Мониторинг сми год учителя 14 мая 21 мая 2010 >
| Вид материала | Краткое содержание |
- Мониторинг ведомственных сми на период с 17 по 28 мая 2010 года, 247.84kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 9 мая 2010, 4287.53kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 21 мая 2010, 3103.27kb.
- Анализ упоминаемости в сми ромир и конкурентов Обзор сми за 13 мая 2010 год, 4255kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 19 мая 2010, 996.7kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 26 мая 2010, 2057.88kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 11 мая 2010, 3901.29kb.
- Анализ упоминаемости в сми ромир и конкурентов Обзор сми за 27 мая 2010 год, 1708.2kb.
- Анализ упоминаемости в сми ромир и конкурентов Обзор сми за 19 мая 2010 год, 1568.4kb.
- Мониторинг сми год учителя 12 марта 19 марта 2010, 4171.19kb.
Челнинские известия (Набережные Челны) > 19.05.2010 > --
одним абзацем
ЧЕЛНИНКА Анна Литвинова стала победительницей республиканского межведомственного конкурса сочинений, организованного Прокуратурой РТ, Министерством образования и науки РТ и посвященного Году учителя. Сегодня ученица 11-го класса школы 35 и ее педагог Т. М. Шишканова находятся в Казани — на церемонии награждения, которая проходит в здании Прокуратуры РТ.
Вернуться к списку публикаций
Омское время (Омск) > 19.05.2010 > Андрей СВИРИДЕНКО
Олег Смолин: "ГОД УЧИТЕЛЯ - В НАСМЕШКУ"
ДВАДЦАТЬ лет назад, в уже далеком 1990 году Олег Николаевич стал депутатом Верховного Совета СССР. Тогда в нашей стране еще была демократия, и простой доцент из педагогического института мог победить губернатора. После этого еще три раза он избирался депутатом Государственной думы и один раз в Совет Федерации. Некоторые итоги своей политической деятельности подвел Олег Смолин на прошедшей недавно пресс-конференции.
Основным направлением его деятельности в политике была сфера образования и защита социальных гарантий населения. И хотя, по большому счету, сохранение и улучшение системы образования в нашей стране - это сизифов труд, так как нынешняя власть делает все возможное для того, чтобы окончательно ее уничтожить, но, тем не менее, бывают и успехи в этом непростом деле. Не без участия Олега Николаевича удалось избежать сокращения вузов. В Рособразовании разрабатывался план закрытия 113 государственных вузов из 344 ныне существующих. Благодаря оперативному вмешательству и принятию своевременных мер, ликвидировали не вузы, а само Рособразование. Хотя, конечно, нынешняя власть не остановится и будет искать другой способ уничтожения высшего образования.
Сейчас готовится новое наступление на школы. Уже принят закон об автономных и государственных учреждениях, который вступит в действие в 2012 году.
Согласно новому закону власть снимает с себя обязанность финансирования государственных учреждений. Им предоставляется финансовая независимость, а государство будет давать "задание", которое и будет оплачиваться. И если раньше, чтобы закрыть сельскую школу, требовалось решение схода поселения, то теперь достаточно не дать учебный план и, следовательно, не финансировать. При этом во главу угла ставится не образование или культурная деятельность учреждений, а зарабатывание денег. Учитывая то, что в государственном стандарте не прописано, сколько часов того или иного предмета должны быть бесплатными, надо ожидать, что образование во многом станет платным, то есть недоступным в полном объеме для большинства населения. Хотя в той же Америке, опыт которой мы якобы копируем, 90% детей получают образование в бесплатных школах с бесплатными учебниками. Вообще вступление в 2012 году этого закона в силу приведет к целому ряду негативных последствий. Как говорил Смолин, школы превращаются в коммерческие фирмы, а погоня за прибылью неизбежно приведет к падению качества образования, а за годы реформ по развитию человеческого потенциала мы и так уже опустились из первого десятка в восьмой. Так как за обучение детей придется платить, то это приведет к еще большему снижению уровня жизни, хотя уже сейчас, по некоторым опросам населения, 25% россиян денег хватает только на еду, а еще у 50% только на еду и одежду.
