Московский государственный университет экономический факультет кафедра политической экономии макроэкономика i” Учебно-методические материалы Для студентов 1 курса

Вид материала

Лекция

Содержание Потребительские расходы 250 Трансфертные платежи 12 Налоги на прибыль корпораций 19 налогообложения 77 Виды издержек Рекомендуемая учебная литература Рекомендуемая учебная литература Раздел II. ЭКОНОМИКА В ДОЛГОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ Задачи и аналитические вопросы Рекомендуемая учебная литература Раздел III. ЭКОНОМИКА В СРЕДНЕСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

Подобный материал:

• Московский государственный университет экономический факультет кафедра политической, 569.92kb.
• Московский государственный социальный университет социально-экономический факультет, 542.21kb.
• Томский государственный университет Экономический факультет Кафедра политической экономии, 704.79kb.
• Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине специальности 080301, 752.39kb.
• Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине специальности 080301, 781.15kb.
• Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине специальности 080301, 931.19kb.
• Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине специальности 080301, 1045.61kb.
• Новосибирский Государственный Университет Экономический факультет Кафедра теоретической, 1603.03kb.
• Белорусский государственный университет экономический факультет кафедра теоретической, 828.78kb.
• Методические материалы для студентов 2 курса гму( заочное отделение) по разделу «История, 54.46kb.

Потребительские расходы 250 Трансфертные платежи 12

Арендная плата 13 Амортизация зданий 13

Пенсии по старости 3 Взносы на социальное страхование 20

Амортизация оборудования 14 Пособия по безработице 4

Платежи частного бизнеса по процентам 14 Импорт 8

Доход от собственности 31 Доход от продажи акций 14

Доходы от косвенного налогообложения 18 Дивиденды 16

Заработная плата наемных Чистые частные

работников 226 внутренние инвестиции 33

Нераспределенные прибыли корпораций 21 Подоходные налоги 26

Прибыли корпораций 56 Доходы от прямого

Налоги на прибыль корпораций 19 налогообложения 77

Государственные закупки товаров и услуг 72 Экспорт 11

3. В таблице приведены данные о гипотетической экономике, производящей только 3 вида благ:
   

	2008 г		2009 г
	Цена (руб.)	Количество (шт.)	Цена (руб.)	Кол-во (шт.)
Хлеб	2	300 000	1,80	410 000
Ботинки	200	50 000	230	45 000
Самосвалы	75 000	100	90 000	70

Используя 2008 г. в качестве базового, подсчитайте для 2009 г.

а) реальный ВВП, и номинальный ВВП,

б) дефлятор ВВП и г) индекс потребительских цен.

4. В упрощенной экономике гипотетической страны Хиксонии основу благосостояния составляют тысячи мелких самостоятельных фермерских хозяйств. Крупных фирм всего две: машиностроительная компания "Special Motors" (сокращенно SM) и предприятие по переработке сельскохозяйственной продукции "Food & Development" (сокращенно FD). Компания SM производит за год тысячу легковых автомобилей, которые она продает по цене 6000 хиксов (денежная единица Хиксонии) и тысячу тракторов ценой 8000 хиксов. 800 автомобилей покупают потребители внутри страны, а остальные 200 экспортируются. Все трактора скупает фирма FD. Кроме того, FD скупает у фермеров весь их урожай на сумму 7 млн. хиксов, перерабатывает его, расфасовывает, упаковывает и продает полученный товар потребителям через сеть собственных розничных магазинов, общий объем продаж, которых составляет 14 млн. хиксов в год. Составить баланс ВВП Хиксонии, если в этой стране нет правительства, и годичный износ капитальных запасов равен нулю Данные же о годичном объеме издержек основных действующих лиц экономики Хиксонии приведены в таблице (в тыс. хиксов):
   

Виды издержек	SM	FD	Фермеры
Заработная плата	3800	4500	-
Процентные выплаты	100	200	700
Рентные платежи	200	1000	2000

5. Номинальный ВВП РФ в 2007 г. году составил 12980 млрд. руб. Инфляция в 2008 составила 12,5%, а в 2009 - 11,3%. Реальный ВВП за эти годы возрос на 7,3% и 7,10%. Сколько млрд. руб. составил номинальный (и реальный) ВВП через 2 года?
   

Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 1, разд. 1.6 – 1.6.5
   
2. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. Учебник. М.: Издательство «Дело и Сервис», 8-е изд., 2007, Гл. 2
   
3. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004. Гл. 2
   
4. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1996. Гл.2
   
5. Бурда М., Виплош Ч. Макроэкономика: европейский текст. Ст.-Петербург, 1998. Гл. 2
   

Лекции 3-4. Деловой цикл и экономический рост. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица

Вопросы лекций:

1. Фазы делового цикла и причины циклических колебаний. Потенциальный и фактический ВВП.
   
2. Экономический рост. Факторы экономического роста.
   
3. Рынок труда. Занятые и безработные. Формы безработицы. Естественный уровень безработицы.
   
4. Издержки безработицы. Закон Оукена.
   
5. Понятие инфляции. Уровень инфляции. Виды инфляции. Издержки инфляции.
   
6. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
   

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Считается, что экономика перегрета, когда ее производственные мощности не способны удовлетворить растущий совокупный спрос. Обычно это происходит, когда в течение длительного периода времени экономика растет темпами, превышающими ее долгосрочный тренд. В результате возникает так называемый разрыв между фактическим и потенциальным выпуском. По каким признакам, на ваш взгляд, можно определить перегрев экономики?


2. Во времена Дж. М. Кейнса естественный уровень безработицы составлял 2-3%, сейчас в США он находится на уровне 6-7%, а в некоторых странах Западной Европы достигает 10%. С какими факторами, на ваш взгляд, связан рост данного показателя?


3. Объясните, почему ставки заработной платы не могут измениться быстро?


4. Объясните, как следующие изменения повлияли бы на естественный или структурный уровень безработицы. Прокомментируйте также побочные эффекты следующих изменений:

а) устранения профсоюзов;

б) расширения участия женщин на рынке труда;

в) более широких колебаний уровня или изменения в структуре совокупного спроса;

г) увеличения пособий по безработице;

д) отмены минимальной заработной платы.


5.Существует мнение, что инфляцию можно снизить в долгосрочной перспективе без увеличения безработицы и поэтому следует снизить инфляцию до нуля. Согласно другому мнению, устойчивый темп инфляции, скажем 4%, не так уж плох и именно это может выступать в качестве цели. Дайте оценку этим двум мнениям и определите, какое из них может выступать в качестве долгосрочной цели для снижения инфляции и безработицы. Как их можно достичь?

6. Почему социальные издержки неожиданной инфляции выше, чем ожидаемой?
   

7. Прокомментируйте фразу: "Грабители предпочитают дефляцию".


8. Согласны ли вы со следующим утверждением: «Если рынок труда находится в равновесии, то безработица невозможна».


Тесты:

1. ВВП, произведенный при полной занятости всех ресурсов в экономике, называется:

а) текущий выпуск;

б) реальный ВВП;

в) номинальный ВВП;

г) потенциальный ВВП


2. Промежуток времени между двумя точками, находящимися на одинаковых стадиях циклических колебаний, называется:

а) разрывом ВВП;

б) периодом цикла;

в) амплитудой;

г) краткосрочным периодом.


3. Любая из нижеперечисленных мер является попыткой сократить естественный уровень безработицы, КРОМЕ:

а) пособий по безработице;

б) создания служб занятости;

в) программ переподготовки;

г) увеличения в пособии по безработице доли, выплачиваемой фирмой, уволившей работника.


4. Государственной политикой, способствующей росту фрикционной безработицы, является:

а) внедрение программ переподготовки;

б) увеличение пособий по безработице;

в) снижение минимальных ставок заработной платы;

г) распространение информации о существующих вакансиях.


5. Пособие по безработице увеличивает фрикционную безработицу, так как:

а) побуждает работников быстрее искать новую работу;

б) заставляет работников принять первую же работу, которая им будет предложена;

в) делает нежелательным для работодателя увольнение работника;

г) смягчает экономическую тяжесть безработицы.


6. Причинами фрикционной безработицы является все нижеперечисленное, КРОМЕ:

а) структурных сдвигов в экономике;

б) банкротств отдельных фирм;

в) увольнения работников, желающих найти более подходящую работу;

г) увольнения работников, желающих прекратить работать вообще.


7. Термин "стагфляция" описывает:
а) одновременный рост выпуска и уровня цен
б) одновременное сокращение выпуска и уровня цен
в) рост уровня цен, сопровождающийся снижением реального объема выпуска и уровня занятости
г) снижение уровня цен, сопровождающееся ростом реального объема выпуска и уровня занятости

8. В краткосрочном периоде между инфляцией и безработицей:

а) существует прямая зависимость;

б) существует обратная зависимость;

в) не существует зависимости;

г) существуют противоречия.


9. Экономика описывается следующими данными: естественный уровень безработицы равен 5%, уровень ожидаемой инфляции равен 2%, относительное отклонение реального ВВП от потенциального меньше 0. В этом случае фактический уровень инфляции будет:

а) выше 2%;

б) ниже 2%;

в) равен 2%;

г) равен 5%.


10. Численность трудоспособного населения страны 130 млн. человек. Численность занятых в народном хозяйстве 90 млн. человек. Численность безработных - 10 млн. человек, фрикционная безработица составляет 5 млн. чел., структурная безработица - 1 млн. чел. Коэффициент Оукена составляет 2,5. Определите разрыв ВВП (на сколько процентов фактический ВВП больше (+) или меньше (-) потенциального ВВП)?

а) +5%

б) -15%

в) -5%

г) -10%

д) - 12%


Задачи:

1. Экономика страны характеризуется следующими показателями:

Фрикционная безработица 6 млн. чел.

Структурная безработица 6 млн. чел.

Циклическая безработица 8 млн. чел.

Численность занятых 180 млн. чел.

Общая численность населения 400 млн. чел.

Потенциальный ВВП 4000 млрд. руб.

Определить фактический ВВП при условии, что коэффициент Оукена равен 2,5.


2. В экономике страны с постоянной рабочей силой в течение каждого месяца работу находят 46% безработных, а 4% занятых ее теряют. Определите естественный уровень безработицы для данной экономики. Как долго пребывает в рядах безработных работник, потерявший рабочее место?


