Учебно-методический комплекс «Экономика здравоохранения» Габуева Л. А., Захарченко Н. Д
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика и управление в акционерных обществах», 610.54kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда», 947.18kb.
- Зимин Александр Федорович Ефимов Олег Николаевич Экономика предприятия (название дисциплины), 676.17kb.
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «международная торговля» Ростов-на-Дону, 727.71kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине теневая экономика уфа 2007, 2230.46kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» Для специальности:, 1370.37kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «организация производства на предприятиях, 1298.86kb.
- Карпова Елизавета Владимировна, к э. н., доц., проф кафедры Экономики и управления, 1155.17kb.
- Карпова Елизавета Владимировна, к э. н., доц., проф кафедры Экономики и управления, 2998.96kb.
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «основы международного бизнеса», 782.97kb.
Учебно-методический комплекс «Экономика здравоохранения»
Габуева Л.А., Захарченко Н.Д.
- Место курса «Экономика здравоохранения» в рамках профессиональной образовательной программы «МВА – Менеджмент в здравоохранении».
Данный курс, относящийся к блоку специальных дисциплин, занимает важное место в системе подготовки слушателей программы, поскольку обеспечивает не только знание теоретических вопросов экономики здравоохранения, но и овладение навыками практического применения полученных знаний, что особенно важно в условиях реформирования здравоохранения.
Учебно-методический комплекс «Экономика здравоохранения» предназначен для реализации в программе «МВА – Менеджмент в здравоохранении», которая выполняется в рамках инновационной программы ГОУ АНХ «Адаптивная инновационная подготовка управленческих кадров в системе непрерывного профессионального образования».
Как известно, в системе государственного здравоохранения, которая работала на территории России в течение десятилетий, роль экономических служб, а, следовательно, использование менеджментом сведений, ими предоставляемых, сводилась к составлению и контролю сметы расходов учреждения по основным видам деятельности в соответствии с выделенными финансовыми средствами бюджетов всех уровней, системы обязательного медицинского страхования (далее – ОМС), даже без учета расходов отдельных подразделений ЛПУ, без экономического анализа их деятельности, хотя отдельные подразделения вносили разный вклад в экономическую деятельность учреждения. Следует сказать, что развитие возмездных услуг населению и работодателям по прямым договорам с лечебно-профилактическими учреждениями (далее – ЛПУ) ставило задачи грамотного расчета калькуляции затрат на оказание медицинских услуг, установления ценовой политики, расчетов окупаемости расходов для обеспечения экономической эффективности данного источника средств. Кроме того, на рынок покупателей услуг здравоохранения в последнее десятилетие активно вышли страховые медицинские организации (далее - СМО), предлагающие сверх бесплатных для населения гарантированных государством услуг здравоохранения, новые программы добровольного медицинского, лекарственного, реабилитационно - восстановительного страхования.
В этих условиях «многоканальности» финансирования видов и объемов медицинской помощи, оказываемой в ЛПУ руководитель организации должен обладать навыками и умениями по применению экономических методов управления.
Между тем, сегодняшнее социально-экономическое положение России и состояние здравоохранения требует от менеджеров системы здравоохранения современных экономических знаний, ясного понимания природы экономических процессов и умения управлять своими учреждениями с применением полученных знаний.
Реализация в 2006-2010 гг. в здравоохранении приоритетного национального проекта «Здоровье» ставит перед руководителями отрасли на всех уровнях управления задачи грамотного сочетания программ, обеспеченных целевым финансированием с текущей работой коллектива ЛПУ. Экономический анализ результативности расходов на проведение диспансеризации работающего населения, обеспечения дополнительных выплат работникам первичного звена здравоохранения, дополнительная оплата за «родовые сертификаты» в рамках программ по демографической политике в стране, - все это повышает актуальность данного курса в современных условиях инновационного развития отрасли.
