Зарубежных стран

Вид материала

Планы семинарских занятий

Содержание Государство и право Византии (2 часа) 1-му вопросу 2-м вопросе 3-м и 4-м вопросах Раздел IV. Государство и право Нового времени 2-м вопросе 3-му вопросу 4-м вопросе 5-й вопрос 6-му вопросу 7-м вопросе 8-му вопросу 9-й вопрос 2-м вопросе 3-й вопрос 4-м вопросе 6-м вопросе 2-м вопросе 3-му вопросу 5-му вопросу ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа дисциплины экономическая и социальная география зарубежных стран, 445.74kb.
• Рабочая программа по дисциплине «налоговые системы зарубежных стран», 354kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины б 3 «История государства и права зарубежных стран», 992.12kb.
• Лекций и семинаров по курсу «Гражданское и торговое право зарубежных стран» на 3 курсе, 14.94kb.
• Аннотация рабочей программы учебной дисциплины экономика зарубежных стран, 76.66kb.
• План Предмет конституционного права зарубежных стран. Источники конституционного права, 618.57kb.
• М. В. Ломоносова Экономический факультет Магистратура Направление «Менеджмент» Программа, 246.76kb.
• Рабочая программа (аннотация) по Конституционному праву зарубежных стран Направление, 88.18kb.
• «Конституционное право зарубежных стран», 27.59kb.
• В. Е. Чиркин конституционно! Право зарубежных стран учебник, 9670.48kb.

Тема 12.

Государство и право Византии (2 часа)


План семинарского занятия

1. Общественный строй Византии. Постепенная феодализация общественных отношений.
   
2. Государственный строй Византии.
   
3. Источники права. Свод законов Юстиниана.
   
4. Изменения в византийском законодательстве в VIII-XIII вв. Новеллы в «Эклоге», Земледельческом законе, «Василиках».
   

Темы рефератов

1. Формирование феодальной государственности у южных славян.
   
2. Влияние Византии на русское право X-XV вв.
   

Дополнительная литература

1. История Европы: В 8-ми томах. – М., 1992. – Т. 2.
   
2. История средних веков: В 2-х томах. – М., 1991. – Т. 1-2.
   
3. Курбатов Г. Л. История Византии. – М., 1984.
   
4. Липшиц Е. Э. Право и суд в Византии в IV-VIII вв. – Л., 1976.
   
5. Липшиц Е. Э. Законодательство и юриспруденция в Византии в IX-XI вв. Историко-юридические этюды. – Л., 1981.
   

Методические рекомендации

(Данная тема предназначена только для студентов,

обучающихся на базе СПО)


Во всей этой теме важно проследить роль Византии в культурном и государственно-правовом развитии стран Восточной и Юго-Восточной Европы, Закавказья.

По 1-му вопросу разбираются социальный состав господствующего класса и эксплуатируемых классов Византии, замедленные процессы формирования классов феодалов и зависимых крестьян.

Во 2-м вопросе подчеркивается преемственность римских государственных традиций в Византии, анализируется роль православной церкви в государственном механизме империи, организация бюрократического аппарата на центральном и местном уровнях, управление армией.

В 3-м и 4-м вопросах рассматриваются основные источники византийского права на различных его этапах, крупные кодификации римского права в Византии, особенно при Юстиниане, новшества , внесенные в кодификацию Юстиниана в более позднее время, систематизация церковного права.


Раздел IV. Государство и право Нового времени


Тема 13.

Буржуазная революция середины XVII в. и возникновение

конституционной монархии в Англии (4 часа)


План семинарского занятия

1. Предпосылки, особенности и основные этапы английской буржуазной революции XVII в.
   
2. Политические течения в период революции.
   
3. Изменения в законодательстве и форме государства Англии на первых этапах революции (1640-1648 гг.)
   
4. Изменения в форме государства и в законодательстве Англии в 1649-1660 гг.
   
5. Реставрация монархии. Важнейшие конституционные акты конца XVII – начала XVIII вв. («Хабеас корпус акт» 1679 г., «Билль о правах» 1689 г., «Акт об устроении» 1701 г.)
   
6. Развитие конституционной монархии в Англии в XVIII в. Становление «ответственного правительства». Конституционные прецеденты.
   
7. Избирательные реформы XIX в. Оформление двухпартийной системы.
   
8. Реформы местного управления и судебной системы в XIX в.
   
9. Британская колониальная империя в XVIII – начале XX вв. Типы британских колоний.
   

Темы рефератов

1. Формирование и развитие двухпартийной системы Англии в конце XVII-XIX вв.
   
