Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N15"
| Вид материала | Публичный отчет |
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Российская Федерация Орловская область Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1393.13kb.
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 590.51kb.
- Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 352.59kb.
- Никулина Ольга Сергеевна, учитель биологии, муниципальное общеобразовательное учреждение, 186.62kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа, 144.11kb.
- О. В. Раннева Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная, 121.07kb.
- Сергеева Лидия Алексеевна 2010 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя, 246.41kb.
Публичный отчет школы за 2010 – 2011 учебный год.
Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N15"
Юридический и фактический адрес: 427960 Удмуртия, г. Сарапул, ул.Гоголя,23 тел.: 4-12-24, 4-12-61
Учредитель: Управление образования г. Сарапула
Лицензия: серия РО № 022904 от 31.05.2011,
Свидетельство о государственной аккредитации: № 666 от 08.06.2010 г. выдано Министерством образования и науки УР.
Руководитель школы: Дементьева Татьяна Сергеевна, "Заслуженный работник народного образования УР", "Отличник народного просвещения РФ", директор высшей категории, награждена Почетной Грамотой Президента УР, победитель городского конкурса «Человек года» в номинации «Педагог года - 2010»
1.Общая характеристика школы.
Школа открылась в 1860 году. Здание школы – это памятник архитектуры ХХ века, здание бывшей женской гимназии. Школа в 2010 году отпраздновала свое 150-летие.
Сегодня школа № 15 – одна из лучших школ в Удмуртии.
В 2008 году школа достойно представила Сарапул в Российском конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии, заняла первое место в в рейтинге школ Удмуртии и выиграла МИЛЛИОН рублей.
В этом же году школа вошла в реестр «Всероссийской Книги Почета», в который включаются лучшие учреждения, предприятия и организации, осуществляющие свою деятельность на территории РФ.
С 2003 года в целях возрождения традиции женской гимназии открыты женские классы.
Цель: обучение девочек, имеющих разный уровень социального и индивидуального развития, обеспечение их интеллектуального творческого нравственного развития, ориентированного на становление современной образованной Девушки, будущей Матери и умелой Хозяйки.
С 2007 года в школе открыт первый в Республике класс реального обучения, где учатся мальчики, будущие инженеры. Программа обучения и воспитания мальчиков разработана с учетом потребностей города в людях научно-технического склада ума, учитывая промышленный опыт республики. С семи лет реалисты занимаются в кружках начального технического моделирования на базе ЦТТ, что является подготовительным этапом к обучению в «Школе молодого инженера». Проект «Возрождая традиции: класс реалистов» стал лауреатом республиканского конкурса «Образование без границ»
С 2005 года в школе реализуется проект «И блеск, и шум, и говор бала», который стал лауреатом Республиканского Интернет - конкурса «Образование без границ». Развивая традиции бальной культуры, школа ежегодно проводит разнообразные балы: «Бал посвящения», «Рождественский бал», «Сиреневый бал», «Книжный бал».
С 2006 года в школе активно реализуются социально-значимые проекты «Добро миру», «Читающие дети – богатство России», «Музей истории школы – часть истории города».
В 2007 году в школе выпущена книга «С любовью о школе»
Школа имеет свои дневники, тетради.
Обеспечение устойчивого развития школы, повышение качества образования, развитие профессиональной компетентности учителя, социально - педагогическая и культурная адекватность выпускника школы окружающему миру – цель коллектива МОУ СОШ № 15.
В 2010 – 2011 учебном году в школе обучалось 817 обучающихся.
Социальный состав: количество полных семей - 73%; неполных семей – 19 %; опекаемых семей – 1,2%; многодетных семей - 6,8%; малообеспеченных семей – 9,5%, семей с детьми инвалидами - 1 %; родители-пенсионеры - 7%; неблагополучные семьи – 0,8%.
Уровень образования родителей: среднее - 18%; среднее - специальное - 43%; высшее - 39%.
Управление школой осуществлялось на основе Закона «Об Образовании», Устава школы и локальных актов. В школе успешно работают следующие органы самоуправления: Совет школы, педагогический совет, общее собрание работников, общешкольный родительский комитет и общее собрание ученического самоуправления обучающихся «Друзья окружающего мира». Их полномочия регулируются нормативными актами. В состав Совета школы вошли и обучающиеся, и родители, и учителя.
