Программа по дисциплине «Финансовый менеджмент» для студентов специальности
Вид материала | Программа |
- Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Финансовый менеджмент», 278.05kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине Финансовый менеджмент Для студентов, обучающихся, 201.75kb.
- Тематика курсовых работ для студентов специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», 108.17kb.
- Финансовый менеджмент, 191.2kb.
- Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине финансовый менеджмент, 242.7kb.
- Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной (дипломной), 153.68kb.
- Программа учебной дисциплины «Инвестиционный менеджмент», 200.94kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине по выбору «экономика переходного, 280.62kb.
- Программа учебной дисциплины «Финансовый менеджмент» Для направления 080100. 62/ «Экономика», 423.95kb.
- «финансовый менеджмент» для студентов специальности 080105, 39.78kb.
2.1.2 Финансовая реализуемость проекта
Предполагает положительное значение чистого денежного потока на каждом шаге реализации проекта.
Денежные потоки проекта (КЭШ ФЛОУ), тыс.руб.
Денежные потоки | Годы | ||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
1.Инвестиционная деятель- ность | | | | | |
оборудования | | | | | |
1.2 Маркетинг | | | | | |
1.3 Создание запасов | | | | | |
2. Операционная деятельность | | | | | |
2.1 Поступление выручки | | | | | |
2.2. Переменные затраты | | | | | |
2.3. Постоянные затраты | | | | | |
2.4. Пополнение запасов | | | | | |
2.5 . Налоги | | | | | |
ность | | | | | |
9.1 Акционерный капитал | | | | | |
9.2 Кредит | | | | | |
9.3 Погашение кредита | | | | | |
9.4 Выплата процентов | | | | | |
10. Итоговый ЧДД с учетом финансовых потоков | | | | | |
11. ЧДД накопительным итогом | | | | | |
2.2 Риски инвестиционных проектов
2.2.1. Риски, их классификация, сущность управления
13 Риск и неопределенность Неопределенность - неполнота и неточность информации об условиях реализации проекта и, как следствие, появление непредсказуемых событий. В результате возникают ситуации неполучения ожидаемого инвестором дохода. Риск - степень вероятности неполучения дохода в ожидаемых размерах. Классификация рисков : - по причинам возникновения: внутренние (диверсифиципуемые) и внешние (недиверсифицируемые) - по степени влияния на проект и предприятие (допустимые, критические и катастрофические) . | | |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
14 Сущность управления рисками Управление рисками включает: - идентификацию - анализ и оценку -разработку стратегии (страхование, резервирование ресурсов, отказ от рисков) и тактики сглаживания рисков (контроль уровня и соотношения затрат, ценовое регулирование, управление соотношением собственных и заемных источников финансирования, оптимизация налогообложения, регулирование дивидендных платежей, регулирование продаж, контроль за использованием производственных мощностей, создание резервов ресурсов, мониторинг состояния внешней среды и хода реализации проекта) | | |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
2.2.2 Методы анализа и оценки рисков
15 1. Экспертный метод. Связывает рисковую премию с факторами рисков
Экспертный метод применяется при формировании агрегированной премии за риск (в зависимости от класса инвестиций)
2.Статистический метод. Используется при сценарном подходе. Метод сценариев состоит в определении показателей эффективности по различным сценариям изменения входных переменных. Оценка вероятности сценария может выполняться на основе дерева целей либо с использованием имитационных методов. Измерителем риска служит вариация (среднее квадратичное отклонение) Р – расчетное значение показателя эффективности ( NPV или IRR) , Рср – математическое ожидание , в – вероятность получения данного значения показателя эффективности Коэффициент вариации По величине коэффициента вариации судят об уровне риска проекта. | | | ||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|