3. Естественный уровень безработицы в данном году составляет 5%, а фактический уровень - 9%. Определите величину относительного отставания реального ВВП от потенциального, при условии, что коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2,5. Если реальный ВВП в том же году составил 500 млрд. долл., то какой объем совокупного выпуска был потерян из-за безработицы?


4. Имеются следующие данные о динамике цен в начале 90-х гг.:


Годы Индекс потребительских цен


1991 400

1992 440

1993 462

1994 462


а) Рассчитайте уровень инфляции в 1992, 1993 и 1994 гг.


Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 3, разд. 3.3 – 3.4

2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004, Гл. 7

3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1996. Гл.13-15

4. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 5, 6, 11


Лекции 5-6. Деньги и банки. Предложение денег и спрос на деньги. Кредитно-денежная политика

Вопросы лекций:

1. Сущность, функции и виды денег.
   
2. Агрегаты денежной массы. Денежная база и денежная масса. Центральный банк и его функции.
   
3. Банковская система. Процесс создания денег: роль Центрального банка и коммерческих банков.
   
4. Спрос на деньги. Трансакционная теория спроса на деньги. Портфельная теория спроса на деньги.
   
5. Денежный рынок.
   
6. Контроль над денежной массой. Цели и инструменты кредитно-денежной политики.
   

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Каким образом можно было бы создать общество, в котором не было бы денег? В чем состоят проблемы создания такой системы? Можно ли было бы, по крайней мере, полностью устранить наличность? Каким образом?


2. Рассмотрите последствия следующих изменений для спроса на агрегаты М1 и М2. С какими функциями денег они связаны?

а) Распространение банкоматов, которые позволяют в любое время суток снимать средства со сберегательных счетов в банках.

б) Значительное увеличение числа кассиров в вашем банке.

в) Рост инфляционных ожиданий.

г) Широкое распространение кредитных карточек.

д) Страх неизбежного кризиса правительства.

е) Рост ставки процента по срочным вкладам.


3. Какое влияние на процентные ставки и спрос на деньги могут оказать реформы, направленные на либерализацию и усиление конкуренции в банковской сфере? Какое влияние на процентные ставки и спрос на деньги могут оказать реформы, направленные на усиление контроля над деятельностью коммерческих банков?


4. Рассмотрите разные факторы, которые принимает во внимание индивид, решая вопрос о том, какое количество дорожных чеков взять в отпуск.


5. Связан ли процесс создания денег банковской системой с количеством коммерческих банков? Можно ли утверждать, что чем больше коммерческих банков, тем больше предложение денег в экономике?


6. Верно ли, что при положительных темпах инфляции поддержание номинального предложения денег на постоянном уровне равнозначно ограничительной кредитно-денежной политике?


7. Какой основной фактор определяет а) спрос на деньги для сделок и б) спрос на деньги со стороны активов? Объясните, каким образом можно графически совместить эти два вида спроса для определения общего спроса на деньги? Как определяется равновесная ставка процента на денежном рынке? Как может а) уменьшение промежутка между выплатами очередной заработной платы рабочим и б) увеличение номинального ВВП воздействовать на спрос на деньги для сделок и равновесную ставку процента?

Тесты:

1. Предложение денег возрастает, если:

а) увеличиваются государственные расходы;

б) ЦБ покупает казначейские билеты у населения;

в) граждане покупают облигации, выпущенные компанией Дженерал Моторс;

г) IBM продает акции населению и использует деньги для строительства новой фабрики.


2. Что из ниже перечисленного, в соответствии с портфельными теориями, не влияет на спрос на деньги:

а) ожидаемая реальная доходность по государственным облигациям;

б) необходимость денег для совершения сделок;

в) ожидаемый уровень инфляции;

г) ожидаемая реальная доходность по акциям.

3. При системе 100% банковского резервирования денежный мультипликатор равен:

а) 0; б) 1; в) 10; г)100.


4. Уменьшение обязательной нормы резервирования не приведет к значительному изменению предложения денег, если:

а) банки не изменяют свой коэффициент резервы/депозиты;

б) коэффициент наличность/депозиты не изменяется;

в) объем дополнительных резервов поддерживается банками на постоянном уровне;

г) денежная база не изменяется.

5. Уменьшение учетной ставки процента увеличит предложение денег путем:

а) увеличения денежного мультипликатора;

б) увеличения объема резервов, которые банки получают в качестве кредитов у Центрального Банка;

в) уменьшения коэффициента резервы/депозиты;

г) увеличения коэффициента наличность/депозиты.


6. Если все кредиты, выданные банками, возвращаются опять в банковскую систему, и если rr - это коэффициент резервы/депозиты, тогда совокупное предложение денег равно:

а) резервы, деленные на rr;

б) 1/rr;

в) резервы, умноженные на rr;

г) резервы, деленные на (1-rr).

7. Если коэффициент резервы/депозиты (rr) увеличивается при неизменных коэффициенте наличность/депозиты (сr) и денежной базе (В), тогда:

а) невозможно определить, увеличится или уменьшится предложение денег;

б) предложение денег возрастет;

в) предложение денег уменьшится;

г) предложение денег не изменится.

