Публичный доклад Асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №8
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 730.02kb.
- Положение о Публичном докладе моу «Бельтирская средняя общеобразовательная школа», 228.52kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
| | УТВЕРЖДЕН: решением Совета школы протокол от 29.08.2011 г. № 7 председатель Совета школы _________________ А.В. Худеев Директор школы № 8 _______________ С.Г. Гончарова |
Публичный доклад
Асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения
средняя общеобразовательная школа № 8
(Асбестовский городской округ, Свердловская область) по состоянию на 01.09.2011 года
| Название раздела | содержание | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Общая характеристика учреждения | Учредитель- Управление образованием Асбестовского городского округа Тип: общеобразовательное учреждение Вид: средняя общеобразовательная школа. Статус учреждения: муниципальное бюджетное учреждение Лицензия: серия А № 300894 регистрационный номер № 12260 от 19.01.2010 г. Свидетельство об аккредитации: ОП 008987 регистрационный номер № 5414 от 27.04.2010 В микрорайоне школы проживает 957 детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет. Школьников в микрорайоне 473 человека, из них в школе № 8 по месту жительства обучается 241чел., что составляет 43 %; 249 человек, проживающих в микрорайоне школы обучаются в других школах города, что составляет 52,6 %. Численность обучающихся (всего, по ступеням обучения): 561 учащихся 263 учащихся 1-4 классы 276 учащихся 5-9 классы 22 учащихся -10 классы Количество классов: 23 общеобразовательных класса из них 1 класс начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья(задержка психического развития) 1 а – 25 учащихся 1 б – 26 учащихся 1в – 21 учащихся 2 а – 25 учащихся 2 б – 26 учащихся 2в – 26 учащихся 3 а – 25 учащихся 3 б – 25 учащийся 4 а – 27 учащихся 4 б – 25 учащихся 4в (СКК)– 12 учащихся 5 а – 29 учащихся 5 б – 26 учащихся 6 а – 26 учащихся 6 б – 24 учащихся 7 а – 27 учащихся 7 б – 25 учащихся 8 а – 27 учащихся 8 б – 26 учащихся 9 а – 16 учащихся 9 б – 24 учащихся 9в – 26 учащихся 10 а - 22 учащихся Социальная структура семей обучающихся: Многодетные семьи – 31 (5,57%) - неполные – 112 (21,7%) - малообеспеченные - 11 (1,97%) - дети из детского дома – 6 (1,07 %) - дети инвалиды – 9 (1,7%) - дети под опекой – 15 (2,67%) - дети на учете в ОДН-15 (2,67%) - дети на учете в школе – 9 (1,6 %) -дети на учёте в ТКДН и ЗП- 3 (0,53%) - семьи на учете в ТКДН и ЗП – 1 (0,18%) Доля учащихся, обучающихся в форме: - экстерната: нет - семейного образования: нет - индивидуально на дому: 5 человек Структура управления: Директор школы: - Попечительский Совет - Совет школы -Педагогический совет - Родительский комитет - Совет трудового коллектива - Совет старшеклассников - Методический совет - Совет по профилактике правонарушений несовершеннолетних - Психоло-педагогический консилиум - Комиссия по охране труда - Комиссия по доплатам и надбавкам - Брокеражная Комиссия; - Котировочная Комиссия; - Конфликтная Комиссия; - Комиссия по аттестации педагогических работников. Состав администрации: Директор школы – Гончарова Светлана Геннадьевна, I кв. кат. Заместитель директора по УВР – Мозговая Наталья Владимировна, I кв. кат. Заместители директора по УВР – Голдобина Ольга Генриховна, I кв. кат. Заместитель директора по воспитальной работе Басыйрова Татьяна Владимировна, I кв. кат. Заместитель директора по АХР –Сагдеева Ильфира Саидяновна, I кв. кат. Главный бухгалтер – Алферова Надежда Вячеславовна, 14 разряд. Полномочия и состав органов самоуправления: Основными формами соуправления в школе являются: - совет школы, - общее собрание трудового коллектива, - педагогический совет, - родительский комитет, - совет старшеклассников. Деятельность всех структур регламентируется локальными актами школы. Организация образовательного процесса осуществляется на основе Программы развития школы. В школе действовали: 1.