Так как школы и учреждения культуры будут еще больше зависеть от чиновников, то это расширяет поле для коррупции - кому захочет дать государственное задание чиновник, тому и даст, а это "хотение" будет пропорционально тому откату, который он получит. Так же нас ждет, предупреждает Олег Николаевич, массовое закрытие сельских школ, которых и так за годы "реформ" уже закрыто 13 тысяч.
Такова реальная политика "Единой России" в области образования. По телевизору же нам показывают президента, разглагольствующего о программе "Наша новая школа". Смолин отметил, что на эту программу планируется выделить всего 15 миллиардов рублей. Но что можно сделать на эти деньги? Например, для организации питания школьников необходимо выделить 25 миллиардов из федерального бюджета и столько же - из региональных. Чтобы обеспечить все школы в стране пожарной сигнализацией, нужно около 90 миллиардов рублей. Чтобы повысить зарплату учителям на 30% (это по большому счету даже не увеличение, а индексация, так как два последних года реальная зарплата учителей падает), необходимо 270 миллиардов. Так что обещанные 15 миллиардов - это капля в море, на которую можно открыть пару показательных школ, о которых будут трубить в СМИ, а в это же время закроются еще сотни сельских школ.
И в таких условиях как в насмешку, нынешний год объявлен Годом Учителя. Когда два года федеральный бюджет не выделяет средств для поддержки учителей. Практически ликвидируются льготы на коммунальные услуги для учителей - их сбрасывают на тощие региональные бюджеты. В пять раз сократилась поддержка лучших учителей. А потом в правительстве еще удивляются, почему молодежь не идет работать в школу. В тех регионах, где местным властям удалось сделать надбавки для учителей, и их зарплата стала примерно равна среднегородской, там нет проблемы с привлечением молодежи, там, наоборот, не хватает вакансий.
Необходимо, чтобы и учителя, и преподаватели вузов тоже говорили свое слово протеста.
"Но пока мы слышим только тихий шепот среди громогласного храпа. А ведь проблема образования касается всех", - подвел итог своим ответам на вопросы журналистов О.Н. Смолин.
В одном Омском педагогическом университете учится около 11 тысяч студентов. Если бы они все вышли с протестом против ликвидации вузов, то власть не смогла бы закрыть на это глаза, она вынуждена была бы считаться с мнением населения.
Вернуться к списку публикаций
Тверская жизнь (Тверь) > 19.05.2010 > Ирина СЕРГЕЕВА
Учителю посвящается…
В Твери прошел гала-концерт 9-го областного фестиваля самодеятельного творчества воспитанников интернатных учреждений «Право на детство, радость и смех» В этом году он был посвящен Году учителя. Воспитанники детских домов и коррекционных школ очень тщательно к нему подготовились: «На уроке», «Мой учитель», «Школьный вальс», «В кабинете директора», «Ода учителю» – так назвали ребята свои миниатюры, песни и танцы.
Удачи и больших творческих успехов воспитанникам социальных учреждений пожелали начальник департамента образования Наталья Сенникова, помощник уполномоченного по вопросам защиты прав детей в Тверской области Елена Баткаева, вице-президент благотворительного фонда «Кто, если не я?» Людмила Фоменко.
Фестиваль прошел на одном дыхании, как один большой урок, на котором ученики, сменяя друг друга, то просили у директора школы извинения за плохое поведение, то сдавали экзамены, то пускались в пляс, а то жгли сердца многочисленных зрителей пронзительными стихотворными строками собственного сочинения. Конкурсанты сражались за победу в пяти номинациях: «Танец», «Песня», «Художественное слово», «Город мастеров», «Славлю имя твое – учитель!». В каждой из них жюри было очень сложно выделить лидеров. Потому, что школьники, несмотря на отклонения в здоровье, смогли продемонстрировать всю глубину своего таланта, не робея перед зрителями. К примеру, очень понравился гостям фестиваля танец учениц Тверской коррекционной школы 1–2 видов. Благодаря своему руководителю Ольге Денисенко ее воспитанницы смогли так отточить все танцевальные па, что трудно было поверить, что юные танцовщицы почти не слышат звуков.
