Тематическое планирование учебного материала по истории 7 «А» класс
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Тематическое планирование учебного материала по истории 6 класс, 247.81kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 10 «Б» класс, 758.49kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 10 «а» класс, 420.35kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 38.39kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 11 класс, 600.67kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 8 класс, 460.11kb.
- Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная, 379.56kb.
- Тематическое планирование учебного материала по географии воронеж данное пособие содержит, 1259.28kb.
- Календарно-тематическое планирование учебного материала (экстернатная форма обучения), 62.93kb.
- Тематическое планирование изучения учебного материала 1 класс, 773.16kb.
Эпоха реформ Петра I
Начало правления Петра I.
Царь Федор Алексеевич; регентство царевны Софьи; Азовские походы; Великое посольство.
Знать о правлении Федора и Софьи; причины стрелецких бунтов и Великого посольства. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.
Воцарение Петра I. Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство.
Уметь работать с картой, готовить сообщения.
1
1
Просмотр фильма «Юность Петра»
Начало Северной войны.
Нарвская «конфузия» и первые победы; основание Петербурга.
Знать причины Северной войны и расклад сил в начале войны.
Уметь работать с картой и характеризовать внешнюю политику Петра I.
1
1
Полтавская битва.
Полтавская битва; Прутский поход.
Знать о Полтаве и последствиях битвы.
1
1
Окончание Северной войны.
Морские победы; Ништадский мир и Каспийский поход.
Знать о победах русского флота и условиях Ништадского мира. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей.
Уметь работать с картой и характеризовать внеш-нюю политику Петра I.
1
1
Реформы Петра I.
Государственное управление; административно-территориальное деление; сословная политика.
Знать о изменениях произошедших при Петре I.
Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии.
Уметь характеризовать государственные реформы Петра I.
1
1
Экономическое развитие России в царствование Петра I.
Промышленная политика; торговля.
Знать о экономическом развитии России в царствование Петра I.
Уметь характеризовать итоги экономического развития.
1
1
Народные движения при Петре I.
Рост народного недовольства; восстание в Астрахани; движение К. Булавина.
Знать о народных движениях при Петре I.
Восстания Булавина, астраханское восстание.
Уметь составлять план ответа по теме: «Причины народных движений в начале ХVIII в.».
1
1
Край в период петровских преобразований
Создание Казанской губернии: территория и население; создание мануфактур; лашманы; реформы в крае.
Знать о тех изменениях которые произошли в крае в результате петровских реформ.
Уметь сравнивать проведение реформ в Казанской губернии и в России, выявлять общие черты и различия.
Защита эссе
«Значение реформ Петра 1 для истории России»
Знание критериев эссе.
Умение писать эссе.
Наука, просвещение и культура России конца XVII – первой половины XVIIь в.в.
Культура и наука народов России и ее связи с европейской и мировой культурой.
Знать о достижениях российской культуры и науки во второй половине XVIII века. Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.
Уметь правильно писать доклады и защищать их; высказывать свою точку зрения и отстаивать ее.
1
1
2Петербург – город Петра» - защита презентация.
История Петербурга.
Дворцы и парки Петербурга.
Умение искать материал, составлять презентации.
Повторительно - обобщающий урок: «Образование Российской империи».
Повторение материала и вопросов всей пройденной темы.
Знать все термины предыдущих уроков.
Уметь подводить итоги, выделять главные задачи, ориентироваться в событиях и фактах.
1
1
Первые буржуазные революции
Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии.
Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.
Лесные и морские гезы.
Испано – нидерландская война.
Рождение республики.
Понятие революции,
Республики.
Почему впервые она была совершенна именно
В Нидерландах?
Революция в Англии
Реформы Карла 1 Долгий парламент. Кромвель и его протекторат. Установление республики.
Карл 1
Кромвель
Гражданская война.
Объяснить причину падения королевской власти в Англии и выразить свое мнение к казни – как средства несогласия с политикой короля.
Путь к парламентской монархии.
