Программа разработана для учащихся 9-11 классов общеобразовательных школ. Цикл программ состоит из восьми курсов
| Вид материала | Программа |
- Программа элективного курса ««Лингвострановедение и лингвокультуроведение Великобритании»», 256.28kb.
- Использование элективных курсов как новое направление естественнонаучной подготовки, 949.47kb.
- Программа составлена на основе программы элективного курса для учащихся 9-х классов, 200.18kb.
- Утверждаю, 135.46kb.
- Пояснительная записка Учебные программы для V-IX классов специальных (коррек-ционных), 5649.23kb.
- Программа элективного курса «Химия для любознательных», 49.97kb.
- «Разработка научно-образовательных материалов для организации подготовки учащихся 10-11, 226.8kb.
- Областная юниорская олимпиада по физике среди учащихся 7-8 классов, 24.46kb.
- Пояснительная записка Программа предназначена для учащихся информационно технологического, 523.1kb.
- Распространенность минимальной мозговой дисфункции среди учащихся начальных классов, 52.37kb.
Вводимые и закрепляемы понятия: Финансы, предмет финансов, объект финансов, главное правило финансов, финансовые ресурсы, система финансов предприятия, ее структура, способы и источники финансирования деятельности предприятия.
Материалы: Игра «Денежный поток».
Задания: Задачи по теме.
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- Знать определения финансов, предмет, объект и главное правило финансов. Основные финансовые ресурсы, такие как кредит, продажа акций и т.д.
- Понимать цели развития науки о финансах;
- Уметь сформулировать концепцию финансов, показать ясное представление о функциях финансов.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № занятия / число / заметки | Тема | Количество часов | Формы работы |
| 1. | Введение в основы финансовой деятельности. | 2 | Лекция |
| 2. | Решение задач | 2 | Практическая работа |
| 3. | «Угадай профессию» | 2 | Деловая игра |
| 4 – 5. | Понятие активов, пассивов. Суть активов и пассивов в системе финансовой отчетности. | 3 | Лекция |
| 6. | Решение задач | 1 | Практическая работа |
| 7. | «Актив? Пассив?» | 2 | Деловая игра |
| 8 – 9. | Принцип двойной записи. Система счетов. | 3 | Лекция |
| 10. | Решение задач | 1 | Практическая работа |
| 11 – 12. | «Монополия» | 2 | Деловая игра |
| 13 – 14. | Формы финансовой отчетности | 3 | Лекция |
| 15 – 17. | Решение задач | 3 | Практическая работа |
| 18. | Введение в финансы. | 3 | Лекция |
| 19 – 20. | «Денежный поток» | 2 | Деловая игра |
| 31 – 32. | Защита проекта | 3 | Проектная работа |
| | Итого | 32 | |
ЛИТЕРАТУРА
- Волков Д.Л. Финансовый учет: теория, практика, отчетность организации: учебное пособие. – Спб: Издательский дом Санкт-Петербургского государственного университета, 2006. 637 с.
- Боди З., Мертон Р. Финансы. Пер. с анг. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003 г.
- Бригхем Ю., Гапенски Л., Финансовый менеджмент. Полный курс Том1: учебное пособие. – СПб: Издательский дом Санкт-Петербургского университета экономики и финансов «Экономическая школа», 1997. 497 с.
- Уланов В.А. Сборник задач по курсу финансовых вычислений /Под ред. В.В.Ковалева.- М.: Финансы и статистика, 2003.
БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ
Цели курса:
- Сформировать у учащихся представление о бизнес-планировании как об эффективном инструменте отображения в модели желаемых результатов и о планировании бизнеса в целом.
- Дать представление о методах планирования, различных инструментах планирования.
- Научить методам детального отображения замысла предпринимателя в бизнес-плане, учету основных факторов, которые могут быть как успешными для предприятия, так и увеличивающими риски негативного результата.
- Научить способам составления бизнес-плана.
Ожидаемые результаты:
После прохождения курса «Бизнес-планирование» учащиеся должны знать и понимать такие ключевые понятия как бизнес-план, маркетинговый план, производственный план, организационный план и финансовый план, иметь представление о методах их разработки цель составления бизнес-плана. Понимать различия между «плохим» и «хорошим» бизнес-планом и знать, как избежать ошибок в процессе бизнес-планирования. Уметь самим составлять бизнес-планы, при этом, адекватно отображая в них свои бизнес-идеи; грамотно интерпретировать полученную информацию, представленную в виде бизнес-плана, принимать решение о возможности и эффективности проекта.
ПРОГРАММА КУРСА
Введение. Понятие бизнес-планирования.