В соответствии с Законом РФ «Об Образовании» разработана Целевая Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения
« Средняя общеобразовательная школа № 15» .
2.Особенности организации образовательного процесса.
Деятельность школы ведется в соответствии с Образовательной программой.
Образовательная программа адресована обучающимся 1-11 классов и ориентирована на обучающихся, способных к усвоению базовых учебных программ, а также на обеспечение обучающимися расширенной подготовки по отдельным направлениям.
Школа реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования
Программы начального общего образования:
- «Начальная школа 21 века»,
- « Школа 2100»,
- Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В, Давыдова,
- «Школа России» .
Программы основного общего образования : система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, типовая общеобразовательная программа. Школа организует изучение следующих иностранных языков:
английский язык, французский язык, немецкий язык.
Программы среднего (полного) общего образования: профильное обучение социально – гуманитарного направления, универсальное обучения.
Программы дополнительного образования:
- «Декоративно – прикладное творчество»,
- « Основы эстрадного вокала»,
- «Музейное дело», «Лесоводство»,
- «Цветоводство с основами фито и ландшафтного дизайна»,
- « Волейбол»,
- «Футбол»,
- «Гимнастика»,
- «Каратэ - до»,
- «Баскетбол»,
- «Шахматы »
Организация учебного процесса в школе регламентируется базисным учебным планом РФ2004г,
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ соответствует статусу общеобразовательной школы. Учебная нагрузка обучающихся не превышает установленной максимальной нагрузки. Федеральный компонент учебного плана определяет обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки учащихся. Средняя учебная нагрузка по предметам регламентируется предписаниями санитарных норм и базисным учебным планом и соответствует всем нормативам.
Виды внеклассной внеурочной деятельности
Общешкольные праздники
- Первый Звонок
- День рождение школы
- День Земли
- День Здоровья
- Новогодний Калейдоскоп
- Последний звонок
- Предметные праздники
- День самоуправления
Традиционные общешкольные балы
- Бал посвящения в ученики, гимназистки, реалисты
- Рождественский бал
- Юбилейный бал
- Сиреневый бал
- Выпускные балы (4,9,11 кл.)
Директорский прием.
Чествование лучших учителей, учащихся, и их родителей
Школьная научно-практическая конференция .
Защита творческих проектов
Единые уроки:
- Чтения
- Толерантности
- Памяти
- Мужества
- Семьи
- Здоровья
- История школы
Месячники:
- Правовых знаний
- Семьи
- Патриотического воспитания
- Экология
- Живи Земля
Акции: «Добро Миру»
Благоустройство школьной территории (высадка цветочной рассады, посадка сосен, кустов сирени)
Изготовление и развешивание скворечников
Помощь воспитанникам детского сада № 2
Организация концертов ВОВ и педагогического труда
Сбор макулатуры (средства направлены на благоустройства городской площади мужества)
Изготовление игрушек для городских елок
Поисковая работа
Сбор материалов о выпускниках школы, оформление стендов, альбомов, переписка с выпускниками школы, проведение экскурсий в музее «Истории школы» для гостей , учащихся, родителей.
Издании второй части книги «С любовью о школе»
Школьные выставки:
- Овощное чудо
- Подарок – букет ветеранам педагогического труда
- Зимняя фантазия
- Сарапульский сувенир
- Изделия из вторичного сырья
Школьные конкурсы:
- Чтецов
- Музыкантов
- Художников
- Юных умельцев
Использование социума в деятельности школы
- краеведческий музей – 67, по абонементу посещали - 7 классов
- драмтеатр. Неделя театра – начальная школа - 320 учащихся, старшеклассники - 92,
- новогодняя сказка - 7 классов.
- городские библиотеки - 52.
- музыкальная школа – занятия по абонементам - 5 классов.
- посещение выставок - 31.
- ДК ЗИО – посещение городских мероприятий - 5.
- СДТТ и Детский парк еженедельно в течении года посещают - 8 классов.
- экскурсии - 30.
- ВЦ «Дача Башенина» - 2.
| | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Использование социума (количество посещений) | 153 | 158 |
- профориентационная работа:
- Встречи с представителями:
- пожарной части
- техникума информационных технологий
- медицинского училища
- педагогического колледжа, СПИ, ПТУ №26
- со специалистами республиканского учебно-методического центра
- экскурсия в сельскохозяйственный колледж.
