Управление образования мэрии Новосибирска Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор»

Вид материала

Документы

Содержание Формирование традиций коллектива Модель жизнедеятельности детской газеты «Отражение»Руководители: Светлана Владимировна КУЗИНА Центра детского творчества «Содружество» Районная Детская Общественная Организация «Поколение» Целевая аудитория Структурные элементы детской газеты «Отражение» Формы работы с аудиторией Особенности содержания композиционного построения газеты «Отражение» Новостная направленность Креативная направленность Елена Владимировна МИЩЕНКО Целью работы школьного пресс-центра является воспитание активной, всесторонней развитой личности Структура пресс-центра V. Основные направления работы школьного пресс-центра Пресс-центр «ВРЕМЯ»

Подобный материал:

• Мэрия Новосибирска Управление образованием Дворец творчества детей и учащейся молодежи, 620.44kb.
• Положение о XXI городском фестивале детского, юношеского и молодежного театрального, 30.96kb.
• Положение о XX городском фестивале детского, юношеского и молодежного театрального, 32.31kb.
• Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор», 213.96kb.
• Задачи которой обозначены в «Стратегии государственной молодежной политики до 2016, 869.26kb.
• План массовых мероприятий со школьниками, 3348.4kb.
• О бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Республики, 130.24kb.
• Николаева Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования моу «Дворец творчества, 329.93kb.
• Социально-значимый проект «рождение гвардии» Новосибирск 2012 год, 77.18kb.
• Тиль (далее Конкурс), проводится с целью развития и популяризации детского и юношеского, 95.74kb.

Формирование традиций коллектива

Это направление работы включает в себя разработку правил и принципов работы пресс-центра. В определенном смысле эта работа является для детей большой ролевой игрой. Правила этой игры мы разрабатываем вместе с детьми. Так, например, чтобы стать настоящим корреспондентом пресс-клуба необходимо пройти испытания и церемонию посвящения. На Дне Самоопределения ребятам в присутствии УПК всех городов вручаются специальные удостоверения.

У каждого корреспондента есть условный счет, куда поступают заработанные им денежные средства, которые в нашем государстве именуются активками. Количество заработанных активок зависит от качества проделанной работы, ответственности, проявленной инициативы и активности. Заработанными активками можно расплачиваться за канцтовары, приобретенными в школьном киоске, штрафы и обеды в школьной столовой, приобретать билеты на школьные дискотеки или просто перечислять средства на лицевой счет своего класса, помогая тем самым ему получить звание «Супер-молодцы», высшее в нашем государстве.

За несколько лет существования школьного Пресс-центра его коллектив обзавелся собственной символикой и гимном.

Традиционным стало также регулярное совместное общение, поездки, чаепития, праздники, поздравления с Днем Рождения, взаимопомощь взаимоподдержка.


Модель жизнедеятельности детской газеты «Отражение»


Руководители: Светлана Владимировна КУЗИНА,

педагог дополнительного образования

Центра детского творчества «Содружество»

Калининского района, руководитель районной детской

общественной организации «Поколение»,

Анастасия Викторовна НЕКРАСОВА,

руководитель информационного агентства РДОО «Поколение»,

Мария Андреевна ЗОЛОТАРЕВА,

руководитель информационного агентства РДОО «Поколение»


В 2003 году в Калининском районе Новосибирска возобновила свою деятельность Районная Детская Общественная Организация «Поколение» (далее ДОО), которая действует на базе Центра детского творчества «Содружество». Вместе с там остро встал вопрос о создании собственного печатного органа, способного не только объединить увлеченных, инициативных и творческих детей и подростков, но и органа, дающего возможность самовыражения и самореализации.

Решение вопроса о создании подростковых средств массовой информации очень актуально для учащихся Калининского района, поскольку оно имеет большое значение для эффективности и успешности процесса вхождения подростка во взрослую жизнь. Влияние СМИ во многом определяется тем, что они являются связующим звеном с «миром взрослых». Современные подростки понимают, что Детская газета не ставит цель «воспитывать, критиковать или исправлять», это один из каналов, по которым подросток получает информацию о том, что значит быть взрослым и примеряет на себя эту социальную роль.

