Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Чусовская сош №14» за 2007/2008 учебный год
| Вид материала | Публичный отчет |
Содержание3.Состояние кадрового потенциала. 4. Участие ОУ в конкурсах/результат 5.Направления воспитательной работы. 8. «Юный художник» |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2690.1kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального, 439.64kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2114.6kb.
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального, 855.59kb.
По сравнению с 2006/2007 учебным годом средняя оценка повысилась на 0,2, качество снизилось на 6,2 %
11 класс.
| Предметы | Кол-во человек (выбравших) | % выбравших | Средняя оценка | Качество |
| 1. Математика (ЕГЭ) | 6 | 100% | 2,7 | 0% |
| 2. Русский язык (ЕГЭ) | 6 | 100% | 3,0 | 0% |
| 3. МХК | 2 | 33,3% | 4,5 | 100% |
| 4. История России | 1 | 16,7% | 3,0 | 0% |
| 5 Обществознание | 2 | 33,3% | 3,0 | 0% |
| 6 Физкультура | 1 | 16,7% | 4,0 | 100% |
| 7. Экология | 2 | 33,3% | 4,0 | 100% |
| 8. Химия | 1 | 16,7% | 4,0 | 100% |
| 9. Геометрия | 2 | 33,3% | 5,0 | 100% |
| 10 ОБЖ | 1 | 16,7% | 4,0 | 100% |
| 11 Технология | 5 | 62,5 | 4,6 | 100% |
| 12. Физика | 1 | 33% | 5, 0 | 100% |
Средний результат | | | 3,9 | 66,7% |
По сравнению с 2006/2007 учебным годом средняя оценка осталась на том же уровне, качество понизилась на 16,4 %.
- использованы разные формы проведения ИА (рефераты: увеличилось число предметов, по которым можно проводить экзамен в этой форме и само количество рефератов, ЕГЭ);
- по решению педсовета Пинягин Александр (9 класс) награждён Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» (физики и алгебры), Ганьжина Анна, Лещинская Анна, Ошуркова Елена (9 кл.) и Баглаева Елена, Вожакова Дарья (11 кл.) награждены грамотами за хорошие успехи в учебе, высокий познавательный интерес к изучаемым предметам, активное участие в жизни и делах класса, школы, награжден грамотой за активное участие в спортивной жизни и делах класса и школы Сарафанов Андрей (9 кл.).
3.Состояние кадрового потенциала.
* МОУ «Чусовская сош № 14» укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий нет.
| Количество педагогов: | общее – 19, совместителей – 0 |
| количество учителей | 16 |
| количество воспитателей | 2 |
| количество воспитателей ГПД | 1 |
| количество проаттестованных учителей | 16 (100%), из них: высшая - 0 1 категория - 9 2 категория – 7 |
| количество проаттестованных воспитателей | 2 (100%), из них: высшая – 0 1 категория - 0 2 категория – 2 |
| воспитатель ГПД | 1 не аттестована (0 %) |
| количество учителей, не имеющих педагогического образования | 1 |
| количество учителей, имеющих среднее образование | 0 |
| Количество педагогов имеющих звания, ученые степени | « Отличник народного просвещения» - 1 «Старший учитель» - 1 «Ветеран труда» - 5 |
| Стаж работы педагогов | От 1 года до 5 лет – 0; От 5 лет до 10 лет - 3; От 10 лет до 15 лет -2; От 15 лет до 20 лет - 1; Свыше 20 лет – 13. |
| Количество молодых специалистов, выпускников учреждений профессионального образования (со стажем до 3 лет) | 0 |
| Количество педагогов, в том числе | - высшее профессиональное образование – 9 человек (47 %); - среднее профессиональное образование – 10 человек ( 53 %); - среднее (полное) общее образование – 0 |
| Количество педагогов прошедших курсовую переподготовку | 3 - Сюкасева Н.А. по теме «Психолого-педагогические основы образования детей дошкольного возраста» (120ч); - Мезенина С.А.дистанционные курсы по теме «Современные подходы к обучению орфографической зоркости по русскому языку»; - Баглаева Г.П. дистанционные курсы по теме «Система практических работ по географии в 6-10 классах» В.О. Крылова |
| Количество педагогов (общее/ %) /возраст/ | до 20 лет – 0 от 20 до 30 лет – 0 от 30 до 40 лет – 5 (26%) от 40 до 50 лет – 5 (26%) свыше 50 лет – 9 (47%) |
| Потребность ОУ в педагогических кадрах (предмет, кол-во часов) | английский язык – 24 часа; математика – 18 часов; музыка – 3 ч., + 0,25 ст. стр. подразделение «Детский сад» |
| Повышение квалификации руководящих и педагогических работников (кол-во человек, %) | 2 человека повторно, 3 человека в третий раз |
| Участие педагогов в различных проектах (района, области), достижения |
|
* В данном учебном году трём работникам МОУ предоставлялись гарантии обучающихся в ВУЗе и СПУ.