2. Формирование Британской колониальной империи.
   
3. Роль О. Кромвеля в становлении буржуазного государства в Англии.
   

Дополнительная литература

1. Английская буржуазная революция XVII века: В 2-х тоиах. – М., 1954. – Т. 1-2.
   
2. Аннерс Э. История европейского права. – М., 1994.
   
3. Барг М. А. Кромвель и его время. – М., 1960.
   
4. Беляева Г. П., Ливанцев К. Е. История государства и права зарубежных стран. Государство и право Англии (1640-1871 гг.) и Франции (1789-1871 гг.). – Л., 1967.
   
5. История буржуазного конституционализма XVII-XVIII вв. – М., 1983.
   
6. Павлова Т. А. Оливер Кромвель. – М., 1980.
   

Методические рекомендации


По 1-му вопросу следует показать созревание капиталистического уклада в Англии XVI – начала XVII вв. в сельском хозяйстве, промышленности, торговле, препятствия к его развитию со стороны абсолютной монархии, феодального дворянства, духовенства, ремесленных цехов. Далее анализируются отличительные черты английской революции, а особенно религиозное прикрытие политических требований буржуазии, движущие силы революции. Затем кратко перечисляются основные этапы английской революции 1640-1660 гг.

Во 2-м вопросе рассматривается социально-классовый состав двух противоборствующих лагерей в революции и их отношение к абсолютной монархии, 4 политических течения среди пуритан, отличающиеся между собой по целям, классовому составу, взглядам на монархию и организацию церкви. При этом нужно дать перевод (по словарю) названия каждого направления (пресвитериан, индепендентов, левеллеров и диггеров), так как дословный перевод довольно точно объясняет политическую программу.

По 3-му вопросу анализируется законодательство 1640-1648 гг., оформившее переход к конституционной монархии, буржуазной частной собственности на землю и к новому устройству церкви.

В 4-м вопросе разбираются законодательство периодов республики индепендентов и протектората О. Кромвеля, причины перехода от республики к режиму протектората.

5-й вопрос является одним из самых важных в данной теме. Здесь следует рассмотреть причины восстановления монархии, попытки реставрации абсолютизма при Стюартах, оформление в парламенте двух основных политических партий – тори и вигов, вкратце выяснить содержание закона «Хабеас корпус акт», роль «славной революции» в окончательном утверждении конституционной монархии, а затем подробно разобрать сферы ограничения королевской власти согласно «Биллю о правах» и «Акту об устроении».

По 6-му вопросу нужно показать место и роль конституционных прецедентов в английской конституции, содержание наиболее важных из них, формирование механизмов ответственности кабинета министров перед нижней палатой парламента, а также отметить стабильность сложившейся политической системы Англии в последующем.

В 7-м вопросе подчеркивается главное содержание реформ 1832 г. и 1867 г. – снижение избирательного ценза, расширение числа избирателей, перераспределение избирательных округов в пользу городов. Здесь же следует показать оформление на основе партий тори и вигов консервативной и либеральной партий.

По 8-му вопросу нужно рассмотреть реформы местного управления в городах, а затем и в графствах, изменения в государственном устройстве страны, объединение судов «общего права» и «права справедливости», структуру судебной системы.

9-й вопрос предполагает установление территориальных границ Британской колониальной империи по континентам ( а отсюда и регионов применения англосаксонского права), центральных органов управления колониями. Затем нужно показать различия в управлении «завоеванными» и «переселенческими» колониями, оформление автономного самоуправления в доминионах.


Тема 14.

Война за независимость в Северной Америке

и образование США (2 часа)


План семинарского занятия

1. Организация управления английскими колониями в Северной Америке.
   
2. Особенности, предпосылки и ход американской революции. Первые конституционные акты США («Декларация независимости» 1776 г., «Статьи конфедерации» 1781 г.)
   
3. Переход от конфедерации к федерации. Основные принципы Конституции США 1787 г.
   
4. Билль о правах 1791 г.
   
5. Создание федерального государственного аппарата.
   
6. Влияние гражданской войны 1861-1865 гг. на политическую и правовую систему США.
   

Темы рефератов

1. Разработка Конституции США 1787 г.
   
2. Роль Франции и России в войне за независимость США.
   
3. «Реконструкция» Юга США (1865-1877 гг.).
   

Дополнительная литература

1. Бельсон Я. М., Ливанцев К. Е. История государства и права США. – Л., 1982.
   
2. Война за независимость и образование США. – М., 1976.
   
3. Иванов Р. Ф. Гражданская война в США. – М., 1960.
   