Программы воспитания и проекты, реализуемые в школе
1. «Семья и школа, их взаимодействие» 5 лет (2006- 2011)
2. «Путь к здоровью, через природу» 5 лет ( 2006 – 2011)
3. Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних «Вместе» 5 лет ( 2008- 2013)
4. Программа воспитания женского гимназического класса 10 лет ( 2003 – 2012)
5. Программа ученического управления ДОМ 10 лет ( 2002 -2012)
6. Программа воспитания реального класса 10 лет (2007- 2017)
7. Программа по формированию установок толерантного поведения и профилактики экстремизма « Небо общее для всех».
8. Программа развития толерантности «Жить в мире с собой и другими»
5 лет ( 2007 – 2012)
9. Образовательная программа деятельности по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на дорогах и улицах.
1-11 классы МОУ СОШ №15
10. Программа правового просвещения обучающихся и их родителей «Азбука практического права. Изучаем вместе»
11. Школьный соц. проект «Читающие дети – богатство России»
12. Школьный соц. проект «Музей истории школы – часть истории города»
13. Школьный соц. проект «И шум. И блеск. И говор бала…»
14. Школьный соц. проект «Добро миру»
Учащиеся школы активно принимают участие в реализации комплексной программы «ГОРОД -ДОРОГ»
Направленности реализуемых программ дополнительного образования :
Физкультурно –спортивная (секции – гимнастика , карате, волейбол, футбол, шахматы)
Эколого-биологическая (кружки – Цветоводство со основами ландшафтного дизайна , Основы лесоводства и лесного хозяйства )
Художественно – эстетическая (кружки- Основы эстрадного вокала, Декоротивно прикладное творчество)
Военно – патриотическое (кружок – Музейное дело)
Занятость учащихся в школьных кружках 71%.
В целях предупреждения и профилактики правонарушений несовершеннолетних в школе осуществляется профилактическая деятельность по следующим направлениям:
- организационная деятельность;
- информационно-просветительская и профилактическая работа;
- совместная работа о ОДН, КНД, отделом семьи, органами опеки и другими специалистами.
Циклограмма работы школы по защите прав детства, предупреждению правонарушений и преступлений школьников, реализация школьных программ по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних м «Вместе» , по профилактике употребления психоактивных веществ «Умей сказать нет!» четко определяет круг ответственных участников образовательного процесса за данный вид деятельности (классные руководители, родители, школьный медик, социальный педагог , школьный психолог, представители администрации).
Только взаимодействие всех заинтересованных лиц и их профессиональная подготовка придает профилактической работе эффективность и результативность. Предупреждение правонарушений среди учащихся школы, комплексный контроль детей из группы риска, формирование правовой культуры, организация адресной помощи учащимся группы риска, создание оптимальных условий для адаптации в социуме «трудных» учащихся, обучение педагогов и родителей основам профилактической работы – деятельность по практике безнадзорности и правонарушений , других негативных проявлений среди учащихся и ее эффективность подтверждается тем, что в течении ряда лет в школе нет отсева учащихся и незначительный процент учащихся, состоящих на учете в отделе ОДН.
Учащиеся группы риска вовлекаются в социально – значимые дела и проекты.
Психолого-педагогическое сопровождение в воспитательном процессе
Психолого-педагогическое сопровождение осуществлялось по направлениям:
- Психологическая диагностика;
- Психологическое просвещение;
- Психологическое консультирование;
Психологическая диагностика включает в себя традиционные виды диагностики (диагностика адаптации к школе, диагностика профессиональных предпочтений, диагностика в воспитательном процессе, и пр.) а также диагностика по запросу администрации, классного руководителя (социометрия, отношение родителей к ПАВ и пр.)
Психологическое просвещение осуществляется через:
- проведение семинаров для педагогов и родителей («ПАВ. Как вести разговор с ребенком», «Диагностические методы при работе с одаренными детьми»),
- выступление на предметных ШМО («Психологическая поддержка и сопровождение ребенка в период подготовки и написания исследовательской работы»),
- выступление на родительских собраниях («Особенности возраста 6-7 лет, программа занятий психологического развития в малышкиной школе», «Проблемы первоклассников», «Особенности возраста девочек 8 лет», «Возраст 13-14 лет. Как управлять в сотрудничестве», «Как помочь ребенку справиться со стрессовой ситуацией», «Психологическая суть профессионального самоопределения»).
