Geum.ru

Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора по нмр /Баженова Л. Ю./ Утверждаю директор моу «сош №2» /Грибова Р. Н./ пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


4. Контроль реализации программы
Календарно-тематическое планирование
Подобный материал:
1   2   3


4. Контроль реализации программы


а) Стартовый контроль (результаты уровня обученности, здоровья, развития, воспитанности.) – 2-я неделя

б) Текущий контроль – после изучения большой темы

в) Итоговый контроль – в конце года: итоговый тест


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


№
Дата

Тема урока
Тип урока
Основное содержание урока
Основные понятия, термины, персоналии
Источники информации
Д /з

1.
1.09-6.09
Вводный урок.
Вводная лек-ция с элемента-ми беседы.
1. Краткая характеристика содержа-ния курса. 2. Особенности и пробле-мы изучения отечественной и зару-бежной истории ХХ в.




Учебник: Предисловие
С.5-6

ТЕМА 1. РОССИЯ В МИРОВОЙ РАЗВИТИИ НА РУБЕЖЕ XIX – XX вв. (10+1 ч.)

2.
1.09-6.09
Научно-технические до-стижения и прогресс индустрии в начале ХХ в.
Лекция учителя, работа с матери-алом учебника. Заполнение таб-лицы
1. Причины ускорения научно-технического прогресса в ХХ в. 2. Достижения научной и технической мысли. Вклад ученых и инженеров России в её развитие. 3. Становление крупносерийного конвейерного про-изводства. Создание гигантов индустрии.

Массовое потребление, конвейерное производ ство, система Тэйлора; В.И.Вернадский, Н.Д.Зе линский, Г.Форд, А.С. Попов, И.П.Павлов, ИИ Мечников, К.А.Тимиря зев

ТП, стр. 58
§ 1 с. 8-17, зад.7 (таб)

3.

1.09-6.09
Опыт индустриального развития стран Западной Европы, США и Японии.
Работа с опор-ными понятия-ми, статис.ма-териалами
1. Концентрация производства и капитала, образование монополий в ведущих индустриальных странах.

2. Роль государства в осуществлении модернизации: две модели.
Модернизация произ-водства, монополия, картель, синдикат, трест, концерн, вывоз капитала, олигархия
ТП, стр. 58; МПВИ – с.6-8
§ 2 с. 18-28

4.
8.09.-13.09
Социально-политические последствия модерниза-ции. Рабочее и социал-демократическое движе-ние.

Традиционный урок
1.Рост численности и изменение структуры наемных работников в условиях модернизации.

2. Становление массового профсоюз-ного движения. Развитие междуна-родных связей профсоюзов.

3. Социал-демократия в начале XX в. , основные течения в социал-демок-ратическом движении. II Интернаци-онал.
Социальное партнерст-во, социальный конф-ликт, социальная конф-ронтация, ревизионизм; Д.Ллойд Джордж, Д. Джолитти, Э.Бернш-тейн, К.Каутский, О.Ба-уэр, Ж.Жорес, Р.Люк-сембург, К.Либкнехт, П.Лафарг, Ж.Гед
ТП, стр. 59; МПВИ – с. 20-25, 27
§ 3 с.29-39

5.
8.09.-13.09
Новый этап развития ко-лониальных и зависимых стран.
Комб.
1. Положение колониальных и зави-симых стран в начале XX в.

2. Перспективы модернизации общес тва в гос-вах колониальной Азии. 3. Подъем революционного движения в Азии и Латинской Америке и колониальные державы.
Доминион, гражданское неповиновение, модер-низация общества;

Л.Бота, М.Ганди, Б.Ти-лак, Сунь Ятсен, Юань Шикай
ТП, стр. 59; МПВИ – с.8-11
§ 4, с.40-51, зад.7 (табл)

6
8.09.-13.09
Россия: противоречия незавершенной модер-низации.
Традиционный урок
1. Россия в мире начала ХХ в. 2. Осо-бенности социально-экономического и общественно-политического разви-тия. Реформы С.Ю.Витте. 3. Причи-ны обострения противоречий в российском обществе начала ХХ в.
В.К.Плеве, П.Д.Свято-полк-Мирский, А.И.Пу-тилов, Н.С.Авдаков, Э. Нобель, ПП. Рябушин-ский
ТП, стр. 60; ИР(бмт) – с.80, 86
§ 5, с.51-55


§ 5, с.55-60

7
15.09-20.09.
Обострение противоре-чий в российском общес-тве в начале ХХ в.