8. Если коэффициент наличность/депозиты (сr) увеличивается при неизменных коэффициенте резервы/депозиты (rr) и денежной базе (В), тогда:

а) невозможно определить, увеличится или уменьшится предложение денег;

б) предложение денег возрастет;

в) предложение денег уменьшится;

г) предложение денег не изменится.

9. Когда ЦБ увеличивает обязательную норму резервирования, то это приводит к:

а) увеличению коэффициента резервы/депозиты (rr);

б) уменьшению коэффициента резервы/депозиты (rr);

в)i увеличению денежной базы (В);

г) уменьшению денежной базы (В).


10. Норма обязательного резервирования в экономике составляет 15%, избыточных резервов нет. Население держит на руках в виде наличности 20% денежной массы. Центральный банк в текущем году планирует увеличить предложение денег на 375 млрд. руб. Для этого ЦБ необходимо:

а) купить на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 120 млрд. руб.;

б) продать на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 120 млрд. руб.;

в) купить на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 132 млрд. руб.;

г) продать на «открытом рынке» государственных облигаций на общую сумму 140 млрд. руб.


Задачи:

1. Норма обязательного резервирования rr составляет 20%. Избыточные резервы отсутствуют. Спрос на наличность составляет 0,3 от суммы депозитов. Общий объем обязательных резервов равен 40 млрд. руб.

а) Определите величину предложения денег в данной экономике.

б) Если Центральный банк снизит норму обязательного резервирования до 12%, как изменится предложение денег?


2. Ниже представлен балансовый отчет банка Х.

Активы	Пассивы и собственный капитал
Резервы $220.000 Ccуды, ценные бумаги и другие активы $780.000	Депозиты до востребования $950.000 Собственный капитал $50.000
Активы всего $1.000.000	Пассивы и собственный капитал всего $1.000.000

Пусть норма обязательных резервов равна 20%.

а) Какова величина избыточных резервов банка Х?

б) Как изменится предложение денег, если банк Х решит использовать все свои избыточные резервы для выдачи ссуд?

3.Предположим, что спрос на деньги представлен уравнением (M/P)^d = 0.25Y. Используя уравнение количественной теории денег, рассчитайте скорость обращения денег по доходу.


4. Предположим, что спрос на деньги представлен уравнением L^D = kY - hr,

где k = 0.2 и h = 5. Если уровень дохода увеличится на 100.000, то, как изменится положение кривой спроса на деньги?

5. В коммерческий банк обратился директор предприятия с просьбой о кредите в размере 100 тыс. руб. Половину этих средств директор просит выдать в кредит в наличной форме, а остальные - перевести на расчетный счет предприятия в этом банке. Средства для выдачи этой ссуды банку придется взять из своих избыточных резервов. Норма обязательного резервирования вкладов составляет 10%, и выданные в кредит наличные деньги вероятнее всего больше не вернутся в банковскую систему. Если просьба директора будет удовлетворена, как изменится предложение денег?


Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 4

2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004. Гл. 5

3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1997. Гл. 11

4. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 10


Лекция 7. Государственный сектор. Бюджетный дефицит и государственный долг. Бюджетно-налоговая политика

Вопросы лекции:

1. Роль государства в рыночной экономике. Государственные закупки и правительственные расходы. Налоги и социальные выплаты.
   
2. Государственный бюджет и его структура. Доходы и расходы государства. Бюджетный дефицит. Способы финансирования бюджетного дефицита.
   
3. Государственный долг и пределы его роста. Внутренний и внешний государственный долг.
   
4. Цели и инструменты бюджетно-налоговой политики.
   

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Какое воздействие положительное сальдо бюджета правительства оказывает на предложение денег и объем государственного долга? Объясните подробно механизм воздействия профицита бюджета на объем денежной массы и количество облигаций.


2. Допустим, Министерство финансов выпускает ГКО на 1 млрд. руб., которые покупаются населением. Затем ЦБ проводит покупку на открытом рынке в 300 млн. руб. Как в действительности финансируется долг?

3. При каких условиях фискальная и кредитно-денежная политика являются взаимосвязанными, а при каких - независимыми инструментами в руках правительства?


4. Проследите траекторию движения экономики, когда имеет место рост государственных расходов, финансируемый займами у населения. Предположим, что экономика выходит на уровень выше потенциального. Оцените утверждение о том, что в каждый период времени бюджет должен быть сбалансирован.


5. Проанализируйте различия воздействия временного изменения государственных расходов, финансируемого за счет займов, на ставки процента, инвестиции и уровень цен.

6. Обсудите следующие утверждения:

а) Размеры государственного долга можно определить путем суммирования стоимости всех государственных облигаций, имеющихся у экономических агентов.

б) Инфляция уменьшает реальную стоимость номинального государственного долга;

в) Инфляционный налог может быть собран в том случае, если инфляция оказывается неожиданной;

г) Значительный государственный долг может снизить экономические стимулы к инновациям и инвестициям;


7. Объясните, почему высокие темпы роста совокупного выпуска будут, при прочих равных условиях, снижать отношение "долг-ВВП".


8. Правительство увеличивает расходы на строительство плотины. Расходы финансируются за счет выпуска долговых облигаций. Создает ли выпуск облигаций долговое бремя? Изменится ли Ваш ответ, если правительство покупает автомобили для Дома Правительства?


