К. Д. Ушинский Сегодня становится очевидным, что познавательный интерес именно в дополнител
| Вид материала | Тематическое планирование |
Содержание3.Тематическое планирование Раздел №1 |
- Одним из главных условий успешности начального образования является обеспечение соответствующей, 92.48kb.
- Урок внеклассного чтения. Игра «что ? Где ? Когда, 28.74kb.
- Электронное научное издание «Труды мэли: электронный журнал», 114.34kb.
- А. Ларионова Формирование имиджа российских транснациональных компаний (2008), 751.31kb.
- А. Сайбединов Главная ошибка современной школы или размышления учителя на пороге первого, 92.4kb.
- Как повысить интерес к урокам риторики, 47.3kb.
- Введение в тему, 143.96kb.
- Награды Моины Прохоровны; Учебные проекты Моины Прохоровны; Реликвии музея I. Вступление., 106.69kb.
- А. П. Губарева обучение детей дошкольного возраста карельскому языку программа, 125.21kb.
- Будущего во все времена являлась (и является сейчас) как одна из наиболее волнующих, 110.26kb.
Таблица №4
Учебный план третьего и четвёртого года обучения курса «Моделирование и конструирование женской одежды».
30 учебных недели по 5 часов в неделю.
| Разделы и темы | Всего часов | В том числе | |
| Теоретических занятий | Практических занятий | ||
| Раздел №1 Введение. | 2,5 | 2,5 | |
| Раздел №2 Подготовка коллекции к выступлению | 27,5 | | 27,5 |
| Раздел №3 Выступление в финале Областного конкурса «Юный модельер» | 20 | | 20 |
| Раздел №4 Основы моделирования и конструирования одежды | 5 | 2,5 | 2,5 |
| Раздел №5 Эскизный проект | 20 | 10 | 10 |
| Раздел №6 Материаловедение | 7,5 | | 7,5 |
| Раздел №7 Рабочий проект | 65 | | 65 |
| Раздел №8 Заключение | 2,5 | 2.5 | |
| ИТОГО: | 150 | 17,5 | 132,5 |
3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тематическое планирование, которое раскрывает содержание учебного материала разделов и тем программы, представлено в форме таблице №5,6,7
Таблица №5
Тематическое планирование первого года обучения по курсу «Моделирование и конструирование женской одежды».
| №/п | Тема занятий | Кол-во часов | Краткое содержание | Учебно-дидактическое оснащение |
| РАЗДЕЛ №1 Введение (2 ч) | ||||
| 1 | Вводное занятие | 2 | Знакомство с детьми. Цель и задачи объединения. Выявление анкетных и адресных данных детей. | Работы собственного производства, детские работы, эскизы, готовые модели. |
| РАЗДЕЛ 2. Основы моделирования одежды (12 ч) | ||||
| | Тема.№1. Основные понятия и определения в художественном моделировании (6) | |||
| 2 | Стиль и мода | 2 | История развития, понятие моды, история творческой деятельности модельеров. Основные группы в художественном моделировании. | Репродукции картин русских художников с историческими костюмами, журналы мод. |
| 3 | Средства композиции одежды | 2 | Форма одежды, основные ведущие силуэты, понятие конструктивных и декоративных линий, покрой одежды, ритм в одежде. | Наглядное пособие в виде плакатов: 1-«Примеры соответствия пропорций», 2 -«Ритмы в композиции одежды». |
| 4 | Цвет и зрительные иллюзии. | 2 | Знакомство с цветовым кругом Понятие главных и дополнительных цветов, теплых и холодных, родственных и контрактных. Иллюзии заполненного ■ пространства, переоценки линий, цвета, острого и тупого угла. | Плакаты: «Естественный цветовой круг Гёте», «Контрастные и однотонные сочетания цветов», «Зрительные иллюзии» |
| | Тема №2. Характеристика внешней формы тела человека (2) | |||
| 5 | Антропометрические исследования. Рекомендации выбора покроя с учетом особенностей фигуры. | 2 | Тотальные размерные признаки, виды осанки фигур, форма конечностей, типы пропорции тела человека. | Схемы: «Осанка фигуры», «Форма нижних конечностей» |
