Тулинцевой Наталии Николаевны по немецкому языку в 5 классе г. Балашов Саратовская область 2009-2010 учебный год пояснительная записка

Содержание

Цели и задачи уроков

Речевые знания, умения и навыки

Основной курс (Grundkurs)

1. Коротко рассказать о стране изучаемого языка-Германии.
   
2. Познакомить учащихся с УМК, с персонажами учебника, пробудить любознательность, мотивацию к его изучению.
   
3. Ознакомить учащихся с предстоящей проектной деятельностью.
   
4. Расширять возможности учащихся в сфере иноязычного общения.
   

1. Тренировать в употреблении речевого этикета.
   
2. Воспитывать правила хорошего тона.
   
3. Формировать умение возражать, используя отрицания kein, nicht.
   

1. Расширить кругозор учащихся.
   
2. Тренировать в чтении диалога по ролям.
   
3. Воспитывать культуру общения при знакомстве.
   
4. Совершенствовать технику чтения и орфографии.
   

1. Тренировать переспросу, выражению сомнения, уточнению в ситуациях знакомств.
   
2. Развивать мышление, память.
   
3. Учить описывать старый немецкий город.
   
4. Учить вести диалог-расспрос.
   

1. Контроль навыков диалогической речи в ситуациях «Знакомство», чтения и письма.
   
2. Систематизация по лексике.
   
3. Учить вести диалог-обмен мнениями.
   

1. Дальнейшая тренировка и развитие речевых умений.
   
2. Учить читать тексты с полным пониманием содержания.
   

1. Уметь читать текст с помощью геометрических фигур.
   
2. Тренировать в технике чтения и письма.
   
3. Уметь понимать при чтении и аудировании сообщения монологического и диалогического характера.
   

1. Познакомить учащихся с названиями столиц земель Германии.
   
2. Вспомнить счёт от 1 до 1000.
   
3. Прививать настойчивость и терпение к изучению немецкого языка.
   

1. Закрепить лексический материал на основе повторения изученных слов.
   

1. Уметь рассказать о городе, называть отдельно города, достопримечательности.
   
2. Овладеть новыми страноведческими знаниями.
   
3. Закрепить пройденные числительные.
   
4. Организовать начало работы над проектом.
   

2. In der Stadt…Wer wohnt hier?
   

1. Познакомить учащихся с новой лексикой.
   
2. Учить использовать новую лексику при назывании и характеристике различных городских сооружений.
   
3. Воспитывать культуру общения.
   

1. Познакомить с типами образования множественного числа существительных.
   
2. Совершенствовать орфографические навыки и технику чтения.
   

1. Уметь вести диалог-спор о погоде, обмениваться мнениями.
   
2. Систематизировать знания по пройденной лексике.
   
3. Учить вести рассказ от имени героя сказки
   

1. Привлекать учащихся к миру профессий, к различным человеческим интересам.
   
2. Тренировать учащихся в назывании имен нарицательных.
   
3. Тренировка учащихся в чтении диалогов и работа над устно-речевыми умениями.
   

1. Учить рассказать о городе, уметь охарактеризовать жителей города.
   
2. Развивать наблюдательность, уметь сравнивать предметы.
   
3. Формировать интерес к образу жизни других народов.
   

4. Повторение в назывании имен нарицательных.
   

1. Воспитывать уважение к различным профессиям.
   
2. Уметь рассказать про свой город с новой ЛЕ.
   
3. Воспитывать терпение к изучению немецкого языка.
   
4. Организовать работу по изготовлению моделей, рисунков и по использованию иноязычных умений и навыков в общении на их основе.
   
5. Привлекать внимание к домашним животным.
   
6. Учить рассказать о своих любимых животных.
   

1. Воспитывать терпение к изучению немецкого языка.
   
2. Тренировать в чтении предложенных текстов.
   

1. Тренировать учащихся в назывании действий.
   
2. Учить употреблять новую лексику в беседе.
   
3. Тренировать в чтении с полным пониманием основного содержания.
   

4. Wo und wie wohnen hier die Menschen?
   

1. Развивать культуру общения.
   
2. Познакомить учащихся с новым лексическим материалом по данной подтеме.
   
3. Практиковать в устной речи на базе новой лексики.
   

1. Практиковать в УР на базе изучаемого лексико-грамматического материала.
   
2. Практиковать в чтении с полным пониманием прочитанного.
   
3. Тренировать уч-я в чтении диалогов.
   

1. Практиковать в устной речи на базе изучаемого материала.
   
2. Учить называть адрес по-немецки.
   

1. Учить учащихся отвечать на вопрос Wo?, указывая местоположение предметов.
   
2. Учить выражать мнение об условиях жизни в домах.
   
3. Практиковать в вопросно-ответной работе по данной подтеме.
   

1. Практиковать в устной речи на базе изучаемого лексико-грамматического материала.
   
2. Тренировать в чтении по данной подтеме.
   

Формирование навыков говорения

1. Уметь вести диалог-расспрос о городе.
   
2. Уметь рассказать о городе, домах, комментируя план города.
   
3. Практиковать в устной речи на базе изучаемого материала.
   
4. Учить вести диалог-расспрос о разных объектах в незнакомом городе.
   

1. Тренировать навыки монологической речи по данной подтеме.
   
2. Активизировать употребление изучаемого лексико-грамматического материала в устной речи.
   
3. Практиковать в вопросно-ответной работе.
   

1. Развивать интерес учащихся к страноведческой информации.
   
2. Расширить представления учащихся о стране изучаемого языка.
   

1. Привлекать внимание учащихся к сфере профессий.
   
2. Познакомить учащихся с новой лексикой по данной подтеме.
   
3. Тренировать в употреблении нового лексического материала в устной речи.
   

1. Учить учащихся выражать свои желания.
   
2. Тренировать в употреблении нового лексического материала в устной речи.