А какое событие произошло в 1380 году

Вид материала

Документы

Содержание Характер деятельности События даты Из книги Сергея Хрущева «Никита Хрущев: кризисы и ракеты» В 4. термины, названия имена правителей Исторические явления события

Подобный материал:

• М. М. Сперанский был отправлен в отставку 3/ Начал править император Александр, 133.09kb.
• Сорок лет назад произошло событие, о котором не худо бы вспомнить в годовщину Великой, 124kb.
• Тест а в 1801 году произошло следующее историческое событие: Последний дворцовый переворот, 439.86kb.
• Состояние противопожарной безопасности, 82.75kb.
• Ix международная дистанционная олимпиада «Эрудит» История, 106.35kb.
• Вероника Михайловна Тушнова родилась в 1919 году в городе Казани, в 1922 году поступила, 149.25kb.
• Вариант №11 Часть 1, 160.53kb.
• Конкурс прошел 15 апреля 2010 года, 52.16kb.
• Задания на знание дат, 243.34kb.
• «Булочка», 949kb.

Часть 2

В 1. Расположите в хронологической последовательности следующие события XVI – XVIII вв. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу.

А)	получение Россией выхода к Балтийскому морю
Б)	присоединение к России Крыма, Северного Причерноморья
В)	присоединение к России Казани и Астрахани
Г)	присоединение к России Левобережной Украины и Киева

1	2	3	4

В 2. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь.

«Осуществленные царем реформы имели большое значение для исторической судьбы России. Созданные им институты власти просуществовали сотни лет. К примеру, Сенат действовал с 1711 г. по декабрь 1917 г., т.е. 206 лет, синодальное устройство православной церкви оставалось неизменным с 1712 по 1918 г., т. е. немногим менее 200 лет; система подушной подати была отменена лишь в 1887 г., т. е. 163 года спустя после ее введения в 1724 г. Столь же долгая судьба была уготована и многим другим его реформам».


В 3. Установите соответствие между фамилиями представителей культуры и характером их деятельности. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ФАМИЛИИ		ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1)	П.М. Третьяков	А)	художник
2)	И.Е. Репин	Б)	коллекционер произведений живописи
3)	Ф.Б. Растрелли	В)	композитор
4)	М.И. Глинка	Г)	архитектор
		Д)	издатель книг для народа

1	2	3	4

В 4. Прочтите отрывок из речи Николая II и назовите государственный орган, к депутатам которого он обращался.

«Всевышним Промыслом врученное Мне попечение о благе Отечества побудило Меня призвать к содействию в законодательной работе выборных от народа.

С пламенной верой в светлое будущее России, Я приветствую в лице вашем тех лучших людей, которых Я повелел возлюбленным моим подданным выбрать от себя. Трудные и сложные работы предстоят вам. Верю, что любовь к Родине, горячее желание послужить ей воодушевят и сплотят вас».


В 5. Установите соответствие между датами и внешнеполитическими событиями. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

	ДАТЫ		СОБЫТИЯ
1)	1979 г.	А)	заключение договора о ненападении с Германией
2)	1962 г.	Б)	Ввод Советских войск в Афганистан
3)	1934 г.	В)	заключение Брестского мира с Германией
4)	1939 г.	Г)	вступление СССР в Лигу наций
		Д)	Карибский кризис

1	2	3	4

В 6. Прочтите отрывок из мемуаров Шенберга и укажите о каком событии идет речь.

«Не успел мой извозчик поравняться с углом Инженерной улицы, как громовой удар разразился перед моими глазами и густой столб дыма застлал передо мною всю местность. Лошадь извозчика кинулась в сторону, я же соскочил с саней и бросился по направлению еще не рассевшегося дыма... Поравнявшись с забором сада Екатерины Михайловны, я увидел, как несколько юнкеров Павловского училища, обагренные кровью, бежали по направлению к Казанскому мосту. На мой вопрос, что случилось они в отчаянии крикнули мне: “Государь... ранен... без ног!” Пораженный, я сделал несколько шагов вперед: предо мною, головами к решетке канала, лежали два умирающих: с левой стороны мальчик, со страшно обезображенным лицом и зияющей раной на виске, полуоткрывал и закрывал глаза; с правой – плотный мужчина с бородою, с окровавленной головой, с разбитыми ногами. Страшные глаза, налитые кровью, смотрели на мальчика. (Как выяснилось, это и был злодей, бросивший второй роковой метательный снаряд). Между ними плита панели была взорвана и на этом самом месте, между невинною жертвою, привлекшею милосердное внимание Царя, и гнусным извергом, пал наш Отец, наш Освободитель».

