Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Задачи дисциплины:

дать представление об основных структурных элементах системы организационного поведения (личности, поведения, организации), их природе и особенностях функционирования;
познакомить с наиболее известными концепциями личности как теоретической базы для моделирования поведения в трудовом коллективе;
раскрыть содержание и процессы групповой динамики как ключевого понятия в организационном поведении;
охарактеризовать составляющие поведения организации, показать роль и значение каждой из них;
показать особенности развития организационного поведения на уровне международной организации;
заложить основы понимания сложной совокупности факторов внутренней и внешней среды и их влияния на эффективность деятельности организации;
использовать знания в области организационного поведения в практической деятельности;
систематическое описание поведения людей в различных возникающих в процессе труда ситуациях;
овладение навыками управления поведением людей в процессе работы и поиск путей повышения эффективности их деятельности.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-4, ОК-5,
ПК-1, ПК-4, ПК-10

Описание курса:

Приобретенные знания и практические навыки должны обеспечить студентам умение самостоятельно, на теоретическом уровне решать практические поведенческие задачи, выявлять основные причины высокого уровня результативности работника и организации, эффективно выстраивать межличностные отношения в коллективе. Дисциплина Организационное поведение тесно взаимосвязана с такими дисциплинами как «Теория организации», «Управление персоналом», «Конфликтология», «Социальная психология», «Психология управления».

27. Маркетинг

Цель дисциплины:

формирование комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для адекватной оценки рыночных условий функционирования объекта исследования и выработки рациональной маркетинговой стратегии поведения объекта.

Задачи:

определить основные понятия и функции маркетинга;
изучить особенности маркетинговой среды организаций;
изучить особенности ценообразования;
определить основные этапы и виды маркетинговых исследований;
получить представления об особенностях разработки маркетинговой политики предприятия;
изучить особенности маркетинг в сфере культуры и искусства;
ознакомиться с особенностями связи с общественностью и рекламы в продюсерской деятельности;
ознакомиться с особенностями франдрайзинга как составляющей части маркетинга некоммерческих организаций;
развить навыки анализа основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия.

Формирующие компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-5, ОК-8, ОК-15, ОК-20, ПК-1, ПК-3, ПК-8, ПК-10, ПК-29, ПК-30, ПК-36

Описание дисциплины:

в курсе раскрываются теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы; отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации маркетинговой деятельности предприятия в условиях рыночной экономики; методы изучения конъектуры рынка; виды выполняемых работ и оказываемых услуг, основные технические и конструктивные особенности, характеристики и потребительские свойства отечественной продукции и зарубежных аналогов, современные методы организации маркетинговых исследований, особенности маркетинговой политики предприятий.

28. Учет и анализ. Финансовый учет

Цель дисциплины:

формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского финансового учета организаций различных форм собственности, дать знания в области основных принципов бухгалтерского финансового учета и базовых общепринятых правил ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, капитала, доходов, расходов в организациях.

Задачи дисциплины:

приобретение системы знаний о финансовом учете как одной из функций предпринимательской деятельности, направленной на получение прибыли и призванной способствовать достижению целей на рынке товаров и услуг;
организация информационной системы для широкого круга внутренних и внешних пользователей;
подготовка и представление финансовой информации, удовлетворяющей требованиям различных пользователей (внутренних и внешних);

Объяснить:

основные принципы бухгалтерского (финансового) учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала на предприятиях;
систему сбора, обработки, подготовки информации финансового характера;
проблемы, решаемые бухгалтерами финансового учета в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный год.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-16, ОК-18, ОК-20, ПК-4, ПК-8, ПК-18, ПК-31

Описание курса: предмет, объекты, цели и задачи бухгалтерского финансового учета. Система нормативного регулирования бухгалтерского финансового учета в России. Организационно-правовые особенности предприятий и их влияние на постановку финансового учета хозяйствующих субъектов. Учет денежных средств и расчетов. Учет долгосрочных инвестиций в форме капитальных вложений и источников их финансирования. Учет основных средств. Учет нематериальных активов. Учет финансовых вложений. Учет материально-производственных запасов. Учет расчетов по оплате труда. Учет расходов. Учет готовой продукции (работ, услуг) и ее реализации. Учет доходов и финансовых результатов. Учет капитала, фондов и резервов, кредитов и займов. Бухгалтерская (финансовая) отчетность.