Кроме того, опыт ряда «пилотных» территорий (19-ть субъектов РФ) по внедрению одноканальных моделей финансирования здравоохранения преимущественно через систему ОМС ставит новые задачи руководителям органов и учреждений здравоохранения, руководству системы обязательного медицинского страхования по отработке финансового взаимодействия участников процесса производства и потребления медицинских услуг, системы новых договорных отношений «потребитель-страховщик-плательщик», медико-экономической экспертизы качества и способов оплаты оказанной медицинской помощи.
Таким образом, потребность и, одновременно, дефицит экономических знаний менеджеров системы здравоохранения на сегодня велики. В процессе реализации программы «МВА – Менеджмент в здравоохранении» данный УМК планируется включить в блок специальных дисциплин, изучаемых слушателями.
Настоящий УМК является инновационной разработкой, поскольку до настоящего времени программ уровня МВА по экономическому менеджменту в здравоохранении в России не существовало. Указанные обстоятельства позволяют считать высоко актуальной разработку данного учебно-методического комплекса.
- Содержательные и методические особенности учебного курса «Экономика здравоохранения»
Важной методологической особенностью настоящего курса является единство изучения в образовательном процессе общетеоретических экономических знаний, методов экономического анализа и планирования результатов с авторскими методиками, применяемыми на практике работы субъектов здравоохранения: ЛПУ любой организационно-правовой формы и ведомственной принадлежности, СМО, территориальные фонды ОМС.
Особенностью методического обеспечения курса является его практическая направленность на привитие навыков и умений руководителя понимать и применять экономические методы для:
1. контроля за расходами на основе знания их экономической природы:
- прямых и косвенных (для целей бухгалтерского учета и калькуляции);
- условно-постоянных и условно-переменных (для экономического анализа «безубыточности» и достижения рентабельности деятельности);
- связанных с реализацией и внереализационных (для налогового учета и налогового планирования);
2. управления поступлениями финансовых средств в соответствии с нормативной ответственностью каждого источника за свои виды помощи, объемы их предоставления и финансового наполнения стоимости единицы такого объема;
3. обоснования программы предоставления медицинской помощи населению с учетом стоимостных оценок и стандартов технологий, материально-технического оснащения, кадрового обеспечения;
4. составления бюджетов структурных подразделений ЛПУ (центров затрат, центров инвестиций, центров доходов) под заданные объемные и финансовые нормативы, а также с учетом достижения дифференцированного экономического результата
5. разработки мотивационных схем оплаты и стимулирования труда медицинского персонала в зависимости от конечных результатов и показателей медико-экономической эффективности работы.
Теоретическая подготовка предполагает изучение основных положений экономической теории, экономики здравоохранения как отраслевой области их применения.
При этом, активно применяется отработка практических навыков, расчетов, обоснований, как в процессе практических занятий, так и в режиме лекции-дискуссии, круглых столов, «выездных» рабочих мест руководителя с использованием авторских компьютерных программ управления бизнес-процессами в клинике (здравнице, СМО).
В процессе освоения обучающих модулей по разделам экономических тем у руководителя вырабатывается системный взгляд на экономику ЛПУ, который позволяет вырабатывать стратегию формирования экономических служб, их задач и грамотно оценивать результаты деятельности. Уровень обучения от простого к сложному, например, от разработки способа расчета стоимости медицинской услуги до составления бюджета учреждения (муниципального образования, субъекта РФ) позволяет формировать из главных врачей управленцев среднего звена, менеджеров с ключевой профессиональной компетенцией.
В итоге прикладные знания, техники и приемы экономического анализа в ходе лекционных и практических занятий позволяют выбрать для углубленного изучения раздел курса, наиболее востребованный с учетом специфики работы руководителя, социально-экономических особенностей субъекта. Руководитель здравоохранения на любом уровне управления в отрасли приобретает теоретические знания мезоэкономики здравоохранения, умеет адаптировать их в практической работе микроэкономического объекта.
