Рабочая программа модуля (дисциплины) «Экономика» направление (специальность)

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Виды учебной деятельности и временной ресурс Форма обучения 1. Цели освоения модуля (дисциплины) 2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП 3. Результаты освоения модуля (дисциплины) 4. Структура и содержание модуля (дисциплины) Экономические ресурсы и цели общества (4 часа) Раздел 2. Механизм рынка Теория потребительского поведения (2 часа) Раздел 3. Основы теории производства Процесс производства и его факторы. Капитал и фонды фирмы (4 часа). Издержки производства и себестоимость продукции (4 часа). Доход и прибыль фирмы (2 часа). Раздел 4. Конкуренция и монополия Фирма в условиях несовершенной конкуренции (4 часа) Раздел 5. Рынки ресурсов Рынок труда и заработная плата (2 часа) Рынки природных ресурсов (2 часа) Рынок капитала и процент (2 часа) Шестой семестр ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа Направление 521600 Экономика Специальность 060600 Мировая экономика, 183.69kb.
• Рабочая программа Направление 521600 -экономика Специальность 060600 Мировая экономика, 207.33kb.
• Рабочая программа модуля (дисциплины) история, 379.72kb.
• Рабочая программа дисциплины экономика направление (специальность) ооп 08100 экономика, 248.46kb.
• Рабочая программа дисциплины экономика направление (специальность) ооп, 376.04kb.
• Рабочая программа дисциплины Направление подготовки «Экономика» 080100. 68 Магистерская, 958.21kb.
• Рабочая программа модуля (дисциплины) История направление (специальность) ооп, 752.98kb.
• Рабочая программа специальность мировая экономика статус дисциплины, 54.25kb.
• Рабочая программа специальность мировая экономика статус дисциплины, 71.05kb.
• Рабочая программа специальность мировая экономика статус дисциплины, 131.72kb.

УТВЕРЖДАЮ

Директор института Кибернетики

___________ Сонькин М.А.

«___»_____________2010__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

«Экономика»


НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП

220201 – Управление и информатика в технических системах; 220301 – Автоматизация технологических процессов и производств; 220401 – Мехатроника.


ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) Автоматизация


КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) Бакалавр


БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА ___2008_____ г.

КУРС___3____ СЕМЕСТР ___5,6_____


КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ __8(4/4)____


ПРЕРЕКВИЗИТЫ: Математика; История ; Философия; Логика; Социология.

КОРЕКВИЗИТЫ: Организация производства; менеджмент организаций; маркетинг.


ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции - 70 час.

Семинарские занятия – 35 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ - 105 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 175 час.

ИТОГО 280 час.


ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ зачет, (5 семестр), дифференцированный зачет, экзамен (6 семестр)


ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ кафедра экономики

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _____________ Барышева Г.А.

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _____________ Лившиц В.И.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ______________ Воробьева И.П.

2010г.


1. Цели освоения модуля (дисциплины)

Бакалавр по направлению подготовки 220201, 220301, 220401 готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторской;

производственно-технологической;

научно-исследовательской;

организационно-управленческой;

монтажно-наладочной;

сервисно-эксплуатационной.

Изучение курса «Экономика» способствует реализации указанных целей следующим образом. Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров

1. К проектно-конструкторской деятельности - разработке и технико-экономическому обоснованию бизнес-планов, бюджетов, программ и инновационных проектов по автоматизации, поиску более эффективных решений с точки зрения соотношения затрат и результатов, прибыльности и рентабельности.
   
2. К производственно-технической деятельности – выявлению ресурсов и резервов для реализации производственно-хозяйственной стратегии фирмы в условиях изменения внешних факторов развития.
   
3. К научно-исследовательской деятельности – сбору и обработке информации, разработке стратегии роста конкурентоспособности на основе нового уровня научно-технического развития в области автоматизации и робототехники и мехатроники.
   
4. К организационно-управленческой деятельности – организации работы коллективов по реализации планов и программ инновационного развития с целью улучшения финансово-экономических показателей фирмы.
   

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП

Данная дисциплина входит в цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Реализуется в пятом, шестом семестре в объеме 280 час.