Вводимые и закрепляемые понятия: Бизнес-планирование, бизнес-модель и ее компоненты, оценка возможностей проекта, конкурентные преимущества фирмы, цели планирования, возможность и предпосылки планирования.
Материалы: Наглядные примеры бизнес-планов.
Задания: Игра «Брэйн-сторм» - создание бизнес-идеи.
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать определения бизнес-планирования. Знать определение бизнес-модели и ее структуру, включая все компоненты и связи между ними;
- понимать суть концепции бизнес-планирования, его необходимость, принципы эффективности и проблемы. Иметь представление о конкурентных преимуществах фирмы. Понимать связь компонентов бизнес-модели;
- уметь определять различные виды планирования по ключевым свойствам.
Тема 1. Методы бизнес-планирования и структура бизнес-плана.
Вводимые и закрепляемые понятия: Методы планирования (балансовый, программно-целевой, нормативный, факторный, экономико-математический), модель планирования, принципы планирования, преимущества бизнес-планирования. Проблемы, решаемые с помощью бизнес-планирования. Структура составления бизнес-плана (краткое описание бизнеса и анализ рынка, план маркетинга, план производства, организационный план, финансовый план и заключение в виде анализа эффективности).
Материалы: Алгоритм составления бизнес-плана
Задания: Разработать структуру своего бизнес-плана
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать определения основных методов планирования, принципов планирования. Знать проблемы, которые решает бизнес-планирование. Знать структуру бизнес-плана, определения основных частей бизнес-плана;
- Понимать суть бизнес-планирования как эффективного инструмента бизнеса. Понимать, каким образом воплощаются бизнес-идеи при помощи инструментов планирования и контроля. Понимать структуру бизнес-плана, гибкость бизнес-плана, который делается для осуществления реально задуманного проекта, а не наоборот;
- Уметь сформулировать принципы планирования, дать четкий ответ на вопросы, касающиеся методов планирования. Уметь описать структуру базового бизнес-плана и дать определение каждому пункту.
Тема 2. Структурные части бизнес-плана. Описание бизнеса и анализ рынка.
Вводимые и закрепляемые понятия: Резюме или описание бизнеса. Анализ рынка и отрасли, описание продукта, описание производственного продукта, описание услуги. Источники информации для проведения анализа. Анализ потребителей, оценка покупательской силы, оценка общих тенденций рынка. Способы оценки объема продаж.
Материалы: Деловая игра «Рыночный тест»
Задания: Составление частей «Резюме» и «Описание бизнеса».
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать понятия разделов «Резюме» и «Описание бизнеса и анализ рынка». Знать способы и правила написания данных разделов. Знать способы оценки объема продаж и тенденций развития данного рынка в общих чертах;
- понимать причины составления данных разделов в бизнес-плане. Понимать реальные показатели тенденций рынка. Понимать различия в оценках объема продаж;
- уметь составлять данные разделы в бизнес-плане. Уметь рассчитывать потенциал рынка, находить информацию по развитию региона и отрасли, в которой собирается оперировать фирма.
Тема 3. План маркетинга.
Вводимые и закрепляемые понятия: План маркетинга, установление цены на продукт, услугу, инструменты и подходы к ценообразованию. Учет расходов в продвижении продукции, бюджет на маркетинг, подходы в формировании бюджета на продвижение. Составление плана продаж.
Материалы: Кейс «Распознавание модели поведения и сегментация потребителей»
Задания: Составление плана маркетинга.
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать определение плана маркетинга. Знать базовые концепции ценообразования, способы контроля качества, способы формирования и планирования бюджета на продвижение продукта или услуги;
- понимать основные правила составления плана маркетинга, систему оценки качества продукта и его ценности для потребителя. Понимать способы продвижения и установления уровня цен. Понимать различия между способами рекламирования продукции при различных типах потребителя;
- уметь составлять план маркетинга, планировать продажи компании на определенный срок.
Тема 4. План производства.
Вводимые и закрепляемые понятия: План производства, выбор стратегии производства товара или услуги, описание процесса производства, производственная программа фирмы, схема производства товара, необходимые мощности.
Материалы: Работа в компьютерном классе с программой Microsoft Business Studio.
Задания: Составление плана производства.
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать различные стратегии производства товара или услуги. Знать инструменты расчета необходимого объема производственных мощностей и количества оборудования и персонала;
- понимать структуру плана производства. Понимать то, как фирма принимает решение о принятии стратегии развития, понимать технологические и производственные процессы, связь между планом продаж и производственным планом;
- уметь составлять план производства, который отображает как желания руководства, так и реальную обстановку.
Тема 5. Структурные части бизнес-плана. Организационный план.