Образовательная программа на 2010-2011 учебный год 2. Муниципальное задание по предоставлению муниципальных услуг в 2010 г 3. Целевая программа «Одаренные дети» на 2009-2012 годы 4. Психолого – педагогическое сопровождение учащихся АМОУ СОШ №8 5. Программа «Укрепление и сохранение здоровья детей» на 2009-2012 годы 6. Программа образовательной помощи родителям (законным представителям) учащихся АМОУ СОШ № 8 на 2009-2012 годы 7.Целевой проект «Компетентностный подход как условие качества образовательных достижений учащихся » 2009-2012 годы. 8.Целевая программа «Развитие воспитательной системы в АМО СОШ № 8 » на 2009-2012 годы 9.Программа организации и проведения мониторинга образовательного процесса в АМОУ СОШ №8 на 2008 – 2012 годы. 10. Подпрограммы: «Формирование общеучебных умений и навыков» (2009 – 2012 годы) «Проектная деятельность как средство организации образовательной среды» «Создание информационной образовательной среды (школьный медиацентр)» на 2009 – 2013 годы. 11. Программа информатизации АМОУ СОШ №8 на 2009 – 2011годы. . | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Особенности образовательного процесса | Уровень и направленность реализуемых учебных программ по ступеням образования: В соответствии с лицензией школа, осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней общего образования: первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года); вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет); третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года). Дополнительные образовательные услуги: По направленностям - физкультурно – спортивной; - художественно – эстетической; -социально-педагогической Программы предшкольного образования и подготовка к школе: Ежегодно работает с марта по июнь (Школа будущего первоклассника) Количество изучаемых иностранных языков: 2 (английский, французский язык) Создание условий для перехода с 01.09.2011 года в первых классах на ФГОС НОО: 1. 100% обеспечение учебниками учащихся 1 классов – Перспектива; 2. 100% курсовая подготовка учителей начальных классов, предметников, специалистов (учитель – логопед, педагог - психолог) по ФГОС НОО, работающих с 01.09.2011 года в первых классах; 3. Создание материально – технических условий в кабинетах первых классов для реализации ФГОС НОО (установка компьютеров, подключение к сети Интернет); 4. Сформирована соответствующая нормативная база школы по внедрению в первых классах с 01.09.2011 года ФГОС НОО: - Основная общеобразовательная программа начального общего образования первых классов на 2011-2012 учебный год; - Внесены изменения и дополнения в должностные инструкции: заместителя директора по УВР, курирующего вопросы ФГОС НОО, учителя начальных классов, классного руководителя, педагога дополнительного образования, воспитателя группы продленного дня, учителя-логопеда, педагога – психолога. Инновационные образовательные программы и технологии: Использование элементов модульного обучения, проблемного обучения, опережающего обучения, метод проектов. Формы внеклассной, внеурочной деятельности: - интеллектуально-модульная экспедиция: «Я - гражданин России», - экспедиция «Лики многонационального Урала»; - спортивные конкурсы и соревнования, туристические слёты; - конкурсы чтецов, стихотворений собственного сочинения, творческих работ. -олимпиады, интеллектуально – творческие игры, ЗИП; - мероприятия в рамках проведения «Недели Наук»; -уроки толерантности - конкурсы рисунков, плакатов, фотографий; - выставки рисунков и детских поделок - конкурсы мультимидийных презентаций - социальные акции:«Рождественский подарок», «Сбор макулатуры»; - экологические акции «Берегите ель!», «Земля - наш общий дом», «Чистый город», «Помогите птицам!» - конкурс военно-патриотической песни. Творческие объединения, кружки, секции: - Мир вокального искусства; - Туристы-спасатели; -Увлекательный английский; - Дружина юных пожарных «Спасатели»; - Юные инспектора движения «Дорожный патруль»; - Совет советов старшеклассников « Меридиан». На базе школы, на договорной основе функционируют секции учреждений дополнительного образования учащихся: ДЮСШ «Малахит», СДЮСШОР. Доля учащихся, занимающихся: - по программам дополнительного образования: 7% - доля учащихся, занимающихся в кружках, секциях: 54 % Доля учащихся, включенных в исследовательскую деятельность: 31 % Доля учащихся, включенных в проектную деятельность: 