При изучении дисциплины студенты знакомятся с основными закономерностями развития экономики на микро– и макроуровне, современными социально-экономическими проблемами России, особенностями развития российского предпринимательства, экономическими законами и категориями рынка.

Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания, умения, навыки и компетенции, приобретенные студентами, на следующих дисциплинах «Философия», «История», «Математика».

Для успешного освоения курса «Экономика» студент должен:

знать:

- этапы и движущие силы исторического развития общества;

- законы развития природы и общества;

уметь:

- использовать методологию исследования естественно- природных и общественных процессов;

- применять математический инструментарий для научного исследования;

иметь опыт:

- анализа социально-экономического развития на основе исторического метода, с применением законов диалектики, формальной логики, абстрагирования;

- использования математических моделей для объяснения общественных явлений и процессов.

3. Результаты освоения модуля (дисциплины)

В результате освоения дисциплины студент должен будет:

Знать:

• суть экономических отношений в обществе (1.1);
  
• основные закономерности функционирования рыночной экономики на микро - и макро уровне (1.2);
  
• иметь четкую систему знаний по экономике отрасли и российского предприятия, необходимую ему в дальнейшей работе по специальности (1.3);
  
• основы предпринимательской деятельности и ориентироваться в особенностях функционирования предприятий с учетом действующего законодательства (1.4);
  
• экономические основы производства и ресурсы предприятия (основные фонды, оборотные средства, трудовые ресурсы) (1.5);
  
• основы налоговой системы и уметь применять эти знания на практике (1.6);
  
• суть экономической политики правительства и иметь представление об источниках и направлениях государственных расходов (1.7);
  

Уметь:

• разбираться в сущности макроэкономических процессов и их государственного регулирования (2.1);
  
• оценивать экономические программы, их последствия для социально-экономического развития страны (2.2);
  
• анализировать экономическое состояние страны и региона на основе системы макроэкономических показателей (2.3);
  
• исследовать экономическое положение фирмы, выявлять резервы и возможности ее развития (2.4);
  

Приобрести опыт:

• анализа финансового положения предприятия (3.1);
  
• расчета себестоимости продукции и выявлять пути ее снижения (3.2);
  
• расчета налогов и налоговой нагрузки на предприятие (3.3);
  
• разработки маркетинговой стратегии фирмы на конкурентных рынках (3.4);
  
• принятия управленческих решений с целью разработки инновационной стратегии фирмы (3.5).
  

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

• Общекультурные:
  

способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; способность стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы; способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса.

• Профессиональные:
  

способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных; способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования; готовность участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов; готовность участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок; способность внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности; готовность участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам.


4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

4.1. Содержание теоретического раздела дисциплины (лекции)

Пятый СЕМЕСТР

Раздел 1. Введение в экономику

1. Предмет экономической науки
   

Основные этапы становления и развития экономической науки. Предмет экономики. Структура и задачи курса. Связь экономики с политикой. Основные функции экономической науки.

1. Экономические ресурсы и цели общества (4 часа)
   

Экономические потребности: понятие и классификация. Экономические блага, их разновидности. Закон редкости благ. Экономические ресурсы, виды ресурсов. Взаимозаменяемость, дополняемость, ограниченность, неоднородность ресурсов. Факторы производства, их структура.

Собственность, право собственности. Собственность и хозяйствование. Собственность и экономические интересы. Собственность и типы экономических систем. Рыночная, командная и смешанная экономики: характерные признаки, формы организации и использования ресурсов, эффективность.

Экономические цели и проблема оптимального экономического выбора. Потоки и запасы, кругооборот благ и доходов. Затраты и результаты, их оценка. Альтернативные издержки. Выбор в условиях экономических ограничений, кривая производственных возможностей. Эффективность использования ресурсов в условиях их ограниченности. Деятельность экономических агентов в условиях ограниченности ресурсов.

Предмет экономической науки. Политэкономия как наука о богатстве. Предмет экономической науки с позиции марксистов. Экономикс как наука о рациональном использовании ресурсов при их ограниченности.