Психологическое консультирование, как вид деятельности, достаточно востребован, как среди педагогов, так и среди родителей. За год проведено индивидуальных консультаций – 36, для педагогов – 12, для родителей – 19, для родителей с детьми – 5. Вопросы чаще обсуждаемые: как организовать выполнение домашнего задания, как справиться с «не хочу» и «не могу» ребенка, как сохранить доверительные отношения в подростковом возрасте, моя будущая профессия, отношения с одноклассниками и педагогами.
3.Условия приема и комплектование классов.
Прием в школу осуществляется на основании Устава школы. Правила приема граждан в школу определяются ее учредителем в соответствии с законодательством РФ и закрепляется в Уставе школы. Правила приема в школу на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
В приеме в школу может быть отказано гражданам не проживающим на данной территории, по причине отсутствия свободных мест в школе. Свободными местами являются, если наполняемость в классе менее 20 человек. Школа знакомит поступающего и его родителей (законных представителей) с Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством с государственной аккредитацией школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
В МОУ СОШ № 15 принимаются дети начиная с достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев, на основании письменного заявления родителей, медицинской карты о развитии ребенка. Количество классов в школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарно-гигиенических норм. Наполняемость в классов установлена в количестве 25 обучающихся. Прием обучающихся оформляется приказом директора. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.
Школа имеет спортивный зал, спортплощадку, помещение для проведения уроков ритмики, прекрасный актовый зал ( к сожалению, из-за закрытия третьего этажа временно не используется.) Есть помещения для занятий учащихся по программам дополнительного образования: лесоводство, цветоводство, но по площади не вполне достаточное. Правда для практических работ по данным профилям дополнительного образования к услугам учащихся отличная пришкольная , достаточная по площади, пришкольная территория, где имеются опытный участок , питомник для подроста ( выращиваются молодые сосенки), небольшой водоем, место для разбивки различных клумб, высаженные многолетники, уход за которым входит в программу экопрактики. Зимний сад в школе тоже является необходимым элементом экологизации среды, где учащиеся могут получить не только эмоциональный настрой, но и применить умения и навыки помощи природным объектам. Организация воспитательного и учебного процесса невозможна без школьной библиотеки, которая у нас имеет большой фонд, технически оснащена (Компьютер, телевизор, медиатека). В библиотеке проходят выстаки по различным направлениям (персональные, по календарным датам, достижений учащихся , тематические). В школе отличные условия для занятий хорового и вокального кружков (большие кабинеты, 2 рояля, 6 фортепиано) . Для проведения презентаций, просмотров медиафильмов тоже есть необходимое техническое оснащение: компьютерный класс , мобильный класс, проекторы, и наша гордость – оборудование для школьного телевидения – видеокамера, телевизор в холле школы. Члены педагогического коллектива эффективно используют оснащение: используют персональные компьютеры, учащиеся умеют делать презентации, используют ИКТ при проведении классных часов и родительских собраний, в школе есть опыт использования медиапрезентаций, подготовленных классов или классным руководителем, для учащихся всей школы (пример медиапрезентация об истории школы, здании школы, истории пожарной службы Сарапула и т.д.) Наличие школьного музея, имеющего более 500 экспонатов, отличные экспозиции, богатый фонд – большое подспорье в воспитательной деятельности школы. Спортивный инвентарь тоже в достаточном количестве и справном состоянии.
4.Условия осуществления образовательного процесса.
Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели. Начало учебных занятий 8:00, продолжительность уроков 40 минут. В расписании предусмотрено чередовании сложных предметов с уроками эмоциональной и физической культуры, после 2 и 3 урока - большие перемены (15 минут) для организации питания. Для обучающихся начальной школы организованы группы продленного дня, факультативы, работа кружков, секций, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела классов.
Каникулы в школе проводятся согласно приказу директора школы, для обучающихся первых классов в феврале организуются дополнительные каникулы, что предотвращает переутомление обучающихся
Для обучающихся начальных классов в соответствии с пожеланиями родителей организованы и работают группы продленного дня. В этом учебном году скомплектованы 5 групп. Режим работы группы предусматривает: прогулку на свежем воздухе, час самоподготовки про ведение внеклассных мероприятий и кружков. Окончание работы группы продленного дня зависит от расписания.