23 % Для совершенствования условий организации учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего получения качественного образования всеми категориями обучающихся в школе функционирует психолого- медико-социальное сопровождение учащихся: -учителем-логопедом; -педагогом-психологом; -медицинским работником школы; -классными руководителями; -опытными педагогами; -зональным инспектором; -членами родительского комитета. Результатом работы является снижение количество учащихся, находящихся в социально-опасном положении и из малообеспеченных семей. Работа с учащимися нуждающихся в особом внимании проводится по следующим направлениям: - ведется ежедневный учёт учащихся - на базе школы работают спортивные секции учреждений дополнительного образования - функционирует школьный совет по профилактике правонарушений - организовано взаимодействие с учреждениями профилактики города. - формируется правовая культура учащихся через уроки и внеклассные мероприятия За 2010-2011 учебный год с учета в ОДН сняты 14 учащихся школы. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Условия осуществления образовательного процесса | Режим работы школы: Шестидневная учебная неделя, 1 классы – пятидневная учебная неделя. Продолжительность учебного года с 1 сентября по 31 мая: - 1 классы – 34 недели; - 2-8 классы - 34 недели; - 10 классы – 34 недели. Продолжительность каникул во время учебного года составляют не менее 30 календарных дней. Сроки каникул определяются годовым календарным учебным графиком. Окончание учебного года: - 1 классы – 31 мая; – 2-8 классы – 31 мая; - 10 классы – 31 мая. Наличие второй смены: 2,3 классы Продолжительность перемен: 1 перемена – 10 мин., 2 перемена – 15 мин., 3 перемена – 15 мин., 4 перемена – 20 мин., 5 перемена – 10 мин. Обучение проводилось в 2 смены при 6-дневной учебной неделе. Время занятий: 1 смена с 8 ч.00 мин. до 13 ч. 40 мин. 2 смена с 10 ч. 50 мин. до 14 ч. 30 мин. Перемены: 1 перемена – 10 минут; 2,3,4 перемены – 15 минут; 5 перемена – 10 минут. Данный режим является оптимальным для получения дополнительного образования не только в школе, но и в городских учреждениях дополнительного образования, а также для обеспечения активного отдыха. Продолжительность урока в школе для первых классов - 35 минут (оставшиеся 10 минут используются педагогами для проведения спокойных настольных игр, занятий по увлечениям детей); в специальных (коррекционных) классах для детей с задержкой психического развития – 40 минут (оставшиеся 5 минут используются педагогами для проведения спокойных настольных игр, занятий по увлечениям детей); для учащихся общеобразовательных классов на I( 2-4 кл.), II, III ступени обучения - 45 минут. Режим работы школы во II половине дня, направленный на проведение факультативов, секций и кружков: - для 1 – 4 классов с 12 ч. 00 мин до 17 ч. 00 мин. - для 5-11 классов с 14 ч. 00 мин. до 17 ч. 00 мин. Режим работы группы продленного дня в 1-4 классах с 12-00 до 18-00 в соответствии с графиком работы. Режим работы спортивного зала с 15 ч. 00 мин. до 20 ч. 00 мин. с понедельника по субботу. Предусмотрено время для полноценного отдыха между уроками (перемены 15 м.), установлен режим организации горячего питания учащихся школы. Работа в выходные дни: По планам классных руководителей. Режим охраны и допусков: При входе в школу фиксируется время входа и выхода гостей, ФИО посещаемого паспортные данные посетителя, подпись посетителя; имеется наличие АПС, речевое оповещение в случае ЧС, тревожная кнопка. В образовательном учреждении установлены автоматическая пожарная сигнализация, «тревожная кнопка вызова» милиции, организован пропускной режим. Школа имеет следующие условия: 1. Материально-технические: -для каждого класса отдельный кабинет с игровой зоной, -кабинет логопеда, -кабинет психолога, -столовая, -спортивный зал, -условия для работы ГПД, -условия для работы кружков и спортивных секций В библиотеке, в основном, имеется необходимый фонд методической и художественной литературы. Число книг 16651 шт., брошюр, журналов - 546 шт., научно -педагогической и методической литературы - 1345 шт., фонд учебников - 12830 шт., учебных пособий – 2132 шт. обеспеченность