Нельзя сказать, что многие печатные издания наносят огромный вред в деле формирования личности, ее интериоризации в обществе. Поэтому сегодня особенно важно обращать внимание на формирование позитивного ценностно-смыслового информационного пространства, позволяющего каждой растущей личности научиться критически относится к получаемой из вне информации; знать, что происходит вокруг; иметь свою точку зрения по проблемам сверстников и социума, активно включаться в решение сложных ситуаций

Итак, газета «Отражение» - газета для детей и подростков Калининского района Детской общественной организации «Поколение».

Целевая аудитория: школьники 1 – 11 классов и педагоги образовательных учреждений, родители.


Ключевая аудитория: члены информационного агентства ДОО «Поколение».

Цель: создание условий для формирования активной гражданской позиции и творческого самовыражения детей и подростков через детскую газету

Задачи для целевой аудитории:

• содействие в формировании осмысления сопричастности юного читателя к детскому сообществу Калининского района;
  
• привлечение внимания к проблемам современных детей и подростков и пропаганда здорового образа жизни;
  
• получение дополнительных знаний, способствующих расширению кругозора и эрудиции;
  

Задачи для ключевой аудитории:

• способствование развитию когнитивных процессов, креативного начала у детей и подростков через подготовку авторского материала, работу с респондентами, изучение архивов и отбор источников дополнительной информации;
  
• содействие в формировании понятий у детей и подростков «гражданская позиция», «любовь к большой и малой Родине» через выбор и осмысление там авторского материала;
  
• оказание помощи в саморазвитии через привитие желания постоянного изучения нового.
  

Структурные элементы детской газеты «Отражение»

Структурными элементами газеты являются:

1. «Штатная» редакция. В ее состав входят представители информационного агентства ДОО.
   

Этапы работы редакции:

• разработка тематики номеров с учетом интересов журналистов и читателей;
  
• подготовка авторских материалов корреспондентов;
  
• макетирование, верстка, тиражирование выпуска;
  
• распространение выпусков газеты;
  
• анализ выпуска.
  

Основной формой работы штатной редакции являются еженедельные планерки, в рамках которых проходит обучение журналистов профессиональным умениям и навыкам.

2. «Внештатные» корреспонденты – учащиеся образовательных учреждений всех типов, которые приглашаются в начале месяца на стартовую планерку, где они могут получить задание или выбрать самостоятельную тему для авторского материала.
   
3. «Издатель» - администрация ЦТД «Содружество», типография туристской фирмы «Сибирь-Алтай»
   

Работу «штатной» редакции и «внештатных» корреспондентов координируют руководители информационного агентства ДОО, осуществляет непосредственное взаимодействие с «издателем» руководитель ДОО «Поколение».


Формы работы с аудиторией

Кроме ежемесячных стартовых планерок или еженедельных планерок «штатной» редакции используются следующие формы работы:

• электронный адрес газеты для оперативной работы внутри редакции;
  
• школа актива района (далее ШАР) с обучающими занятиями для учащихся школ, которым интересна профессия журналиста;
  
• круглые столы для представителей редакционных коллегий образовательных учреждений с обсуждением актуальных проблем;
  
• мастер-классы журналистов-профессионалов;
  
• почтовый ящик обратной связи, который предполагается разместить в школах для более оперативной подачи материалов в газету.
  

Распространение газеты осуществляется самими журналистами в своих образовательных учреждениях, а также среди родителей и друзей.


Особенности содержания композиционного построения газеты «Отражение»

Сегодня «Отражение» - это газета, которая выпускается 1 раз в месяц, объемом от 2 до 10 полос формата А4 и тиражом от 100 до 300 экземпляров.

Каждый номер газеты включает в себя рубрики, разнообразные по тематике и объему.

В газете существуют постоянные рубрики:

• КВН (как веселиться народ): информация о ярких событиях в жизни школьников, о жизни КВНщиков.
  
• Поколение NEXT: материалы о необычном человеке школы, двора, объединения, класса и т.п.
  
• Герои нашего времени: информация о директорах учреждений, педагогах, родителях, написанных в оригинальном жанре.
  
• Экстремалы и НеДетские игры объединяют материалы о спорте, его необычных видах.
  