8
15.09-20.09.
Внешняя политика царс-кого правительства в кон це XIX – начале ХХ в. Русско-японская война 1904-1905 гг.
Традиционный урок
1. Русско-японская война: причины и последствия.



МП -1, с.17-31
§ 6-7, с.60-61

9
15.09-20.09.
Революция 1905-1907 гг. и её значение.
Традиционный урок
1. Революция 1905-1907 гг., её причи ны, пути развития революции, итоги и значение.



МП-1, с.31-40;

§ 6-7, с.62-67

10
22.09-27.09
Третьеиюньская монар-хия. Реформы Столыпина
Традиционный урок
1. Третьеиюньская политическая система. 2. III Гос.Дума. 3. Столыпи-нские реформы и их итоги.4. Послед ствия и причины неудачи реформ Столыпина.



МП-1, с.41-45; МП-2, с.3-12, 18-24
§ 6-7, с.68-72

11
22.09-27.09
Россия: от русско-японс-кой до Первой мировой войны

Комб.
Россия накануне Первой мировой войны.
Николай II, ПН.Милю-ков, А.И.Гучков, ГВ. Плеханов, ПБ. Струве, ВИ.Ленин, ПА.Столы-пин
ТП, стр. 60; ИР(бмт) – с.81-85,86; МП-2, с. 24-29, МП-3: с.46-49
§ 6-7, с.70-72 и вопросы к нему

12.
22.09-27.09
Обобщающее занятие по теме «Россия в мировом развитии на рубеже XIX-XX в.»






С.72 ?? к главе 1.

РАЗДЕЛ 2. ДЕРЖАВНОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО В НАЧАЛЕ ХХ в. РОССИЯ В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. (8+1 ч)

13.
29.09-4.10
Международные отно-шения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны.
Традиционный урок
1. Причины обострения борьбы за рынки и сферы влияния между веду-щими индустриальными державами. 2. Россия в системе военно-полити-ческих союзов и первые войны за передел мира. 3. Начало Первой мировой войны.
Протекционизм, сфера влияния, геополитика, пацифизм;

Ф.Ратцель, Ф.Челлен, А.Мэхэн, Вильгельм II, Франц-Фердинанд
ТП, стр. 62; МПВИ – с.12-15; МП-1: с.65-76 МП-2: с.25-27; МП-3: с.49-50
§ 8, с.74-83, вопросы к нему, зад.8 (табл)

14-
29.09-4.10
Первая мировая война и начало революции 1917 г. в России.
Традиционный урок
1. Роль Восточного фронта в войне 1914-1918гг. 2. Обострение противо-речий в воюющих державах. Симпто-мы общественно-политического и социально-экономического кризиса в России. 3. Начало революции 1917г.
Фон Шлиффен, АВ.Сам сонов, ПК.Ренненкампф АА.Брусилов, ГЕ.Распу-тин, ГЕ.Львов
ТП, стр. 62; МПВИ – с.16-19; МП-1: с.71-76 77
§ 9, с.84-92 и вопросы к нему

15.
29.09-4.10

16-
6.10-11.10

Россия в год революци-онных потрясений.
Традиционный урок
1.Особенности политики Временно-го правительства. Двоевластие и причины углубления общественно-политического кризиса. 2. Особен-ности стратегии и тактики большеви-ков. Роль В.И.Ленина в её деятельнос ти. 3. Захват власти большевиками и первые шаги России к гражданской войне. Разгон Учредительного собра-ния и Брестский мир.
ВМ.Чернов, АФ.Керен-ский, ЛГ.Корнилов, ЛБ. Каменев, ГЕ.Зиновьев, НИ.Бухарин, ЛД.Троц-кий
ТП, стр. 62-63; МП-1: с.80--127
§ 10. с.92-102, зад.3,4