29. Учет и анализ. Управленческий учет

Цель дисциплины:

приобретение студентами навыков систематизирования информации, умения предоставления информации в графических и табличных формах, обеспечения процессов управления внутри предприятия для принятия эффективных управленческих решений, координации проблем будущего развития предприятия.

Задачи дисциплины:

научиться формировать полную и достоверную информацию о процессах и результатах деятельности предприятия;
исчислять фактическую себестоимость продукции и анализировать отклонения от заданных результатов;
выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-16, ОК-18, ОК-20, ПК-4, ПК-8, ПК-18, ПК-31, ПК-33

Описание курса:

Научно-практическое обоснование концептуальных основ управленческого учета обычной деятельности как подсистемы бухгалтерского учета. Требования к качеству информации бухгалтерского управленческого учета. Приемы и способы эффективного применения инструментария управленческого учета в реальном менеджменте хозяйствующего субъекта. Организация документального обеспечения принятия управленческих решений.

30. Учет и анализ. Финансовый анализ

Цель дисциплины:

получение знаний, формирование умений и навыков в области учета и финансового анализа хозяйствующих субъектов.

Задачи дисциплины:

ознакомить с задачами и методами финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов;
изучить теоретические основы анализа оценки эффективности бизнеса;
сформировать практические навыки по расчету основных показателей, характеризующих финансовое состояние и платежеспособность организации.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-16, ОК-18, ОК-20, ПК-4, ПК-8, ПК-18, ПК-31, ПК-34

Описание курса: характеристика общей направленности финансово-хозяйственной деятельности. Оценка надежности информации статей отчетности. Оценка имущественного положения. Построение аналитического баланса-нетто. Вертикальный анализ баланса. Горизонтальный анализ баланса. Анализ качественных изменений в имущественном положении. Анализ финансового положения. Анализ ликвидности. Оценка финансовой устойчивости. Оценка производственной (основной) деятельности. Анализ рентабельности.

31. Финансовый менеджмент

Цель дисциплины:

изучение процесс управления финансами предприятия, направленный на оптимизацию прибыли, максимизацию курса акций, максимизацию стоимости бизнеса, чистой прибыли на акцию, уровня дивидендов, чистых активов в расчете на одну акцию, а также на поддержание конкурентоспособности и финансовой устойчивости хозяйствующего субъекта.

Задачи :

рассмотреть основные категории и понятия финансового менеджмента с теоретической и практической точек зрения, определить особенности применения данных знаний в процессе изучения всего курса;
ознакомить студентов с основными принципами и методами управления финансами организации, сравнить зарубежный и практический опыт в данной области;
способствовать освоению студентами методик комплексного анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия;
изучить особенности российского финансового менеджмента, его новые направления такие, как инвестиционный, инновационный, банковский менеджмент, операционный анализ в управлении финансами организации.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-5, ОК-7, ОК-8,
ОК-9, ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-20, ПК-1, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-18, ПК-19, ПК-24, ПК-26, ПК-31, ПК-32, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-42, ПК-43, ПК-44, ПК-45, ПК-46, ПК-47, ПСК-3.1, ПСК-3.2, ПСК-3.3, ПСК-3.4, ПСК-3.5 , ПСК-3.6

Описание курса: рассмотрены сущность, цель и задачи финансового менеджмента; функции финансового менеджмента; терминология и базовые понятия финансового менеджмента; базовые концепции финансового менеджмента; основные этапы развития финансового менеджмента; понятие финансовой деятельности и финансового механизма предприятия; внешняя правовая, налоговая среда и информационное обеспечение финансового механизма; сферы финансового менеджмента; методологические основы принятия финансовых решений.