9. Охарактеризуйте три способа стабилизации государственного долга, и покажите, что все они, по существу, представляют собой формы налогообложения.


10. Столкнувшись с экономическим кризисом, Россия с 2009 года сводит государственный бюджет с дефицитом. Предполагается, что одним из источников его финансирования выступят средства фонда национального благосостояния (часть Стабилизационного фонда, накопленного в годы высоких цен на нефть на мировом рынке). Не является ли финансирование государственного бюджета из данного фонда, по существу, эмиссионным способом финансирования бюджетного дефицита?


Тесты:

1. К способам финансирования дефицита государственного бюджета относятся:

а) выпуск долговых ценных бумаг Казначейством и денежная эмиссия;

б) выпуск долговых ценных бумаг Казначейством, сеньораж и увеличение налогов;

в) снижение государственных расходов, трансфертных выплат и увеличение налогов;

г) увеличение государственных расходов, трансфертных выплат и сокращение налогов;

д) увеличение налогов и денежная эмиссия


2. Бюджетно-налоговая политика, направленная на сокращение дефицита государственного бюджета, предполагает:

а) сокращение государственных расходов, трансфертных выплат и уменьшение денежной базы;

б) увеличение нормы обязательного резервирования, ставки рефинансирования и продажи государственных облигаций на открытом рынке;

в) снижение государственных расходов, трансфертных выплат и увеличение налогов;

г) снижение государственных расходов, увеличение налогов и продажи государственных облигаций на открытом рынке;

д) нет верного ответа


3.Стимулирующая фискальная политика требует:

a) увеличения госрасходов, увеличения налогов или одновременного осуществления этих мер;

б) снижения госрасходов, снижения налогов;

в) увеличения предложения денег и повышения процентных ставок;

г) увеличения госрасходов, снижения налогов, или одновременного осуществления этих мер.


4. Правительство может быстро ухудшить ситуацию с инфляцией в том случае, когда оно:

a) увеличивает налоги;

б) увеличивает госрасходы и финансирует бюджетный дефицит за счет выпуска государственных займов;

в) использует денежно- кредитную политику для снижения расходов в частном секторе;

г) печатает деньги в целях финансирования своих расходов.

5. Величина государственного долга равна:
   

а) Текущему дефициту государственного бюджета;

б) Общему долгу всех граждан страны;

в) Текущему долгу правительства;

г) Государственным расходам минус налоги.

6. Значительный государственный долг является нежелательным потому, что:
   

а) Создает очевидную угрозу банкротства государства;

б) Темп роста государственной задолженности всегда превосходит темп роста ВВП;

в) Рост государственного долга всегда сопровождается ростом уровня безработицы;

г) Долговременное долговое финансирование бюджетного дефицита может нивелировать антиинфляционный эффект жесткой кредитно-денежной политики;

д) Все вышеперечисленное верно.

7. Сумма обслуживания государственного долга измеряется:
   

а) Общей величиной государственного долга;

б) Соотношением долг/ВВП;

в) Соотношением долг/экспорт товаров и услуг;

г) Отношением процентных выплат по долгу к ВВП;

д) Общей величиной процентных выплат по долгу плюс амортизация его основной суммы;

е) Общей величиной процентных выплат по долгу минус амортизация его основной суммы.


Задачи:

1. Экономика описана следующими данными. Номинальная ставка процента равна 10%, инфляция составляет 7%, темп роста реального ВВП равен 7%, соотношение долг/ВВП составляет 50%, а первичный дефицит государственного бюджета составляет 5% от ВВП. Рассчитайте, будет ли соотношение долг/ВВП возрастать или снижаться?

2. Соотношение долг/ ВВП составляет 100%, уровень инфляции 3%, темп экономического роста 3%, номинальная ставка процента равна 8%. Каким должен быть излишек/дефицит первичного государственного бюджета (% от ВВП), чтобы стабилизировать соотношение долг/ ВВП?
   

2. Правительство получило иностранный заем в размере 1 млрд. долл. по годовой ставке 5%. Эти средства вкладываются в инвестиционные проекты, которые позволяют получить ежегодный прирост ВВП в размере 250 млн. долл. в течение нескольких последующих лет. Рассчитайте: а) в каком размере увеличится государственный долг? б) вырастет ли чистое долговое бремя, налагаемое на граждан данной страны? в) через сколько лет страна сможет погасить этот долг?
   

Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 5

2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004, Гл. 4

3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1997. Гл. 16

4. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 16

5. Бурда М., Виплош Ч. Макроэкономика: европейский текст. Ст.-Петербург, 1998. Гл. 15

Раздел II. ЭКОНОМИКА В ДОЛГОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

Лекция 8-9. Экономический рост

Вопросы лекции:

1. Факторы экономического роста. Расчет показателей экономического роста. Границы и качество роста.
   
2. Источники экономического роста. Совокупная производительность факторов. Научно-технический прогресс и экономический рост. Остаток Солоу.
   
3. Модели экономического роста. Экзогенный и эндогенный рост. Экономический рост и экономическое развитие.
   
4. Модель экономического роста Р. Солоу.
   

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Почему экономическое развитие циклично? Можно ли полностью сгладить экономические колебания и избежать кризисов?
   