4. История буржуазного конституционализма XVII-XVIII вв. – М., 1983.
   
5. История США: В 4-х томах. – М., 1983. – Т. 1.
   
6. Согрин В. В. Основатели США: исторические портреты. – М., 1983.
   
7. Согрин В. В. Политическая история США. – М., 2003.
   
8. Токвиль А. Демократия в Америке. – М., 1992.
   
9. Фурсенко А. А. Американская революция и образование США. – Л., 1978.
   

Методические рекомендации


В 1-м вопросе рассматриваются социальный состав населения английских колоний в Северной Америке, тип хозяйства в южных и северных колониях, различия между колониями по способу управления, а также нарастание противоречий между Англией и колониями.

Во 2-м вопросе следует подчеркнуть особенности и основные события американской революции, кратко разобрать Декларацию прав Вирджинии и более подробно – Декларацию независимости. Далее после краткой характеристики конституций отдельных штатов нужно перейти к анализу «Статей конфедерации», и показать систему государственных органов конфедерации, их структуру, объем полномочий, взаимоотношения друг с другом. Здесь же необходимо провести сравнение конфедерации и федерации, наличие общих черт и отличий.

Один из самых главных вопросов данной темы – 3-й вопрос. В нем надо показать причины перехода от конфедерации к федерации, принципы Конституции США 1787 г. и особенно внимательно остановиться на анализе системы «сдержек и противовесов» между высшими властями. Его желательно проиллюстрировать составлением схемы.

В 4-м вопросе разбирается содержание первых 10 поправок к конституции США – Билля о правах.

По 5-му вопросу рассматривается формирование исполнительной, законодательной и судебной властей США, создание основ федерального законодательства. Особо при этом подчеркивается значение в системе исполнительной власти первых 3 департаментов (министерств). Здесь же можно кратко упомянуть о создании и эволюции двухпартийной системы в США.

В 6-м вопросе следует кратко показать этапы территориального расширения США, нарастание противоречий между южными и северными штатами, причины и суть гражданской войны как борьбы за единство федерации и преодоление раскола. Далее нужно выяснить содержание и роль «второго цикла» поправок (XIII, XIV, XV) в утверждении равноправия граждан, а также значение победы Севера для экономического и политического развития США.


Тема 15.

Великая Французская буржуазная революция конца XVIII в. и образование буржуазного государства во Франции (4 часа)


План семинарского занятия

1. Предпосылки и начало Великой Французской буржуазной революции, ее основные этапы и главные политические партии.
   
2. Законодательство I этапа Великой Французской буржуазной революции. «Декларация прав человека и гражданина» 1789 г., Конституция 1791 г.
   
3. Установление Первой республики. Правление жирондистов.
   
4. Якобинская диктатура: законодательство и организация власти.
   
5. Термидорианский режим. Конституция 1795 г.
   
6. Государственная система Франции в период Консульства Н. Бонапарта и Первой империи.
   
7. Легитимная и Июльская монархии. Хартии 1814 и 1830 гг.
   
8. Вторая республика. Конституция 1848 г.
   
9. Вторая империя. Конституция 1852 г.
   
10. Парижская Коммуна 1871 г.: законодательство и особенности организации власти.
    
11. Установление Третьей республики. Конституция 1875 г.
    

Темы рефератов

1. Историческая роль якобинцев в становлении буржуазного государства во Франции.
   
2. Аграрное законодательство Великой Французской буржуазной революции.
   
3. Роль идеологии Просвещения в подготовке Великой Французской буржуазной революции.
   
4. Установление власти Наполеона Бонапарта.
   

Дополнительная литература

1. Антюхина-Московченко В. И. Третья республика во Франции, 1870-1918. – М., 1986.
   
2. Батыр К. И. История государства и права Франции периода буржуазной революции 1789-1794 гг. – М., 1985.
   
3. Беляева Г. П., Ливанцев К. Е. История государства и права зарубежных стран. Государство и право Англии (1640-1871 гг.) и Франции (1789-1871 гг.). – Л., 1967.
   
4. Государство и право Парижской Коммуны. – М., 1971.
   
5. История буржуазного конституционализма XVII-XVIII вв. – М., 1983.
   
6. История буржуазного конституционализма XIX в. – М., 1986.
   
7. Карлейль Т. Французская революция. История. – М., 1991.
   
8. Манфред А. З. Великая Французская революция. – М., 1983.
   
9. Манфред А. З. Наполеон Бонапарт. – М., 1989.
   
10. Ревуненков В. Т. Очерки по истории Великой Французской революции, 1789-1799. – Л., 1989.
    