- Целевая аудитория, цель и задачи учебного курса «Экономика здравоохранения»
Целевая аудитория программы «МВА – Менеджмент в здравоохранении» - главные врачи лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ), их заместители, руководители учреждений здравоохранения различного уровня, заместители глав администраций по социальным вопросам, директора филиалов Фонда обязательного медицинского страхования, директора страховых медицинских организаций, а также кадровый резерв указанных учреждений.
Для целевой аудитории программы данный учебно-методический комплекс весьма важен, поскольку большинством ЛПУ и других учреждений и организаций системы здравоохранения страны в настоящее время руководят врачи-практики, не имеющие специальной экономической подготовки. Даже при условии приобретения определенного практического опыта за время работы руководителем, он мало пригоден в условиях рыночной экономики и изменения финансовой модели в здравоохранении.
Цели настоящего курса: разработать инновационный УМК на основе самой современной научной и практической информации в сфере экономики здравоохранения с целью формирования у менеджеров системы здравоохранения глубоких теоретических знаний в специфической области своей профессиональной деятельности и умения применять полученные знания на практике.
Задачи проекта - с помощью разработанного УМК обеспечить достижение высокого образовательного результата программы и получение слушателями новых профессиональных компетенций, а именно:
- повышение общего уровня профессионализма организаторов здравоохранения, их знаний теории управления, экономических знаний
- обучение практическим навыкам их применения в деятельности государственных и частных институтов управления в здравоохранении, индустрии красоты и здоровья, медико-социальном страховании.
- Структура учебного курса «Экономика здравоохранения». Образовательные результаты изучения учебного курса.
Структура курса включает:
Раздел 1. Новые подходы к управлению деятельностью лечебно-профилактических учреждений и организаций здравоохранения в условиях реформирования.
Тема 1.1. Особенности управления здравоохранением. Основы экономических методов управления.
Тема 1.2. Маркетинг в здравоохранении.
Тема 1.3. Государственное регулирование и предпринимательская деятельность в здравоохранении.
Тема 1.4. Факторы организации лечебно-диагностического процесса. Обеспечение эффективного их использования.
Раздел 2. Экономика и планирование в здравоохранении.
Тема 2.1. Макроэкономические показатели в здравоохранении. Понятие мезоэкономики здравоохранения, ее содержание.
Тема 2.2. Сочетание государственных гарантий на бесплатную медицинскую помощь населению РФ и платных медицинских услуг населению.
Тема 2.3. Понятие собственности на объекты здравоохранения. Основы приватизации в здравоохранении.
Тема 2.4. Планирование государственного (муниципального) заказа на услуги здравоохранение и его конкурсное размещение.
Тема 2.5. Медицинская и экономическая эффективность в здравоохранении.
Тема 2.6. Субъекты бюджетного планирования в здравоохранении. Бюджетирование, ориентированное на результат.
Тема 2.7. Планирование объемов медицинской помощи, расходов и поступлений финансовых средств по источникам финансирования.
Тема 2.8. Методы оценки экономической эффективности в здравоохранении.
Тема 2.9. Прикладные компьютерные программы по экономике и планированию в здравоохранении.
Раздел 3. Управление и экономика здравоохранения в условиях медицинского страхования.
Тема 3.1. Механизмы реализации медицинского страхования в РФ.
Тема 3.2. Институты ОМС, их организационно-финансовое взаимодействие.
Тема 3.3. Особенности планирования федеральной и территориальных программ ОМС.
Тема 3.4. Финансовые модели и способы оплаты медицинской помощи в системе ОМС.
Тема 3.5. Финансовое обеспечение в ОМС приоритетного национального проекта «Здоровье». Перспективы развития ОМС.
Раздел 4. Учреждение здравоохранения как субъект добровольного медицинского страхования (ДМС).
Тема 4.1. Нормативно-правовое регулирование обязательного и добровольного медицинского страхования граждан в РФ: общие и отличительные моменты.
Тема 4.2. Программы добровольного медицинского страхования в ЛПУ. «Пакет документов» для организации ДМС в ЛПУ.
Тема 4.3. Планирование, учет и анализ эффективности программ ДМС.
Раздел 5. Организация и экономика предпринимательской деятельности в здравоохранении.