2. Каковы основные критерии экономического роста? Можно ли считать любое увеличение объемов ВВП экономическим ростом?
   
3. Чем различаются основные факторы экономического роста в разные исторические периоды?
   
4. Различаются ли факторы экономического роста по странам в современной мировой экономической системе? Каковы ключевые детерминанты роста экономик Китая, Индии, Японии, России?
   
5. Какие причины препятствуют устойчивому экономическому росту в России на современном этапе?
   
6. Может ли обесцениваться человеческий капитал?
   
7. Какой из следующих видов правительственной деятельности влияет на долгосрочный темп роста экономики? Объясните, как может осуществляться это влияние:
   

а) кредитно-денежная политика;

б) политика на рынке рабочей силы;

в) политика в области образования и исследований;

г) фискальная политика;

д) программы контроля над рождаемостью.

8. Обсудите роль правительственной политики в повышении: а) предложения труда и б) предложения капитала. Насколько успешными могут быть оба вида политики?

9. Дайте оценку следующему утверждению: "Экономическое неравенство способствует росту сбережений, а сбережения являются необходимым условием для инвестирования. Следовательно, большее неравенство в распределении доходов будет стимулировать накопление капитала и экономический рост".


10. От чего зависит устойчивый темп роста дохода на одного работника в модели Солоу?


11. Каким образом экономическая политика может влиять на норму сбережений?


Тесты:

1. Темпы экономического роста оценивают:

а) динамику номинального ВВП;

б) динамику реального ВВП в краткосрочном периоде;

в) динамику реального потенциального ВВП в долгосрочном периоде;

г) динамику реальных доходов населения, как в долгосрочном, так и в краткосрочном периоде;

д) все перечисленное выше верно.


2. Если первоначально экономика находилась в устойчивом состоянии, а затем норма сбережений увеличилась, то темп роста капиталовооруженности:

а) увеличится и будет продолжать расти;

б) увеличится, а затем уменьшится;

в) уменьшится, а затем увеличится;

г) уменьшится и будет продолжать снижаться.


3. Модель Солоу с учетом роста населения, но без учета технологического прогресса не может объяснить постоянный рост уровня жизни, поскольку в устойчивом состоянии:

а) выпуск не растет;

б) выбытие растет быстрее, чем выпуск;

в) выпуск, капитал и население растут с одинаковым темпом;

г) капитал и население растут, а выпуск постоянен.


4. В модели Солоу с учетом роста населения и технологическим прогрессом, если экономика находится в устойчивом состоянии, то постоянное возрастание уровня жизни возможно благодаря тому, что:

а) запас капитала растет быстрее, чем рабочая сила;

б) запас капитала растет быстрее, чем рабочая сила, измеренная в единицах труда с постоянной эффективностью;

в) запас капитала растет быстрее, чем выбытие;

г) норма сбережения постоянно увеличивается.


5. Если в модели экономического роста Р. Солоу норма амортизации δ, норма сбережений s, население растет с темпом n, научно-технический прогресс растет с темпом g, то темп роста совокупного выпуска в устойчивом состоянии составляет:

а) δ+n+g;

б) n+g;

в)s+n+g;

г) g


6. Если в модели экономического роста Р. Солоу норма амортизации δ, норма сбережений s, население растет с темпом n, научно-технический прогресс растет с темпом g, то запас капитала в экономике в устойчивом состоянии увеличивается с темпом:

а) δ+n+g;

б) s+n+g;

в) n+g;

г) g


7. При отсутствии роста населения и технологического прогресса устойчивый уровень капиталовооруженности возрастет, когда:

а) уменьшится количество инвестиций на одного работающего;

б) увеличится норма выбытия;

в) возрастет норма сбережения;

г) верно все вышеперечисленное.

Задачи и аналитические вопросы:

1. Пусть выпуск в стране описывается производственной функцией вида Y=K^1/2L^1/2.


а) определить зависимость производительности труда от капиталовооруженности.

б) пусть запас капитала равен 40000 и численность работающих составляет 10000. Вычислите производительность труда, используя первоначальную и полученную ранее в п. а) производственные функции.

в) предположим, что каждый год снашивается 10% капитала. Какой должна быть норма сбережения для того, чтобы данный уровень капиталовооруженности оказался устойчивым? Каким в этом случае будет устойчивый уровень потребления на одного работающего?

г) найдите устойчивый уровень производительности труда и потребления на одного работающего, если норма сбережения равняется 0.4.

д) найдите устойчивые уровни производительности труда и потребления на одного работающего, если норма сбережения равняется 0.6 и 0.8. Сравните результаты, полученные в п. г. и д. Целесообразно ли сберегать слишком много? Обоснуйте свой ответ.


2. Предположим, что производственная функция имеет вид Y=10 K^1/4L^3/4 и срок службы капитала - 50 лет. Рост населения и технологический прогресс отсутствуют.

Найдите устойчивый уровень капиталовооруженности и устойчивый уровень производительности труда.

3. Пусть выпуск в стране описывается производственной функцией вида Y= AK^0.3L^0.7, отношение капитал-выпуск равно 3. Выпуск растет с темпом 3% в год. Норма выбытия = 4%.

а) определите предельную производительность капитала.

б) если экономика находится в устойчивом состоянии, то чему равняется норма сбережения?