Порадовало выступление самого младшего участника фестиваля Славы Вешнякова из Осташковского детского дома. Он четко, громко, без тени смущения прочитал большое стихотворение «Детство». Вообще хочется отметить, что ребята, воспитывающиеся в детдомах и школах-интернатах, в большинстве своем все смелые. На каких бы праздниках корреспонденты нашей газеты ни бывали у них в гостях – каждый, даже трехлетний малыш, тянет ручку, чтобы чем-нибудь нас удивить: танцем ли, песней или стихотворением. И многие, действительно многие многогранно талантливы: они и поют, и вышивают крестиком, и секции спортивные посещают. Кто-то, быть может, скажет: а при чем здесь талант? Это обычное гармоничное развитие, необходимое сейчас каждому школьнику. Готова поспорить: если воспитанники детского дома способны и хорошо учиться, и ежедневно посещать сразу несколько кружков или секций, это уже талант.
Потому что нагрузки колоссальные, а ученики – сироты или дети, воспитывающиеся с родителями, но имеющие тяжелые заболевания, – все успевают и во всем успешны. И, конечно, в этом бесспорная заслуга их педагогов.
Но это небольшое лирическое отступление. Итак, в целом фестиваль удался. За победу ребята получили ценные подарки. Особенно большая группа поддержки в зрительном зале была у детского народного ансамбля «Казачок» тверской школы-интерната №1. Под аккомпанемент баяна Марины Кувшиновой, руководителя ансамбля, хор мальчиков, наряженных в яркие казачьи костюмы, исполнил песню «Как за Доном, за рекой». Марина Владимировна рассказала, что их коллективу уже три года. В нем с удовольствием занимаются 15 ребят от 10 до 13 лет. Участники хора не только поют, но и очень зажигательно танцуют. В репертуаре коллектива уже почти все известные казачьи песни. На областном фестивале воспитанники коррекционного интерната выступили впервые, и, конечно, победа в номинации «Песня» очень польстила и подвигла на новые достижения. Удачи, ребята!
Вернуться к списку публикаций
Тамбовская жизнь (Тамбов) > 19.05.2010 > Людмила СОКРУШАЕВА
Экологи соревнуются
Финалисты конкурса "Педагог-эколог-2010" не только представили образовательные и воспитательные программы, но и предложили пути решения актуальных для области проблем.
Завершился очный этап этого областного, пятого по счету, конкурса.
- Проводим мы его раз в два года, - рассказывает доцент кафедры преподавания дисциплин естественно-математического цикла Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования С. Черникова. - На этот раз мероприятие приурочили к Году учителя. Учредителями конкурса помимо нашего института являются управление образования и науки области, управление по охране окружающей среды и природопользованию области, областное управление лесами. В конкурсе приняли участие учителя-предметники, преподаватели спецдисциплин, социальные педагоги, педагоги-организаторы, преподаватели школ искусств, старшие вожатые, воспитатели образовательных учреждений всех типов и видов. Свои работы на заочный тур прислал 31 человек практически из всех территорий области. На днях состоялся очный тур. Конкурсанты защищали представленные программы развития экологического образования начиная от детского сада и заканчивая обучением в школе, профтехучилище.
В финал вышли М. Буданцева - учитель биологии средней общеобразовательной школы № 3 города Рассказово; С. Евдокишин - учитель биологии и химии Краснокустовского филиала Мучкапской средней общеобразовательной школы Мучкапского района; В. Загороднева - учитель биологии Тулиновской средней общеобразовательной школы Тамбовского района; Л. Миронова - заведующая эколого-биологическим отделом станции юных натуралистов города Мичуринска; Н. Попов - учитель физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности, педагог дополнительного образования филиала сосновской средней общеобразовательной школы № 1 в селе Атманов Угол Сосновского района; Т. Раскатова - учитель биологии лицея города Уварово.
4 июня состоится третий заключительный этап конкурса. Он пройдет в научном культурно-просветительском ноосферном центре имени В. И. Вернадского в селе Вернадовка Пичаевского района. Финалисты покажут свое педагогическое мастерство, проведя урок с использованием информационных образовательных ресурсов. Тему конкурсанты узнают за сутки до финала.