Тема 5.1. Рынок в здравоохранении. Стратегические и экспертные оценки потребностей населения в медицинских услугах. Емкость рынка платных медицинских услуг региона.
Тема 5.2. Экономическая оценка организационно-правовых форм ведения медицинского бизнеса.
Тема 5.3. Организация платных медицинских услуг в некоммерческой медицинской организации и государственном (муниципальном) учреждении.
Тема 5.4. Экономические стратегии развития предпринимательской деятельности в здравоохранении, маркеры экономической эффективности.
Тема 5.5. Стоимостные оценки в здравоохранении: калькуляция расходов на оказание медицинских услуг и ценовая политика ЛПУ.
Тема 5.6. Возможности государственно-частного партнерства в здравоохранении: арендные отношения в здравоохранении; лизинг его возможности и опыт в здравоохранении (анализ, расчеты, учет); концессионные соглашения.
Раздел 6. Особенности управления финансами в условиях многоканального финансирования здравоохранения.
Тема 6.1. Управление целевыми и внебюджетными средствами в здравоохранении.
Тема 6.2. Государственные финансы здравоохранения. Сметное планирование и казначейское исполнение бюджета ЛПУ.
Тема 6.3. Финансовая структура ЛПУ по центрам финансовой ответственности.
Тема 6.4. Учетная политика медицинской организации.
Тема 6.5. Управление инвестиционными проектами в здравоохранении.
Тема 6.6. Финансовый менеджмент медицинских организаций и учреждений.
Тема 6.7. Основы бизнес-планирования в здравоохранении.
Образовательные результаты, на которые курс выводит слушателей: в результате усвоения материалов, изложенных в разрабатываемом УМК, проведения курс-тренингов, практических занятий и деловых игр предполагается получение ими новых профессиональных компетентностей, включая формирование у слушателей понимания:
- в систематическом виде экономических методов управления здравоохранением при переходе к новым финансовым моделям и способам оплаты медицинских и сервисных услуг;
- значения совершенствования порядка взаимодействия субъектов обязательного и добровольного медицинского страхования в России и за рубежом;
- механизмов государственно-честного партнерства в здравоохранении, возможностей развития предпринимательства и бизнес-планирования;
- методологии воздействия на экономику учреждений здравоохранения с целью улучшения основных экономических показателей;
формирования у слушателей умения:
- использовать экономические знания для успешного планирования работы и управления организациями здравоохранения различного уровня в современных условиях;
- использовать методики воздействия на экономику учреждений здравоохранения с целью достижения максимальной экономической эффективности работы учреждений;
- управлять экономикой учреждения здравоохранения в условиях медицинского страхования, при многоканальном и одноканальном финансировании учреждения;
- организовать и эффективно вести предпринимательскую деятельность в здравоохранении;
- регулярно анализировать работу своей организации с применением полученных знаний и эффективно использовать результаты анализа в повседневной работе.
Данный учебно-методический комплекс может быть использован как для программы «МВА – Менеджмент в здравоохранении», так и для программ профессиональной переподготовки по менеджменту в здравоохранении, а также для программ повышения квалификации специалистов (бухгалтеров, экономистов, юристов и специалистов по работе с персоналом) учреждений здравоохранения и учреждений социальной защиты населения.
- Объем и основные формы организации обучения в рамках учебного курса «Экономика здравоохранения»
Объем учебной программы курса - 214 часов. Курс рассчитан на общее и тематическое усовершенствование знаний руководителей органов и учреждений здравоохранения, системы медицинского и социального страхования, индустрии красоты и здоровья, а также тематическое усовершенствование работников экономических служб здравоохранения и социального развития, научных работников, преподавателей высшей школы и системы последипломного образования.
Форма проведения курса предполагает лекции, лекции- дискуссии, семинары и практические занятия в виде проведения круглых столов, деловых, ситуационных и ролевых игр по основным проблемам экономики и управления в здравоохранении. Методическая обеспеченность тем курса предполагает раздаточный материал в виде методических материалов, тематических кейсов, подбора нормативных документов и литературы по проблемам управления, планирования и финансирования отрасли.