Материально-техническая база
МОУ «Средняяобщеобразовательная школа № 15» располагается в кирпичном трёхэтажном здании (количество этажей - 3, количество цокольных этажей – 1).
Год постройки здания - 1860 год.
В настоящее время в школе функционируют:
- 44 учебных кабинетов,
- компьютерный класс,
- библиотека,
- мастерская технических видов труда,
- спортивный зал и спортивная площадка,
- лекционный зал на 150 мест,
- медицинский кабинет,
- столовая на 120 посадочных мест,
- теплица.
Образовательное учреждение оснащено следующей оргтехникой:
- 21 компьютеров, из которых 16 объединены в локальную сеть и имеют выход в Интернет;
- 5 мультимедийных проекторов;
- интерактивная доска;
- цифровые видеокамера и фотоаппарат;
- сканеры и принтеры;
- комплект ЖК-телевизора с DVD.
Характеристика педагогического персонала
В школе работает стабильный коллектив, который обеспечивает качественное преподавание предметов, внедряет новое содержание образования и современные технологии обучения. Педагоги школы отличаются высоким интеллектом, внутренней культурой и профессионализмом. Они поддерживают психологический климат сотрудничества и взаимоуважения.
Общее число педагогических работников составляет 51 человек, из них
6 человек - совместители.
Уровень образования Высшее образование - 86%;
Среднее специальное образование – 14%;
Заочно обучаются в педагогических ВУЗах - 5%.
Кадровый состав по квалификационным категориям
| Квалификационная категория | Количество педагогов | |
| Высшая | 6 человек | 12% |
| Первая | 17 человек | 33 % |
| Вторая | 8 человек | 16 % |
| Разряды | 20 человек | 30 % |
Данные по стажу, возрасту
По стажу: до 5 лет - 15%; от 5 до 1О лет - 11 %; от 1 О до 20 лет - 31 %; от 20 до 30 лет - 27%; свыше 30 лет - 16%.
По возрасту: до 30 лет - 15%>; от 30 до 40 лет - 35%>; от 40 до 50 лет - 22%; старше 50 лет - 28%.
Средний возраст 42 года, что определяет зрелость и опытность
педагогического коллектива.
Почетные звания, награды:
Заслуженный работник народного образования УР - 1,
Почетная грамота Госсовета УР - 2,
Отличник народного просвещения РФ - 5.
Почетный работник общего образования РФ - 2,
Почетной грамотой Министерства Образования УР - 14,
Победители российского национального конкурса лучших учителей – 2
В 2010 – 2011 учебном году учитель химии Королева Валентина Владимировна стала победителем российского конкурса лучших учителей.
Школа является муниципальной методической площадкой «Гендерный подход в развитии одаренности».
В 2010 – 2011 учебном году школа стала финалистом городского конкурса «Лучшая методическая служба образовательного учреждения»
5.Результаты деятельности.
В последние годы сохраняется тенденция к повышению результативности обученности школьников. Увеличивается число обучающихся, освоивших учебные программы на «4» и «5», качество знаний составило- 45,4.
В 2010 – 2011 учебном году школу окончили 40 обучающихся, из них Ханова Лилия окончила с серебряной медалью.
Внешней оценкой деятельности школы можно считать результаты участия наших выпускников в ЕГЭ и их поступление в ВУЗы.
Средний бал по предметам:
- русский язык – 61
-математика – 44
- химия – 54
- английский язык – 52
- обществознание – 60
- литература - 73
- биология- 53
Наши ученики конкурентноспособны. Они поступают в ВУЗы, ССУЗы не только в Удмуртии, но и в других городов России (Москва, Санк – Петербург, Пермь, Екатеринбург)
Одной из форм внешней оценки деятельности школы является процедура сдачи экзаменов обучающихся 9-х классов.