новыми учебниками по федеральному компоненту – 99%, национально -региональному - 30%, обновленный фонд учебников – 69,6%. Количество читателей – 472 человека, что составляет 84% от общего количества учащихся. Число посещений составило 4859, книговыдача 10068. Читают в основном программную, научно – популярную и справочную литературу. Выполнение тематических запросов составляет – 275 заявок. Увеличились показатели заявок с прошлым годом по следующим параметрам: обращаемость книги на 0,21, читаемость книги на 3,3. Одним из важнейших факторов сохранения состояния здоровья учащихся является вакцино-профилактика Процент вакцино - профилактики достигает:
В целях обеспечения прав детей на получение ими основного общего образования в школе осуществляется обучение: - по индивидуальным образовательным программам (обучаются дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, находящиеся в социально-опасном положении, не посещающие занятия по болезни и другим причинам, одаренные дети); - созданы классы для детей с задержкой психического развития, для индивидуальной и групповой коррекции психического, физического здоровья школьников, формирования у них интереса к учению, к себе, к жизни. 2. Кадровые условия: В АМОУ СОШ № 8 работает 42 педагогических работника. Из них: члены администрации – 1 директор, 2 заместителя директора по учебно-воспитательной работе, 1 заместитель директора по воспитательной работе, штатных работников – 37 человек, 1 человек учитель – совместитель. Штат АМОУ СОШ № 8 укомплектован полностью, что позволяет реализовать Учебный план школы и защитить право учащихся на качественное образование. Степень загруженности педагогов является оптимальной. Имеют педагогическую нагрузку: - до 1 ставки - 17 чел.- 40 % - до 1,5 ставок – 11 чел. – 26 % -до 2 ставок – 14 чел. – 34 % Средний возраст педагогов школы остаётся неизменным на протяжении последних 3 лет – 43 года. Педагоги школы имеют образование, позволяющее реализовать программы, соответствующие типу и виду школы. На 6 % увеличилось количество педагогов имеющих высшее образование (2006 – 80%, 2009г. - 86%). Распределение по образованию: Высшее педагогическое образование – 36 чел. – 86 % Среднее профессиональное образование (педагогическое)- 6 чел. -14% Уровень компетентности педагогов соотносится с результатами образовательных достижений выпускников. На 6 % увеличилось количество аттестованных педагогов (2006г. - 83%, 2009г. - 89%). На 2% увеличилось количество педагогов, аттестованных на 1 квалификационную категорию (2006г. - 58%,2009г. -60%), на 4% увеличилось количество педагогов аттестованных на 2 квалификационную категорию (2006г. - 25%, 2009г. - 29%). Аттестация педагогических работников
Не аттестованных 5 человек- 11%, из них: находятся на пенсии 2 человека, не имеют достаточного опыта – 3 человека. В школе трудится 1 ветеран педагогического труда, 4 чел имеют грамоты Министерства образования РФ, 9 человек – грамоту Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, 1 человек является победителем конкурса лучший учитель Свердловской области в рамках национального проекта « Образование». В школе созданы условия для непрерывного повышения квалификации педагогов. Из числа постоянного состава педагогов и административных работников прошли курсовую подготовку в 2009-2010 учебный год 12 человек. Процент охвата курсами повышения квалификации – 95% | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4.Результаты деятельности учреждения, качество образования | Качество результата образования на ступени среднего общего образования составляет 26,3% Данные ЕГЭ: Общие сведения об участии выпускников 11 (12) классов в ЕГЭ – нет в 2011 г. Количество выпускников: 0 Число выпускников, участвующих в ЕГЭ: 0 Удельный вес выпускников, сдававших ЕГЭ, от общего числа выпускников – нет в 2011 г. Результаты государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ претендентов на награждение медалью – нет в 2011 г. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ – нет в 2011 г. Качество результата образования на ступени основного общего образования составляет 24,7%. Причины: -недостаточная индивидуальная работа педагогов школы с учащимися; -преемственность в обучении Результаты Государственной (итоговой) аттестации на ступени основного общего образования в 2010-2011 учебном году: Количество выпускников – 63 Сдавали обязательные экзамены с использованием независимой экзаменационной комиссией по математике 16 человек, по русскому языку 20 человек. 14 учащихся – 21,2% окончили школу на «4» и «5» 12 учащихся – 18,2% сдали экзамены на «4» и «5» 47 учащихся в традиционной форме (контрольная работа) 46 выпускников из них 41 выпускник (87,2%) подтвердили свой результата за год по математике. 6 учащихся на «5» 6 учащихся на «5» 3 учащихся на «3» 1 учащийся на «2» Средний балл 4,1. 9 выпускников 156,3% подтвердили результаты за год. 5 выпускников получили оценки выше годовых (31,2%). По русскому языку: 11 учеников на «4» 9 учеников на «3» 15 человек – 75% подтвердили свой результат Средний балл – 3,6. 43 выпускника сдавали в традиционной форме (изложение) из них 38 (88,3%) подтвердили оценки за год 2 человека получили оценки выше годовых (4,7%) 3 человека получили оценки ниже годовых (7%) Выбор форм экзамена по билетам – 41 ученик (16,9%) Реферат – 75 человек (31%) История – (22) Обществознание (35) География (6) Биология (5) Литература (5) Информатика и ИКТ (2) На экзаменах: средний балл – 3,89 17,8% (43 ч.) получили «5» 31,8% (77 ч.) получили «4» 50,4% получили «3» Качество результата образования на ступени начального общего образования составляет 4 класс – 39,7%, 42,3% : 52 выпускника на «отлично» освоили требования ГОС - 20,5% На «хорошо» - 49,4% средний балл по предметам – 3,9. Причины: -низкий уровень познавательных способностей младших школьников; -подбор детей в классах с низкой мотивацией на учение Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся: Одной из важнейших задач, способствующих решению проблем социализации личности учащихся, в нашей школе является развитие школьного самоуправления. Ребята активно работают в Совете Советов старшеклассников «Меридиан»: принимают участие в решении проблем школы, занимаются организацией и проведением мероприятий для учащихся школы. По инициативе Совета Советов старшеклассников в школе прошли День самоуправления, Концерт для педагогов школы ко Дню учителя, коммунарский сбор «Из года Учителя в год Космонавтики», Дни здоровья и др. С 2009 года в школе работает пресс – центр: регулярно проводятся школьные радиолинейки, выпускается газета «Школьный вестник». В библиотеке оформлено 16 книжных выставок, проведены библиотечные уроки: П.П.Ершов «Конек - Горбунок», Д.Н.Мамин – Сибиряк «Аленушкины сказки», А.Л.Барто «Талант отданный детям», библиографические викторины: «Корабль мысли», «Маугли в индийских джунглях»; библиографическая игра: «слово дел великое»; оформлялись информационные странички: «Как встречают Новый год в разных странах», «Юбилей книги», «Первопроходцы», «символ независимости и величия Руси» и др. В библиотеке создан и пополняется банк информационных материалов на традиционных и электронных носителях: «Презентации», «Выставки», «Сценарии», «Праздники», «Библиотечный урок», «Классный час» и т.д. В электронном виде оформлены: - Инвентарная книга фонда учебников; - Нормативные документы; - Фонд медиатеки. Результат проверки готовности библиотеки к новому учебному году – 8 баллов. Достижения учащихся и их коллективов: Международный уровень – 7 конкурсов (6 из них в рамках Евразийского экономического форума молодёжи «Путь на север»), в которых приняли участие 141 человек (25%), из них ;
Достижения учреждения в конкурсах:
Профессиональная ориентация выпускников: Трудоустройство выпускников 11 х классов: ВУЗ – 11 человек (44%) из них 3-ое на коммерческой основе, Средние профессиональные учебные заведения – 13 человек (52 %), из них 4 человека на коммерческой основе, 2 человека на базе 9 классов ( получили справки по окончании 11 класса), Дикретный отпуск- 1 человек. Все выпускники трудоустроены. Уровень здоровья школьников определяется по итогам возрастных медицинских осмотров, после которых проходит распределение учащихся по диспансерным группам. За последние 3 года увеличилось количество детей относящихся к 3 группе здоровья. Распределение детей по группам здоровья (чел.)
