Geum.ru

Семинарские и практические занятия занятие 1 Тема 2

Вид материалаСеминар

Содержание


Ответы к тестам 1)е 2)г 3)в 4)в 5)д 6)в 7)б 8)в 9)б 10)аРекомендуемая учебная литература
Тест 4. Увеличение учетной ставки обычно приводит к: Варианты ответов
ТЕСТЫ. Выбрать правильный ответ на поставленный вопрос.Тест 1.
Тест 2. Когда говорят, что страна девальвировала свою валюту, то имеется в виду, что: Варианты ответов
Тест 4. Активное сальдо платежного баланса увеличится, если в стране: Варианты ответов
Рекомендации: для решения задачи следует воспользоваться нулевым балансом
ТЕСТЫ. Выбрать правильный ответ на поставленный вопрос.Тест 1.
Тест 2. Безработица ожидания возникает, когда: Варианты ответов
Тест 3. Экономический рост может быть проиллюстрирован: Варианты ответов
Рекомендации: при решении задачи следует воспользоваться формулой
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Ответы к тестам


1)е 2)г 3)в 4)в 5)д 6)в 7)б 8)в 9)б 10)а

Рекомендуемая учебная литература


1.Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. Гл. 9.

2.Макконнелл К., Брю С. Экономикс. Гл. 8, 14.

3.Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. Гл. 3, § 4—7; гл. 5; гл. 16, § 1-3.

4.Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Гл. 28.

5.Долан Э. Макроэкономика. Гл. 7.

6.Долан Э., Кемпбелл К., Кемпбелл Р. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. Гл. 18.

7.Линвуд Т. Гайгер. Макроэкономическая теория и переходная экономика. Гл. 5,7.

8.Хейне П. Экономический образ мышления. Гл. 18, 19.

9.Эклунд К. Эффективная экономика. Гл. 6.


ЗАНЯТИЕ 5.


Тема: Денежный рынок и монетарная политика.


Цель: Анализ механизма функционирования денежного рынка и приобретение знаний по осуществлению кредитно-денежной политики.


При подготовке к занятию следует использовать конспект лекций по «Макроэкономике»: тема 9 «денежный рынок и монетарная политика».


Содержание:
  1. Механизм функционирования денежного рынка.
  2. Банковская система и денежное предложение.
  3. Денежно-кредитное регулирование экономики.
  4. Модель IS-LM.


Литература:
  1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф., Макроэкономика: учебник. – М.: изд. «Дело и сервис», 2003
  2. Савченко А.Г. та інш. Макроекономіка – К.: Либідь, 2001
  3. Самуэльсон Пол А., Нордхаус Вильям Д. Экономика – М.: изд. «Бином», 1999.


УПРАЖНЕНИЯ.

При выполнении упражнений необходимо дать ответы: верно или не верно.

Упражнение 1.
  1. Когда экономика функционирует в условиях политики занятости, увеличение денежной массы порождает инфляцию.
  2. Основной функцией Центрального Банка является контроль за уровнем банковских резервов, оказывающим влияние на объем денежной массы.
  3. Модель денежного рынка соединяет спрос и предложение денег.
  4. Норма обязательных резервов не является инструментом денежной политики.
  5. Денежный мультипликатор – это отношение предложения денег к денежной базе.

Упражнение 2.
  1. Количественная теория денег определяет спрос на деньги с помощью уровня обмена.
  2. Реальная ставка процента – это ставка, назначаемая банками по кредитным операциям.
  3. Денежная база – это наличность вне банковской системы, а так же резервы коммерческих банков, хранящиеся в Центральном Банке.
  4. Центральный Банк монетизирует дефицит госбюджета всякий раз, когда покупает на рынке государственные облигации, выпущенные для покрытия бюджетного дефицита.
  5. Модель IS-LM позволяет найти такие сочетания рыночной ставки процента и дохода, при которых одновременно достигается равновесие на товарном и денежном рынках.


Упражнение 3.
  1. Эффект вытеснения значителен, если спрос на деньги мало чувствителен к динамике процентной ставки.
  2. Высокий уровень учетной ставки стимулирует инвестиции, так как инвесторы получают возможность увеличить свои доходы.
  3. Операции на открытом рынке представляют собой наиболее важный инструмент контроля над денежной базой, используемый Центральным Банком.
  4. Продажа государственных облигаций коммерческим банком увеличивает предложение денег.
  5. Спрос на деньги со стороны активов находится в прямой зависимости от номинального объема ВНП.