| Предмет | форма | качество | успеваемость |
| Математика | новая | 100 | 100 |
| Русский язык | новая | 88 | 100 |
| Биология | новая | 100 | 100 |
| Математика | традиционная | 36 | 100 |
| Русский язык | традиционная | 36 | 100 |
| Химия | традиционная | 83 | 100 |
| Информатика | традиционная | 100 | 100 |
| Физика | традиционная | 25 | 100 |
| Биология | традиционная | 69 | 100 |
| Геометрия | традиционная | 78 | 100 |
| Литература | традиционная | 100 | 100 |
| География | традиционная | 79 | 100 |
| Обществознание | традиционная | 53 | 100 |
| История | традиционная | 50 | 100 |
| ОБЖ | традиционная | 62 | 100 |
Достижения обучающихся в олимпиадах.
| № | предмет | ФИО участника | ФИО руководителя | Результат |
| 1 | Русский язык | Ханова Лилия | Татаркина Людмила Николаевна | Город - 2 место |
| 2 | География | Строкин Артем | Глухова Светлана Александровна | Город – 1 место Республика – 9 место |
| 3 | География | Ветров Даниил | Копылова Лариса Михайловна | Город – 2 место |
| 4 | Литература | Ханова Лилия | Татаркина Людмила Николаевна | Город – 1 место Республика – 2 место |
| 5 | Биология | Ксенофонтова Ксения | Королева Валентина Владимировна | Город – 2 место |
| 6 | История | Котова Диана Котова Юлия | Гумерова Альфия Галимовна | Город – 1 место Город – 2 место |
| 7 | Физика | Ветров Даниил | Степанова Наталья Викторовна | Город – 2 место Республика - участник |
| 8 | Физическая культура | Ахметшина Карина | Чермак Елена Михайловна | Город – 2 место |
| 9 | Экология | Сагдиева Алина Котова Диана Смирнова Алена | Королева Валентина Владимировна | Город – 2 место Город – 3 место Город – 3место |
| 10 | Лесоводство | Чирва Дария Вожакова Екатерина Качина Валентина Фаст Сергей | Рахимова Ирина Игоревна | Город – 1место Город – 1 место Город – 2 место Город – 2 место |
| 11 | Технология | Исаева Катерина | Устюгова Екатерина Геннадьевна | Город – 3 место |
Учащиеся школы под руководством учителей активно участвуют в различных конкурсах, фестивалях, соревнованиях, где побеждают.
| № | Номинация | ФИО участника | ФИО руководителя | Результат | |||
| |||||||
| | Конкурс « Вritish Вulldog» | Пислегова Полина Алексеевна | Красноперова Елена Викторовна | призер | |||
| | Конкурс « Русский медвежонок» | Андриянова Мария Михайловна | Мельник Ольга Юрьевна | призеры | |||
| Васильев Александр Александрович | Гусарова Татьяна Владимирова | призер | |||||
| Бесполудина Дарья Андреевна | Татаркина Людмила Николаевна | призер | |||||
| Булатова Эльвира рамилевна | Татаркина Людмила Николаевна | призер | |||||
| | Конкурс «Золотое руно» | 1.Овчинникова Елена Андреевна 2.Валеев Денис Ильдарович 3.Тищенко Ксения Сергеевна 4.Гиззатуллина Диана Ринатовна 5.Усманова Карина Рустамовна 6.Трофимов Даниил 7. Москвин Александр Владимирович 8. Огнева Алена 9. Гусева Анна 10.Мухачев Дмитрий Сергеевич 11.Коробейникова Мария Павловна 12.Кокина Жанна Сергеенва 13.Шумихин Виталий Алексеевич 14. Башуров Владислав Андреевич 15. Ерастов Александр Викторович 16. Двенянин Василий 17. Коротков Александр 18. Калабина Екатерина 19.Исаева Екатерина Игоревна . | Гумерова Альфия Галимовна | призеры | |||
| | Математический конкурс «Кенгуру» | Пермяков Денис Андреевич | Караваева Наталья Геннадьевна | призер | |||
| Смирнова Алена вячеславовна | Шавкунова Светлана Владимировна | призер | |||||
| | Дистанционный проект «Эрудит – марафон учащихся» | Андриянова Мария Михайловна | Мельник Ольга Юрьевна | призер | |||
| |||||||
| | «Познание и творчество» г. Обнинск | Мохова Александра Михайловна | Поваренкина Марина Федоровна | 3 место | |||
| | «Познание и творчество» г. Обнинск | Хадеева Алиса Дмитриевна | Поваренкина Марина Федоровна | призер | |||
| | «Познание и творчество» г. Обнинск | Чикурова Александра Андреевна | Черыгова Наталья Юрьевна | 2 место | |||
| | «Познание и творчество» г. Обнинск | Кирьянова Александра Сергеевна | Черыгова Наталья Юрьевна | призер | |||
| | Конкурс – исследование «Leonardo» | Фатихова Венера Разиновна | Королева Валентина Владимировна | диплома | |||
| Зубкова Софья | Степанова Наталья Викторовна | диплом | |||||
| | «Молодежный математический чемпионат» | Садыкина Наталья Сергеевна | Мельник Ольга Юрьевна | диплом | |||
| | Профильный конкурс – Исследование по основам психологии и педагогики | Зворыгина Дарья Александровна | Чикурова Мария Станиславовна | призер | |||
| Байдуллина | |||||||
| Колесникова Анастасия Юрьевна | |||||||
| Гумерова Дарья Азатовна | |||||||
| Вотякова Венера шамилевна | |||||||
| |||||||
| | Краеведческий конкурс «Моя Удмуртия» | Миндиярова Карина Вилевна | | призер | |||
| | Краеведческий конкурс «Моя Удмуртия» | Валеев Денис Ильдарович | | призер | |||
| | Технические | ||||||
| | Выставка «Мастерская Деда Мороза» | Бронников Алексей Сергеевич | Филатова Оксана Викторовна | 3 место | |||
| | Художественные | ||||||
| | «Как я провел лето в Удмуртии» | Абашкина Екатерина Артемовна | Поваренкина Марина Федоровна | Финалист Финалист | |||
| Мохова Александрова Михайловна | Поваренкина Марина Федоровна | Финалист | |||||
| Ценева Екатерина Александровна | Поваренкина Марина Федоровна | Финалист | |||||
| Коротков Сергей Сергеевич | Филатова Оксана Викторовна | Финалист | |||||
| | «Разговор о правильном питании» | Старцева Полина Юрьевна | Мельник Ольга Юрьевна | Победитель номинации | |||
| 3. | Городской уровень | | | | |||
| Баскетбол Юноши | Команда | Чуверов | 2 место | ||||
| Баскетбол девушки | | Львов Вячеслав Сергеевич | 1 место | ||||
| | Кросс 1000 м | | | 1 место, 2 призера, 2 место 2 призера | |||
| | Конкурс творческих проектов | Переведенцева Алина | Мельник Ольга Юрьевна | Победитель номинации | |||
| | Конкурс «Семейная реликвия» | Трухина Ангелина Мансурова Анжела | | 2 сертификата | |||
| | Конкурс «Высокая мода – 2011» | Пешехонова Ирина | Васильева Елена Евгеньевна | 1 место, 2победителя | |||
| | История одного экспоната | Сагдиева Алина | Толмачева Ангелина Викторовна | 3 место | |||
| | Городская конференция «Исторические и современные аспекты развития образования в городе Сарапуле» | | | Сертификат | |||
| | Городской -праздник «День птиц» | | Рахимова Ирина Игоревна | 1 место | |||
| Конкурс рисунков «Грачи прилетели» | Абашкина Екатерина Лазарева Екатерина | ||||||
| 1 место, 2 победителя | |||||||
| Конкурс «Пластилиновая ворона» | | | 2 место | ||||
| Конкурс «Птичий домик» | | | 2 место | ||||
К юбилею школы вышла 2 часть книги «С любовью о школе»
6.Социальная активность и внешние связи
- краеведческий музей – 67, по абонементу посещали - 7 классов
- драмтеатр. Неделя театра – начальная школа - 320 учащихся, старшеклассники - 92,
- новогодняя сказка - 7 классов.
- городские библиотеки - 52.
- музыкальная школа – занятия по абонементам - 5 классов.
- посещение выставок - 31.
- ДК ЗИО – посещение городских мероприятий - 5.
- СДТТ и Детский парк еженедельно в течении года посещают - 8 классов.
- экскурсии - 30.