Вернуться к списку публикаций
Столица плюс (Грозный) > 19.05.2010 > --
У педагогов ЧР появится своя Аллея Славы
ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧР утвердило план мероприятий по проведению в 2010 году Года учителя. Одним из главных событий в рамках празднования этого события в ЧР станет открытие в Грозном Аллеи учительской славы.
В плане мероприятий проведение республиканских этапов Всероссийских конкурсов "Учитель года России", "Лучшая школа России", а также конкурсов "Лучшая учительская", "Лучший методический кабинет", "Лучший школьный сайт".
Начинающих педагогов ждет конкурс "Молодой педагог", с финалистами которого встретится Президент ЧР Рамзан Кадыров.
Особое внимание будет уделяться созданию в обществе положительного имиджа учительской профессии, формированию уважительного отношения к труду педагога. С этой целью будут организованы экспозиции, выставки работ, раскрывающие задачи и условия профессиональной деятельности учителя, проведена республиканская спартакиада "Готов к труду и обучению" и иные спортивные мероприятия среди работников образования. Также пройдут "круглые столы", семинары по вопросам профессионализма современного учителя, современных требований к подготовке учителя в рамках сетевого взаимодействия инновационных образовательных площадок. На республиканских теле- и радиоканалах планируется трансляция цикла передач о лучших учителях и учреждениях образования республики.
Напомним, что Указом Президента РФ Д. Медведева 2010 год объявлен Годом учителя.
Материалы предоставлены пресс-службой Президента и Правительства
Вернуться к списку публикаций
Грани (Новочебоксарск) > 20.05.2010 > Светлана Смирнова
Счастье творить на большой планете под названием Детский сад
В рамках Года учителя в Новочебоксарске впервые состоялся конкурс педагогов дошкольного образования. В течение двух месяцев 15 воспитателей демонстрировали свое мастерство, проводя открытые занятия, мастер-классы в детских садах. В финал вышли пятеро. А воспитателем года стала сотрудница Центра развития ребенка — детского сада № 50 Наталья Семенова.
Как только она вышла с визиткой на сцену ЦРТДиЮ, где проводился заключительный этап конкурса, стало ясно, это — лидер. Рассказ Натальи о своей жизни в виде песенного попурри на собственные стихи, поставленная по собственному сценарию сценка про Буратино, которого папа Карло решил отправить в садик, не оставили равнодушными зрителей. А уж когда она летала бабочкой по сцене в танце собственной задумки и в собственноручно сшитом костюме, зал свистел в восторге. Муж, наблюдавший за этим действом, потом ей сказал: “Я открыл в тебе качества, которых раньше не знал”.
— Когда дома сидела за компьютером, все составляла, ему же непонятно было, что я там пишу, сочиняю. А когда все это увидел, был горд, — пояснила Наталья во время состоявшейся позавчера с ней встречи в детском саду. — “В принципе, — сказал Сергей, — я и не сомневался, что ты, Наталья, займешь первое место”. — А на каком этапе конкурса было сложнее всего?
— Просто нигде не было. Но, может быть, финал оказался и сложнее, и интереснее. К каждому конкурсу выбирали лучшее, советовались, искали, много литературы просмотрели, методик разных. Выступала вместе с детьми, поддержали коллеги, помогли родители. И эта победа — наша общая.
— Вам присвоили титул “Воспитатель года”. Какие чувства испытали при этом? — Естественно, радость, было приятно очень. У всех, кто помогал, была радость. Сын учится в лицее № 18, всем рассказал, что у него мама воспитателем года стала, звонили из школы, поздравляли.
— Были еще подобные победы?
— В прошлом году участвовала в конкурсе “Леди Новочебоксарск”, победила в номинации “Леди очарование”.
— Расскажите о себе. Что не вошло в визитку?
— Родилась в поселке Ибреси. Училась там. Стихи пишу с детства, танцую и пою — тоже (мама водила меня в танцевальный кружок). Была солисткой школьного хора. Когда в школе образовался ансамбль — “Пульс” назывался, — пошла туда как вокалистка, пела. Потом, глядя, как играют мальчишки, научилась играть на ударных, и на концертах иногда приходилось заменять ударника. Выступали и на дне поселка, и в Чебоксарах. Всегда была активисткой, участвовала во всех мероприятиях, во всех конкурсах: “А ну-ка, девушки!”, “Зарница”. В 11-м классе стала “Мисс Ибреси”.