ТЕСТЫ.

Выбрать правильный ответ на поставленный вопрос.


Тест 1.

Спрос на деньги для сделок изменяется следующим образом:

Варианты ответов:

а) возрастает при увеличении процентной ставки;

б) возрастает при снижении процентной ставки;

в) снижается по мере роста номинального объема ВНП;

г) снижается при уменьшении номинального объема ВНП;

д) все предыдущие ответы неверны.


Тест 2.

Коммерческая банковская система (совокупность всех коммерческих банков) предоставляет деньги взаймы, создавая текущие счета. В результате денежная масса:

Варианты ответов:

а) уменьшается на общую величину наличных денег и банковских депозитов;

б) ни увеличивается, ни уменьшается;

в) увеличивается на величину, меньшую, чем общая сумма депозитов;

г) увеличивается на величину, равную общей сумме депозитов;

д) увеличивается на величину, большую, чем общая сумма депозитов.

Тест 3.

Широкомасштабные операции на открытом рынке, проводимые Центральным Банком с целью облегчения доступа к кредиту:

Варианты ответов:

а) повышают курс государственных ценных бумаг;

б) снижают общую величину резервов коммерческих банков;

в) понижают общий уровень цен;

г) понижают курс государственных ценных бумаг;

д) повышают норму обязательных резервов, установленную для коммерческих банков.

Тест 4.

Увеличение учетной ставки обычно приводит к:

Варианты ответов:

а) росту цен на акции и облигации;

б) росту цен на акции и снижению цен на облигации;

в) снижению цен на акции и росту цен на облигации;

г) снижению цен на акции и облигации;

д) не приводит ни к одному из указанных результатов.


ЗАДАЧИ.


Задача 1.

Объем депозитов (МВ) коммерческого банка составляет 100 тыс.долл. Коэффициент депонирования (cr) равен 0,2. Норма резервирования rr = 0,2. Рассчитать объем предложения денег Ms для этих условий. Как изменится предложение денег, если депозиты банка увеличатся до 200 тыс.дол.

Рекомендации: для решения задачи следует воспользоваться формулой предложения денег

1 + cr

Ms = MB · ----------

rr + cr


Задача 2.

Спрос на деньги задан уравнением:




где Y – реальный объем ВНП, R – ставка процента. Определить, куда и насколько сдвинется кривая спроса на деньги, если реальный ВНП увеличится на 200 000.

Рекомендации: для решения задачи и наглядности следует представить график кривой спроса на деньги в системе координат R (ставка процента) – объем денежной массы (М/Р).

Занятие 6.


Тема: Механизм внешнеэкономической деятельности


Цель: Закрепление знаний по содержанию внешнеэкономической деятельности и приобретение навыков оценки ее перспективных направлений.


При подготовке к занятию следует использовать конспект лекций по «Макроэкономике»: Тема 10 «Механизм внешнеэкономической деятельности».


Содержание:
  1. Платежный баланс.
  2. Валютный курс.
  3. Влияние внешней торговли на ВВП.


Литература:
  1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф., Макроэкономика: учебник. – М.: изд. «Дело и сервис», 2003

2. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Проблемы, принципы, политика. Пер. С англ. – М.: Туран, 1999

3. Макроекономіка: Підручник /за ред. Савченка А.Г. – К.: Либідь, 1999
  1. Самуэльсон Пол А., Нордхаус Вильям Д. Экономика – М.: изд. «Бином», 1999


УПРАЖНЕНИЯ.

На приведенные утверждения необходимо дать ответы: верно или не верно.


Упражнение 1.
  1. Когда страна предоставляет займы резидентам других стран, эта операция выступает как кредит в ее платежном балансе.
  2. Когда страна снижает цену на золото, это называется обесцениваем ее валюты.
  3. Если соотношение количеством данного фактора и остальными факторами в стране выше, чем в остальном мире, то этот фактор считается относительно избыточным для данной страны.
  4. Официальные валютные резервы включают золото, иностранную валюту, кредитную долю страны в МВФ плюс специальные права заимствования.
  5. Тариф на импорт ограничивает объем импорта определенным количеством тонн импортного груза.