Вводимые и закрепляемые понятия: Организационный план. Руководители фирмы, владельцы фирмы, менеджеры. Структура управления организацией, кадровая политика, развитие персонала, заработная плата, фонд заработной платы.
Материалы: Работа над организационным планом в программе Microsoft Business Studio: создание эффективных бизнес-процессов.
Задания: Составление организационного плана.
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать определение организационного плана, способы эффективного распределения полномочий и сфер ответственности внутри компании, способы оплаты персонала, а также правила выплаты заработной платы. Наиболее распространенные виды структур предприятий;
- понимать, по какому принципу в той или иной организации происходит разделение полномочий и обязанностей. Понимать то, что количество мест компании должно быть минимально необходимым;
- уметь рассчитать фонд заработной платы. Уметь строить структуру управления.
Тема 6. Структурные части бизнес-плана. Финансовый план. Оценка эффективности проекта и анализ рисков.
Вводимые и закрепляемые понятия: Финансовый план предприятия (ожидаемая доходность проекта, потребность в инвестициях, срок окупаемости проекта, график инвестирования в проект, график поступлений доходов, план денежных потоков, рентабельность бизнеса, затраты, связанные с продажами, общие и административные затраты, периоды финансового планирования).
Материалы: Задачи по теме
Задания: Составление финансового плана.
Ожидаемые результаты после данного занятия:
Учащиеся должны:
- знать понятия и составляющие финансового плана;
- понимать, каким образом рассчитываются ключевые показатели эффективности созданного проекта;
- уметь составлять финансовый план фирмы.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № занятия / число / заметки | Тема | Количество часов | Формы работы |
| 1. | Введение | 1 | лекция |
| 2. | «Брэйн-сторм» | 1 | Деловая игра |
| 3 – 4. | 1. Методы бизнес-планирования и структура бизнес-плана. | 2 | Лекция, беседа |
| 5 – 6. | 2. Структурные части бизнес-плана. Описание бизнеса и анализ рынка. | 2 | Лекция, беседа |
| 7. | «Распознавание модели поведения и сегментация потребителей» | 1 | Практическая работа |
| 8 – 9. | 3. План маркетинга. | 2 | Лекция, беседа |
| 10 – 11. | «Распознавание модели поведения и сегментация потребителей» | 2 | Деловая игра |
| 12. | Составление плана | 1 | Практическая работа |
| 13 – 14. | 4. План производства. | 2 | Лекция, беседа |
| 15 – 16. | Работа с программой Microsoft Business Studio. | 2 | Практическая работа |
| 17 – 18. | 5.Организационный план. | 2 | Лекция, беседа |
| 19 – 20. | Работа с программой Microsoft Business Studio. | 2 | Практическая работа |
| 21 – 22. | 6. Финансовый план. | 2 | Лекция, беседа |
| 23 – 25. | Оценка эффективности проекта и анализ рисков. | 3 | Практическая работа |
| 26 – 28. | Решение задач | 3 | Практическая работа |
| 29 – 30. | Подготовка к защите проектов – бизнес-планов | 2 | Проектная работа |
| 31 – 32. | Защита проекта | 2 | Проектная работа |
| | Итого | 32 | |
ЛИТЕРАТУРА
- Трудовой Кодекс РФ 2006г. Часть III.
- Барроу П. Бизнес-план, который работает. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006 - 288с.
- Бекетова О.Н., Найденков В.И. Бизнес-план: теория и практика. – М.: Издательство «Альфа-пресс», 2006. – 272 с.
- Верховская О.Р., Осколков И.В. Методические указания для подготовки годовой курсовой работы на тему «Разработка бизнес-плана». 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2008. – 52с.
- Крутякова Ю.А., Юсупова С. Р. Бизнес-планирование. – СПб.: «ТК Велби», 2006 – 160с.
- Петухова С. В. Бизнес-планирование. Как обосновать и реализовать бизнес-проект. – СПБ.: Омега-Л, 2007. – 192 с.
- Просветов Г. И. Бизнес-планирование. Задачи и решения. – СПб.: Альфа-Пресс, 2008. – 256 с.
- Шевчук Д.А. Бизнес-планирование. Учебное пособие. – М.: «Феникс», 2007. – 208с.
ДЛЯ ЗАМЕТОК
ДЛЯ ЗАМЕТОК
бизнеспланирования, омощь.ю я, и структура бизнес-плана.м свойствам, уметь достаточно точно дать определение к понятиям биз
ДЛЯ ЗАМЕТОК
Программы разработаны
Санкт-Петербургской региональной молодежной общественной организацией
«СОЮЗ МОЛОДЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ»
по заказу Комитета экономического развития, промышленной политики и торговли
Санкт-Петербург
2008г.