С увеличением количества учащихся в школе увеличивается и число школьников имеющих отклонения в здоровье. Это объясняется общей тенденцией ослабления здоровья школьников - генетическая предрасположенность, ухудшение экологической обстановки. Уровень физической подготовленности учащихся в 2009-2010 учебном году: - низкий уровень – 30 %; - средний уровень – 44,5 %; - высокий уровень – 25 % Получению данных результатов способствовали: -спортивно-массовая работа; - проведения Дня здоровья; - увеличение количества учащихся занятых в спортивных секциях; - привлечение родителей к спортивно-массовой работе в классных коллективах; - создание современной спортивной базы. Состояние здоровья детей: 483 случая. Охват горячим питанием составил 91 %. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг: По результатам социологического исследования в апреле 2010 года
- более 50% обучающихся ходят в школу с хорошим, радостным настроением, довольны своими образовательными достижениями, удовлетворены факультативными, элективными курсами, групповыми и индивидуальными занятиями, которые они посещают, довольны результатами участия в олимпиадах, конкурсах, фестивальном движении. Уровень здоровья школьников определяется по итогам возрастных медицинских осмотров, после которых проходит распределение учащихся по диспансерным группам. За последние 3 года увеличилось количество детей относящихся к 3 группе здоровья. Охват горячим питанием составил 91 %. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг: По результатам социологического исследования в апреле 2010 года
- более 91,4% обучающихся ходят в школу с хорошим, радостным настроением, довольны своими образовательными достижениями, удовлетворены факультативными, элективными курсами, групповыми и индивидуальными занятиями, которые они посещают, довольны результатами участия в олимпиадах, конкурсах, фестивальном движении. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Социальная активность и внешние связи учреждения | С 2010 года школа является базовой площадкой Уральского государственного экономического университета. Учащиеся школы, являясь участниками Евразийского экономического форума молодежи, прошедшего 28 – 30 апреля 2011 года городе Екатеринбург в Уральском государственном экономическом университете, достигли следующих результатов по тематическим направлениям форума:
Учащиеся и педагоги школы под руководством директора школы Гончаровой Светланы Геннадьевны достойно представляли на Евразийском экономическом форуме молодежи Асбестовский городской округ и Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 8. С 2011 года школа является базовой площадкой Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «уральский государственный педагогический университет» по теме «Информационно – образовательная среда школы – условия и средства повышения качества образования при внедрении ФГОС НОО». С 1981 года продолжается продуктивная и активное сотрудничество с ОАО «НИИпроектасбест», шефствующим над школой. На протяжении последних пяти лет в школе ведётся работа по реализации интеллектуально – модульной экспедиции « Я- гражданин России» в рамках городского целевого проекта «Гражданин города – гражданин России». Учащиеся школы принимают активное участие в городских, областных, всероссийских мероприятиях и добиваются хороших результатов. Школьники имеют призовые места в городских военизированных эстафетах, военизированных играх «Зарница», конкурсах рисунков, стихотворений собственного сочинения, фотографий, сочинений, листовок, плакатов, мультимедийных презентаций. Не первый год школа тесно сотрудничает с Асбестовскими учреждениями профессионального образования. Педагоги учреждений не раз выходили с беседами на классные часы выпускников. Студенты Асбестовского медицинского колледжа проводили профилактические беседы для учащихся школы. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. Финансово-экономическая деятельность | Годовой бюджет: 18885551,00 руб. в том числе внебюджетные средства 447698,00 руб. Направление использования бюджетных средств: - статья 211 (заработная плата) -10787237,00 руб., в том числе субвенции – 10393270,00 руб.; - статья 212 (прочие выплаты) – 50371,00 руб., в том числе субвенции – 49257,00 руб.; - статья 213 (начисления на выплаты по оплате труда) –2808379,00 руб., в том числе субвенции – 2703175,00 руб. - статья 221 (услуги связи) – 61446,00 руб., в том числе субвенции –40645,00 руб. - статья 222 (транспортные услуги) – 14250,00 руб., в том числе субвенции 14250,00 руб. - статья 223 (коммунальные услуги) – 1089084,00 руб., - статья 225 (работы и услуги по содержанию имущества) – 363069,00 руб., в том числе субвенции – 109200,00 руб., - статья 226 (прочие услуги) – 2647021,00 руб., в том числе субвенции – 2386700,00 руб. (расчет по питанию) - статья 290 (прочие расходы) – 215294,00 руб., - статья 310 (увеличение стоимости основных средств) – 281700,00 руб., в том числе субвенции – 281700,00 руб. - статья 340 (увеличение стоимости материальных запасов) – 120000,00 руб., в том числе субвенции – 120000,00 руб. Использование средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала: К 2011-2012 учебному году около 500 тыс.