17
6.10-11.10

18
6.10-11.10

Кризис 1918-1920гг. в странах Европы

Традиционный урок
1. Завершение 1МВ и её итоги для народов Европы. Революция в Герма-нии и Венгрии. 2. Создание Версаль-ско-Вашингтонской системы. Страны Антанты и Советская Россия.

Ж.Клемансо, Ф.Эберт, М.Хорти,

ТП, стр. 63; МПВИ – с.44-48, 61
§ 11-12. с. 102-108

19-
13.10.-18.10
Гражданская война в России
Традиционный урок
1. Белое движение и его особенности. 2. Политика военного коммунизма и её итоги. Причины победы больше-виков в гражданской войне. 5. Совет-ско-польская война 1920 г. и её ито-ги. 6. Советская Россия и освободи-тельное движение в странах Азии.
АВ.Колчак, АМ.Кале-дин, АИ.Деникин, НН. Юденич, ПН. Врангель, НИ.Махно
МП-1: с.128-140
§ 11-12. с. 108-119

20
13.10.-18.10

21
13.10.-18.10
Урок повтор.обобщения « Россия и союзники в 1МВ, проблемы взаимоотношений»






?? к главе 2

РАЗДЕЛ 3. РАЗВИТИЕ ИНДУСТРИАЛЬНЫХ СТРАН В 1920-1930-е гг. (7+1часов)

22
13.10.-18.10
Государства демократии – США, Англия и Франция.
Традиционный урок
1. Последствия 1МВ для стран Запа-да. 2. США: от процветания к кризи-су 1929-1932 гг. 3. Меры государст-венного регулирования экономики в США. «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта. 4. Опыт выхода из кризиса Англии и Франции: сравнительный анализ.
Макроэкономика, нео-либерализм;

Г.Гувер, Ф.Д.Рузвельт, Р.Макдональд, Д.Кейнс
ТП, стр. 65; МПВИ – с.28-30, 30-32
§ 13, с.122-130 и вопросы к нему

23
13.10.-18.10
Фашизм в Италии и Гер-мании, милитаристское государство в Японии.
Традиционный урок
1. Предпосылки установления фа-шистских режимов в Италии и Гер-мании. 2. Утверждение фашистских тоталитарных гос-ств. 3. Милитарис-тский режим в Японии.
Тоталитаризм, фашизм;

А.Гитлер, Б.Муссолини, Й.Антонеску, Г.Танака
ТП, стр. 65; МПВИ – с.32-42
§ 14-15, с. 131-143, зад. 9 (табл)

24
13.10.-18.10

25-
27.10-1.11
Советское общество в

1920-е гг.
Традиционный урок
1. Переход от политики военного ком мунизма к нэпу. 2. Создание СССР. 3. Политическое развитие советского общества в 1920-е гг. Борьба за власть.
Новая экономическая политика, продналог;

ИВ.Сталин, ВМ.Моло-тов, СМ.Киров, АИ.Ры-ков, НА.Бердяев
ТП, стр. 65-66; МП-1: с.141-154;
§ 16, с.144-154

26
27.10-1.11

27-
27.10-1.11
СССР в 1930-е гг.
Традиционный урок
1. Советская модель модернизации. Индустриализация и коллективиза-ция. 2. Сталинизм и его особеннос-ти. Террор 1930-х гг. 3. Итоги разви-тия СССР в 1920-1930-е гг
Коллективизация, инду стриализация, ГУЛАГ, административно-коман дная система;

МН.Тухачевский, АН. Туполев, АС.Яковлев
ТП, стр. 66; МП-1: с.155-173
§ 17, с.154-164, зад.6 (табл)

28
10.11- 15.11

29.
10.11- 15.11
Урок повторительного обобщения «Индустриальные страны в 1920-1930-е гг: опыт выхода из кризиса».