32. Управление человеческими ресурсами

Цель дисциплины: изучение организационных и социально-экономических отношений по поводу управления человеческими ресурсами на уровне организации и ознакомление с теорией и практическими методами работы по управлению персоналом организации.

Задачи дисциплины:

овладеть процедурами, методиками и инструментами для решения всех основных задач УЧР;
изучить современные теоретические и практические подходы к управлению человеческими ресурсами предприятий и организаций;
овладеть знаниями и навыками по эффективному использованию личностных и профессиональных ресурсов персонала и решению проблем, связанных с планированием потребностей в персонале, подбором, адаптацией и профессиональным развитием работников, регулированием их численности и занятости, с оптимизацией организационных структур;
исследовать основные подходы и методы формирования, использования и развития человеческих ресурсов предприятий и организаций;
уметь разрабатывать стратегию управления персоналом и участвовать в разработке общих стратегических планов развития организации;
уметь проводить диагностику системы управления человеческими ресурсами организации и исследования отдельных проблем УЧР.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-5, ОК-9, ОК-19,
ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-37

Описание курса:

в курсе раскрывается система управления персоналом организации: понятие, субъект, объект и предмет управления персоналом организации; роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации. Теория и практика организации работы с персоналом: стратегия и тактика: эволюция научных подходов к управлению человеческими ресурсами, мировые тенденции развития теорий управления персоналом, понятие стратегии управления персоналом, понятие, содержание и виды кадровой политики, роль службы управления персоналом в развитии организации. Кадровое планирование: цели, задачи и сущность кадрового планирования в организации, характеристика, условия, этапы и принципы кадрового планирования, методы кадрового планирования: сущность, достоинства и недостатки. Набор и отбор персонала: цель и задачи набора персонала, основные проблемы привлечения персонала в современных условиях, виды, достоинства и недостатки внутренних и внешних источников набора персонала, основные этапы отбора персонала и методика проведения, основные кадровые технологии при отборе персонала в организацию. Мотивация и стимулирование труда: понятие трудовой мотивации, основные теории трудовой мотивации, элементы системы трудовой мотивации в организации. Управление адаптацией персонала: понятие и цели трудовой адаптации, классификация ее видов, система управления трудовой адаптацией, этапы управления адаптацией, программы адаптации. Развитие и обучение персонала: профессиональное развитие персонала, причины, обусловливающие потребность в его развитии, основные формы и виды профессионального обучения, организация обучения персонала на предприятии, методы и принципы внутриорганизационного обучения персонала и обучения персонала вне организации. Управление карьерой персонала: понятие карьеры, классификация видов карьеры, этапы карьеры и их содержание, цель, задачи и методы управления карьерой в организации. Оценка персонала организации: понятие цели и задачи оценки персонала, ее виды и этапы проведения. Формальная и неформальная оценка персонала. Основные подходы к оценке персонала, методы оценки персонала, центры оценки: история, предпосылки, принципы и методы деятельности, понятие, цели и задачи аттестации персонала, виды аттестации, основные этапы и методы аттестации.

33. Стратегический менеджмент

Цель дисциплины: сформировать у студентов базовые теоретические знания и основные практические навыки в области стратегического управления предприятиями в условиях становления и развития рыночных отношений предприятия и организации вынуждены принимать стратегические решения в относительно нестабильной внешней среде с высоким уровнем неопределенности.

Задачи дисциплины:

приобрести теоретические знания и практические навыки по определению возникающих возможностей и по оценке угроз предприятию, исходя из анализа внешней среды и особенностей (сильных и слабых сторон) предприятий;
выработать умение формулировать миссию и цели предприятия на основе стратегического анализа, разработки стратегии на корпоративном уровне и уровне хозяйственных подразделений;
формирование представления об особенностях стратегического управления предприятием или организацией в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней среды, определение стратегической привлекательности зон хозяйствования;
изучить возможные варианты стратегий, методы разработки стратегических альтернатив и выбора конкретной стратегии предприятия или организации;
сформировать практические навыки разработки мероприятий по реализации стратегии с учетом возможности сопротивления изменениям;
изучить методы стратегического контроля и разработки систем контроля реализации стратегии.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-5, ОК-10, ОК-12, ОК-19, ПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-23, ПК-30, ПК-36

Описание курса: в курсе раскрывается роль стратегического менеджмента и его основные понятия; принципы формулирования стратегического видения, установления целей и разработки стратегий; рассматривается процедуры анализа общей ситуации в отрасли и анализа состояния внутренней среды предприятия; изучается процесс реализации стратегии, бюджеты, системы материальной поддержки.