Очень нравилось и на сцене быть, и выступать. А когда поняла, что что-то получается, поступила в Чебоксарское училище культуры. Три года там проучилась, была старостой группы и вновь везде во всем участвовала. Выступали на днях города Чебоксары, Новый год однажды проводили на заливе, с певцом Александром Васильевым по Чувашии гастролировали. Окончила училище в 2000 году. Год проработала в селе Красноармейском в детской школе искусств хореографом. А потом вышла замуж. Муж из Новочебоксарска — переехала сюда. По своей профессии пыталась устроиться, но не нашла работу. И решила пойти в детский сад. Взяли воспитателем в 50-й. Так и осталась здесь.
— Что скажете о своем дошкольном учреждении?
Наталья Семенова пропела на мотив песни “Маленькая страна” куплет из визитки, что представляла на сцене ЦРТДиЮ: Дружно живем мы в коллективе, Каждый друг другу рад, Счастье творить на большой планете Под названием Детский сад.
Садик любимый мой, я за тебя горой, Быть я могу здесь кем угодно: И Снегурочкой, и Бабой-ягой.
Жизнь моя хороша, песни поет душа, Сделать планету эту краше — Главная цель моя.
— ...Здесь мне очень комфортно. В коллективе доверительные отношения. Заведующая Надежда Сергеевна Гусарова старается, чтобы все было в порядке, во всем поддерживает. Методист Елена Юрьевна Яковлева тоже очень замечательный человек, любые вопросы поможет решить. Все воспитатели интересные, оригинальные, у каждого свой подход и к детям, и к делу.
— Поэтому, наверное, выигрывали и грант Президента, и конкурсы по благоустройству территории, инновационной деятельности?
— Сейчас у нас победа во всероссийском конкурсе “Созвездие талантов”. Участвовали дети из моей группы. Было более 20 коллективов со всей России, мы два танца показали, заняли третье место.
— Не жалеете, что сменили профессию?
— Знаете, мне кажется, я ее и не сменила. Здесь такие же дети, с которыми тоже занимаюсь хореографией. Мое образование мне только помогает. Нравится работать с детьми, потому что все они такие бесхитростные.
Здорово видеть результаты своего труда. Берешь маленьких, а у выпускников уже видишь свое что-то. Вот сейчас у меня выпускная группа: пришли как цыплятки, каждый со своим характером, некоторые не знали, как ложку держать, не говоря уж о шнурках. И когда наблюдаешь, как они превращаются в личностей, когда благодарность видишь в глазах родителей — это, конечно, дорогого стоит. Из таких маленьких, неуклюжих вырастают очень интересные, хорошие детки.
Например, Семен Степанов — он у нас хоккеист, за две недели этот ребенок научился стоять на коньках. Уже год, наверное, ходит в клуб “Сокол” и куда только не ездил на соревнования! Очень шустрый мальчик, сколько голов забивает! Посмотришь, вроде маленький такой, а сколько в нем силы воли!
Или Ксюша Михайлова — очень умная девочка, стихи схватывает на лету. На нее уже можно положиться, как на взрослую. Скажешь: “Ксюша, я сейчас пойду в ванную комнату, ты — за старшую”. Пока она главная, у нее порядок в группе, слушаются ее, можно любые поручения ей давать. Маме не обязательно говорить, дочка сама все передаст, все проверит: мам, ты сделала, ты принесла? Очень ответственный ребенок.
А Настя Кириллова — как она танцует! И глазки, и руки, и вся она в танце! Такие движения получаются!
— Ваш принцип работы с детьми.
— Для меня каждый ребенок — это личность. Нельзя ее недооценивать, унижать. Надо выслушивать, слушать. А в целом садик работает по программе Васильевой — упор на развитие творческих способностей, на самореализацию ребенка в творчестве.
— А собственных как воспитываете?
