Geum.ru

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения

Вид материалаДоклад

Содержание


2.6.Характеристика внутришкольной системы оценки качества
Сравнительный анализ успеваемости учащихся
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Заместителем директора по ВР систематически проводилась профилактическая работа. Традиционные мероприятия по пропаганде здорового образа жизни:

- День здоровья;

- Кросс наций;

- День трезвости;

- месячник «За здоровый образ жизни».

Совместно с психологом, социальным педагогом и специалистами СРЦН «Полянка» проводилось анкетирование, классные часы, беседы, целью которых была мотивация на здоровый образ жизни.

В 2010 – 2011 учебном году осуществлялся мониторинг социальной микросреды, социального статуса учащихся. На основе данных мониторинга были выделены различные социальные группы учащихся: дети из неблагополучных семей, дети, нуждающиеся в защите государства, малообеспеченные и др. Работа с детьми из неблагополучных семей проходила через патронаж семей, Совет профилактики, индивидуальные беседы. Составлены карты учащихся, паспорта семей, характеристики учащихся «группы риска». Показателем результативности проведенной работы служит факт снижения числа подростков, стоящих на учете в ПДН к концу года на 54% (начало года – 31 человек; конец года – 17 человек).

Социальным педагогом Некрасовой Н.В. проводилась регулярная работа по воспитанию бесконфликтного общения и повышению уровня социализации подростков с особыми образовательными потребностями.

В течение года через различные формы (анкетирование, диагностика, патронаж) осуществлялась социальная диагностика взаимоотношений учащихся со сверстниками, родителями, учителями. На основе полученных данных составлены характеристики ряда учащихся, разработаны методические рекомендации для классных руководителей, памятки для родителей.


2.6.Характеристика внутришкольной системы оценки качества

В течение 2010 - 2011 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных направлений которого является отслеживание и анализ качества образования по ступеням обучения с целью выявления достижений и недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся. Для анализа выбраны следующие показатели:
  • Результаты промежуточной аттестации;
  • Результаты административных контрольных работ;
  • Уровень сформированности общеучебных умений и навыков;
  • Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников;
  • Результаты итоговой аттестации по предметам.

Успеваемость по начальной школе в течение трех лет достаточно стабильна – 99 – 100%. На дублирование программы четвертого класса оставлен Пашкин Сережа. В средней школе успеваемость по сравнению с прошлым годом понизилась на 2% и составляет 98%. По итогам года Голованов Вова, учащийся 6 класса, Чащихин Данил, учащийся 8 класса оставлены на повторное обучение. В старших классах успеваемость составляет 100%. В целом успеваемость по школе 99%. Этот показатель остается практически стабильным в течение последних 5 лет.

Качественно обучаются 114 учащихся, что составляет 36% (по итогам прошлого учебного года качество 32%), из них на «отлично» - 17 человек (5%). В сравнении с районными результатами (по статистическим данным УО АГО) качество образования соответствует муниципальным показателям

Для повышения качества образования в школе есть резерв: 16 учащихся имеющих по итогам года 1 – 2 удовлетворительных оценки. В обучении данных учащихся необходим индивидуальный подход и систематический контроль со стороны администрации.

Качество образования по итогам года подтверждается результатами административных контрольных работ. Качество образования по общеобразовательным предметам на достаточно высоком уровне: более 50% 11 классов из 14;

Очень низкое качество образования в 7 и 6б классах, т.к. классы очень разнородные по составу, дети, в основном, из неблагополучных семей

Наглядно продемонстрируют результаты образования следующие таблицы.


Сравнительный анализ успеваемости учащихся

Класс

Всего учащихся
Не успевают
% успеваемости
Учатся на «5»
Учатся на «4» и «5»
% на повыш. оценку
второгодников




2008
2009
2010
2011
2008
2009
2010
2011
2008
2009
2010
2011
2008
2009
2010
2011
2008
2009
2010



2008
2009
2010
2011
2008
2009
2010
2011

1
34
35
35
51
-
1
-
_
100%
97%
100%
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-



-
1
-
_

2
44
36
33
30
-
-
-
-
100%
100%
100%
100%
6
3
4
4
19
21
10
17
57%
67%
42%
70%
-
-
-
-

3
30
42
37
32
-
-
-
-
100%
100%

100%
100%
5
6
2
5
17
15
17
9
73%
50%
51%
44%
-
-
-
-

4
28
28
43
27
-
-
-
1
100%
100%
100%
96%
1
5
6
2
8
14
16
14
32%
68%
51%
59%
-
-
-
1

Итого
136
141
148
140
-
1
-
1
100%
99%
100%
99%
12
14
12
11
44
50
43
40
41%
60%
49%
57%
-
1
-
1

5
26
27
34
35
-
-
-
-
100%
100%
100%
100%
1
2
-
4
6
5
14
14
27%
33%
41%
51%
-
-
-
-

6
41
26
30
28
-
1
-
1
100%
96%
100%
96%
3
1
1
-
11
4
6
10
34%
19%
23%
36%
-
1
-
1

7
44
39
28
26
-
2
-
-
100%
95%
100%
100%
1
1
1
-
14
9
2
3
34%
26%
11%
12%
-
-
-
-

8
-
44
39
22
-
1
-
1
-
98%
100%
95%
-
1
1
1
-
10
9
-
-
25%
26%
5%
-
-
-
1

9
39
5
52
40
-
-
-
-
100%
100%
100%
100%
-
-
-
1
11
-
13
9
29%



25%
25%
-
-
-
-

Итого
150
141
183
151
-
4
-
3
100%
97%
100%
98%
5
5
3
6
42
28
44
36
31%
23%
26%
28%
-
1
-
3

10
22
19
-
19
1
-
-
-
95%
100%
-
100%
-
-
-
-
7
7
-
6
31%
37%
-
32%
-
-
-
-

11
37
20
18
-
-
-
-
-
100%
100%
100%
-
1
1
-
-
9
7
9
-
27%
40%
50%
-
-
-
-
-

Итого:
59
39
18
19
-
-
-
-
98%
100%
100%
100%
1
1
-
-
16
14
9
6
29%
38%
50%
32%
-
-
-
-

Всего:
345
321
349
310
1
5
-
4
99%
98%
100%
98%
18
20
15
17
102
92
87
82
38%
39%
32%
38%
-
2
-
4