34. Корпоративная социальная ответственность

Цель дисциплины: формирование системы знаний, умений и навыков по управлению корпоративной социальной ответственностью организаций как частью корпоративной стратегии устойчивого развития бизнеса, системой минимизации нефинансовых рисков.

Задачи:

изучить значение и исторические аспекты развития концепции корпоративной социальной ответственности;
изучить понятие корпоративной социальной ответственности, принципы социально ответственного подхода к ведению бизнеса;
ознакомиться с основными методами управления корпоративной социальной ответственностью;
изучить отечественный и зарубежный опыт корпоративной социальной ответственности;
освоить основы применения социальных технологий в практике управления персоналом;
понять особенности корпоративной благотворительности;
сформировать навыки построения корпоративных социальных маркетинговых коммуникаций;
привить навыки работы с научной, нормативной, справочной литературой;
сформировать навыки принятия самостоятельных решений в ходе управления корпоративной социальной ответственностью;

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-13, ОК-20, ПК-7, ПК-8, ПК-14, ПК-15, ПК-16

Описание курса: в курсе раскрывается понятие корпоративной социальной ответственности; рассматриваются современные тенденции развития социального партнерства органов государственной власти, бизнеса и населения, выявляются особенности корпоративной благотворительности по отраслям народного хозяйства; анализируется отечественный и зарубежный опыт корпоративной социальной ответственности.

35. Безопасность жизнедеятельности

Цель дисциплины: обеспечение будущих специалистов знаниями о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, знаниями и навыками необходимыми в их деятельности с учетом современных требований.

Задачи:

освоить теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;
изучить правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности, основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
изучить анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям, эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;
планировать мероприятия по защите производственного персонала.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ПК-6, ПК-3

Описание курса: человек и среда обитания; безопасность производственной жизнедеятельности; психофизическая деятельность человека и эргономика; воздействие природных и техногенных опасных и вредных факторов на человека, среду обитания и защита от них; пожарная безопасность; правовые, нормативно-технические, организационные основы обеспечения БЖД.

36. Управление изменениями

Цель дисциплины: формирование теоретических знаний и навыков в области выработки эффективных подходов к осуществлению изменений в организациях, изучение основных закономерностей организационного развития, вызывающих необходимость изменений, методы преодоления сопротивления изменениям, возможные стратегии осуществления изменений, основные подходы к управлению процессом изменений, а также вопросы, связанные с формированием команды для осуществления стратегических изменений.

Задачи дисциплины:

изучение причин и движущих сил изменений в организациях;
ознакомление с объективными закономерностями перемен в организациях;
освоение способов понимания различных граней организаций в процессе изменений;
изучение подходов к выбору оптимальных стратегий организационных изменений;
изучение стратегий управления изменениями;
ознакомление с основными препятствиями изменениям и способами их преодоления;
получение навыков тактической поддержки программ изменений в компаниях в соответствии со спецификой сферы деятельности и способа организации бизнес- процессов хозяйствующего субъекта.

Формируемые компетенции (в соответствии со стандартом): ОК-6, ОК-7,
ОК-18, ОК-20, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-25, ПК-35

Описание курса:

в курсе раскрывается роль организационных изменений; основные причины сопротивления изменениям, возможные варианты реакции на сопротивление; изучаются стратегии осуществления изменений; рассматривается процесс формирования команды для реализации изменений; принципы управления процессом изменений; управление конфликтами.

37. Финансовые рынки и институты

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание