Название книги
| Вид материала | Документы |
- Книги, 56.26kb.
- Культура речи и деловое общение, 18.13kb.
- Название книги, 31.29kb.
- Название книги, 78.26kb.
- Название книги, 44.04kb.
- Название книги, 51.73kb.
- Название книги, 15.34kb.
- Название книги: Сборник рассказов, 5289.03kb.
- Название книги: Сборник рассказов, 5289.57kb.
- Содружестве Независимых Государств(снг). Выставка книг украинских и белорусских народных, 24.65kb.
365
ином этапе процесса познания, путем рассуждений, выводов,
доказательств.
В деятельности человека очень важна культура интеллектуального труда,
которая позволяет ему осознать свои собственные познавательные возможности,
дает умение получить необходимую информацию, переработать, ею
воспользоваться и предвидеть последствия своей деятельности.
Но духовный мир человека не исчерпывается знаниями. Важное место в нем
занимают эмоции -- субъективные переживания по поводу ситуаций и явлений
действительности. Человек, получив ту или иную информацию, испытывает
эмоциональные чувства горя или радости, любви или ненависти, страха или
бесстрашия. Эмоции как бы окрашивают приобретенные знания или информацию в
тот или иной "цвет", выражают отношение человека к ним. Духовный мир
человека не может существовать без эмоций, человек не бесстрастный робот,
перерабатывающий информацию, а личность, не только способная обладать
спокойными чувствами, но в которой могут бушевать страсти -- чувства
исключительной силы, стойкости, длительности, выражающиеся в направленности
помыслов и сил на реализацию определенной цели. Страсти ведут личность
иногда на величайшие подвиги во имя счастья людей, а иногда и на
преступления. Человек должен уметь управлять своими чувствами.
В жизни человека особую роль играют ориентиры его деятельности, своего
рода духовные "маяки". Эти "маяки" не являются продуктом деятельности лишь
того человека, который "носит" их в себе; как правило, они выработаны
многовековым опытом человечества и передаются от поколения к поколению, от
родителей к детям, от учителей к учащимся. Их совершенно обоснованно
называют ценностями жизни и культуры.
Ценности -- это то, что дорого людям, что делает жизнь человека более
осмысленной, позволяет разбираться в явлениях окружающего мира,
ориентироваться в нем. В самом деле, разве не является для каждого человека
ценностью понимание, что такое добро и зло, прекрасное и безобразное, вера и
безверие? Разве не является ценностью для каждого человека принадлежность к
своему народу, его культуре, любовь к Отечеству и уважение к другим народам?
Безусловной ценностью для личности является обладание достижениями
общечеловеческого, цивилизационного развития, профессиональными знаниями,
позволяющими человеку занять свое место в сложившейся системе разделения
труда. Поэтому можно согласиться с философами, которые считают, что ценность
-- это жизненная ориентация, это индивидуальный выбор. Ценность вырастает из
идеалов личности.
366
Совокупность ряда лучших, можно сказать, благородных, личностных
качеств индивида характеризуется понятием интеллигентность (в переводе с
лат. -- понимающий, мыслящий). К числу признаков интеллигентности можно
отнести: следование велениям совести и обостренное чувство социальной
справедливости; приобщенность к богатствам мировой и национальной культуры и
усвоение общечеловеческих ценностей; личную порядочность и тактичность,
исключающую проявления нетерпимости и вражды в национальных
взаимоотношениях, грубости в межличностных отношениях; терпимость к
инакомыслию, сочетающуюся с умением отстаивать свою точку зрения;
способность к состраданию. Вот как характеризовал интеллигентность
современный мыслитель А. Лосев: "Подлинная интеллигентность всегда есть
подвиг, всегда есть готовность забывать насущные потребности эгоистического
существования; не обязательно бой, но ежеминутная готовность к бою и
духовная, творческая вооруженность для него. И нет другого слова, которое
могло бы более ярко выразить такую сущность интеллигентности, чем слово
"подвиг". Интеллигентность -- это ежедневное и ежечасное несение подвига,
хотя часто только потенциальное".
Характеристика духовной культуры человека не может быть полной, если в
ней не затрагивается его нравственный облик. Хорошо, когда человек стремится
к знаниям, повышает уровень развития своего интеллекта. Однако важно знать и
то, на что направлены эти знания, в какой мере связаны они с
гуманистическими целями: одному знания нужны, чтобы создать средство лечения
ныне еще неизлечимой болезни, другому -- чтобы изобрести хитроумные
устройства для ограбления банка.
Мировоззренческая идея ценности рядового человека, его жизни заставляет
сегодня в культуре, традиционно понимаемой как совокупность ценностей,
выделить ценности нравственные как важнейшие, обусловливающие в современной
ситуации саму возможность его существования на Земле.
(Вспомните, что мы говорили о нравственности в первой части курса, и
подумайте: почему в современном обществе роль нравственных ценностей
возрастает? Решение нравственных проблем общества считается наиболее
актуальным.)
Основные понятия
Духовный мир. Духовность. Сознание. Инициатива. Ответственность.
Интеллект. Интеллигентность.