Упражнение 2.
  1. Максимальный выигрыш от внешней торговли достигается при полной специализации стран на выгодных для них товарах.
  2. Когда английское отделение корпорации IBM переводит свою прибыль в США, эта операция выступает как кредит в платежном балансе Англии.
  3. Увеличение международной ценности национальной валюты ведет к расширению объема производства и занятости в данной стране.
  4. Кредит – это приток стоимостей в данную страну, за который ее резиденты должны впоследствии платить, расходуя иностранную валюту.
  5. Паритет покупательной способности – это уровень обменного курса валют, выравнивающий покупательную способность каждой из них.


Упражнение 3.

1. Баланс движения капитала – это разница между поступлениями от продажи активов и расходами на покупку активов за границей.
  1. Протекционистская торговая политика способствует снижению чистого экспорта.
  2. Активное сальдо платежного баланса сопровождается сокращением официальных валютных резервов в центральном Банке.
  3. Бреттон-Вудская система предусматривала использование золота и доллара в качестве международных резервов.
  4. Выгодность международной торговли объясняется различием в абсолютных издержках производства товаров в разных странах.


ТЕСТЫ.

Выбрать правильный ответ на поставленный вопрос.


Тест 1.

Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя одну единицу ресурсов. Страна Б может производить 2 т пшеницы и 5 т угля, используя также одну единицу ресурсов. При данных условиях какой ответ будет верным:

Варианты ответов:

а) страна А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

б) страна Б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

в) страна А не будет экспортировать и импортировать пшеницу;

г) страна Б не будет экспортировать и импортировать уголь;

д) все предыдущие ответы неверны.

Тест 2.

Когда говорят, что страна девальвировала свою валюту, то имеется в виду, что:

Варианты ответов:

а) страна отказалась от золотого стандарта;

б) внутренняя покупательная способность единицы валюты упала;

в) правительство повысило цену, по которой оно будет покупать золото;

г) в стране отмечается дефицит торгового баланса;

д) цены по крайней мере некоторых валют, выраженные в валюте данной страны, упали.

Тест 3.

Если между США и Канадой установлен режим свободно плавающих валютных курсов и если спрос на канадские доллары растет, то это означает, что:

Варианты ответов:

а) предложение канадских долларов снизилось или снизится;

б) цена канадского доллара в валюте США упадет;

в) предложение долларов США снизилось;

г) цена доллара США в канадской валюте упадет;

д) доллар США девальвирован.

Тест 4.

Активное сальдо платежного баланса увеличится, если в стране:

Варианты ответов:

а) снизятся реальные процентные ставки;

б) вырастут темпы инфляции;

в) вырастут темпы экономического роста;

г) произойдут все процессы, перечисленные выше;

д) ничего из перечисленного выше не произойдет.


ЗАДАЧИ.


Задача 1.

Великобритания устанавливает валютный курс на уровне: 1 ф. стерлингов = 2,4 доллара. Объем предложения фунтов стерлингов по этому курсу равен 180, а спрос – 160. Должен ли Центральный Банк Великобритании в этой ситуации продавать или покупать фунты стерлингов и в каком количестве? Как изменится политика Центрального Банка, если спрос на фунты возрастет до 200?


Задача 2.

Каковы должны быть официальные валютные резервы страны, чтобы избежать дефицита госбюджета, если баланс текущих операций = 50, а баланс капитального счета = - 60 ?

Рекомендации: для решения задачи следует воспользоваться нулевым балансом:

Сальдо сальдо сальдо изменение

платежного = счета текущих + капитального + официальных = 0

баланса операций счета резервов

Занятие 7.


Тема: Рынок труда, социальная политика и экономический рост.


Цель: Анализ специфики социально-трудовых отношений в рыночных условиях; изучение механизма функционирования рынка, условий экономического развития и построения моделей экономического роста.


При подготовке к занятию следует использовать конспект лекций по «Макроэкономике»: Тема 11 «Рынок труда и населения», Тема 12 «Экономический рост и экономическое развитие».


Содержание:
  1. Рынок труда и механизм его функционирования.
  2. Государственная политика занятости.
  3. Модель экономического роста Р. Солоу.