Самостоятельная работа слушателей курса направлена на развитие навыков работы в научных библиотеках, на тематических сайтах Интернет, написание реферативной работы для освоения теоретических материалов по экономическим дисциплинам. Самостоятельная работа по подготовке к семинарским занятиям предполагает развивать умение вести работу в малых группах и выступать с докладами по предложенным темам курса.
По итогам курса слушатели должны:
-иметь представление об основных концепциях организации и экономики здравоохранения;
-использовать знания тем курса на последующих стадиях обучения;
-уметь адаптировать полученные знания в практической деятельности.
Форма контроля предполагает итоговый и текущий контроль знаний слушателей.
Текущий контроль знаний предполагает подготовку слушателями реферативных работ по актуальным вопросам теории и практики организации, экономики, планирования в здравоохранении. На семинарах и практических задачах предусматривается решение прикладных задач по расчетам бизнес-процессов, точки окупаемости в деятельности объектов здравоохранения, цены продаж услуг здравоохранения на различных рынках их реализации.
При проведении круглых столов и организации работы в малых группах предполагается промежуточный контроль знаний в виде тестовых заданий, завершающих основные разделы курса.
Зачеты проводятся по основным модулям программы: организация и управление деятельностью; управление финансами и экономическая безопасность юридических лиц в здравоохранении; маркетинговые исследования и экономические расчеты; бизнес - планирование.
Итоговый экзамен проводится по завершении курса и может предполагать накопительную зачетную часть баллов успешно обучающимся слушателям, показавшим хорошие и отличные знания по итогам текущих и промежуточных контролей знаний.
Самостоятельная внеаудиторная работа слушателей заключается:
- в написании реферата;
- в самостоятельной подготовке к учебным занятиям, текущему и итоговому контролю.
Учебно-методический комплекс
«Финансовый, управленческий учет. Международные стандарты финансовой отчетности в здравоохранении»
Иванова М.А.
1. Место курса в профессиональной образовательной программе
Курс «Финансовый, управленческий учет. Международные стандарты финансовой отчетности в здравоохранении» предназначен для профессиональной подготовки и повышения квалификации главных врачей лечебно-профилактический учреждений (ЛПУ), их заместителей, руководителей учреждений здравоохранения различного уровня, заместителей глав администрации по социальным вопросам, директоров филиалов Фонда обязательного медицинского страхования, директоров медицинских страховых компаний, а также кадрового резерва указанных учреждений.
В связи с этим целевую аудиторию, для которой разрабатывается учебно- методический комплекс, составляют:
- руководители территориальных органов управления здравоохранением; органов местного самоуправления здравоохранением, медицинских организаций, внебюджетных фондов (ОМС);
- работники финансово-экономических служб названных органов и организаций.
Для слушателей, являющихся руководителями, данный курс важен, поскольку большинство руководителей, имеют медицинское образование, но, как правило, не имеют специальных знаний по финансовому учету и анализу финансовой деятельности. Вместе с тем руководители подписывают всю финансовую отчетность и отвечают за постановку бухгалтерского учета организации.
Экономисты и бухгалтеры медицинских учреждений в условиях реформирования бюджетного учета столкнулись с совершенно новой его интерпретацией и нуждаются в соответствующих знаниях для успешного их применения в практической деятельности.
Руководители и финансовые работники медицинских организаций должны ясно представлять себе порядок отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете; понимать сущность счетов бюджетного учета и смысл элементов бюджетного учета; знать состав и структуру финансовой отчетности и уметь её анализировать.
Данный курс весьма важен, поскольку большинство руководителей, главных бухгалтеров и экономистов, работающих в медицинских организациях, являющихся, как правило, бюджетными организациями, имеют недостаточную теоретическую подготовку и опыт в области управленческого учета.
Вместе с тем, имеющие знания и опыт в области управленческого учета, обладают неоспоримыми преимуществами перед коллегами, использующими традиционные знания.
Кроме того, данный курс важен, поскольку большинство руководителей, главных бухгалтеров и экономистов, как правило, не имеют специальных знаний по международным стандартам финансовой отчетности (МСФО).
Вместе с тем ориентация подготавливаемой финансовой отчетности на международные стандарты на современном этапе, предполагает, прежде всего, подготовку управленцев и финансовых работников, в том числе в здравоохранении, с учетом приобретения теоретических и практических навыков в области МСФО.
Данный образовательный курс может использоваться
- в качестве курса, являющегося составной частью курса повышения квалификации (72 учебных часа);
- в качестве составной части среднесрочных программ повышения квалификации (100 - 500 учебных часов);
- в качестве одного из модулей долгосрочной программы профессиональной переподготовки, осуществляемой с целью адаптации работников системы здравоохранения к новым экономическим условиям и ведению новой профессиональной деятельности.
2. Особенности курса
Практически все руководители здравоохранения имеют дефицит знаний в области финансового учета, мало осведомлены в области управленческого учета и международных стандартов финансовой отчетности.
Медики всего мира, не зная языка друг друга, отлично разберутся в кардиограмме или рентгенограмме больного. Примерно такой же понятной для пользователей должна быть финансовая отчетность, она должна подчиняться единым принципам, создаваться по единым стандартам.
Целесообразность включения данного курса в программу, кроме того, продиктована тем, что тема международных стандартов финансовой отчетности недостаточно освещена в учебно-методических материалах для руководителей здравоохранения. Между тем, руководители различных организаций здравоохранения, как и все прочие руководители, подписывают финансовую отчетность своих организаций, несут персональную ответственность за всю представленную в этой отчетности информацию, при этом они часто просто не имеют достаточного представления о содержании и смысле подписываемого документа.
3. Цели и задачи курса
В соответствии с назначением, основные цели курса:
- ознакомить слушателей с бюджетным учетом, дать слушателям, повышающим квалификацию, глубокое представление о финансовом учете и анализе финансовых показателей; помочь им стать квалифицированными пользователями финансовой отчетности, подготовленной по новой инструкции по бюджетному учету.
- ознакомить слушателей с основными положениями управленческого учета и анализа, которые целесообразно использовать в практической деятельности медицинских организаций; дать им достаточно полное и глубокое представление об управленческих информационных системах; об управлении в системе бюджетирования. Обучить слушателей методиками управленческого учета, используемыми для принятия краткосрочных и долгосрочных управленческих решений.
- ознакомить слушателей с международными стандартами финансовой отчетности; дать слушателям, повышающим квалификацию, достаточно полное и глубокое представление о структуре и содержании международных стандартов финансовой отчетности; помочь им стать квалифицированными пользователями финансовой отчетности, подготовленной по международным стандартам.
Для достижения поставленных целей должны быть решены следующие задачи:
- ознакомление слушателей с основными положениями и принципами бухгалтерского учета;
- раскрытие сущности элементов финансовой отчетности: активов, пассивов, обязательств и капитала, а также расходов и доходов организации;
- разъяснение правил учета нефинансовых активов, финансовых активов, обязательств и финансового результата;
- обучение слушателей составлению и анализу финансовой отчетности;
- ознакомление слушателей с теорией управленческого учета;
- раскрытие сущности бюджетирования и овладение практическими навыками разработки бюджета;
- разъяснения основных методик краткосрочных управленческих решений и решений по капвложениям;
- ознакомление слушателей с основополагающими допущениями подготовки и составления отчетности по МСФО и основными качественными характеристиками, предъявляемыми к финансовой отчетности;
- раскрытие сущности элементов финансовой отчетности: активов, пассивов, обязательств и капитала, а также расходам и доходам организации;
- разъяснения основных стандартов по подготовке отчетности в соответствии с международными стандартами.
4. Структура курса (перечень основных разделов, тем)
В предлагаемый курс включены следующие основные разделы (темы)
Раздел 1. Основы бухгалтерского учета
Тема 1.1. Основные положения.