| | Тема №3. Характеристика материалов (4) | |||
| 6 7 | Строение, цвет и оформление материалов Физико-механические свойства тканей. Швейные нитки. | 2 2 | Переплетение нитей, раппорт, виды переплетений тканей. Трикотаж: основовязанный, поперечный. Определение нитей основы и утка, лицевой и изнаночной сторон. Группы свойств материалов. Характеристика физико-механических свойств: раздвигаемость, осыпаемость, усадка, растяжимость. Свойства надежности и их краткая характеристика. | Альбомы и образцы переплетений тканей и по колористическому оформлению тканей. Образцы тканей и нитей. |
| РАЗДЕЛ 3. Конструирование одежды (12 ч) | ||||
| | Тема №1. Сведения о конструировании одежды (4) | |||
| 8 | Изучение размеров и внешней формы тела человека. Снятие измерений с конкретной фигуры. | 2 | Размерные признаки, необходимые для построения и методы их измерения. Измерение учащимися друг друга. | Сантиметровая лента, схемы измерения фигур |
| 9 | Характеристика систем и методов построения деталей одежды. | 2 | Знакомство с существующими методами построения чертежей. Припуски, используемые для построения одежды. | Таблицы и схемы с построением деталей одежды. |
| | Тема №2. Конструктивное моделирование (8) | |||
| 10 | Построение чертежей базовой основы платья с втачным рукавом. Понятие БК. | 2 | Основное отличие конструкции (БК) от базовой основы (БО). Преимущества использования БК для дальнейшего моделирования. | Чертежи базовой основы женского платья |
| 11 | Методы разработки конструкции новых моделей с использованием БК. | 2 | Принципы и основные виды конструктивного моделирования. | Схемы конструктивного моделирования 1,2 вида |
| 12 | Конструктивное моделирование 1го и 2го вида | 2 | КМ 1-го и 2-го вида. Прак. работа «Разработка основных элементов конструкции новых моделей». Закрепление материала. | Карточки с заданием для самостоятельной работы. |
| 13 | Конструирование воротников | 2 | Приемы конструирования, чертежи воротников | Схемы построения |
| РАЗДЕЛ 4. Эскизный проект (12ч) | ||||
| | Тема №1. Творческий поиск. Эскизный проект (6) | |||
| 14- 16 | Работа с журналами мод. Выполнение набросков для коллекции моделей. | 6 | Построение пропорциональной схемы торса женской фигуры, работа с моделями-аналогами из журналов. Выполнение набросков | Схема построения пропорциональной фигуры человека. |
| | Тема №2. Выбор цветовой гаммы. Оформление коллекции в цвете (6ч) | |||
| 17-19 | Оформление коллекции. Выбор модели для изготовления. | 6 | Доработка в цвете. Оформление стенда для кабинета с коллекциями учащихся | Журналы мод |
| РАЗДЕЛ 5. Рабочий проект (66 ч) | ||||
| | Тема №1. Выбор базовой конструкции для будущей модели (4ч) | |||
| 20 | Выбор типовой базовой конструкции для каждого обучающегося | 2 | Поиск БК в журналах мод, перевод выкроек. | Журналы мод |
| 21 | Проверка ТБК, передне-заднего баланса. Уточнение ТБК | 2 | Проверка обхватов, длин и передне-заднего баланса плечевых изделий | Сантиметровая лента, измерение фигуры. |
| | Тема №2. Выбор текстильных материалов и фурнитуры для будущих моделей (6ч) | |||
| 22- 24 | Экскурсия в текстильные салоны Новосибирска | 6 | Знакомство с ассортиментом ТМ, выбор текстильных материалов и фурнитуры для готовых моделей. | Текстильные салоны: «Для тех кто шьёт», «Брависсимо», «Европейские ткани» и др. |
| | Тема №3. Технология обработки узлов и деталей одежды (16) | |||
| 25 | Стежки, строчки, швы | 2 | Повторение | Плакаты «Виды ручных стежков и строчек», «Классификация машинных швов» |