Литература:
  1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф., Макроэкономика: учебник. – М.: изд. «Дело и сервис», 2003

2. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Проблемы, принципы, политика. Пер. С англ. – М.: Туран, 1999

3. Макроекономіка: Підручник /за ред. Савченка А.Г. – К.: Либідь, 1999
  1. Самуэльсон Пол А., Нордхаус Вильям Д. Экономика – М.: изд. «Бином», 1999


УПРАЖНЕНИЯ.

На приведенные утверждения необходимо дать ответы: верно или не верно.


Упражнение 1.
  1. Все автоматические или встроенные стабилизаторы могут снизить уровень безработицы, но не в состоянии избавить от нее экономику.
  2. Рынок труда – это сфера, в которой формируются и реализуются товарно-денежные и социальные отношения по поводу купли-продажи рабочей силы.
  3. Полная занятость предполагает, что все трудоспособное население имеет работу.
  4. Государственная политика регулирования занятости не включает мероприятия по обеспечению самозанятости населения.
  5. Уровень спроса и предложения рабочей силы формируют конъюнктуру рынка труда.


Упражнение 2.
  1. Экономические издержки, связанные с циклической формой безработицы, измеряются количеством не произведенных товаров и услуг.
  2. Механизм государственного регулирования рынка труда – это система форм, методов, средств влияния государства на субъекты рынка труда, их социально-экономические отношения.
  3. В состав рабочей силы нужно включать и безработных, потерявших надежду найти работу.
  4. Успешно функционирующий механизм рынка труда предполагает полное невмешательство государства.
  5. Государственная социальная защита включает систему мер, которые защищают любого гражданина страны от экономической и социальной деградации.


Упражнение 3.
  1. Экономический рост – это увеличение реального объема ВНП в абсолютном выражении или в расчете на душу населения.
  2. Интенсивный экономический рост осуществляется за счет увеличения объемов используемых ресурсов.
  3. В модели Р. Солоу центральное место отводится технологическому прогрессу.
  4. Капиталовооруженность определяет объем производства и инвестиций, приходящиеся на одного работника.
  5. Уровень накопления капитала, обеспечивающий устойчивое состояние при наивысшем уровне потребления, является золотым уровнем.


ТЕСТЫ.

Выбрать правильный ответ на поставленный вопрос.


Тест 1.

Недостаточный совокупный спрос приводит:

Варианты ответов:

а) к росту циклической формы безработицы;

б) к росту скрытой формы безработицы;

в) к росту структурной формы безработицы;

г) к росту фрикционной формы безработицы;

д) все предыдущие ответы неверны.

Тест 2.

Безработица ожидания возникает, когда:

Варианты ответов:

а) введено щедрое страхование по безработице;

б) работники временно уволены из-за погодных условий;

в) реальная заработная плата превышает равновесный уровень;

г) известно, что минимальная заработная плата увеличивается в ближайшем будущем.

Тест 3.

Экономический рост может быть проиллюстрирован:

Варианты ответов:

а) сдвигом влево кривой производственных возможностей;

б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;

в) движением точки по кривой производственных возможностей;

г) движением от одной точки к другой внутри кривой производственных возможностей;

д) движением от одной точки к другой за пределами кривой производственных возможностей.

Тест 4.

В соответствии с моделью Р. Солоу, при темпе трудосберегающего прогресса g и темпе роста населения n, темп прироста общего выпуска в устойчивом состоянии равен:

Варианты ответов:

а) n;

б) g;

в) 0;

г) n + g;

ЗАДАЧИ.


Задача 1.

Численность населения составляет 100 млн.чел. Из них: 24 млн.чел. – дети и люди, находящиеся в длительной изоляции; 30 млн. чел. Выбыли из состава рабочей силы; 5 млн. чел. – безработные. Рассчитать: а) величину рабочей силы; б) уровень безработицы.

Рекомендации: при решении задачи следует воспользоваться формулой:


Число безработных

Уровень безработицы = ----------------------------------------* 100 %

Численность рабочей силы


Задача 2.

Темпы роста населения страны составляют n = 1% , темп трудо-сберегающего технологического прогресса g = 2% , норма выбытия капитала Ј = 4%. Какова должна быть норма сбережений S, чтобы обеспечить состояние устойчивой капиталовооруженности K* = 40 при выработке продукции на душу населения y = f(K*) = 14.

Рекомендации: при решении задачи следует помнить, что условием устойчивой капиталовооруженности является: S ·f(K*) = (Ј + n + g) ·K*