?? к главе 3

РАЗДЕЛ 4. СССР В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ 1920 – 1930-е гг. (7+1часов)

30-
10.11- 15.11
Внешняя политика СССР и международные отно-шения конца 1920-х – начала 1930-х гг.
Лекция с элементами беседы
1. Проблема победителей и побеж-денных в 1МВ. 2. Возникновение очагов военной опасности в Европе и Азии. 3. Проблемы коллективной бе-зопасности в Европе. 4. Гражданс-кая война в Испании и её междуна-родные последствия.
Коллективная безопас-ность;

ВК.Блюхер, Чан Кайши, ММ.Литвинов, Э.Доль-фус, Н.Чемберлен, У. Черчилль, П.Лаваль, Ф. Франко
ТП, стр. 68; МПВИ – с.48-50
§ 18, с.166-173, зад.6.7 (заполнить табл)

31.
17.11-22.11

32-
17.11-22.11
СССР, Германия и стра-ны Запада в конце 1930-х гг.
Традиционный урок
1. Расширение фашистской агрессии и политика умиротворения агрессо-ра. 2. Мюнхенский сговор. 3. Советс-ко-германские отношения накануне Второй мировой войны.
Аншлюс;

Э.Даладье, Э.Бенеш
ТП, стр. 68; МПВИ – с.51-52; МП-1: с.208-233
§ 19, с.174-180

33
17.11-22.11

34-
24.11-29.11
Начальный период Второй мировой войны.
Традиционный урок
1. Начало 2МВ. 2. Поражение Фран-ции и новая ситуация в Европе. 3. Рас ширение японской агрессии в Азии. 4. Политика СССР в 1939 – 1940 гг.
«странная война», блицкриг;

В.Квислинг, О.Куусинен
ТП, стр. 69; МПВИ – с.53-60
§ 20, с.180-188

35.
24.11-29.11

36
24.11-29.11
СССР и Германия накануне Великой Отечественной войны: 1940 – 1941 гг.
Традиционный урок
1. Причины ухудшения советско-гер-манских отношений. 2. Подготовка Германии к нападению на СССР. 3. Оборонительные мероприятия Советского Союза.
СК.Тимошенко, ГК.Жу-ков
ТП, стр. 69
§ 21, с.189-195

37.
1.12-6.12
Семинар на тему: «СССР в системе международных отношений 1920-1930-х гг»

Причины, по которым не удалось предотвратить 2МВ.

Характер и цели внешней политики СССР в 1930-е гг.



МПВИ – с.60-61
?? к главе 4. С.195-196

РАЗДЕЛ 5. СССР в Великой Отечественной войне и страны Запада. (9+1 часов)

38-
1.12-6.12
СССР в первый период Великой Отечественной войны (1941 – начало 1942).
Лекция

1. Начальный период войны и его особенности. 2. Организация отпора фашистской агрессии. 3. Битва под Москвой и её историческое значение.
БМ.Шапошников, СВ. Ильюшин, СА.Лавоч-кин, ВМ.Петляков, ИВ. Панфилов
ТП, стр. 71; МП-1: с.234-260
§ 22, с.198-205, зад.8 (заполнить табл)

39.
1.12-6.12

40-
8.12-13.12
Советский Союз в пере-ломный период Второй мировой войны (1942-1943)
Традиционный урок
1. Создание антифашистской коали-ции. 2. Битва под Сталинградом и коренной перелом в ходе войны. 3. Проблемы второго фронта и дейст-вия союзников. 4. Партизанское дви жение в СССР.
Ленд-лиз;

ВИ.Чуйков, МС.Шуми-лов, Ф.Паулюс
ТП, стр. 71; МП-1: с.260-264, 274-305
§ 23, с.206-214, продол-жение табл.