4. Пусть страна первоначально находилась в устойчивом состоянии. В результате мероприятий по ограничению рождаемости темп роста населения существенно снизился.

Что произойдет с темпами роста капиталовооруженности, производительности труда, и выпуска в процессе перехода к новому устойчивому состоянию? Сравните темпы роста перечисленных переменных в новом устойчивом состоянии с их первоначальными значениями.

5. Определите темп роста выпуска, если производственная функция имеет вид:

Y = АК^0,3 L^0,7, совокупная производительность факторов растет на 2% в год, а запас капитала и численность работающих растет на 1% в год каждый?


Рекомендуемая учебная литература:

1. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 3, разд. 3.1 – 3.2, гл. 16, разд.16.1-16.16.4
   
2. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004, Гл. 8 .10
   
3. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 4, разд. 4.1.,4.3.,4.4.
   
4. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. Учебник. М.: Издательство «Дело и Сервис», 8-е изд., 2007, Гл. 15
   
5. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. М.,1996. Гл.18, 19
   

Лекции 10. Открытая экономика. Платежный баланс и валютный курс.

Вопросы лекций:

1. Закрытая и открытая экономика. Кругооборот доходов и расходов в открытой экономике.
   
2. Платежный баланс и его структура. Взаимосвязь счетов платежного баланса. Макроэкономическая роль платежного баланса.
   
3. Валютный рынок. Спрос и предложение валюты. Равновесный валютный курс.
   
4. Номинальный и реальный валютный курс.
   
5. Паритет покупательной способности.
   
6. Макроэкономическая политика в открытой экономике.
   

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Верны ли следующие утверждения?
   

а) Счет текущих операций фиксирует все операции, которые имели место в течение года между резидентами данной страны и других стран.

б) В счете движения капитала фиксируется приток и отток капитала, чистый доход от инвестиций и чистый объем трансфертных платежей.

в) Счет текущих операций включает в себя торговый баланс.

г) Сальдо платежного баланса страны, строго говоря, всегда составляет ноль.

д) Дефицит счета текущих операций финансируется, в основном, чистым притоком капитала

е) Центральный банк может поддерживать неизменным уровень валютного курса в течение длительного периода, если он располагает значительными резервами иностранной валюты.


2. Какая из перечисленных сделок увеличит положительное сальдо баланса текущих операций СШA?

а) Компания "Боинг" заключила бартерную сделку с Хорватией - обмен самолета стоимостью 100 тыс. долл. на места в отеле на морском побережье на ту же сумму.

б) СШA делают заем у Саудовской Aравии на покупку в течение года ее нефти на сумму 100 тыс. долл.

в) СШA продают военный самолет Израилю стоимостью 100 тыс. долл. за банковский депозит на ту же сумму.


3. Почему положительное сальдо платежного баланса, существующее в течение продолжительного периода времени, может представлять проблему для правительства.

4. Верны ли следующие утверждения?

а) Страна, экономический рост которой обгоняет рост ее ведущих торговых партнеров, может ожидать, что международная стоимость ее валюты снизится.

б) Страна, в которой процентные ставки растут быстрее, чем в других странах, может рассчитывать на то, что международная стоимость ее валюты повысится.

в) Валюта страны подорожает, если темпы инфляции в ней ниже, чем в других странах мира.

г) Когда страна снижает цену на золото, это называется обесцениванием ее валюты.

д) Система гибких валютных курсов может оказывать дестабилизирующее влияние на внутреннюю экономику, привести к сокращению внешней торговли и объема инвестиций за рубежом.


5. Представьте себе, что Вы занимаетесь валютными операциями. Как Вы отреагируете на следующие сообщения?

а) Мексиканские запасы нефти оказались ниже, чем сообщалось ранее.

б) На выборах в Канаде победила партия Народного доверия, которая обещает рост денежной массы и увеличение внутреннего кредита.

в) В СШA введены жесткие ограничения на ввоз автомобилей.

г) Разработан технологический процесс получения дешевой солнечной энергии с использованием канадского никеля.


6. Укажите, создают ли действия, описанные в каждом из перечисленных ниже примеров, спрос на евро или их предложение на валютных рынках?

а) Aмериканский импортер покупает партию вин марки "Бордо".

б) Французская автомобильная фирма принимает решение строить сборочный завод в Лос-Aнжелесе.

в) Aмериканский студент решает провести учебный год в Сорбонне.

г) Французский предприниматель экспортирует машины в Марокко на американском грузовом судне.

д) У СШA образуется дефицит платежного баланса в операциях с Францией.

е) Aмериканская государственная облигация, принадлежащая французскому гражданину, выходит в тираж.


7. Что произойдет с реальным валютным курсом, если при прочих равных условиях удвоится внутренний уровень цен? Удвоится уровень цен за рубежом? Удвоится номинальный валютный курс?


Тесты:

1. Функция импорта представлена как 200 + 0,1Y, экспорт - экзогенная переменная. В этом случае, если доход (Y) составляет 700, а торговый дефицит равен 70, величина экспорта составляет:

а) 0;

б) 70;

в) 200;

г) 270.


2. Составная часть платежного баланса страны - счет текущих операций - не включает:

а) товарный экспорт;

б) чистые доходы от инвестиций;

в) транспортные услуги иностранным государствам;

г) изменения в активах страны за рубежом;

д) односторонние трансфертные платежи.