• От звонка до звонка: школьные новости.
  

Временные рубрики:

• Акция – провокация – исследовательские материалы как взгляд юных журналистов на одну из подростковых проблем;
  
• Территория детства – материалы о хобби школьников;
  
• Школьная трибуна – официальные заявления от руководителей школ, общественных организаций и т.п.
  
• Развлеку ха – ха – разно жанровый материал (репортажи, эксперименты, заметки, интервью и т.п.)
  

Положительный и критический материал. Стоит отметить, что критические публикации редки, так как их цель – привлечение внимания читателей и освещение, а не критика выбранной темы.


Новостная направленность газеты представлена новостями из школ, общественных организаций, детских творческих коллективов учреждений дополнительного образования, анонсами и сообщениями с проведении разнообразных мероприятий, акций, проектов, которые реализуется в районе.

Креативная направленность представлена авторским творчеством детей и подростков Калининского района (стихотворения, проза, изобразительная деятельность, фотографии).

Особенность круга читателей газеты влияет на содержательную и композиционную модель газеты. Именно для детской газеты характерен эксперимент, а порой и нарушение традиций.

Детская газета – эксперимент во всем: в стилях, в формате, в выборе элементов оформления, в которой не всегда используется принцип ранжирования авторского материала.

В нашей газете даже первые полосы не соответствуют «взрослым» изданиям, отличающимся наличием небольшого количества иллюстраций, использованием информационных блоков и ...

Так, например, на первой полосе газеты «Отражение» располагаются 2 большие фотографии, слово редактора (во «взрослой» газете оно традиционно печатаются на 2 полосе), который рассказывает об общем направлении текущего номера, акциях или конкурсах, а также публикует анонс материалов номера. На второй полосе представлены материалы информационного характера, поэтому ее оформление достаточно сдержанное: шрифты, подложки, рамки используются в соответствие с принципами единообразия. На этой полосе всегда помещается 1-2 иллюстрации.

Макетирование и верстка остальных полос осуществляется в каждом выпуске по – новому, с учетом пожеланий юных журналистов.

По традиции на последний полосе газеты размещаются ее выходные данные.

Стоит отметить, что в газете отсутствует рекламный материал, поскольку газета не является коммерческим проектом.

Редакторы газеты творчески подходят к оформлению газеты. Название рубрик и заголовки авторских материалов оформляются по разному – они бывают: вертикальными, горизонтальными, утопленными, рисованными и др. Чаще всего используются шрифты: «9 кегля», Courier, Arial Cur. Большое количество фотографий всегда украшают выпуски газеты – это ее особенность.

Авторская подпись набирается 12 nm, выделяются жирным шрифтом. Всегда указывается номер школы корреспондента, что дает возможность одноклассникам и педагогам гордится его успехами.

С момента своего существования детская газета «Отражение» подтверждает свою необходимость.

Не случайно в редакцию постоянно приходят новые корреспонденты, успешно реализуется все ее выпуске.

Сегодня, газета действительно играет важную роль в становлении личности. Газета помогает решить целый комплекс внутренних психологических проблем и читателя, и корреспондента. Для первых это осознание сопричастности с внешним миром и информированность, для вторых – паблисити (известность), а, в целом, всеобщее внимание к личности человека, его мнению, открытость и правдивость, которые позволяют ощутить каждому ребенку собственную ценность.

В настоящий момент редакция газеты ставит перед собой задачи о формировании отделов редакции, о привлечении большого количества корреспондентов в «штатную» редакцию, увеличении количества экземпляров тиража, о расширении разнообразия форм работы с аудиториями, привлечение к работе выпускников, раннее участвующих в этом проекте и избравшим профессию журналиста.


Концепция развития школьного пресс-центра муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №156


Руководитель: Елена Владимировна МИЩЕНКО,

учитель первой квалификационной категории.

1. 
   Общие положения
   

Программа развития школьного пресс-центра является частью воспитательной системы школы №156 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла. В связи с этим работа школьного пресс-центра является одной из форм реализации общей концепции развития МОУ СОШ 156: «Гармонизация интеллектуально-творческого и социо - культурного развития личности в целостном учебно-воспитательном процессе».