В 7. Прочтите отрывок из исторического сочинения XIX в. и напишите фамилию исторического деятеля, о котором идет речь. «Ходила молва, что в ранней юности он был пирожником в Москве... Подпоручик в начале Северной войны, исполнявший в то же время обязанности дворецкого и царского камердинера, он... в 1703 г. получает орден Андрея Первозванного за победу над шведами при устье Невы, а затем делается генерал-губернатором завоеванного края и сторожит царский «парадиз».-. Со смертью Петра... с толпой своих сторонников он возводит на престол Екатерину и становится фактическим правителем государства...»


В 8. Установите соответствие между событиями и их датами. К каждому из четырех элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите в таблицу, приведенную в тексте задания.

СОБЫТИЯ ДАТЫ

1)открытие Д.А. Менделеевым периодического А) XV век

закона химических элементов Б) XVI век

2)начало книгопечатания в России В) XVIII век

3)основание Московского университета Г) XIX век

4)научная деятельность И.В. Курчатова Д) XX век

1	2	3	4

В 9. Прочтите отрывок из документа и напишите название правительства, принявшего этот документ.

«В своей настоящей деятельности кабинет будет руководствоваться следующими основаниями:

1. Полная и немедленная амнистия по всем делам политическим и религиозным, в том числе террористическим покушениям, военным восстаниям и аграрным преступлениям и т. д...

4. Немедленная подготовка к созыву на началах всеобщего, равного, тайного и прямого голосования Учредительного собрания, которое установит форму правления и конституцию страны...»


В 10. Прочтите отрывок из книги современных историков О. Волобуева и С. Кулешова и напишите пропущенное в тексте название повести И. Эренбурга, перенесенное на название периода, о котором идет речь:

«В 1954 г. вышла повесть Ильи Эренбурга... Название её приобрело символический смысл. Постепенно освобождали людей из лагерей. Освобождали тихо, осторожно, предпочитая реабилитации амнистию. Со страниц газет и журналов по-прежнему не сходило имя Сталина, но появлялось всё больше и больше предзнаменований перемен».

Часть 3

С 1. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода

Из книги Сергея Хрущева «Никита Хрущев: кризисы и ракеты»

«ХХ съезд, разоблачив преступления Сталина, осудив репрессии, обрек на гибель централизованную систему руководства. Не стало страха, на котором она держалась все эти годы… Еще вчера послушный аппарат перестал выполнять, просто игнорировал неугодные ему указания отца… Аппарат жаждал спокойствия и стабильности… Армия роптала на проведенные сокращения, в результате которых не столько вернулись домой солдаты, сколько остались без работы офицеры… Интеллигенция тоже потеряла веру в отца. Он ухитрился поссориться со многими еще вчерашними своими сторонниками. Учил художников рисовать, поэтов писать стихи, режиссеров ставить спектакли и снимать кинофильмы.

Убежденный в экономических преимуществах крупных, механизированных крестьянских производств… отец, не дожидаясь результатов, энергично принялся за сокращение «малоэффективных» подворий и приусадебных участков. Крестьяне проклинали ещё совсем недавно столь популярного преобразователя… Всем стало жить труднее. При действующей системе приростов производства ждать не приходилось. Требовались коренные преобразования… Отец исчерпал себя. Его время истекло…»


О каком историческом периоде говорится в приведенном отрывке, укажите его приблизительные хронологические рамки? Какое положение занимал в те годы Н.С. Хрущев?


Вариант 4


А 1. Какой из приведенных ниже рядов дат связан с княжением Олега Вещего?

882 г., 911 г.

965 г., 974 г.

945 г., 988 г.

1036 г., 1111 г.

А 2. В каком из центров удельной Руси (ХИ - XIV вв.) высшим органом власти было вече?

1. Владимире
   
2. Новгороде
   
3. Киеве
   
4. Москве
   

А 3. Летописный свод Древней Руси ~ это

1. «Русская правда»
   
2. «Апостол»
   
3. «Домострой»
   
4. «Повесть временных лет»
   

А 4. Первое упоминание в летописях о Москве связано с именем князя

Ярослава Мудрого

Юрия Долгорукого

Андрея Боголюбского

Александра Невского

А 5. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, с каким событием связаны описанные факты.