11. Рождение французской буржуазной политико-правовой системы. К 200-летию Великой Французской буржуазной революции. – Л., 1990.
    

Методические рекомендации


В 1-м вопросе студенты должны охарактеризовать глубинные предпосылки Великой Французской буржуазной революции, расстановку классовых сил, задачи, которые революция должна была решить. Назвав 3 этапа революции, следует указать, какая из группировок буржуазии (конституционалисты, жирондисты, якобинцы) возглавляла революцию на каждом из этапов. Здесь же рассматриваются начальные события революции.

Во 2-м вопросе подробно анализируется конкретное содержание и значение Декларации прав человека и гражданина (1789 г.), а затем – аграрное, рабочее законодательство I этапа революции, законы о статусе церкви и церковного имущества. Здесь же рассматривается организация власти по Конституции 1789 г., подчеркивается классовый характер избирательного права.

По 3-му вопросу следует выяснить причины падения монархии, содержание антифеодального законодательства жирондистов, их политики в целом.

В 4-м вопросе нужно четко определить социальную базу якобинцев, сущность их социально-экономического законодательства, показать реально сложившуюся систему органов власти в центре и на местах, а также политику революционного террора. Конституция 1793 г., так и не вступившая в силу, упоминается здесь кратко. Также нужно выяснить причины падения якобинской диктатуры.

По 5-му вопросу следует показать контрреволюционный характер нового режима, разрушение революционного государственного механизма. Особенно четко это проявилось в Конституции 1795 г., в новой организации законодательной и исполнительной властей, в избирательном праве и методах правления Директории.

6-й вопрос предполагает анализ причин падения режима Директории и установления власти Наполеона Бонапарта. Следует обратить особое внимание на большое своеобразие организации законодательных органов по Конституции 1799 г. и персонализм огромной власти первого консула, что затем облегчило окончательный переход к империи. Далее нужно определить главные опоры власти императора.

В 7-м вопросе нужно сравнить государственный строй восстановленной легитимной монархии и немного модернизированной Июльской монархии по Хартиям 1814 и 1830 гг., их политический режим, избирательную систему.

В 8-м и 9-м вопросах следует определить причины установления Второй республики. На занятии раскрываются основные положения Конституции 1848 г., непрочность ее государственной системы, что и привело затем к установлению империи. Далее надо охарактеризовать содержание Конституции 1852 г., ее сходство и различия по сравнению с Конституцией 1799 г., политический режим Второй империи, причины ее падения.

В 10-м вопросе нужно подчеркнуть принципиально новый характер государства в Парижской Коммуне 1871 г., основанного не на разделении, а на совмещении властей, на ликвидации буржуазного государственного аппарата, на самоуправлении народа. Далее следует раскрыть классовую сущность социально-экономических мероприятий Коммуны.

По 11-му вопросу необходимо подчеркнуть значение вынужденного компромисса между монархистами, что и привело к утверждению Третьей республики. Далее характеризуется государственный строй по конституционным законам 1875 г., тип республики (президентская или парламентская), роль парламента, положение президента и правительства в системе власти, а также развитие отношений между парламентом, правительством и президентом в конце XIX в.

В целом, делая выводы по данной обширной теме, в конце занятия следует ответить на обобщающий вопрос о причинах частой смены форм государства и конституций во Франции конца XVIII-XIX вв., в отличие от Англии и США. Для закрепления пройденного материала по ходу занятия нужно заполнять таблицу «Эволюция форм государства во Франции в конце XVIII-XIX вв.», где следует по рассмотренным периодам определять форму государства, ее конституционное оформление, органы высшей исполнительной и законодательной власти, избирательное право.


Тема 16.

Объединение германских государств и создание

Германской империи (2 часа)


План семинарского занятия

1. Распад «Священной Римской империи германской нации». Попытки объединения германских государств в первой половине XIX в.
   
2. Влияние революции 1848-1849 гг. на государственное развитие Германии. Конституция Пруссии 1850 г.
   
3. Объединение Германии под руководством Пруссии.
   
4. Государственный строй Германской империи по конституции 1871 г.
   
5. Политическое развитие Германии в конце XIX – начале XX вв.
   

Темы рефератов

1. Роль О. Бисмарка в объединении Германии.
   
2. Отношения России и германских государств в XIX в.
   
3. Внешняя политика Германии в конце XIX – начале XX вв.
   

Дополнительная литература

1. Бабанцев Н. Ф., Прокопьев В. П. Германская империя 1871-1919 гг. – Красноярск, 1984.
   
2. Галкин И. С. Создание Германской империи. 1815-1871 гг. – М., 1986.
   
