Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в Тюменской области
| Вид материала | Документы |
- Отчет о ходе реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» в Калининградской, 574.61kb.
- Приказ Об утверждении Сетевого графика по реализации приоритетного национального проекта, 434.93kb.
- Итоги реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Ульяновской области, 229.68kb.
- Положение о порядке проведения конкурсного отбора по поддержке талантливой молодежи, 191.82kb.
- Доклад начальника Управления здравоохранения Р. У. Ахметова «О реализации Приоритетного, 83.89kb.
- Современная практика информатизации образования, 142.74kb.
- Итоги реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» на территории Ульяновской, 337.99kb.
- Национального Проекта «Образование», 280.6kb.
- Реализация приоритетного национального проекта «Образование», 145.22kb.
- «Итоги реализации приоритетного национального проекта «Развитие апк» на территории, 163.81kb.
«Родительская инициатива» -
Тюменская городская организация родительской общественности
Показаньев Е.В.,
председатель городской организации «Родительская инициатива»
Общие интересы всего родительского сообщества Тюмени вполне логично привели к созданию в 2003 году общественной организации «Родительская инициатива».
Изначально у неё были узкие задачи: защита прав участников образовательного процесса и распространение передового опыта сотрудничества родителей и школ.
Новый состав Родительской инициативы (2006 г.) включил в себя председателей управляющих советов школ города.
На одном из первых заседаний обновленной организации мы договорились о новых целях, задачах, методах работы и стиле работы.
ЦЕЛЬ: Качественные изменения системы образования – основа становления гражданского общества.
ЗАДАЧА: Содействие становлению и развитию государственно-общественного управления школой.
МЕТОДЫ РАБОТЫ:
- просвещение членов управляющих советов (семинары, Школа «Родительской инициативы», деловые игры),
- обмен опытом (круглые столы, выездные заседания),
- культурные, законодательные и нормотворческие инициативы,
- информирование общества о системности реформы в образовании.
СТИЛЬ РАБОТЫ:
- Вместе радуемся успехам коллег.
- Не обижаемся на критику.
- Критика конструктивна.
- Открыто делимся опытом.
- Ко всем темам подходим философски с вопросами: почему, кому это выгодно и как это сделать лучше.
| Сроки | Тема |
| 14.12.2006 г. | Итоги 2006 года по реализации национального проекта «Образование» в городе Тюмени |
| 24.01.2007 г. | Системность реформы управления школой. Обмен опытом. Встреча с Главой города Тюмени С.И. Сметанюком |
| 15.02.2007 г. | Совершенствование нормативно – подушевого финансирования. Организация финансово – хозяйственной деятельности ОУ в новых условиях. |
| 21.03.2007 г. | Делопроизводство Управляющего совета школы. Опыт работы МОУ СОШ №№ 17, 66. Итоги проверки деятельности управляющих советов МОУ СОШ №№ 37, 39, 43, 56, 67, гимн. 12 |
| 18.04.2007 г. | Роль Управляющего совета школы в организации образовательного процесса. Опыт работы МОУ СОШ №№ 5, 43, 89 |
- Собрания проводим активно, конструктивно, бережем свое и чужое время.
Cвою деятельность мы начали с повышения компетентности Председателей Управляющих Советов. У нас уже прошли занятия по темам:
Школа «Родительской инициативы»
Интересные и содержательные занятия. Ежемесячно школу «Родительской инициативы» посещает 80% – 93% председателей Управляющих советов.
Городские власти понимают важность развития государственно-общественного управления в школе, и искренне способствуют его развитию. Например, в первом занятии принял участие мэр Тюмени Сметанюк Сергей Иванович. Занятие о финансах школы провела Заместитель начальника управления Сорокина Ольга Викторовна, начальник управления - Вера Константиновна ответила на множество вопросов.
Вообще начало нашей деятельности на уровне города, во многом определилось энтузиазмом и помощью Соловьевой Веры Константиновны, её заместителей.
Я убежден, что необходимо прямое и заинтересованное участие управленцев в становлении общественной составляющей управления образованием. Общественность заинтересуется лишь тогда, когда будет видеть неформальный подход от представителей государственных структур в развитии государственно-общественного управления.
На первом же заседании нашей организации мы провели анкетирование председателей управляющих советов, для того чтобы сделать свою работу интереснее и полезнее и вот, что выявили:
Почти 60% ответили, что не встретили трудности в формировании и работе Управляющих Советов, но анкета была построена так, что последующие вопросы проверяли искренность ответов на предыдущие и мы получили реальную картину:
30% опрошенных – столкнулись с равнодушием родителей,
31 % - не хватает знаний,
33% - не хватает информации,
50 % - не хватает времени,
70% - не хватает активных родителей,
лишь 1% респондентов отметили, что нет условий для работы.
Для решения проблемы отсутствия информации у родителей мы и создали школу «Родительской инициативы», рекомендовали руководителям школ информировать местное сообщество и родителей через собрания и СМИ об изменениях, происходящих в системе образования.
Неактивность родителей - следствие еще и того, что не все понимают смысл изменений в управлении образованием (государственно-общественного характера), поэтому не могут найти свое место в этой работе, не могут понять, что конкретно можно делать и главное не видят общественную значимость своей работы.
Рекомендации по организации работы школьных управляющих советов, обмен опытом позволит понять главное в деятельности управляющего совета - стратегическое управление школой: составление планов развития школы, помощь в организации дополнительных услуг и совершенствование внеурочной воспитательной работы.
Еще необходимо придать участию родителей, представителей общественности в жизни школы СТАТУСНОТЬ, т.е. чтобы это было почетно.
Н
е стесняйтесь благодарить родителей, общественность за любую помощь (либо бабушка пожертвовала 3 рубля, либо предприниматель тысячи рублей, либо родитель на общественных началах организовал кружок и т.д.) Это можно делать через СМИ, организацию балов благотворителей или концерты самодеятельности для них. Необходимо ввести политическую моду на участие общественности в управлении школой. Пусть мэр или другой руководитель муниципалитета, регионального или федерального уровня, кооптируется в состав уп-равляющего совета какой-либо, пусть даже не самой успешной школы, и указывалось бы на визитке, помимо официальной долж-ности, еще и то, что он член управляющего совета такой-то школы.Главное, всем важно понять и нам родителям, и директорам, и управленцам, что Управляющий совет не поле битвы, а площадка для согласования интересов всех участников образовательного процесса, все мы одинаково заинтересованы в конечном результате, пусть, возможно по разному ви-дим пути его достижения, необходимо всег-да искать компромисс, использовать раз-личные формы сотрудничества.
Информирование общественности
Совет родительской общественности
г. Ишима
Одной из моделей государственно-общественного управления образованием на муниципальном уровне является организа-ция «Совет родительской общественности», созданная еще в 2003 году. Опыт деятель-ности организации обобщался и представлен в методическом пособии «Государственно-общественный характер управления образованием: модели, механизмы, реализация, перспективы» (ТОГИРРО, 2005г.), на семинарах, организованных в рамках реализации проекта НФПК в Тюменской области, межрегиональной конференции «Развитие государственно-общественного управления образованием в Тюменской области» в мае 2006 г.
Заслугой комитета по образованию г. Ишима является то, что им удается привлечь внимание СМИ к деятельности Совета родительской общественности и к вопросам государственно-общественного управления. Регулярно о работе организации рассказывают местные средства массовой информации. Публикации газет освещают вопросы, обсуждаемые на заседаниях Совета, проводимые мероприятия. Вот некоторые публикации.
«Совет родительской общественности»
А. Ташланова, газета «Ишимская правда», 11 февраля 2006 г.
«…мамам и папам предоставляется возможность принять участие в процессе обучения и школьной жизни детей, пропагандируется идея общественно ориентированного образования, развивается и укрепляется партнерство семьи и образовательных учреждений.
В повестке заседания совета стоял ряд вопросов, затрагивающих такие проблемы как качественное обучение и воспитание детей, их здоровье. Также речь шла о предоставляемых услугах в автономных некоммерческих организациях дошкольного образования.
На заседании присутствовали представители родительской общественности из школ и детских садов, специалисты системы здравоохранения. Специалисты комитета по образованию познакомили с правами и обязанностями родителей как участников образовательного процесса, проинформировали об организации горячего питания. Член совета родительской общественности О.П. Бушина начала работу по организации функционального питания в школах.
На все вопросы родителей были даны исчерпывающие и компетентные разъяснения. В завершение члены совета приняли ряд решений, способствующих увеличению охвата учащихся полноценным горячим питанием, и наметили ряд проблем, которые станут темой для разговора на следующем заседании».
План работы совета включает важные вопросы, решение которых возможно лишь с привлечением всех заинтересованных сторон.
План заседаний Совета родительской общественности на 2007 г.
| Месяц | Повестка заседания | Ответственный |
| Март |
| Г.В. Тюкавина Т.М. Миронова Л.И. Козинец Л.Б. Бочарова |
| Август |
| И.А. Коробейникова Д.А. Келле Л.Б. Бочарова |
| Декабрь |
| В.И. Мищенко Т.М. Миронова А.А. Гуркин |
Совет родительской общественности стал инициатором проведения общегородского родительского собрания, которое также освещалось в газете «Ишимская правда», 3 июля 2007 г.
Общегородское родительское собрание
Одним из серьезных событий июня в сфере образования стало проведение общегородского родительского собрания. Состоялось оно в городском Доме культуры, а посвящалось основным направлениям деятельности органов и учреждений системы профилактики по защите прав несовершеннолетних «группы особого внимания», Согласитесь, собираться вместе и обсуждать на общегородском уровне актуальные проблемы - это значимо, это полезно, это уже помощь в их решении. Ну а если это касается подрастающего поколения, то вдвойне эффективно.
Заместитель главы города В.Б.Белоусов, приветствуя собравшихся на общегородском мероприятии, сказал:
- Цель собрания - скоординировать наши действия. На территории Тюменской области по возрождению семейных форм воспитания делается многое, и мы считаем, что это основное направление деятельности, которое может помочь в снижении криминогенной активности несовершеннолетних. Сегодня мы рассмотрим конкретные вопросы летнего сезона-2007 по отдыху подростков, трудоустройству и профилактике в их среде правонарушений. Запущен и работает целый ряд программ. В это лето трудозанятостью будет охвачено 1100 детей. Закончена программа летнего отдыха, и только в пришкольных лагерях через систему образования от дохнет 2550 ребят, через лагеря управления соцзащиты - 510. Такого большого количества детей, охваченных летним отдыхом, у нас в городе не было еще ни разу. Мы должны обязательно держать в поле зрения тех детей, которые находятся на профилактическом учете тех или иных заведений. Проведена большая работа по подготовке учреждений культуры и спорта к летнему сезону. В городе идет реконструкция двух стадионов, в распоряжении ребят - городской парк. Пятнадцать методистов в ТОСах по месту жительства будут заниматься летним отдыхом детей. Это дополнительно к тем программам, которые реализуются. Главная наша задача - чтобы ни один ребенок у нас не прошел мимо программ лета-2007.
Анализ состояния преступности несовершеннолетних г.Ишима за пять месяцев текущего года сделал начальник МОБ УВД по г.Ишиму и Ишимскому району подполковник милиции А.Н.Мальцев.
На видах летнего отдыха остановилась ведущий специалист комитета по образованию Л.Б.Бочарова. В этом году количество мест в пришкольных лагерях увеличилось по сравнению с прошлогодним почти на сто процентов. В течение трех летних месяцев дети будут находиться в школах, за исключением школы № 1 и общеобразовательного лицея им. Е.Г.Лукьянец, где будет функционировать особый лагерь - для одаренных детей. Школы приняли и тех детей, путевки которых финансирует управление соцзащиты. Если в прошлом году таких ребят отдыхало 310, то в этом - пятьсот. Таким образом, пришкольные лагеря за летний сезон примут 3050 человек. В десяти школах созданы спортивные отряды. 425 подростков на базе учебных заведений будут работать в трудовых бригадах и должны получить неплохую заработную плату.
Восемь докладов разного плана было представлено на собрании вниманию родительской общественности, в том числе о мерах социальной поддержки и о том, как уберечь ребенка от вредных и пагубных привычек. Состоялось обсуждение жизненно значимых вопросов, от которых в определенной степени зависит благополучие молодого поколения. Многие выступления требуют дальнейшего продолжения разговора и дальнейшего планирования воспитательной работы в школах, а также разного рода служб города с определенным контингентом как родителей, так и учащихся, нуждающихся в социальной помощи.
Е.Тупицына
Знакомит с работой совета и Ишимское телевидение (базовый канал СТС-Москва): за последние три месяца в эфир вышли в передаче «Переменка» сюжет о заседании совета и в передаче «Экспресс-новости» об общегородском собрании для родителей.
Такое освещение деятельности совета позволяет получить поддержку и отклик о работе, формировать позитивное общественное мнение и находить партнеров в деле воспитания детей.
Общественный Совет по контролю за реализацией приоритетного национального
проекта «Образование» г. Тобольска
Демократичность проведения конкурсов образовательных учреждений и учителей в рамках ПНПО проявляется в степени прозрачности процедур, в том числе и на муниципальном уровне. Открытость информации о ходе конкурсов, наличие общественного контроля за их проведением позволяет повысить степень доверия к конкурсам со стороны всех его участников и общества в целом. Этих целей достигают муниципальные органы управления образования (организаторы конкурсов), создавая общественные организации, такие как общественный Совет по контролю за реализацией ПНПО в г. Тобольске.
Администрация города Тобольска
Комитет по образованию
П
РИКАЗот 15.12.2006г. № 659
О создании общественного Совета по контролю за реализацией
приоритетного национального проекта «Образование»
В рамках выполнения приоритетного национального проекта «Образование» и в целях обеспечения общественного контроля
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Создать Совет общественного контроля за реализацией приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальной системе общего образования города Тобольска в следующем составе:
Председатель Совета - Самоловова Галина Николаевна, ветеран педагогического труда
Члены Совета:
Шевнина Надежда Николаевна - ветеран труда,
Колычева Зоя Ивановна – д.п.н., профессор, проректор по науке Тобольского государственного педагогического института им. Д.И. Менделеева,
Антипина Маргарита Васильевна - ветеран педагогического труда,
Ахметова Ольга Борисовна - председатель Совета ветеранов педагогического труда,
Пасхин Вадим Владимирович - предприниматель ОАО «Валенсия».
2. Утвердить Положение об общественном Совете по контролю за реализацией приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальной системе общего образования города Тобольска (Приложение).
3. Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя председателя Комитета по образованию Абтразакову Р.Б.
Председатель Л.П.Слинкина
Было разработано Положение, регламентирующее деятельность данного органа, составлен план работы.
Приложение к Приказу Комитета по образованию
от 15.12.2006 г. № 659
Положение об общественном Совете по контролю за реализацией
приоритетного национального проекта «Образование»
1. Общие положения
1.1. Общественный Совет по контролю за реализацией приоритетного национального проекта «Образование» в муниципальной системе общего образования (далее Совет) является общественным консультативным и контролирующим органом.
1.2. В своей работе Совет руководствуется Конституцией РФ, Законами РФ. Программой «Реализация национального проекта в сфере образования в г. Тобольске» в рамках городской Программы развития муниципальной системы образования на 2006-2008 годы, другими нормативными документами РФ, Тюменской области, г. Тобольска и настоящим положением.
2. Цель и задачи Совета
Целью деятельности Совета является формирование и развитие образовательного потенциала города, создание системы непрерывного образования, изучение общественного мнения, оценка качества образования, оплата труда педагогов, стимулирующая повышение качества образования.
В соответствии с целью своей деятельности Совет решает следующие задачи:
- осуществление связей общественности города с должностными лицами администрации города, аппарата Комитета по образованию;
- поддержка лучших учителей, способной и талантливой молодежи, детей, школ, внедряющих инновационные образовательные программы;
- анализ ситуации и своевременное принятие управленческих решений в части реализации намеченных мероприятий национального проекта в сфере образования.
3. Функции Совета
3.1. Оказание помощи образовательным учреждениям в разработке новых подходов в системе образования об-щества.
3.2. Выявление и поддержка лидеров-педагогов, которые дают своим ученикам качественное образование, обес-печивают успешную карьеру во взрослой жизни, используют новейшие технологии, запускают в педагогический процесс инновационные программы.
3.3. Подготовка предложений по совершенствованию качества образования, поддержке педагогов и учащихся в их творческом поиске и рассмотрение этих вопросов на заседаниях комиссии.
3.4. Изучение общественного мнения по проблемам реализации национального проекта.
3.5. Обеспечение гласности через освещение в СМИ хода реализации национального проекта и привлечение заинтересованных сил общества к решению проблем образования.
4. Состав Совета
4.1 состав Совета утверждается приказом Комитета по образованию;
4.2. членом Совета может быть компетентный в области образования человек, понимающий его проблемы и заинтересованный в их решении;
4.3. Совет формируется по рекомендации информационно-методического центра, на основе предложений МОУ и при содействии Комитета по образованию;
5. Организация работы Совета
Председатель Совета выбирается простым большинством голосов членов Совета при наличии более 2/3 состава.
Совет собирается на заседания в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в месяц.
Кворумом является наличие не менее половины от состава Совета. Решения принимаются простым большинством голосов. Решения Совета являются рекомендательными. Совет в соответствии с Уставом города Тобольска может обращаться в соответствующие подразделения Администрации города и муниципальные учреждения образования.
Членам Совета выдаются удостоверения установленного образца. Удостоверение члена Совета дает право на проведение экспертизы качества деятельности учреждений образования.
Свою работу Совет строит по своему плану, сообразуясь с планом работы Комитета по образованию, проводит независимый аудит (экспертизу).
В ходе экспертизы Совет рассматривает вопросы, направленные на улучшение качества образования в рамках национального проекта;
Результаты экспертизы доводятся до председателя Комитета по образованию, средств массовой информации.
В приложении № 1 данного пособия представлены документы, сопровождающие проведение конкурсного отбора лучших учителей и инновационных школ.