Geum.ru

Зарубежных стран

Вид материалаПланы семинарских занятий

Содержание


Планы семинарских занятий
2-му вопросу
3-му вопросу
2-му вопросу
3-го вопроса
4-й и 5-й вопросы
2-й вопрос
3-й и 4-й вопросы
5-й вопрос
6-й вопрос
7-й вопрос
8-й вопрос
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
Тематический план курса

(для студентов, обучающихся на базе среднего общего образования)




№ п/п

Наименование тем
Аудиторные занятия (час)
СРС

Лекции
Семинары, ПЗ
очн.

отд.
заочн.

отд.

очное

отд.
заочн. отд.
очное

отд.
заочн. отд.

1
2
3
4
5
6
7
8

1.
Предмет и методология ИГПЗС
1
1
-
-
2
8

2.
Происхождение государства и права.
1
-
-
-
4
8

3.
Государство и право стран Древнего Востока.
2
2
4
2
8
10

4.
Государство и право Древней Греции
2
1
4
1
8
12

5.
Государство и право Древнего Рима
4
1
4
1
8
12

6.
Государство и право франков
2
-
2
-
6
10

7.
Государство Франции в Средние века
2
1
2
-
4
8

8.
Государство Англии в Средние века

2
1
2
-
6
8

9.

Государство Германии в Средние века
-
-
-
-
4
6

10.
Право стран Западной Европы в Средние века
4
2
4
-
6
8

11.
Государство и право стран Востока в Средние века
4
-
4
-
6
8

12.
Государство и право Византии
-
-
-
-
4
6

13.
Государство Англии в Новое время. Революция середины XVII в. и возникновение конституционной монархии в Англии
2
2
4
-
8
8

14.
Государство США в Новое время. Война за независимость и образование США
2
2
2
-
6
6

15.
Государство Франции в Новое время. Революция 1789-1794 гг. и образование буржуазного государства во Франции
4
2
4
-
8
8

16.

Объединение германских государств и создание Германской империи
2
1
2
-
4
4

17.

Образование буржуазного государства в Японии. Революция и реформы Мэйдзи
-
-
-
-
4
6

18.
Возникновение и развитие буржуазного права в XVII-XIX вв.
2
2
4
-
4
8

19.
Развитие государства США в Новейшее время
2
2
2
-
4
6

20.
Развитие государства Великобритании в Новейшее время
-
-
-
-
4
6

21.
Развитие государства Франции в Новейшее время
2
-
2
-
4
6

22.
Развитие государства Германии в Новейшее время

4
2
4
-
6
12

23.
Государство Италии в Новейшее время
-
-
-
-
4
8

24.
Развитие государства Японии в Новейшее время
-
-
-
-
4
6

25.
Основные изменения в праве ведущих стран Запада в Новейшее время
2
2
4
-
6
12

26.

Государство и право зарубежных социалистических стран. Образование, развитие и распад мировой системы социализма

-
-
-
-
8
12

27.
Крушение колониальной системы и образование новых государств в странах Азии и Африки после Второй мировой войны.
-
-
-
-
10
12




Итого:
76
18
50
12
90
186



ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Раздел I. История государства и права зарубежных стран как общественная наука


Тема 1.

Предмет и методология

истории государства и права зарубежных стран


Вопросы для самостоятельной работы

  1. Предмет истории государства и права зарубежных стран. Взаимосвязь ИГП ЗС с теорией государства и права, историей отечественного государства и права, историей политических и правовых учений, всеобщей историей, отраслевыми юридическими дисциплинами.
  2. Методы ИГП ЗС (общенаучные, частнонаучные, специальные).
  3. Периодизация истории ГП ЗС. Достоинства и недостатки формационного и цивилизационного подходов к периодизации и структуре курса.


Методические рекомендации


По 1-му вопросу необходимо четко определить предмет изучения ИГП ЗС, какое тесное взаимовлияние существует между историей ГП ЗС и теорией государства и права, другими фундаментальными и отраслевыми юридическими дисциплинами.

По 2-му вопросу следует уяснить понятие методов (способов, приемов изучения), применяемых в различных общественных науках, в т. ч. в ИГП ЗС. Здесь нужно понять суть диалектического метода как способа изучения какого-либо явления в развитии и взаимосвязи с другими явлениями, а также конкретно-исторического метода. Кроме этого нужно уметь объяснить и сущность других методов, применяемых в изучении ИГП ЗС.