«Приехавшие в Новгород в 1242 послы-крестоносцы клялись: «Что заяли [заняли] мы мечом... от того от всего отступаемся; сколько взяли людей ваших в плен, теми разменяемся: мы ваших пустим, а вы наших пустите».

1. Ледовым побоищем
   
2. Грюнвальдской битвой
   
3. сражением на реке Воже
   
4. сражением на реке Сити
   

А 6. Как назывался круг влиятельных советников при Иване Грозном в первый период его царствования?

1)Негласный комитет

2)Избранная рада

3)Переяславская рада

4)Верховная рада


А 7. Боярыня Морозова, царевна Софья, Василий Голицын были современниками

1. Ивана Грозного
   
2. Ивана Третьего
   
3. Бориса Годунова
   
4. Алексея Михайловича
   

А 8. Какое из приведённых положений относится к церковной реформе патриарха Никона?

1)замена двоеперстного крестного знамения троеперстным

2)открытие славяно-греко-латинской академии

3)учреждение святейшего Синода

4)отделение церкви от государства


А 9. Реформы Петра I способствовали

1. созданию приказной системы
   
2. превращению России в великую европейскую державу
   
3. усилению роли Земских соборов
   
4. утверждению в России патриаршества
   

А 10. Как называлось в XVIII в. военное сословие, в котором числилось население ряда местностей России, пользовавшееся особыми правами и преимуществами на условиях обязательной воинской службы?

1. купечество
   
2. мещанство
   
3. дворянство
   
4. казачество
   

А 11. Деятельность кого из названных лиц относится к эпохе дворцовых переворотов?

1. Андрея Курбского
   
2. Алексея Адашева
   
3. Ивана Федорова
   

4)Александра Меньшикова

А 12. Распространенный в России в конце XVIII - первых десятилетиях XIX вв. художественный стиль, в котором использовалось наследие античности, назывался

1)модерн

2)русско-византийский

3)классицизм

4)барокко

А 13. С царствованием Александра I связано появление понятия

1. аракчеевщина
   
2. земщина
   
3. хованщина
   
4. бироновщина
   

А 14. Пассивная тактика, несогласованность действий, неявка на Сенатскую площадь «диктатора» - все это являлось причинами

1. поражения выступления декабристов
   
2. разгрома социал-демократических организаций
   
3. неудачи «хождения в народ»
   
4. прекращения деятельности «Земли и воли»
   

А 15. Представители русской общественной мысли 1830 - 1850-х гг., идеализировавшие историческое прошлое России, считавшие, что в будущем в России должна сохраниться община, назывались

1. 
   западниками
   
2. славянофилами
   
3. социал-демократами
   
4. декабристами
   

А 16. Состоявшийся в 1878 г. Берлинский конгресс завершил

1. 
   Семилетнюю войну
   
2. русско-японскую войну
   
3. Крымскую войну
   
4. русско-турецкую войну
   

А 17. Какое событие произошло 3 июня 1907 г.?

1)распущена II Государственная дума

2)принят манифест об учреждении Государственной думы

3)подписан указ о разрешении выхода крестьян из общины

4)объявлено о создании Прогрессивного блока

А 18.Слова М.Н. Тухачевского: «На наших штыках мы принесем трудящемуся человечеству счастье и мир!» - показывают, что, вступая в войну с Польшей в 1920 г., лидеры партии большевиков пытались воплотить в жизнь идею

1. мировой революции
   
2. революционного оборончества
   
3. защиты социалистического Отечества
   
4. мира без аннексий и контрибуций
   

А 19. К последствиям введения нэпа относится

1. развитие мелкой промышленности и торговли
   
2. всеобщая занятость населения в городе и деревне
   
3. резкое снижение цен на продукты питания
   
4. отказ от налогов на частное хозяйство
   

А 20.Прочтите отрывок из текста выступления по радио (1933 г.) и определите, кому из перечисленных ниже представителей отечественной науки оно принадлежит:

«Я точно уверен в том, что и моя другая мечта - межпланетные путешествия, - мною теоретически обоснованная, превратится в действительность. Сорок лет я работал над реактивным двигателем и думал, что прогулка на Марс начнется лишь через много сотен лет. Но сроки меняются. Я уверен, что многие из вас будут свидетелями первого заатмосферного путешествия».