Тема 1.2. Основные принципы бухгалтерского учета.
Тема 1.3. Организация бухгалтерского учета.
Тема 1.4. Инвентаризация имущества и обязательств.
Раздел 2. Реформирование бюджетного учета
Тема 2.1. Бюджетный кодекс и бюджетная классификация Российской Федерации.
Тема 2.2. План счетов бюджетного учета.
Тема 2.3. Учетная политика бюджетного учреждения.
Раздел 3. Учет нефинансовых активов
Тема 3.1. Учет основных средств.
Тема 3.2. Учет нематериальных активов.
Тема 3.4. Амортизация нефинансовых активов.
Тема 3.5. Учет материальных запасов.
Раздел 4. Учет финансовых активов
Тема 4.1. Денежные средства учреждения.
Тема 4.2. Учет финансовых вложений.
Тема 4.3. Учет расчетов с дебиторами по доходам, выданным бюджетным ссудам и кредитам, выданным авансам.
Раздел 5. Учет обязательств
Тема 5.1. Учет обязательств. Расчеты с кредиторами по долговым обязательствам.
Тема 5.2. Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками.
Тема 5.3. Расчеты с бюджетом.
Тема 5.4. Учет прочих расчетов с кредиторами.
Раздел 6. Учет финансового результата
Тема 6.1. Учет финансового результата учреждения.
Тема 6.2. Учет операций по кассовому исполнению бюджетов.
Раздел 7. Состав и структура финансовой отчетности
Тема 7.1. Обязательные формы и анализ финансовой отчетности.
Тема 7.2. Баланс. Порядок составления балансов исполнения бюджета, по поступлению и выбытию средств бюджета и по операциям кассового исполнения бюджетов.
Тема 7.3. Отчет о финансовых результатах деятельности.
Тема 7.4. Отчет о кассовых поступлениях и выбытиях денежных средств. Порядок составления отчета о кассовых поступлениях и выбытиях денежных средств.
Тема 7.5. Пояснительная записка.
Раздел 8. Теория управленческого учета
Тема 8.1. Предмет управленческого учета
Тема 8.2. Управленческие информационные системы.
Раздел 9. Затраты и расходы организации
Тема 9.1. Классификация расходов организации.
Тема 9.2. Формирование себестоимости продукции, работ, услуг.
Раздел 10. Основы планирования. Бюджетирование
Тема 10.1. Этапы, цели и виды планирования.
Тема 10.2. Основные принципы разработки бюджета организации в условиях бюджетирования.
Раздел 11. Краткосрочные управленческие решения
Тема 11.1. Анализ безубыточности производства.
Тема 11.2. Подходы к принятию решений по ценообразованию.
Раздел 12. Решения о капитальных вложениях
Тема 12.1. Метод определения срока (периода) окупаемости инвестиций; абсолютный экономический эффект; эффективность капиталовложений.
Тема 12.2. Методы простых и сложных процентов. Дисконтирование. Внутренний коэффициент окупаемости капиталовложений; расчет индекса рентабельности инвестиций. Принятие решения по инвестициям с использованием представленных методов.
Раздел 13. Организация управленческого учета
Тема 13.1. Организация управленческого учета. План организации управленческого учета. Системы управленческого учета. Структура управленческого учета организации.
Тема 13.2. Деловая игра. Разработка системы управленческого учета организации (на примере санатория).
Раздел 14. Западные модели и системы учета зарубежных стран
Тема 14.1. Западные модели учета.
Тема 14.2. Системы учета зарубежных стран.
Тема 14.3. Роль Европейского Сообщества.
Раздел 15. Цели международных стандартов.
Тема 15.2. Принципы международных стандартов бухгалтерского учета: принцип двойной записи; принцип денежного измерения и принцип периодичности отчетности.
Тема 15.2. Цели Международных стандартов, их разработчики и пользователи.
Тема 15.3. Основополагающие допущения по МСФО. Метод начисления. Концепция непрерывности.