рублей на косметический ремонт школы, оформление школы, благоустройство территории. Доля средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в бюджете учреждения: 2,3 % Количество денег на одного ученика в год (бюджетные/ внебюджетные/ от реализации платных дополнительных образовательных услуг): нет Доля ФОТ в бюджете: 57,1 % Доля ФОТ учителей: 38,5 % Размер стимулирующей части ФОТ: 1465724,00 руб. Доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера: 100 % Средняя стоимость для потребителей получения частично платных и полностью платных услуг (работ) по видам услуг (работ): нет | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Заключение. Перспективы и планы развития. | 29.08.2011 года на заседании педагогического совета школы, совета школы была принята ПРОГРАММА ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ Асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8 на 2011-2015 гг. Цели программы: Стратегическая: обеспечить равную для каждого ученика доступность качественного образования средствами (условиями) школы как открытой образовательной системы. Тактическая: совершенствование условий школьной системы образования (нормативных, организационных, экономических, кадровых, управленческих) как основы перспективного развития школы. Задачи программы и направления их реализации: 1.Обеспечить доступность качественного образования средствами развивающихся условий школьной системы образования: школа – открытая образовательная система – через: - обновление содержания образования и условий организации образовательного процесса на основе вводимых Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; - расширение вариативности образовательных маршрутов обучающихся школы в соответствии с их потребностями; - развитие внеурочной деятельности, использование ресурсов дополнительного образования детей для расширения развития творческих задатков личности учащихся школы; - развитие системы предшкольной подготовки и предпрофильного образования; - совершенствование действующей в школе здоровьесберегающей среды; - обеспечение условий непрерывного образования учащихся школы, в том числе реализацию школой Программы мониторинга качества образования; - участие в реализации городских межведомственных программ а) городская межведомственная программа «Патриотическое воспитание граждан Асбестовского городского округа на 2011-2015 годы» (утверждена Постановлением главы Асбестовского городского округа от 08.11.2010 г. № 414-ПГ) б) муниципальная целевая программа «Совершенствование питания учащихся образовательных учреждений Асбестовского городского округа на 2011-2015 годы» (утверждена Постановлением главы Асбестовского городского округа от 18.11.2010 г. № 429-ПГ) в) ведомственная целевая программа «Комплексная безопасность учреждений системы образования Асбестовского городского округа на 2010-2012 годы» (утверждена Постановлением начальника Управления образованием от 28.12.2009 г. № 18); - формирование эффективной информативной среды школы; - создание системы активного, заинтересованного включения семьи в процессы социального развития учащихся, поддержка национальных семейных традиций воспитания. 2. Сформировать систему управления, обеспечивающую развитие открытой школы: - АМОУ СОШ № 8 – через: - внедрение эффективных финансово-экономических способов (механизмов) деятельности; - совершенствование нормативного поля; - сокращение расходов (в соответствии с наполняемостью классов с оптимизацией штатного расписания с использованием энергосберегающих ресурсов – энергопаспорт); - активизацию и расширение школьного взаимодействия с родителями, педагогами и учениками, общественностью, социальными партнерами по вопросам развития школы, мотивация образовательного сообщества; - использование методов и технологии PR (взаимодействие с внешней и внутренней общественностью); - формирование открытой системы оценки качества образования предоставляемого школой. 