Geum.ru

Зарубежных стран

Вид материалаПланы семинарских занятий

Содержание


Общие рекомендации по подготовке
Тематический план
Планы семинарских занятий
2-му вопросу
3-му вопросу
2-му вопросу
3-го вопроса
4-й и 5-й вопросы
2-й вопрос
3-й и 4-й вопросы
5-й вопрос
6-й вопрос
7-й вопрос
8-й вопрос
Государство Древнего Рима. (4 часа)
2-му вопросу
3-го вопроса
4-й вопрос
5-го вопроса
Темы рефератов
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6


ГОУ ВПО «Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан»


Юридический факультет


ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН


Планы семинарских занятий и методические рекомендации


Уфа - 2011


УДК Печатается по решению

ББК Редакционно-издательского

совета БАГСУ


История государства и права зарубежных стран:

Планы семинарских занятий и методические рекомендации / Сост. Р.Ф. Гарипов. - Уфа: РИО БАГСУ, 2011. - 51 с.


Разработаны на кафедре теории и истории государства и права БАГСУ в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030900.62 - «Юриспруденция». Данная учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам (федеральный компонент).


Данное методическое пособие содержит тематический план, планы семинарских занятий, темы рефератов, список рекомендуемой литературы по темам, общие и тематические методические рекомендации для подготовки к занятиям.


Рецензенты:


© РИО БАГСУ, 2011


ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ


Изучение истории государства и права зарубежных стран на очном отделении предполагает и проведение семинарских занятий, на которых рассматриваются наиболее важные аспекты изучаемых тем.

На семинарских занятиях студенты должны показать умение не только излагать материалы лекций, учебников, специальной научной литературы, но и работать с источниками права по данной теме, анализировать содержание источников, учитывая при этом их историко-юридические особенности, время их создания, технику изложения правовых норм, их социальную обусловленность и т.д. Большинство изучаемых тем в курсе «История государства и права зарубежных стран» требует обращения к источникам, правильного их цитирования и комментирования на занятиях. Поэтому во многих темах прямо упомянуты важнейшие законодательные акты, анализ которых на семинарах при рассмотрении отдельных вопросов обязателен. В других же темах в списке рекомендуемой литературы некоторые законы не названы ввиду большого их количества. Однако это не означает, что их не нужно вообще использовать в ответе. Цитирование таких законов на данном семинаре является не строго обязательным, но желательным. Это значительно повышает качество и оценку ответа студента.

В отличие от курса «История отечественного государства и права», который в большой степени опирается на во многом знакомый студентам материал курса «Отечественная история» и поэтому делает упор преимущественно на изучение государственно-политических институтов и законодательных актов России по различным периодам, курс «История государства и права зарубежных стран» в методическом плане имеет свою специфику. Здесь зачастую изучается новый материал, менее известный студентам и более сложный по объему, по терминологии, многообразию событий и дат. Поэтому первостепенной задачей для студентов является прочное усвоение материала лекций и учебников. При подготовке к каждому занятию нужно обязательно прочитать необходимые главы и параграфы учебника и продумать составление краткого конспекта или плана ответа.

По причине большого объема и относительной сложности материала кафедра настоятельно рекомендует студентам составлять схемы общественного и государственного строя изучаемой страны в данный период. Первоначально это будет сложно, но на семинарском занятии можно при помощи других студентов и преподавателя внести коррективы в составленную схему. При условии систематической, постоянной работы затем это станет значительно проще и легче. Тогда студент сам убедится, что большой и сложный материал можно относительно просто и быстро изложить в виде небольшой, но продуманной схемы. К тому же эти схемы при подготовке к зачету, а тем более к экзамену, позволяют быстро вспомнить пройденное и выделить в нем главное, что необходимо для правильного ответа. Это тем более будет полезно при изучении самых разных стран и разных исторических периодов.

Здесь можно посоветовать студентам при составлении схем государственного строя какой-либо страны в изучаемый период времени строго соблюдать иерархию органов власти и располагать их как бы по «этажам»: наверху высшие органы, ниже – центральные органы власти и управления, причем надо размещать их по значению сверху вниз, а не подчиненные друг другу государственные органы одного уровня должны располагаться параллельно, как бы «на одном этаже». Еще ниже должны находиться местные органы управления согласно своей иерархии. С помощью различных линий, пунктиров, стрелок обязательно нужно показать в такой схеме подчиненность одних структур другим, их отношения друг с другом, способы влияния друг на друга и т.д.

При составлении схемы общественного строя нужно продумать структуру и иерархию сословий и классов в данном обществе, при этом следует помнить, что сословные и классовые деления не всегда совпадают, а иногда даже находятся в разных плоскостях.

Правильно составленная, точная и полная схема часто может заменить несколько страниц конспекта. Поэтому в большинстве изучаемых тем необходимо составлять не только конспекты, но и схемы.