3. Дефицит платежного баланса может быть профинансирован:

а) с помощью девальвации валюты;

б) путем увеличения внешней задолженности;

в) использования (расходования) резервов иностранной валюты;

г) б) и в) верно.

2. Если импорт превышает экспорт, счет движения капитала данной страны будет положительным, поскольку:
   

а) положительное сальдо счета движения капитала означает, что сбережения превышают инвестиции;

б) страна берет займы за рубежом, что позволяет ей импортировать больше, чем экспортировать, а также инвестировать больше, чем сберегать;

в) иностранные экспортеры увеличивают свои сбережения за счет средств, получаемых от экспорта своей продукции в данную страну;

г) инвестиции должны быть всегда равны сбережениям, а значит и счет движения капитала должен всегда иметь положительное сальдо.


5. Если Центральный банк продает официальные валютные резервы для поддержания зафиксированного уровня валютного курса, то:

а) Курс национальной валюты зафиксирован на уровне ниже его равновесного значения.

б) Курс национальной валюты зафиксирован на уровне выше его равновесного значения.

в) Платежный баланс официальных расчетов сводится с положительным сальдо.

г) Нельзя сказать ничего определенного.


6. Если произошло реальное удорожание шведской кроны, то можно утверждать, что:

а) Возросла конкурентоспособность шведских товаров на мировом рынке.

б) Улучшился баланс текущих операций Швеции

в) Шведские товары подорожали на мировом рынке.

г) Возрос чистый экспорт из Швеции


7. Если цена шведской кроны в долларах упала с 50 до 45 центов за крону, то цена магнитофона (в долларах), продаваемого в Швеции за 150 марок:

а) Снизится на 10 долл.

б) Снизится на 7,5 долл.

в) Снизится на 5 долл.

г) Вырастет на 7,5 долл.

д) Все предыдущие ответы неверны.


8.Что из нижеперечисленного не вызывает роста чистого экспорта?

а) Снижение курса национальной валюты.

б) Проведение ведущими торговыми партнерами в своих странах стимулирующей экономической политики.

в) Снижение курса иностранной валюты.

г) Увеличение иностранными торговыми партнерами уровня тарифных барьеров.


9.Усиление американского доллара означает, при прочих равных, что:

а) японский автомобиль станет дороже для американских потребителей;

б) американский сельскохозяйственный экспорт станет дешевле для других стран;

в) отпуск в Европе станет менее дорогим для американцев;

г) импортное вино станет более дорогим для американцев.


Задачи:

1. Дайте ответы на следующие вопросы, базируясь на данных платежного баланса условной страны Скорпио за 2009 г., содержащихся в представленной ниже таблице (все цифры в млрд. дол.). Какова величина торгового баланса? Какова величина баланса текущих операций? Какова величина баланса движения капитала? Является ли сальдо платежного баланса Скорпио отрицательным или положительным? Как вы считаете, в Скорпио действует система фиксированных или гибких валютных курсов? Какое влияние оказывают международные операции Скорпио на ее внутреннюю экономику: сдерживающее или стимулирующее?

Товарный экспорт Товарный импорт Экспорт услуг Импорт услуг Чистые доходы от инвестиций Чистые трансферты Приток капитала Отток капитала Официальные резервы

+40 -30 +15 -10 -5 +10 +10 -40 +10

2. Заполните следующую таблицу:

Ситуация	Y	C	I	G	NX	T	Частные сбережения	Государственные сбережения	Национальные сбере жения
1 2 3	5000 5000 5000	3000 3200 3200	700 900 900	1000 1000 900		900 900 1000

Для каждой приведенной выше ситуации рассчитайте положительное сальдо счета текущих операций и счета движения капитала.

3.Рассмотрите данные, приведенные в таблице:

Потребление иностранных товаров и услуг Потребление отечественных товаров и услуг Инвестиционные расходы на иностранные товары и услуги Инвестиционные расходы на отечественные товары и услуги Государственные закупки отечественных товаров и услуг Налоги Бюджетный дефицит Чистый экспорт

100 900 20 180 240 450 60 100

Исходя из приведенных данных, чему равен общий экспорт?

4.Ниже приведена информация о спросе и предложении на рынке фунтов стерлингов:

Цена фунта (в долларах)	2,00	2,10	2,20	2,30	2,40	2,50
Объем предложения фунтов (в млн. ф.с.) Объем спроса на фунты (в млн. ф.с.)	160 200	170 190	180 180	190 170	200 160	220 150

а) Федеральная Резервная Система США устанавливает валютный курс на уровне: 1 фунт стерлингов = 2,10 доллара. Должна ли ФРС в этой ситуации покупать или продавать фунты? Если да, то какое количество?

б) Что произойдет в этом случае с официальными валютными резервами США?


Рекомендуемая учебная литература:

1.. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М,: Издательство «Дело и Сервис», 2008, Гл. 6

2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. Гл.6.

3. Макроэкономика. Учебник. – под ред. К.А. Хубиева – М.: ТЕИС, 2004, Гл. 12-13

4. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 7.

Раздел III. ЭКОНОМИКА В СРЕДНЕСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