По 3-му вопросу нужно отметить сложности в установлении периодов, этапов в развитии различных государств и регионов мира. Как прежний формационный, так и новый цивилизационный подходы недостаточно точны в общей периодизации истории государства и права самых различных стран. Далее следует на основе чисто хронологической периодизации, принятой во всеобщей истории, назвать 4 крупных периода, эпохи в развитии зарубежного государства и права. Затем отмечается, какая общественно-экономическая формация и соответствующий ей тип государства преобладали в каждый из этих периодов.


Тема 2.

Происхождение государства и права


Вопросы для самостоятельной работы

  1. Первобытное общество и догосударственные формы социального управления.
  2. Причины и условия возникновения протогосударств. Признаки государства, отличающие его от догосударственного управления.
  3. Основные теории происхождения государства.
  4. Условия возникновения права. Признаки права, отличающие его от социальных норм первобытного общества.


Методические рекомендации


Данная тема является междисциплинарной и изучается также в учебных курсах теории государства и права, истории отечественного государства и права, истории отечества. Основные положения темы уже достаточно знакомы студентам по этим дисциплинам и нуждаются лишь в повторении. Поэтому в теме 3 «Государство и право стран Древнего Востока» 1-й вопрос как раз и сформулирован по этой теме. С необходимыми рекомендациями можно ознакомиться там же.


Раздел II. Возникновение государства и права.

Государство и право Древнего мира


Тема 3.

Государство и право стран Древнего Востока (4 часа)


План семинарского занятия

  1. Происхождение государства и права (причины и закономерности происхождения, основные теории происхождения). Происхождение государства на Древнем Востоке.
  2. Социальная структура общества и тип хозяйственного уклада в странах Древнего Востока (общие черты и особенности на примере одной из стран).
  3. Государственный строй стран Древнего Востока (общие черты и особенности на примере одной из стран). Составить схему высших и местных органов власти и управления в одной из стран Древнего Востока.
  4. Законы царя Хаммурапи как памятник древневавилонского права:

а) общая характеристика;

б) регулирование имущественных отношений;

в) обязательственные отношения;

г) семейное и наследственное право;

д) преступления и наказания;

е) суд и судебный процесс.
  1. Законы Ману как памятник древнеиндийского права:

а) общая характеристика;

б) регулирование имущественных отношений;

в) договоры и другие обязательства;

г) семейное и наследственное право;

д) уголовное право;

е) суд и судебный процесс.


Темы рефератов

  1. Республики на Древнем Востоке.
  2. Военная организация в древневосточных государствах.
  3. Влияние религии на древневосточное право.
  4. Аппарат принуждения в Древнем Египте.


Дополнительная литература

  1. Авдеев В. И. История Древнего Востока. – М., 1970.
  2. Бондаренко Д. М. Становление государственного общества. Первый вызов вечной проблеме в постсоветской этнологии. // Восток. – 1993. – №5.
  3. Васильев Л. С. Проблемы генезиса китайского государства. – М., 1983.
  4. Васильев Л. С. История Востока: В 2-х томах. – М., 2004. – Т. 1.
  5. Государство в докапиталистических обществах Азии. / Отв. ред. Г. Ф. Ким, К. З. Ашрафян. – М., 1987.
  6. Государство и социальные структуры на Древнем Востоке. / Отв. ред. М. А. Дандамаев. – М., 1989.
  7. Законы Ману. // Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. / Под ред. К. И. Батыра, Е. В. Поликарповой. – М., 2001. – Т. 1.
  8. Законы Хаммурапи. // Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. / Под ред. К. И. Батыра, Е. В. Поликарповой. – М., 2001. – Т. 1.
  9. История Востока: В 6-ти томах. – М., 1997. – Т. 1.
  10. История Древнего мира: В 3 томах. – М., 1989. – Т. 1.
  11. Кашанина Т. В. Происхождение государства и права: современные трактовки и новые подходы. – М., 1999.
  12. Крашенинникова Н. А. Индусское право: история и современность. – М., 1982.
  13. Крашенинникова Н. А. История права Востока. – М., 1994.
  14. Скрипилев Е. А. Основные черты права Древнего Востока (Законы Хаммурапи). – М., 1964.


Методические рекомендации


По 1-му вопросу необходимо показать основные причины происхождения государства и права, которые принято выделять в современной отечественной науке, проследить всю цепочку изменений в общественной жизни, которые привели к появлению государства и права, дать краткое определение государства и права. Здесь же дается краткий анализ основных концепций происхождения государства и права, выделяемых в науке теории государства и права. Затем на основе общих причин и закономерностей происхождения, характерных для всех государств, нужно показать особенности этого процесса в странах Древнего Востока.