Движение протеста против Кромвеля.
Реставрация монархии.
Конец революции.
Джон Лильберн.
Спикер, парламент Реставрация монархии. «Славная революция».
Разрушение традиционного общества в Англии, ценностей,
К власти пришли богатые предприниматели, в их интересах проводилась политика государства – объяснять причины процессов.
Международные отношения в Европе в 17 в.
Войны в Чехии, Швеции,
Вестфальский мир.
колониализм
Какие точки зрения существовали на устройство Европы в 17 в.?
.
Наследники Петра I.
Екатерина I и Петр II; «затейка» верховников.
Знать о том, кто правил страной во время дворцовых переворотах и роли гвардии в них.
Уметь характеризовать итоги дворцовых переворотов.
1
1
Анисимов Е.В. Анна Иоанновна. М., 2002.
Анисимов Е.В. Елизавета Петровна. М., 2002.
Анисимов Е.В. Россия без Петра. 1725-1740. СПб., 1994.
Правление императрицы Анны Иоанновны.
Восстановление самодержавия; внутренняя и внешняя политика.
1
1
Императрица Елизавета Петровна.
1
1
Внешняя политика наследников Петра I.
Внешняя политика эпохи дворцовых переворотов.
Знать основные направления внешней политики.
Уметь характеризовать внешнюю политику эпохи дворцовых переворотов.
1
1
Наука, просвещение и культура России в середине XVIII века.
Просвещение и наука; искусство и быт.
Знать о развитии литературы и искусства середины XVIII века.
Уметь готовить рефераты, доклады, сообщения.
1
1
Повторительно - обобщающий урок: «Россия после Петра Великого».
Повторение материала и вопросов всей пройденной темы.
Знать все термины предыдущих уроков.
Уметь подводить итоги, выделять главные задачи, ориентироваться в событиях и фактах.
1
1
Тема VI. Золотой век Екатерины Великой и правление Павла (8 часов).
Эпоха дворцовых переворотов.
.
Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права.
Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель.
Знать о деятельности Петра III и Екатерины II.
Уметь характеризовать личность и политику Петра III и Екатерины II
1
1
Павленко Н.И. Екатерина Великая. М., 2000.
Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М., 1999.
Петр III и Екатерина II
Император Петр III; личность Екатерины II; первые годы правления.
Екатерина II. Просвещенный абсолютизм. «Золотой век» русского дворянства. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества.
Уметь характеризовать политику Екатерины II.
1
1
Внутренняя политика Екатерины II.
Реформы и экономическая жизнь страны.
Знать о внутренней политике Екатерины II. Развитие капиталистического уклада. Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев.
Характеристика внутренняя политика Екатерины II.
Внешняя политика при Екатерине II.
Русско-турецкие войны; война со Швецией; разделы Польши.
Знать основные направления внешней политики, итоги войн, о разделах Польши, отношении к революции во Франции. Русско-турецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая французская революция. Русское военное искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков.
Уметь характеризовать итоги основных направлений внешней политики.
1
1
Просмотр фильма «Екатерина»
Движение под предводительством Е.И. Пугачева.
Господство крепостного строя; причины восстания и ее итог.
Знать о движении под предводительством Е.И. Пугачева и внутренней политике Екатерины II.
Уметь характеризовать внутреннюю политику Екатерины II.
1
1
Внутренняя политика Екатерины II после крестьянской войны.
Реформы и экономическая жизнь страны после крестьянской войны.
Знать о внутренней политике Екатерины II после крестьянской войны..
Уметь характеризовать политику Екатерины II после крестьянской войны..
1
1
Правление Павла.
Павел I и его правление; внешняя политика Павла.
Знать о личности Павла I и его внешней политике.
Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.
Уметь характеризовать Павла I как личности и как гос. деятеля.
1
1
Наука, просвещение и культура России во второй половине XVIII века.
Культура и наука народов России и ее связи с европейской и мировой культурой.
Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. М.В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспедиции. Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра.