Geum.ru

Московский государственный университет экономический факультет кафедра политической экономии макроэкономика i” Учебно-методические материалы Для студентов 1 курса

Вид материалаЛекция

Содержание


Лекция 5. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Лекция 5. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS


Вопросы лекции:
  1. Совокупный спрос. Эффекты процентной ставки, богатства, импортных закупок. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса.
  2. Совокупное предложение. Ценовые и неценовые факторы совокупного предложения. Неоклассическая интерпретация совокупного предложения. Крайняя и основная версии кейнсианской интерпретации совокупного предложения.
  3. Краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное макроэкономическое равновесие. Причины и последствия шоков совокупного спроса и совокупного предложения.
  4. Макроэкономическая политика в модели AD-AS.


Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Модель AD-AS очень похожа на стандартные модели спроса и предложения, используемые в микроэкономике. Каким образом (если вообще) эти модели связаны?


2. Верны ли следующие утверждения?

а) Высокий уровень потребительской задолженности стимулирует рост потребительских расходов.

б) В равновесной экономике всегда существует полная занятость.

в) Согласно классической концепции кривая AS представлена вертикальной линией, которая ни при каких условиях не может сдвинуться ни влево, ни вправо.

г) Ожидание инфляции всегда сдвигает кривую AD вправо.

д) Рост инфляции прекращается, если кривая AD сдвигается вправо.

е) Сдвиг кривой AD вправо всегда приводит к инфляции.


3. Какое влияние окажут следующие факторы на совокупный спрос и совокупное предложение? В каждом случае пользуйтесь графиком, чтобы показать, каким будет предполагаемое влияние на равновесный уровень цен и равновесный объем совокупного выпуска при условии, что все остальные факторы будут постоянными.

а) Широко распространенный страх потребителей перед депрессией.

б) Сокращение государственных расходов на образование.

в) Резкое снижение цен на нефть.

г) Уменьшение ставок подоходного налога.

д) Повышение номинальной заработной платы.

е) Уменьшение части рабочей силы, объединенной в профсоюзы.

4. Объясните, почему классическая кривая совокупного предложения вертикальна. Какие механизмы обеспечивают полную занятость трудовых ресурсов в долгосрочном периоде?

  1. Какими мерами можно восстановить нарушенное макроэкономическое равновесие в рамках модели AD-AS? Чем объясняется различие в подходах к восстановлению равновесия для разных временных периодов?


6. Предположим, что в представленной диаграмме кривая совокупного спроса в первый год сместится из положения AD1 в положение AD2, а в следующий год снова вернется в положение AD1. Найдите новую точку равновесия в следующем году при условии, что цены и заработная плата не имеют тенденции к понижению.




1

7. Предположим, что ОПЕК неожиданно распался (прекратил свое существование), и цены на нефть упали. Покажите на графике, что произойдет с кривыми совокупного предложения и спроса, объемом выпуска и ценами в краткосрочном периоде?

Тесты:

1. Увеличение государственных расходов приведет к тому, что кривая совокупного спроса:

а) сдвинется влево

б) сдвинется вправо

в) не изменит своего положения

г) изменит наклон


2. Увеличение денежной массы приведет к тому, что кривая совокупного предложения:

а) сдвинется влево

б) сдвинется вправо

в) не изменит своего положения

г) изменит наклон


3. Какие рынки находятся в равновесии на лини кривой совокупного спроса:

а) только финансовый рынок

б) только рынок товаров

в) и рынок товаров и финансовый рынок

г) ни тот, ни другой


4. В долгосрочном периоде, когда объем выпуска равен потенциальному уровню, увеличение государственных расходов приведет к росту:

а) объема выпуска

б) уровня цен

в) налогов

г) предложения денег


5. Негативный шок предложения выразится в том, что кривая совокупного предложения:

а) сдвинется влево

б) сдвинется вправо

в) изменит наклон

г) произойдет движение вдоль кривой совокупного предложения


6. Экономика с жесткими ценами изначально находится в состоянии долгосрочного равновесия. Уровень цен Р0 равен 1, а совокупный выпуск Y0 - 2000 (млрд. руб.). Центральный банк неожиданно увеличил предложение денег. Тогда в соответствии с моделью совокупного спроса/совокупного предложения AD/AS после произошедших событий уровень цен и совокупный выпуск в краткосрочном SR и долгосрочном периоде LR, соответственно, будут находиться на уровне:


а) SR: Р1 = 1, Y1 = 2000; LR: Р2 = 1,2; Y2 = 2500;

б) SR: Р1 = 1,2; Y1 = 2000; LR: Р2 = 1,2; Y2= 2500;

в) SR: Р1 = 1, Y1 = 2500; LR: Р2 = 1,2; Y2 = 2000;

г) SR: Р1 = 1,2, Y1 = 2000; LR: Р2 = 1,2; Y2 = 2000;

д) SR: Р1 = 1,2, Y1 = 2500; LR: Р2 = 1,2; Y2 = 2000


7. Экономика с жесткими ценами изначально находится в состоянии долгосрочного равновесия. Уровень цен Р0 равен 1, а совокупный выпуск Y0 - 2500 (млрд. руб.). На мировом рынке энергоносителей неожиданно снизились цены на нефть и газ. Тогда в соответствии с моделью совокупного спроса/совокупного предложения AD/AS после произошедших событий уровень цен и совокупный выпуск в краткосрочном SR и долгосрочном периоде LR, соответственно, будут находиться на уровне:


а) SR: Р1 = 0,8; Y1 = 2750; LR: Р2 = 1, Y2 = 2500;

б) SR: Р1 = 0,8; Y1 = 2250; LR: Р2 = 1, Y2 = 2500;

в) SR: Р1 = 1; Y1 = 2750; LR: Р2 = 1,2, Y2 = 2500;

г) SR: Р1 = 0,8; Y1 = 2750; LR: Р2 = 0,8, Y2 = 2500

д) SR: Р1 = 1; Y1 = 2250; LR: Р2 = 1,2, Y2 = 2500;


8. Все перечисленные ниже факторы приведут к сдвигу краткосрочной кривой совокупного предложения AS, за исключением:


а) увеличение номинальной заработной платы работникам нефтеперерабатывающих отраслей промышленности;

б) засухи, уничтожившие посадки зерновых;

в) принятие нового закона о защите окружающей среды, требующего от предприятий снизить выброс в атмосферу загрязняющих веществ;

г) принятие парламентом закона о снижении ставок подоходного налога;

д) принятие парламентом закона об индексации заработной платы.


9. Негативные шоки совокупного предложения сопровождаются:

а) ростом цен и ростом объема выпуска;

б) ростом цен и снижением объема выпуска;

в) снижением цен и ростом объема выпуска;

г) снижением цен и снижением объема выпуска.


Задачи:
  1. Экономика изначально находится в состоянии полной занятости. Уравнение кривой совокупного спроса при этом имеет вид Y = 3750 -300P. Затем увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую так, что в коротком периоде равновесный ВВП увеличился до 3150 млрд. руб. Потенциальный ВВП равен 3000 млрд. руб. Изобразить на графике кратко- и долгосрочные последствия этого события и подсчитать, какими будут равновесный ВВП и уровень цен в долгосрочном периоде. Сформулируйте дилемму стабилизационной политики. Какова роль экономиста и политика в ее решении?
  2. Первоначально экономика находилась в состоянии долгосрочного равновесия. При этом потенциальный ВВП был равен 2000. Кривая совокупного спроса задана уравнением YAD = 2M/P. Предложение денег М= 1000. В результате ценового шока уровень цен вырос на 25%. Определите:

а) Координаты точки краткосрочного равновесия экономики после шока.

б) Как должен изменить предложение денег ЦБ, чтобы вернуться к полной занятости ресурсов?
  1. Экономика первоначально находится в состоянии долгосрочного равновесия. Уравнение кривой совокупного спроса при этом имеет вид YAD = 3,5M/P, где М = 800 млрд. руб. – предложение денег в экономике. Потенциальный ВВП равен 2800 млрд. руб. Затем неблагоприятный шок предложения привел в коротком периоде к 40% инфляции. К тому же в результате неблагоприятной демографической ситуации в стране потенциальный ВВП уменьшился до 2500 млрд. руб.

а). Изобразите на графике кратко- и долгосрочные последствия этого события. Какими будут равновесный ВВП и уровень цен в коротком и долгосрочном периодах. Какое дополнительное количество денег должен выпустить Центральный Банк для проведения стабилизационной политики, ставящей целью достижение прежнего уровня ВВП?

б) Считаете ли Вы действия ЦБ эффективными? Каковы долгосрочные последствия (уровень ВВП и инфляции) стабилизационной политики ЦБ?

в) Назовите возможные причины ошибок ЦБ (объективные и субъективные). Могут ли оказать воздействие на решение ЦБ сроки проведения выборов в стране? Как должен был изменить предложение денег ЦБ, чтобы добиться полной занятости ресурсов наименьшей ценой?


Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2010, Гл. 2.

2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004, Гл. 3

3. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 8


Лекции 6-7. Деньги и банки. Предложение денег и спрос на деньги. Кредитно-денежная политика

Вопросы лекций:
  1. Сущность, функции и виды денег.
  2. Агрегаты денежной массы. Денежная база и денежная масса. Центральный банк и его функции.
  3. Банковская система. Процесс создания денег: роль Центрального банка и коммерческих банков.
  4. Спрос на деньги. Трансакционная теория спроса на деньги. Портфельная теория спроса на деньги.
  5. Денежный рынок.
  6. Контроль над денежной массой. Цели и инструменты кредитно-денежной политики.



Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Каким образом можно было бы создать общество, в котором не было бы денег? В чем состоят проблемы создания такой системы? Можно ли было бы, по крайней мере, полностью устранить наличность? Каким образом?


2. Рассмотрите последствия следующих изменений для спроса на агрегаты М1 и М2. С какими функциями денег они связаны?

а) Распространение банкоматов, которые позволяют в любое время суток снимать средства со сберегательных счетов в банках.

б) Значительное увеличение числа кассиров в вашем банке.

в) Рост инфляционных ожиданий.

г) Широкое распространение кредитных карточек.

д) Страх неизбежного кризиса правительства.

е) Рост ставки процента по срочным вкладам.


3. Какое влияние на процентные ставки и спрос на деньги могут оказать реформы, направленные на либерализацию и усиление конкуренции в банковской сфере? Какое влияние на процентные ставки и спрос на деньги могут оказать реформы, направленные на усиление контроля над деятельностью коммерческих банков?


4. Рассмотрите разные факторы, которые принимает во внимание индивид, решая вопрос о том, какое количество дорожных чеков взять в отпуск.


5. Связан ли процесс создания денег банковской системой с количеством коммерческих банков? Можно ли утверждать, что чем больше коммерческих банков, тем больше предложение денег в экономике?


6. Верно ли, что при положительных темпах инфляции поддержание номинального предложения денег на постоянном уровне равнозначно ограничительной кредитно-денежной политике?


7. Какой основной фактор определяет а) спрос на деньги для сделок и б) спрос на деньги со стороны активов? Объясните, каким образом можно графически совместить эти два вида спроса для определения общего спроса на деньги? Как определяется равновесная ставка процента на денежном рынке? Как может а) уменьшение промежутка между выплатами очередной заработной платы рабочим и б) увеличение номинального ВВП воздействовать на спрос на деньги для сделок и равновесную ставку процента?