— Как сердце подсказывает. Но в принципе — как и детей в садике. Максима и Полину я люблю до безумия. Они для меня вообще самая главная победа в жизни.
— Есть проблемы?
— Так не хочется о них рассказывать. Да, зарплату бы немножечко побольше. Но здесь работают не ради денег, у нас ведь работа творческая. Воспитатель — это призвание.
— Президент Чувашии подписал указ о помощи дошкольным учреждениям.
— Большое спасибо Президенту. Будем надеяться, что в ближайшее время указ начнет реализовываться. Это надо, потому что дети — самое дорогое. Они в садике проводят больше времени, чем дома, поэтому вопрос помощи детским садам надо решать побыстрее.
— Совет мамам, папам.
— Детей следует воспитывать в ласке, доброте. Обязательно выслушивать. Самый главный пример для ребенка — это жизнь родителей. То есть как живете вы, так и будут жить ваши дети. Поэтому старайтесь перед своими детьми вести себя правильно. Ведите себя так, как хотели бы, чтобы ваши дети вели себя в будущем. Какие отношения в семье, такими дети и растут.
— Наказывать можно? Использовать ремень?
— Ремень я не приемлю. С ребенком нужно разговаривать, выяснять, почему он так поступил. В плохом поведении есть всегда какая-то причина.
— В свободное время...
— ...ездим на дачу. У нас замечательная дача с баней, летом заливаем надувной бассейн. Очень любим проводить там время. Зимой ходим в рощу, кинотеатр “Атал”.
— Чем увлечены?
— Люблю читать. Сейчас даже не нужны книги на полке, заходишь в Интернет, находишь книгу и читаешь сидишь. Сочиняю стихи. Иногда даже во сне могут присниться какие-то строфы. Встаю и записываю.
— А не бывает так, что моете посуду...
— …и пою. Бывает, и стих рождается, поэтому всегда с собой блокнот и ручка. Иногда в троллейбусе услышишь что-то интересное или в группе дети говорят. За день подсочинишь, вечером родителям дашь почитать...
— Они, наверное, в восторге.
— Нормальные у нас отношения. Кстати, в группе ведем видеожурнал. У меня постоянно с собой фотоаппарат: фотографирую, как дети играют, цветочки поливают, собирают, их труд и отдых в садике. А потом к фотографиям стихи подписываем, музыку накладываем — и получается видеоролик о нашей группе, о жизни летом, например. Потом блок — осень, как ходим на природу, в парк. Показываю все это родителям. Каждому интересно, что делает его ребенок в садике, как ведет себя. Поэтому “я всегда с собой беру ви-део-ка-ме-ру”.
— А в других группах тоже так?
— Когда в первый раз увидели, загорелись, теперь тоже снимают. У нас есть фотоаппарат в садике, в любое время можно подойти, взять. Я со своим хожу.
— Заветная мечта?
— Главное, чтобы дети выучились, поступили и чтобы мы, родители, могли помогать им, была такая возможность.
— Квартира у вас есть, да?
— Квартира съемная, своей нет. Мы стоим в очереди на ипотеку по программе “Молодая семья”. Хотелось бы, конечно, чтобы очередь быстрей подошла.
— Кем видите своих детей в будущем?
— Не думала об этом. Максим сказал, что станет пожарным, а Полина: “Я буду, как мама, воспитательницей”.
— А вы бы хотели, чтобы она пошла по вашим стопам?
— Если к тому времени зарплата будет достойная. С детьми хорошо работать! Старший воспитатель детского сада Е.Яковлева рассказала, что дети свою Наталью Сергеевну тоже очень любят, при встрече бегут, обнимают ее, а оказавшись по той или иной причине в другой группе, просятся к Семеновой. Ее, заметила методист, с полным правом можно назвать второй мамой.
А еще: любую роль Наталья Семенова обыгрывает так, что дети попадают в сказку и, даже повзрослев, продолжают верить в чудеса. Привела пример. На последнем мероприятии Наталья Сергеевна была солдатом и кормила свою выпускную группу солдатской кашей. Родители потом рассказывали, что дома их чада просили сварить точно такую же, из... топора.
Вернуться к списку публикаций