3. Германская история в новое и новейшее время: В 2-х томах. – М., 1970. – Т. 1.
   
4. История буржуазного конституционализма XIX в. – М., 1986.
   
5. Прокопьев В. П. Военный институт в государственном механизме буржуазной Германии. – Калининград, 1982.
   
6. Прокопьев В. П. История германской государственности XIX-XX вв. – Калининград, 1985.
   
7. Туполев Б. М. Германский империализм в борьбе за «место под солнцем». – М., 1991.
   

Методические рекомендации


По 1-му вопросу нужно вспомнить особенности государственного развития Германии в средние века, сохранение раздробленности до XIX в., затем показать как положительные, так и отрицательные стороны наполеоновского господства над германскими землями. Далее следует отметить попытки объединения в форме Рейнского союза, а затем Германского союза, охарактеризовать первые немецкие конституции и некоторые другие прогрессивные реформы.

Во 2-м вопросе необходимо выяснить главные задачи буржуазно-демократической революции 1848-1849 гг., возможные пути объединения Германии и провал попыток объединения «снизу» в результате разгрома революции. Здесь также анализируется содержание Конституции Пруссии 1850 г., ее реакционный характер, очень кратко делается обзор проекта Франкфуртской Конституции 1849 г.

По 3-му вопросу студенты должны уметь объяснить причины экономического и политического возвышения Пруссии, показать 2 оставшихся возможных варианта объединения – «великогерманский» (австрийский) и «малогерманский» (прусский), выделить 3 этапа и методы объединения Германии.

В 4-м вопросе необходимо проанализировать систему высших органов власти и управления по конституции 1871 г. и особенно – гегемонию в них Пруссии.

По 5-му вопросу студенты выясняют характер внутренней политики канцлера Бисмарка, особенно по отношению к рабочему движению, рост милитаризма, роль Германии в развязывании I мировой войны. Далее нужно осветить политический режим периода войны, показать результаты войны для Германии и ее государственного строя.


Тема 17.

Образование буржуазного государства в Японии.

Революция и реформы Мэйдзи (2 часа)


План семинарского занятия

1. Предпосылки и движущие силы «реставрации Мэйдзи».
   
2. Буржуазные реформы 70-80-х гг. XIX в.
   
3. Усиление политической активности в пореформенный период и образование политических партий в Японии.
   
4. Государственный строй Японии по Конституции 1889 г.
   
5. Создание новой судебной системы. Формирование экономического и военного потенциала для японской экспансии.
   

Темы рефератов

1. Внешняя политика Японии в конце XIX – начале XX вв.
   

Дополнительная литература

1. Агаев С. Л. Мэйдзи-исин: революция или реформа? // Народы Азии и Африки. – 1978. – №2.
   
2. Васильев Л. С. История Востока: В 2-х томах. – М., 1994 . – Т. 2.
   
3. История Востока: В 6-ти томах. – М., 2005. – Т. 5. Кн. 2.
   
4. История Японии: В 2-х томах. – М., 1998. – Т. 2.
   
5. Норман Г. Возникновение современного государства в Японии. – М., 1961.
   
6. Спеваковский А. Б. Самураи – военное сословие Японии. – М., 1981.
   
7. Толстогузов С. А. Сёгунат Токугава в первой половине XIX в. и реформы годов Тэмпо. – М., 1999.
   

Методические рекомендации

(Данная тема предназначена только для студентов,

обучающихся на базе СПО)


В 1-м вопросе характеризуются общественный строй, особенности организации высшей власти в Японии к середине XIX в., сословно-классовый состав и социальные интересы участников «революции Мэйдзи». Далее надо определить внутренние и внешние предпосылки переворота 1868 г., его форму, цели и результаты, религиозно-идеологическое обоснование.

Во 2-м вопросе рассматриваются содержание и значение важнейших буржуазных реформ (аграрной, административной, военной, сословной и др.)

Последующие вопросы продолжают анализ буржуазных реформ конца XIX в. В 3-м вопросе рассматриваются реформы политической системы и государственного аппарата.

Более подробно надо остановиться на 4-м вопросе. Это организация высших органов власти и управления по Конституции 1889 г., права и обязанности подданных.

В 5-м вопросе объединяются 2 небольших разрозненных вопроса. Вначале нужно разобрать изменения в судопроизводстве, судоустройстве, широкое заимствование европейского законодательства, создание институтов прокуратуры и адвокатуры. Затем следует показать роль японского государства в промышленной модернизации страны, создании современной армии и флота, переход к колониальным захватам, а также постепенное усиление парламента в государственной системе.