Актуальность появления школьного появления школьного пресс-центра продиктована необходимостью создания условий для реализации социально - активной творчески ориентированной личности. Дело в том, что изучение в школе предметов гуманитарного профиля часто носит теоретический (участие в научно-практических конференциях) или учебный характер, никак не связанный с повседневной деятельностью ребенка. А, стало быть, его учебная мотивация часто основывается не на внутренней потребности получить необходимые знания, а на желании быть социально одобряемым, заслужить одобрение среди взрослых и сверстников. Обычно подобная мотивация оказывается более или менее эффективной в младшем или среднем звене (1-8 классы), однако для старшего школьника наиболее актуальным становится поиск своего места в жизни: возможность творчески самореализоваться, оказывать влияния на события, на мнения других людей, выразить свои мыли и чувства. И журналистская деятельность – написание статей, участие в пресс-конференциях, выпуск газеты – является важным фактором социализации личности, так как здесь оказываются востребованными как интеллектуальные ресурсы ученика, так и его личностные качества. Кроме того, участвуя в работе пресс-центра, молодой человек получает начальное представление о работе журналиста, что позволит ему сориентироваться с выбором своей будущей профессии.

Целью работы школьного пресс-центра является воспитание активной, всесторонней развитой личности благодаря раскрытию творческого потенциала учащихся и вовлечению их в общественную жизнь школы и класса.

Опираясь на творческие способности учеников и их желание активно участвовать во внеучебной жизни школы и класса, мы ставим перед собой следующие задачи работы школьного пресс-центра:

• Познакомить учащихся с видами и формами журналистской деятельности, жанрам публицистики;
  
• Развить навыки создания газетных текстов, актуализировать знания и умения написания самостоятельных текстов, приобретенные на уроках предметов гуманитарного профиля;
  
• Воспитать активную жизненную позицию, терпимость и интерес к людям , окружающему миру;
  
• Обеспечить наиболее полное отражение школьной жизни в регулярных (ежемесячных) выпусках газеты «Школьный калейдоскоп».
  

2. Программа развития школьного пресс-центра
   

1. 
   Этап (1996-2003) – подготовительный – издание газеты «Школьный калейдоскоп», в которой находят отражения события школьной жизни (накопление опыта издательской деятельности).
   
2. Этап(2004-2005) – создание теоретической, информационной базы, разработка структуры пресс-центра и программы его развития, установление прочных связей с другими органами ученического самоуправления (советом школы, активами классов), администрацией, учителями.
   
3. Этап(2006-...) – функционирование школьного пресс-центра как одного из элементов ученического самоуправления школы с развитой внутренней структурой.
   

Структура пресс-центра

Школьный пресс-центр – это одна из форм ученического самоуправления, который призван не только сообщать важную ученикам и учителям информацию, отражать события, проблемы, существующие в школе, но и являться выразителем общественного мнения, влиять на развитие событий. В связи с этим появилась потребность в создании такой структуры, при которой налажена четкая система работы всех звеньев внутри центра и взаимосвязь со всеми подсистемами соуправлении школы.


На сегодняшний день работу пресс-центра обеспечивают несколько подразделений:

1. 
   Редакционный совет – актив пресс-центра (юнкоры газеты «Школьный калейдоскоп») – отвечает за создание и выпуск школьной газеты.
   
2. «Внештатные» корреспонденты – представители классных коллективов – освещают интересные события из жизни своего класса.
   
3. Литературно-художественный фонд – публикация творческих работ учащихся школы (стихи, пьесы, сказки, сочинения), представленные для газеты авторами или их учителями.
   

V. Основные направления работы школьного пресс-центра:

• Выпуск школьной газеты (подбор статей, иллюстраций, фотографий, рисунков; реклама и распространение газет)
  

Газета «Школьный калейдоскоп» - основной ежемесячный печатный оран школы №156, призванный...

1. 
   Всесторонне отображать школьную жизнь: школьные проблемы, школьные, районные и городские праздники и мероприятия;
   
2. Освещать правовые аспекты жизни школьников;
   
3. Рассказывать об интересных людях нашей школы (учениках, учителях, родителях, выпускниках);
   
4. Развивать и поддерживать интерес учащихся к учебной деятельности (научно популярный раздел), искусству(интересные факты из области литературы, кино, театра, музыки), общественным проблемам;
   
5. Публиковать творческие работы учащихся нашей школы (стихи, рассказы, пьесы, повести).
   