| 26- 27 | Обработка борта и горловины изделия | 4 | Обработка подбортом, планкой, воротником и обтачкой | |
| 28 | Обработка низа рукава | 2 | Обработка швом в подгибку, манжетой | |
| 29 | Обработка карманов | 2 | Накладные карманы, карманчики -«обманщики» | |
| 30-31 | Обработка застежек у курток и юбок | 4 | Обработка застежек с разъемной «молнией», застежка молния встык и по-фински. | |
| 32 | Обработка верхнего среза юбок и брюк | 2 | С помощью притачного пояса | |
| | Тема №4. Изготовление изделий (40) | |||
| 33 | Выполнение необходимого технического моделирования | 2 | Техническое моделирование для каждой модели | |
| 34 | Построение лекал с учетом методов технологической обработки | 2 | Выбор припусков на швы, учитывая методы обработки | |
| 35 | Раскладка выкроек на ткани и раскрой | 2 | Правила раскроя, экономическая раскладка. Раскрой деталей из основной ткани и прокладного материала. | Ножницы, сантиметровая лента |
| 36 | Проведение первой примерки. Уточнение конструкции | 2 | Сметывание образца. Примерка, внесение изменений в лекала | |
| 37 | Дефекты в изделиях | 2 | Причины возникновения дефектов и способы устранения. | Схемы дефектов |
| 38-52 | Пошив изделий плечевой и поясной группы | 30 | Изготовление деталей и узлов изделия целого образца | |
| РАЗДЕЛ 6. Заключение (16 ч) | ||||
| | Тема №1. Демонстрация готовой коллекции моделей (12) | |||
| 53 | Разработка дополнений к коллекции моделей | 2 | Конструирование и раскрой шарфов, головных уборов и др. | Журналы мод |
| 54-56 | Изготовление дополнений | 6 | Пошив, придание эстетического внешнего вида изделиям. | |
| 57-58 | Составление сценария показа моделей | 4 | Репетиция. | |
| | Тема №2. Демонстрация изготовленных моделей (4) | |||
| 59 | Показ моделей. Подведение итогов. | 2 | Оценка полученных результатов самими учащимися и их сверстниками. | |
| 60 | Консультативное заключительное занятие | 2 | Ответы на интересующие вопросы по поводу изготовления изделий летом самостоятельно. | |
| | Итого: | 120 | | |
Таблица № 6
Тематическое планирование второго года обучения курса «Моделирование и конструирование женской одежды».
| №/п | Тема занятий | Кол-во часов | Краткое содержание | Учебно-дидактическое оснащение |
| РАЗДЕЛ 1 Введение (2 ч) | ||||
| 1 | Вводное занятие | 2 | Встреча с детьми, уточнение анкетных данных. Вводный инструктаж. Порядок эвакуации в экстремальных ситуациях. План будущей работы на предстоящий год | Работы собственного производства, детские работы, эскизы, готовые модели. |
| РАЗДЕЛ 2. Основы моделирования (4 ч). | ||||
| | Тема №1. Повторение основных понятий в художественном моделировании одежды (4) | |||
| 2 | Повторение основных понятий в художественном моделировании одежды | 2 | Определение типа осанки, пропорций друг друга, измерение размерных признаков | Схемы: «Осанки фигуры», «Форма конечностей» |
| 3 | Тема №3, Материаловедение (2ч) Повторение основных характеристик материалов. | 2 | Характеристики материалов: переплетение, волокнистый состав, отделка, способ крашения, свойства. Основные этапы в выборе ТМ на изделие | Альбом с образцами тканей и эскизы моделей |
| РАЗДЕЛ 3. История развития моды на протяжении исторических эпох (26 ч) | ||||
| 4 | Введение. Развитие моды на протяжении исторических эпох. Основные этапы. | 2 | Знакомство с историей моды, её основные этапы, законодатели моды. | Картины художников, схемы смены силуэтов в истории костюма |