- ВЦ «Дача Башенина» - 2.
| | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Использование социума (количество посещений) | 153 | 158 |
- профориентационная работа:
- Встречи с представителями:
- пожарной части
- техникума информационных технологий
- медицинского училища
- педагогического колледжа, СПИ, ПТУ №26
- со специалистами республиканского учебно-методического центра
экскурсия в сельскохозяйственный колледж. Участие МОУ СОШ №15 в реализация комплексной программы « Город – дорог»
Школьный уровень.
Направление: Родной город.
- Музейные уроки «История моей школы» по книгам о школе(1-11 кл.)
- Рукописный альбом «Молодые голоса», стихи собственного сочинения, рисунки, и сочинения о школе.
- цикл передач школьного телевидения «Юбилею навстречу».(8)
- Создан фильм «Юбилей школы».
- Учащиеся 1-х классов пополнили домашние библиотеки книгами «Память Сарапула» ( «Повесть о рыжей девочке» 25 чел. и книгой « С любовью о школе» 50 чел.)
- В течение года ученики 2-х- 4 –х кл. посещали уроки краеведения.
- Учащиеся 3-4-х классов ( 129 чел.) участвовали в краеведческом марафоне « Исток» ( классные часы во вторых классах, экскурсии по литературному острову, викторины «Наш ИстОК», подготовили отчеты - альбомы в рамках краеведческого марафона « ИстОК».
- Проведены экскурсии:
- История женской гимназии(4)
- Школа – госпиталь (8)
- Лидия Будогоская – гимназистка и писательница (7) с использованием ИКТ
9. Викторины по книгам серии «Сарапульское детство»- 2-е и 3-е классы.
10.Участие в городском конкурсе «Методический поиск – 2011».
11. Разработка библиотечного урока по книге «Эпоха с красной строки». 12.Презентация «В.Н.Инфантьев – писатель, изобретатель, выпускник нашей школы».
13.Участие в городском конкурсе ШМО географов по книгам Л.Будогоской «Повесть о рыжей девочке», З.Ерошкиной «На реке». – 6а
Направление «Твори добро».
Школьный уровень:
- Реконструкция территорий перед входом в школу ( ул. Гоголя), на приусадебном участке.
- Выращивание рассады для благоустройства школьной территории.
- Организация субботников по благоустройству школьной и закрепленной территории ( ул. Первомайская, Гоголя) 5 – 11 классы.
- Сбор макулатуры. Средства от сбора направлены на благоустройство площади «Мужества».
- Высадка 25 сосен, кустов сирени.
- Изготовление и развешивание скворечников на территории школы, детского сада №2.
- Помощь в благоустройстве территории детского сада №2, выступление ( показ сказки) для малышей.
- Изготовление игрушек для новогодних елок города.
- Организация концерта для ветеранов педагогического труда города.
Направление «Каждый здоров и талантлив».
- Оформление стендов «Наши достижения». Информация о достижениях учащихся и учителей в различных областях.
- Организация выставок:
- Участников школьных объединений дополнительного образования (10)
- Общешкольных (14) . Все участники выставок награждены грамотами, сертификатами. О лучших сняты сюжеты для школьного телевидения.
- Участников школьных объединений дополнительного образования (10)
- Организация концертов для гостей школы, родителей, учителей школы (10).
- Участие во всероссийских, региональных, городских, школьных соревнованиях и конкурсах.
- Проведение балов (4), организация салонов, сольные выступления учащихся, педагогов на балах.
Направление «Автограф»
- День Самоуправления.
- День смеха.
- Участие в работе школьного телевидения.
- Рейтинг классов «Самый классный класс».
- Фестиваль «Успех» ученического самоуправления
- Реализация школьных социально-значимых проектов
Направление «Поколение памяти»
- Единые уроки Памяти.
- Поисковая работа ( циклограмма «Память»
- Оформление 2 стендов в Зале Памяти (собран материал о 8 выпускниках участниках ВОВ).
- Создан фильм о выпускниках 42 года.
- Торжественная линейка, посвященная Дню Победы.
- Организация встреч с ветеранами ВОВ, офицерами Российской армии.
- Конкурсы сочинений, стихов собственного сочинения, чтецов, рисунков (участие всех классов)
- Участие в акции « Открытка ветерану» - 23 кл. 80,5%
- Подготовлено 4 передач школьного телевидения о ветеранах ВОВ.
- Концерт «Песни Победы»
Деятельность школы освещается в СМИ и на сайте школы.-
7.Финансово – экономическая деятельность