4. Участие ОУ в конкурсах/результат
- Муниципальный смотр учебных кабинетов в образовательных учреждениях Шалинского городского округа: кабинет русского языка и литературы, заведующая кабинетом Баглаева Г.Н. – 2 место, спортзал, заведующая Боднар С.В. – 3 место;
- Муниципальный смотр школьных столовых – 1 место;
- «Учитель года – 2008» в Шалинском городском округе – Боднар С.В. учитель физической культуры 1 кв. категории;
- Конкурс «Образовательное учреждение, внедряющее инновационные программы» - 181 балл (благодарность Министерства общего и профессионального образования Свердловской области);
- Быкова Н. И. и Мезенина С. И. получили благодарственные письма от Центра экологического обучения и информации свердловской области за активное участие в реализации мероприятий областной экологической акции «Марш парков – 2008»;
- Выставка экспонатов музея в областном краеведческом музее (Баглаева Г. П. и Мезенина С. И. получили благодарственные письма от Свердловского областного краеведческого музея за сотрудничество);
- Областной фестиваль «Чусовая – река родная» (диплом Министерства по физической культуре, спорту и туризму Свердловской области за безупречную работу по обеспечению деловой программы Уральского фестиваля – Мезениной С. И.).
5.Направления воспитательной работы.
В 2007-2008 уч. году МОУ «Чусовская сош №14» продолжила работу по следующим воспитательным задачам:
- усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение ее к организации учебно-воспитательного процесса в школе (работа Совета школы, привлечение родителей к внеклассным мероприятиям);
- дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся (внеклассная работа, фестиваль «Юные интеллектуалы Урала», работа детских объединений);
- создание условий сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни (спортивные секции, физ. минутки, лекции, горячее питание)
- формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга (Устав школы, правила поведения учащихся, беседы, лекции);
- создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования (работа кружков);
- установить контроль за планированием и проведением воспитательной работы классных руководителей (посещение мероприятий, обсуждение на секции кл. рук).
Воспитание – процесс целенаправленного формирования личности на достижение заданной цели. Процесс школьного воспитания – это процесс непрерывного, систематического взаимодействия классных руководителей и обучающихся. Это проявляется в процессе обучения и во внеклассной и внешкольной работе. Воспитание – процесс комплексный, организация воспитания осуществлялась через определенные направления: работа с классными руководителями, работа с детскими объединения, работа с родителями.
Работа с классными руководителями проводилась по плану заседаний секций классных руководителей. Проведено 3 заседания, где рассматривались различные вопросы.