1. И.В. Курчатов
   
2. П.Л. Капица
   
3. К.Э. Циолковский
   
4. С.И. Вавилов
   

А 21.К начальному этапу Великой Отечественной войны относится

1)прорыв блокады Ленинграда

2)битва за Днепр

3)танковое сражение под Прохоровкой

4)оборона Брестской крепости

А 22. Кто из названных лиц руководил проведением экономических реформ в 1965 году?

1) А.Н. Косыгин

2) Н.С. Хрущев

3) Ю.В. Андропов

4) Н.И. Рыжков

А 23. Какие даты связаны со временем пребывания М.С. Горбачева у власти?

1. 1987- 1992 гг.
   
2. 1982- 1992 гг.
   
3. 1984 - 1993 гг.
   
4. 1985-1991 гг.
   

А 24. Финансовый кризис в России в августе 1998 г. сопровождался

1. дефицитом товаров широкого потребления
   
2. ликвидацией банковской системы
   
3. обесцениванием денежных сбережений населения
   
4. появлением новой валюты – евро
   

А 25. Впервые принцип разделения властей законодательно утвержден в

1) Конституции СССР 1924 г.

2) Конституции СССР 1936 г.

3) Конституции СССР 1977 г.

4) Конституции РФ 1993 г.


Часть 2

В 1. Расположите следующие имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу.

1. митрополитМакарий
   Б) летописец Нестор
   
2. патриарх Никон
   

Г) Сергий Радонежский

1	2	3	4

В 2. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите прозвище князя, о котором идет речь.

«[Князь] представляется нам тонким политиком, устроителем опустевшей земли. Неважно, что понимать под его прозвищем...: щедрого ли раздавателя милостыни из сумки... или же обыкновенного скупердяя, собравшего в эту сумку, как настоящий скопидом по мелочам, денежные богатства. Для потомков он остался князем, любившим правду, избавившим население от татарских грабежей и погромов».


В 3. Установите соответствие между терминами, понятиями и именами правителей, с чьим царствованием связано появление этих терминов, понятий. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите в таблицу

В 4. ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ ИМЕНА ПРАВИТЕЛЕЙ

1. «бироновщина» А) Петр I
   
2. рекрутская повинность Б) Екатерина II
   
3. просвещенный абсолютизм В) Анна Иоанновна
   
4. церковный раскол Г) Петр Ш
   

Д) Алексей Михайлович

1	2	3	4

В 5. Прочтите отрывок из документа и напишите название правительства, принявшего этот документ.

«В своей настоящей деятельности кабинет будет руководствоваться следующими основаниями:

1. Полная и немедленная амнистия по всем делам политическим и религиозным, в том числе террористическим покушениям, военным восстаниям и аграрным преступлениям и т.д...

4. Немедленная подготовка к созыву на началах всеобщего, равного, тайного и прямого голосования Учредительного собрания, которое установит форму правления и конституцию страны...»

В 6. Прочтите отрывок из книги современных историков О. Волобуева и С. Кулешова и напишите пропущенное в тексте название повести И. Эренбурга, перенесенное на название периода, о котором идет речь:

«В 1954 г. вышла повесть Ильи Эренбурга... Название её приобрело символический смысл. Постепенно освобождали людей из лагерей. Освобождали тихо, осторожно, предпочитая реабилитации амнистию. Со страниц газет и журналов по-прежнему не сходило имя Сталина, но появлялось всё больше и больше предзнаменований перемен».


В 7. Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу.

А)отмена крепостного права
Б) отмена временнообязанного состояния крестьян

В) издание указа о «вольных хлебопашцах»

Г) земская реформа

1	2	3	4

В 8. Прочтите отрывок и определите о каком историческом явлении идет речь: Запишите пропущенное название.

«В 1830-1840-х годах в России начинается ...., то есть переход от мануфактуры к фабрике, и процесс окончательного формирования капиталистических классов. Когда к 1850-м гг. производительность труда в промышленности выросла в 3 раза, то 2/3 продукции крупной промышленности приходилось на долю машинного производства».


В 9. Установите соответствия между крупными историческими явлениями и относящимся к ним событиями, мерами. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу.


ИСТОРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ СОБЫТИЯ

1) революция 1917 г. А) раскулачивание

2) гражданская война Б) принятие плана ГОЭЛРО

3) НЭП В) объявление России

республикой

4) сталинская модернизация Г) введение продразверстки

Д) образование

Прогрессивного блока в Думе

1	2	3	4

В 10. С каким историческим процессом, определявшим положение русского крестьянства, связаны названия Юрьев день, заповедные лета, урочные лета, Соборное уложение 1649 г.