По 2-му вопросу нужно проанализировать общие черты экономического и социального строя, типа хозяйства и общественных отношений, сложившихся в странах Древнего Востока, и особенности социальной структуры общества, классового и сословного строя в отдельных странах Древнего Востока. При этом необходимо помнить, что классовое и сословное деление общества в этих странах не совпадали полностью, а довольно сильно различались. На занятии желательно с помощью преподавателя составить примерную схему общественного строя во всех странах Древнего Востока.

При рассмотрении 3-го вопроса необходимо показать общие черты организации власти и управления в этом регионе, особенности так называемой «восточной деспотии», а также составить примерную схему высших и местных органов власти и управления, особо выделяя при этом наиболее важные государственные органы и структуры, необходимые как для деятельности как древневосточных, так и других государств.

Ответы на 4-й и 5-й вопросы должны опираться как на материал учебников и лекций, так и на анализ конкретных норм (с их цитированием по хрестоматии) законов Хаммурапи и Ману по указанным отраслям.


Тема 4.

Государство и право Древней Греции (4 часа)


План семинарского занятия

  1. Особенности возникновения государства в Древней Греции. Образование государства в Афинах.
  2. Реформы Тесея в Афинах. Составить схемы общественного и государственного строя Афин в этот период.
  3. Реформы Солона. Составить схемы общественного и государственного строя Афин данного периода.
  4. Реформы Клисфена.
  5. Оформление афинской демократии. Государственный строй Афин в V-IV вв. до н. э. (составить схему).
  6. Образование государства в Спарте. Общественный строй Спарты.
  7. Государственный строй Спарты (составить схему).
  8. Основные черты афинского права:

а) источники права; уголовное право Афин;

б) вещное, обязательственное и семейное право Афин.


Темы рефератов

  1. Военная организация государств Древней Греции.
  2. Исторические формы государства в Древней Греции.
  3. Собственность в древневосточном и древнегреческом праве.


Дополнительная литература

  1. Андреев Ю. В. Раннегреческий полис. – Л., 1976.
  2. Античная Греция. Проблемы развития полиса: В 2-х томах. / Отв. ред. Е. С. Голубцова. – М., 1983.
  3. Античная демократия в свидетельствах современников. / Под. ред. Г. А. Кошеленко, Л. П. Маринович. – М., 1996.
  4. История Древнего мира: В 3-х томах. – М., 1989. – Т. 2.
  5. История Европы: В 8-ми томах. – М., 1989. – Т. 1.
  6. Кашанина Т. В. Происхождение государства и права: современные трактовки и новые подходы. – М., 1999.
  7. Кечекьян С. Ф. Государство и право Древней Греции. – М., 1962.
  8. Кошеленко Г. А. О некоторых проблемах становления и развития государственности в Древней Греции. // От доклассовых обществ к раннеклассовым. / Под. ред. Б. А. Рыбакова. – М., 1987.
  9. Фролов Э. Д. Рождение греческого полиса. – Л., 1988.
  10. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – Т. 21. – Гл. IV-V.


Методические рекомендации


При рассмотрении 1-го вопроса нужно вспомнить об общих причинах возникновения государства и показать отличия этого процесса в античном мире и на Древнем Востоке.

2-й вопрос требует рассмотрения начального этапа становления государства в Афинах, связанного с реформами Тесея, и составления примерных схем общественного и государственного строя Афин на данном этапе. Эти схемы затем позволяют проследить изменения общественного и государственного строя на других этапах.

3-й и 4-й вопросы следует раскрывать с точки зрения расширения числа граждан, допущенных в Афинах к власти, и критериев допущения к власти (сначала знатности, затем богатства и далее – только происхождения от коренных граждан независимо от знатности и богатства). Отсюда и создание новых органов власти, открытых для всех граждан, и постепенное падение роли прежних аристократических органов.

При ответе на 5-й вопрос необходимо показать в виде схемы систему органов власти и управления Афин в период демократии, проанализировать сущность, характерные черты демократии как власти народа, большинства граждан, а также раскрыть ограниченность афинской демократии и особенности демократии в современный период. Желательно также обсудить вопрос о том, является ли демократический строй в современных государствах властью народа в полном смысле.

Рассматривая 6-й вопрос, нужно осветить сословно-классовую структуру общества Спарты, цели принудительного сохранения имущественного и социального равенства среди спартиатов.

При ответе на 7-й вопрос следует рассказать о системе власти и управления в Спарте, составить ее схему, проанализировать отличия демократического и аристократического строя, особенно в плане роли народного собрания.

8-й вопрос предполагает рассмотрение афинского права на основе материалов учебников или дополнительной литературы. При этом специально нужно объяснить содержание нового института права, появившегося в Афинах - ипотеки.