3. Совершенствовать используемые оптимальные методы и средства обучения в рамках деятельностного подхода в обучении и воспитании учащихся школы как ведущего при реализации Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения и ГОСТа через: - постоянно действующую участвующую систему непрерывного образования педагогов (в том числе средствами развивающей методической среды школы, взаимодействие образовательной программы профессионального образования); - реализацию принципов национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; - овладение и принятие всеми педагогами АМОУ СОШ № 8 идеологии Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, образовательной политики школы как открытой системы; - разработку и внедрения диагностических материалов, устанавливающих уровень усвоения обучающимися основных образовательных программ начального общего образования (личностных, метапредметных, предметных результатов обучения); - разработку школьной системы обеспечения социализации учащихся, полезной, необходимой им для дальнейшей успешной жизни; - совершенствование информационно-образовательной среды как условие и средство развития качества образования. Сроки и этапы реализации программы: С 1 сентября 2011 года по 31 декабря 2015 года: 1 этап – с 1 сентября 2011 года по 1 сентября 2012 года – формирование программных проектов АМОУ СОШ № 8 обеспечивающих перспективное развитие при участии образовательного сообщества школы; разработка нормативно-правовых актов, обеспечивающих выполнение проектов. 2 этап – с 1 сентября 2012 года по 1 сентября 2014 года – внедрение действенных механизмов развития открытой школы; реализация программы проектов, в том числе и обеспечения информационной образовательной среды. 3 этап – 1 сентября 2014 года по 31 декабря 2015 года – завершение основных мероприятий программы, анализ эффективности ее реализации, проектирования целеполагания и направлений развития АМОУ СОШ № 8 на следующий период. Ожидаемые результаты реализации программы: 1. Школа перешла в новый статус – открытая образовательная система. 2. Численность контингента школы стабильно, соответствует Лицензии на право ведения образовательной деятельности. 3. Средняя наполняемость классов не ниже областного уровня, что позволяет школе не иметь не эффективных расходов бюджета Свердловской области. 4. Не менее 97% педагогических и руководящих работников прошли аттестацию в новой форме. 5. Охват не менее 68% педагогических и руководящих работников школы процедурой аттестации в новой форме. 6. Переход АМОУ СОШ № 8 на Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: 1 класс – в 2011 году 2 класс – в 2012 году 3 класс – в 2013 году 4 класс – в 2014 году 5 класс – в 2015 году 7. Курсы повышения квалификации прошли все педагогические и руководящие работники по переходу на Федеральный государственный стандарт общего образования. 8. Охват не менее 62% учащихся школы специальными программами по работе с талантливыми детьми, детьми имеющими повышенный интерес к обучению в том числе элективные и факультативные курсы, программы внеурочной деятельности. 9. Обеспечение всех детей-инвалидов, получающих общее образование на дому, дистанционной формой обучения (если это не противопоказано по состоянию здоровья). 10. Обеспечение возможности детям с ограниченными возможностями здоровья беспрепятственным доступом к объектам инфраструктуры школы. 11. Не менее 90 процентов будущих первоклассников школы проходят предшкольную подготовку в АМОУ СОШ № 8. 12. Развита система предпрофильного образования непрерывного образования учащихся, в том числе и через: - взаимодействие с образованием учащимися профессионального образования, предприятиями города; - участие в Евразийском экономическом форуме молодежи. 13. Действующая здоровьесберегающая среда школы позволяет укрепление здоровья учащихся: - положительные тенденции по показателям физического состояния учащихся по мере перехода с I к III ступеням обучения составляют не менее 2%; - не менее 80 процентов численности учащихся школы успешно сданы нормы Физкультурного комплекса Готовность к труду и обороне (на средний балл и выше). 14. Выпускники 1 ступени умеют учить, проявляют способности к саморазвитию и самоорганизации, к активному присвоению социального опыта. 15. Апробирована и функционирует школьная модель образовательного пространства, обеспечения формирования гражданственности и личного смысла ученика. 16. Действует система традиционных мероприятий, позволяющая учащимся в деятельностном режиме осваивать и использовать на практике личностные и метапредметные достижения, поддерживающая национальное семейное воспитание. 17. Нормативное поле школы обеспечивает реализацию Программы в целом, а также программных проектов. 18. Сформированы и эффективны информационно-образовательная и методическая среды школы, система непрерывного образования педагогов и руководящих работников. 19. Не менее 98% педагогов приняли и реализуют принципы национальной образовательной инициативы «Наша Новая Школа», а также образовательную политику АМОУ СОШ № 8 как открытой системы. 20. Все учащиеся выпускных 4, 9, 11 классов успешно освоили образовательную программу на своей ступени общего образования. | ||||||||||||||||||||||||||||||