Кроме этого, при подготовке к семинару студент должен точно и правильно понимать и применять необходимые термины. Для этого можно использовать как различные юридические словари и энциклопедии общего характера, так и специализированные справочные пособия. Преподаватель может проверить знание важнейших терминов по данной теме в устной или письменной форме прямо на семинаре, поэтому необходимо приносить словарь терминов на каждое занятие.

Таким образом, на семинарское занятие студент должен приносить:

1) конспект учебного материала вместе со сделанными схемами и таблицами;

2) хрестоматию по истории государства и права зарубежных стран, где содержится необходимое для данной темы законодательство;

3) словарь терминов;

4) планы семинарских занятий.

Кроме того, на некоторых семинарских занятиях преподаватель также может поручить решить задачи (судебные казусы).

Освоить данный учебный курс можно только в результате систематической и вдумчивой работы студента на лекциях и тем более на семинарских занятиях, а также самостоятельной подготовки. Посещение семинарских занятий студентом является обязательным условием его допуска к зачету или экзамену по данному предмету.

Курс истории государства и права зарубежных стран в соответствии с Программой курса делится на V разделов: 1) История государства и права зарубежных стран как общественная наука; 2) Возникновение государства и права. Государство и право Древнего мира; 3) Государство и право в Средние века; 4) Государство и право Нового времени; 5) Государство и право Новейшего времени.

Изучение первых 3 разделов завершается зачетом (для студентов на базе среднего общего образования – во II семестре, для студентов на базе среднего профессионального образования – в I (V) семестре. 4-й и 5-й разделы курса (государство и право Нового и Новейшего времени) студенты изучают в следующем семестре, после чего сдают итоговый экзамен по предмету.


Основная учебная литература

  1. Всеобщая история государства и права /Под ред. К. И. Батыра. – М., 2005 (и другие годы издания).
  2. Графский В. Г. Всеобщая история государства и права. – М., 2003.
  3. История государства и права зарубежных стран: В 2-х томах. / Под ред. О. А. Жидкова, Н. А. Крашенинниковой. – М., 2004 (и другие годы издания).
  4. Косарев А. И. История государства и права зарубежных стран. – М., 2001.
  5. Омельченко О. А. Всеобщая история государства и права: В 2-х томах. / – М., 2007.
  6. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран. – СПб., 2011.
  7. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. /Под ред. К. И. Батыра, Е. В. Поликарповой. – М., 2002.
  8. Черниловский З. М. Всеобщая история государства и права. – М., 2004 (и другие годы издания).



ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(для студентов, обучающихся на базе

среднего профессионального образования)




№ п/п

Наименование тем
Аудиторные занятия (час)
СРС

Лекции
Семинары, ПЗ
очное

отд.
заочное

отд.

очное

отд.
заочное отд.
очное

отд.
заочное отд.

1
2
3
4
5
6
7
8

1.
Предмет и методология ИГПЗС
2
1






2
8

2.
Происхождение государства и права.
1









4
8

3.
Государство и право стран Древнего Востока.
2
2
4



6
10

4.
Государство и право Древней Греции
2
2
4



6
12

5.
Государство и право Древнего Рима
2
2
4



6
12

6.
Государство и право франков
2



4



4
10

7.
Государство средневековой Франции
2
2
2



4
8

8.
Государство средневековой Англии
2



4



4
8

9.

Государство средневековой Германии






2



4
6

10.
Право стран Западной Европы в средние века
4
2
4



6
8

11.
Государство и право стран Востока в средние века
4



4



6
8

12.
Государство и право Византии






2



4
6

13.
Государство Англии в новое время
2
2
4



6
8

14.
Государство США в новое время
2
2
2



6
6

15.
Государство Франции в новое время
4
2
4



8
8

16.

Объединение Германии в XIX в. и создание Германской империи
2
1
2



4
4

17.

Образование буржуазного государства в Японии






2



4
6

18.
Возникновение и развитие буржуазного права в XVIII-XIX вв.
2
2
4



4
8

19.
Развитие государства США в ХХ в.
2
2
2



4
6

20.
Развитие государства Великобритании в ХХ в.












4
6

21.
Развитие государства Франции в ХХ в.
2



2



2
6

22.
Развитие государства Германии в ХХ в.
4
2
4



4
12

23.
Государство Италии в ХХ в.






2



4
8

24.
Развитие государства Японии в ХХ в.






2



4
6

25.
Изменения в праве ведущих стран Запада в ХХ в.
2
2
4



6
12

26.

Зарубежные страны социализма
2









6
12

27.
Распад колониальной системы и образование новых государств в Азии и Африке после II мировой войны.
4









10
12




Итого:
60
12
40
8
116
196