| 5 | Мода в период древней культуры (Египет, Греция, Рим) | 2 | Существующие виды женской и мужской одежды, обувь, украшения, цветовая гамма | Исторические рисунки, фотографии с древними фигурками, настенной живописью |
| 6 | Романовский период в развитии моды. Готическая мода | 2 | Изменение в одежде, женская и мужская одежда, аксессуары. Отличительные особенности одежды. | Фотографии с историческими костюмами |
| 7 | Мода Ренессанса. Реформация. | 2 | Одежда, её развитие. Обувь, прически, дополнение к одежде | Фотографии с гравюр, рисунки |
| 8 | Маньеризм в испанской моде. | 2 | Основное отличие испанской моды от французской. | Фотографии с картин художников той эпохи |
| 9 | Мода Барокко - мода эпохи Людовика XIV | 2 | Женская и мужская одежда, её особенность и отличие от одежды других исторических эпох. | Фотографии бюстов, картин. Карикатур того времени на прически, портреты. |
| 10 | Мода эпохи Рококо | 2 | Одежда, материалы для её изготовления, цветовая гамма, прически и т.д. | Фотографии гравюр, картины |
| 11 | Стиль – Ампир | 2 | Силуэт в одежде, материалы, новые виды одежды | Рисунки из модных журналов, картины |
| 12 | Реставрация. Будермейер и романтизм (1820-1840) | 2 | Развитие одежды, появление новых материалов и видов одежды, дополнений к ней | Рисунки из модных журналов, картины |
| 13 | Второе рококо (1840-1870) | 2 | Причины возвращения к былому, кринолин, развитие | Рисунки из модных журналов, картины |
| 14 | Модерн. | 2 | Одежда на стыке веков, изменение силуэта, появление «мужеподобной» одежды | Фотографии, рисунки того времени |
| 15 | Мода между двумя мировыми войнами. | 2 | Новые прически и силуэт в одежде, геометрические формы, появление одежды рабочего человека | Фотографии из модных журналов того времени |
| 16 | Мода в период 1945-1985 г.г. | 2 | Резкий поворот в моде, брюки - неотъемлемая часть женской одежды, появление мини-юбок, появление новых материалов | Фотографии из модных журналов того времени |
| РАЗДЕЛ 4. Эскизный проект (8 ч) | ||||
| | Тема №1. Творческий поиск (4) | |||
| 17-18 | Выполнение набросков современной одежды в историческом стиле | 4 | Выполнение эскизов современной одежды под влиянием истории моды | Фотографии. Картины, журналы |
| | Тема №2. Выбор цветовой гаммы (4) | |||
| 19-20 | Оформление коллекции в цвете (8ч) Оформление коллекции. Выбор моделей для изготовления | 4 | Доработка в цвете. Оформление стенда для кабинета с коллекцией учащихся. | Исторические иллюстрации, журналы мод |
| РАЗДЕЛ 5. Рабочий проект (18ч) | ||||
| | Тема №1. Выбор базовой конструкции для будущей модели (2 ч) | |||
| 21 | Выбор типовой базовой конструкции, проверка ТБК, уточнение, нанесение модельных особенностей | 2 | Поиск ТБК в журналах мод, перевод выкроек, проверка передне-заднего баланса плечевых изделий, обхватов, внесение изменений в выкройки | Журналы мод, готовые выкройки, сантиметровая лента |
| | Тема №2. Выбор текстильных материалов и фурнитуры для будущих моделей (2 ч) | |||
| 22 | Экскурсии в текстильные салоны г. Новосибирск | 2 | Знакомство с ассортиментом ТМ, выбор текстильного материала и фурнитуры для каждой модели | |
| | Тема №3. Изготовление изделий (12 ч) | |||
| 23 | Раскладка выкроек на ткани, раскрой | 2 | Правила раскроя | Ножницы |
| 24 | Проведение примерки, уточнение конструкции | 2 | Сметывание изделий, устранение дефектов, если таковые имеются | |
| 25-29 | Пошив изделий | | Изготовление деталей и узлов изделий готового образца. Окончательная отделка. | |
| РАЗДЕЛ 6. Заключение (2 ч) | ||||
| 30 | Заключение. | 2 | Подведение итогов. Оценка полученных результатов. Ответы на интересующие вопросы. | |
| | Итого: | 60 | | |