Во внеурочное время осуществлялась работа 10 детских объединений:
«Эколог - цветовод» Быкова Н.И. – Цель программы: развитие интеллектуальных творческих способностей учащихся в области биологии, сельского хозяйства и натуралистической деятельности; развитие культуры природопользования, ценностных ориентаций учащихся; создание условий социальной адаптации детей и подростков средствами дополнительного экологического образования и натуралистической деятельности. Работа велась по 4 направлениям: 1). Цветы от «А» до «Я», 2). «Цветочный дизайн», 3). «Уроки аранжировки», 4). Уход за растениями. Были проведены практические работы по уходу за комнатными растениями; проведены выставки: «Дары природы», «Дары осени»;Поход по речке Шайтанке с целью разработки экологической тропы, выставка продажа укорененных отводок комнатных цветов, поход на камень Мосин, участие в конкурсе рисунков «Разыгралась непогода», Мир, в котором я живу», конкурс фотографий «Памятники природы»; проводились каждую четверть мониторинги санитарного состояния школьных помещений; уборка мусора на улицах села, на берегу пруда и на Ильинской горке; знакомство с новинками литературы по цветоводству; проведено общешкольное мероприятие – декада химии, биологии, экологии.
- «Юный химик» Быкова Н.И. – кружок посещают учащиеся 8 -11 классов. Руководителем кружка поставлены цели и задачи: развитие познавательной активности школьников, воспитание инициативы и самостоятельности; расширение и углубление химических и политехнических знаний; применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, решение практических задач в повседневной жизни, предупреждение явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде. Работа велась по 3 направлениям: 1. Теоретические основы химии – знакомились с методикой решения различных типов расчетных задач, знакомились с новинками литературы по химии. 2. Экспериментальные основы химии – углубленное знание о технике безопасности, методику проведения различных опытов по химии. Проводили занимательные опыты. 3. Химия и жизнь – рассматривались вопросы связанные со здоровьем человека и влияние на его здоровье химических веществ. Подготовлен выпуск экологического вестника, внутришкольная олимпиада по химии.
- «Меткий стрелок» - руководитель Сарафанов Р.В. На занятиях детского объединения дети учатся разбирать и собирать учебное оружие АК – 74, проведены учебные стрельбы по индивидуальным мишеням, упражнения в стрельбе по открывающимся мишеням. Проведены соревнования внутри детского объединения. С учащимися 7 – 11 классов проведены практические занятия:
Гражданская оборона выполнение норматива, работа с противогазами.
- Оказание первой медицинской помощи пострадавшим, его переноска.
- Выполнение норматива по разборке и сборке АКМ.
Итогом этих занятий проведена командная эстафета с использованием этих видов упражнений.
Приняли участие в месячнике, посвященному Дню защитника Отечества.
Проведен «Кубок вызова» между командой учащихся и работников школы, который состоял из четырех видов соревнований: стрельба из ПВ, разборка и сборка АК-74, футбол и волейбол. Команда учащихся выиграла со счетом 3:2
4. «Поиск» Баглаева Г.П. – кружок посещают дети разновозрастной группы (4-9 кл.). Основная цель детского объединения – создать условия для восхождения каждого ребенка к ценностям современной культуры на уровне его личных возможностей, становления его как субъекта современной культуры, патриота своей «малой» родины. В объединении «Поиск» ведется работа по краеведческому направлению.
За проведены занятия по разделам «Край, где родился и вырос» и «Возвращение к истокам». Занятия проводились как в музее, так и за его пределами: в сельской библиотеке, на природе, в домах жителей села.
Наиболее удачными и интересными были занятия при рассматривании тем: «Кто я?», «Песни о селе Чусовом», «Путешествие по избе», «Гостеприимство».
- «Хозяюшка» Маханек Н.Л. Цель работы Д/о – трудовое и эстетическое воспитание детей, формирование прочных знаний навыков культуры труда, аккуратности, умение качественно и в срок выполнить работу.
6. «Юнкор» Шамарина Н.И. – Программа рассчитана на детей 10-15 лет, составлена компилятивно: за основу взят материал из 4-го раздела 17 темы «Русский язык и культура речи», «Жанры публицистики».
В начале учебного года были поставлены следующие цели:
-развитие интеллектуальных творческих способностей учащихся в просветительской и информационной деятельности;
-профориентация учащихся.
Цели реализовались посредством индивидуальных занятий с юнкоровцами, через теорию и практику, и нижеуказанных задач:
-познакомить учащихся с особенностями журналистского творчества, журналистской этикой;
-освещать наиболее яркие школьные события, жизнь села в районной газете «Шалинский вестник, начать сотрудничество с «Областной газетой» «Новая эра».