• Организация встреч с интересными людьми, пресс-конференций, проведение экспресс -опросов, тематических заседаний
  
• Знакомство с периодическими изданиями, пресс-центрами других школ, анализ газетного материала профессиональных изданий, участие в конкурсах детской прессы
  
• Практический курс «Школа журналистики».
  

Пресс-центр «ВРЕМЯ» муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №169


Руководитель: Оксана Олеговна КОРБУТ

Цель пресс-центра - организация в школьном коллективе литературно-публицистической деятельности.


Задачи пресс-центра:

• развить культуру речи, информационную культуру учащихся;
  
• выработать умения, необходимые в профессиональной деятельности журналиста:
  

• брать интервью;
  
• писать статьи, заметки, очерки;
  
• проводить опрос:
  

Немного истории ...

1 сентября 1999 года в школе №169 Дзержинского района появилось необычное объявление: «Кто желает быть умнее, грамотнее, коммуникабельнее! Приходите...»

Так в нашей школе появился пресс-центр «Время». Первым редактором была Антропова С.С., под ее руководством началось обучение первых юнкоров нашей школы, а также выпуск первых газет.

Теперь, когда в школе была своя газета, ребята могли в ней рассказывать свои творческие способности, высказывать мысли, т.е. все то, что их интересует. Первыми юнкорами газеты были Клемешова Алена, Смиркина Ксения, Буравлева Евгения, Мухортова Наталья, Попова Наталья, Корнева Анна.

Пресс-центр работает в школе пять лет. За это время было выпущено 12 номеров печатной газеты (выходит один раз в четверть).

Нашей гордостью является стенная газета-любимая газета наших учеников и учителей (выпущено 39 номеров).

Наши юнкоры принимают участие во всех школьных делах, организуют свои мероприятия, многие из которых стали традицией. Так, с 2002 года проводятся «Конкурс осенних букетов». Осень – прекрасная пора, и мы хотим, чтобы красиво было не только за окнами нашей школы, но и в ее стенах.

Ежегодно в нашей школе проводится «День самоуправления», когда учащиеся школы на один день становятся учителями, и наоборот – учителя садятся за школьные парты. Члены пресс-центра «Время» не только принимают участие в этом проекте, но и собирают материал для будущей газеты. «День самоуправления» всегда проходит очень весело!

1 апреля учащиеся приходят в школу после каникул. Этот и без того веселый «День смеха», мы стараемся сделать, еще веселей. Юнкоры помогают в проведении и сами принимают активное участие в «Шоу двойников». Ребята пародируют известных певцов, политиков. Равнодушных – нет!

С 1999 года, т.е. с года основания нашего пресс-центра «Время» в школе проходит «Неделя прессы», во время которой проходят различные мероприятия.

В этом году такая «Неделя...» проходила с 17.01 по 21.01 и включала:

17.01 понедельник – обзор местных газет «Чем живет наш город».

18.01 вторник – круглый стол с логопедом школы Антроповой С.С. «Пиши правильно».

19.01 среда – конкурс газет «Презентация класса».

20.01 четверг – конкурс чтецов.

21.01. – бал «Мисс пресса».

Свои наряды для конкурса участницы создавали из газет, журналов. Предусматривалась защита своего проекта и участие в конкурсах танцев, рекламы, телеведущих.

Дипломами «Мисс пресса», «Мисс зрительских симпатий», «Мисс улыбка» были награждены все участницы.

«Будь здоров» - страница о здоровье, вреде курения, наркомании, интервью с врачом о профилактике и лечении заболеваний о правильном питании.

Ежегодно в нашей школе проводится месячник «Профилактика наркозависимости». В течение этого времени проводятся выставки, специальная литература для преподавателей и учащихся, психологом школы проводится тренинги, пресс- центр «Время» организует выставку газет, плакатов, социально- психологическая служба школы ежегодно проводит рок – вечер «Дорога в никуда», где члены пресс- центра принимают активное участие как в постановке спектакля так и берут интервью у участников и зрителей.