студенческая компания» представляет собой коллективную форму работы. Учащиеся работают в группах по направлениям деятельности предприятия.

По правилам игрового практикума при изучении темы «Управление» проводится подведение промежуточных итогов. В связи с этим текущий контроль осуществляется только за сроками выполнения очередного этапа планирования. Контроль осуществляют руководители направлений - вице-президенты и президент студенческой компании. Преподаватель выполняет функции консультанта.

При осуществлении промежуточного контроля подводятся итоги деятельности каждого отдела студенческой компании, оценивается качество работы руководителей направлений с точки зрения подбора персонала в отделы, определения круга обязанностей каждого, контроля за их деятельностью, общих результатов работы отдела и всего предприятия в целом. Промежуточный контроль в значительной степени является показателем качества работы СК и предназначен для определения необходимости серьезной корректировки ее работы.

Критериями оценки являются:
  • Наличие и оформление плана работы отдела на весь период – до 5 баллов
  • Списки персонала отдела – до 3 баллов
  • Наличие и оформление плана работы каждого сотрудника отдела – до 3 баллов
  • Наличие и оформление функциональных обязанностей сотрудников – до 5 баллов
  • Наличие и оформление нормативной документации – до 5 баллов
  • Наличие и оформление правильно составленных отчетных документов – до 5 баллов
  • Соотношение фактических и плановых показателей производства и выпуска продукции до 1 – 5 баллов, меньше 1 – 3 балла
  • Соотношение фактических и плановых показателей сбыта продукции до 1 – 10 баллов, меньше 1 – 3 балла

Итого максимальный балл промежуточного контроля составляет 41 балл.


Итоговый контроль проводится по результатам участия студенческой компании в годовой выставке-ярмарке и слете студенческих компаний (если таковые проводятся). Оценка итогового контроля фактически является итоговой оценкой всего модуля.

Другими показателями итогового контроля являются результаты ликвидационного и годового отчетов студенческой компании.

Критерии оценки:
  • Призовое место на выставке-ярмарке и(или) слете студенческих компаний – 100 баллов
  • Наличие положительного сальдо и выплата дивидендов акционерам – до 50 баллов.
  • Грамотно оформленные итоговые отчеты руководителей направлений – до 20 баллов.

Итого максимальная итоговая оценка 100+50+(20баллов х 6 отчетов)=270 баллов

Общая итоговая оценка может достигать 311 баллов.

Список литературы


Базовый учебник
  1. «Молодой предприниматель», УМК, МОО «Достижения молодых», 2003 г.
  2. «Школьная компания», УМК, МОО «Достижения молодых», 2005 г.

Основная литература
  1. «Планирование карьеры и жизни», УМК МОО «Достижения молодых», 2003г.
  2. ссылка скрыта - Центр «Предпринимательство и малый бизнес»
  3. Г.М.Баталин. Твой первый бизнес. Технология успеха. «ЭКЗАМЕН», 2005.
  4. А.Козлова. Управление конфликтом. «ЭКЗАМЕН», 2004
  5. Ю.Г.Одегов. Управление персоналом. Ролевые и деловые игры. «ЭКЗАМЕН», 2003.
  6. Г.Ротман. 50 компаний, которые изменили мир. АСТ, 2005
  7. Т.Гортман. Деловые письма и ведомственные циркуляры. АСТ, 2005
  8. Э.Райс. Нацельтесь на успех, АСТ, 2005
  9. М.Х.Маккормак. 90 правил ведения бизнеса в эпоху Интернета. АСТ, 2003



Модуль 3. Международный экономический саммит.


Программа учебного модуля «Международный экономический саммит» составлена на основе материалов программы Borah High School, разработанной Kali Kurdy и Elsa Benett, а также специальной литературы по международной торговле и проблемам качества жизни.


Цель модуля «Международный экономический саммит» –познакомить студентов с проблемами взаимосвязи между международным разделением труда, международной торговлей, интересами и качеством жизни отдельной страны и всего мирового сообщества в целом, развить способности к критическому мышлению, инициативе, творчеству.

Программа модуля подразделяется на три этапа:
  1. Исследование и оценка
  2. Стратегическое планирование и постановка целей
  3. Тактическое планирование и достижение поставленных целей

В процессе изучения программы модуля студентам предлагается ролевая игра, в которой они играют роли «экономических советников при правительстве» разных стран мира.

На первом этапе игры студентам предстоит изучить и оценить социальные, политические, экономические условия в стране, определить действия, которые могут принести пользу стране, и их порядок реализации.

Второй этап требует от «экономических советников» сформулировать стратегический план достижения желаемых действий, которые, по их мнению, должны улучшить качество жизни населения страны и всего мирового сообщества.

Третий этап предполагает фазу достижения поставленных целей, реализацию запланированных действий, разработку тактических мероприятий с учетом новой информации и выполнение стратегического плана. По окончании курса студент должен уметь: проводить исследования рынков международного разделения труда и международной торговли; осуществлять поиск необходимой информации по странам мира, связанной с качеством жизни населения стран; использовать методы ис­следовательской ра­боты для сбора и анализа информации; анализировать количество и ка­чество информации, полученной из различных источников; разрабатывать и формулировать тезисы; определять издержки и выгоды экспорта и импорта, торговых барьеров и тарификации, торговых альянсов; разрабатывать стратегии по улучшению качества жизни страны и всего мирового сообщества и действия по их реализации; получить навыки работы в команде, лидерства, со­трудничества, общения, принятия решений и ответственности за их исполнение; понимать сложность процесса улучшения качества жизни во всем мире.

Как итог – студент должен определить свои профессиональные склон­ности и способности, необходимые для работы в сфере мировой экономики.



Содержание программы модуля 3 «Международный экономический саммит».


ТЕМА 1. Исследование и оценка.

Деловая игра «Почему люди торгуют». Знакомство с модулем «Международный экономический саммит» и условиями ролевой игры. Классификация стран. Индекс человеческого развития. Индекс экономической свободы. Иностранная помощь.

Сбор информации по стране.

Индексы человеческого развития и экономической свободы разных стран. Факторы производства и уровень жизни.


ТЕМА 2. Стратегическое планирование и постановка целей.

Импорт. Экспорт. Активный торговый баланс.

Специализация. Абсолютные и сравнительные преимущества.

Торговые барьеры. Торговые альянсы.

Разработка стратегического плана по улучшению качества жизни страны.

Разработка и презентация экономических тезисов.


ТЕМА 3. Тактическое планирование и достижение поставленных целей

Заключение торговых альянсов. Роль иностранной валюты в общении между странами.

Подготовка и проведение Большой ролевой игры.

Подведение итогов и разбор результатов Большой ролевой игры.

Copyright © 2023. All rights Reserved.