-вооружать навыками пользоваться устной и письменной речью;
-прививать учащимся потребность в публицистических выступлениях и дать необходимые навыки в этом увлекательном деле;
-научить в творческой работе владеть содержанием и формой в их диалектическом единстве;
-увлечь учеников удивительной возможностью выражать своё «я», своё мироощущение на бумаге.
Удалось главное: осветить интересные мероприятия, прошедшие в школе, в различных жанрах публицистики.
7. «ГНП -1» Боднар С.В Предусматривается проведение теоретических и практических учебно-тренировочных занятий, обязательное выполнение контрольных упражнений и участие в спортивных соревнованиях. (Теоретические сведения сообщаются в процессе практических занятий.)
Содержание учебно-тренировочной работы в группе отвечает требованиям данной программы с учётом местных условий и индивидуальных особенностей школьников.
Цель деятельности – подготовка резервов сборных команд школы.
Положительные результаты работы достигнуты выполнением целей и задач, поставленных в начале учебного года:
- Укрепление здоровья детей, содействие гармоническому физическому развитию;
- Совершенствование двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
- Воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
- Создание лыжной базы. Участие в соревнованиях.
По выполнению всех задач работа велась в течение всего года. С учётом возрастных особенностей ребят, работа с каждым обучающимся проводилась практически индивидуальная.
Во время занятий, соревнований между ребятами создалась благоприятная обстановка. Младшие дети смотрели и учились у старших, а старшие помогали младшим. Это способствовало для активности ребят в участии школьных спортивных соревнований и улучшения уровня физической подготовленности у детей.
8. «Юный художник» - Мезенина Т.П. Цель: развитие и формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение национальным и культурным наследием. Занятия достигают этой цели с помощью специальных средств – содержания, форм и методов обучения, соответствующих содержанию и форме самого искусства. Руководителем составлена программа «Цветик – семицветик», которая рассчитана на 3 года обучения, возраст детей 9 – 13 лет. По этой программе детское объединение работает второй год. Занятия проводятся в форме самостоятельной творческой деятельности, экскурсии по выставкам, занятия – путешествия, викторины, игры, коллективные работы. Приняли участие в конкурсе рисунков журнала «Эскиз» на тему «Живой уголок», «Матрёшка». Во время осенних каникул оформили фотовыставку «Село Чусовое», приняли участие в акции «Марш парков – 2008» в конкурсе рисунков по теме «Разыгралась непогода…»
Поездка в город Екатеринбург с воспитанниками д/о посетили: музей изобразительных искусств, музей кукол и детской книги, театр юного зрителя, посмотрели спектакль «Маленький лорд». Проведена викторина «Русская живопись и графика». Приготовили отчет детского объединения на общешкольном родительском собрании.
«Шахматы» - д/о работало по составительской программе, цель которого - научить учащихся играть в шахматы. Возраст учащихся от 11 до 15 лет. Проведено 2 шахматных турнира в школе и одна товарищеская встреча с учащимися Староуткинской школы.
- «Юный механик» программа компилятивная, рассчитана на 3 года обучения. Цель и задачи детского объединения: роль техники в развитии цивилизации; принципы работы, устройство, назначение машин и механизмов; изучение правил дорожного движения.
2007 год объявлен годом русского языка и наше образовательное учреждение работает по теме «2007 год – год русского языка, русский язык – ключ к успеху».
9 октября приняли участие в «Открытом уроке чтения». «Открытый урок чтения» - это комплекс мероприятий, которые проводились в образовательном учреждении: встреча с сельским и школьным библиотекарями, олимпиады по русскому языку и литературе, викторины, выставки книг, составление кроссвордов, инсценировки и т.д. Проведена неделя «Русского языка и литературы», общешкольное родительское собрание, где одним из вопросов был лекторий по теме «Учиться читать, чтобы учиться, читая». Учащиеся 9-11 классов побывали в Литературной гостиной, где проходило заседание «Клуба любителей поэзии» в районной библиотеке п. Шаля.