Отдел образования администрации покровского района орловской области доклад о реализации национальной образовательной инициативы

Вид материала

Доклад

Подобный материал:

• Доклад Советского района Ростовской области, 252.85kb.
• Доклад о реализации национальной образовательной инициативы, 467.18kb.
• «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 283.96kb.
• Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
• Доклад Управления образования администрации Кондинского района, 330.8kb.
• Доклад о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 389.86kb.
• Доклад Администрации Песчанокопского района Ростовской области, 379.18kb.
• Доклад муниципального учреждения «Отдел образования Администрации Чаинского района», 219.5kb.
• Доклад отдела образования администрации муниципального района «Козельский район», 493.31kb.
• Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 437kb.

Часть II. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2010 году.

1. Общие показатели муниципальной системы образования
   

1. Ликвидирована диспропорция в структуре и оплате труда педагогического, административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала. ФОТ учителей в общем ФОТ работников школ составил – 71,8%;
   
2. Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях в отчетном году – 1534 человек.
   
3. Численность учителей в общеобразовательных школах в отчетном году 280 человек.
   
4. Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании, от общей численности выпускников 11(12) классов текущего года – 100%.
   
5. Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, получивших по результатам ЕГЭ средний балл более 55, в общей численности выпускников 11(12) классов текущего года – математика – 31%, русский язык – 54%.
   
6. Охват ступеней общего образования, на которых реализуются возможности внешней независимой оценки достижения требований федерального государственного образовательного стандарта, от общего числа ступеней общего образования – 2 (67%).
   
7. Удельный вес численности выпускников, на которых реализуются возможности внешней независимой оценки достижения требований федерального государственного образовательного стандарта, от общего числа выпускников текущего учебного года – 100%.
   
8. Профильное обучение организовано в двух общеобразовательных учреждениях (муниципальное общеобразовательное учреждение «Дросковская средняя общеобразовательная школа» – социально-экономический профиль, Муниципальное общеобразовательное учреждение – Покровский лицей – социально-экономический профиль).
   
9. Удельный вес численности обучающихся, осваивающих программы общего образования в профильных классах на старшей ступени общего образования в общей численности обучающихся старшей ступени общего образования в отчетном году – 24%.
   

2. Переход на новые образовательные стандарты
   

1. В соответствии с приказом Отдела образования администрации Покровского района Орловской области от 06 декабря 2010 года №276 «Об организации работ по подготовке введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Покровского района» ведётся подготовка кадров для внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях, запланировано проведение курсов повышения квалификации учителей начальных классов в первом полугодии 2011 года.
   
2. Удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в том числе по мере готовности – 0.
   
3. Среднее количество часов в неделю внеаудиторной занятости на одного обучающегося – 0.
   
4. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с новыми ФГОС, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 0.
   
5. Удельный вес численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, повышающих квалификацию в 2011 году для работы по новым ФГОС, от общей численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений – 7%/ 8%.
   
6. Эффекты реализации:
   

• увеличение доли внеучебной деятельности учащихся;
  
• расширение общественно-государственного участия в образовательном процессе;
  
• положительная динамика удовлетворённости жителей муниципалитета процессами модернизации в системе образования.
  

3. Система поддержки талантливых детей
   

1. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на всех этапах ее проведения – 1170 человек, в том числе школьного этапа – 982, муниципального – 179, муниципального – 9.
   
2. Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, которым оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, в общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 0.
   
3. Удельный вес обучающихся 8-11(12) классов общеобразовательных учреждений, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах от общей численности обучающихся 8-11(12) классов общеобразовательных учреждений – 2%.
   
4. Удельный вес численности детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, от общей численности детей школьного возраста – 44%.
   
5. Удельный вес численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством, в т.ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями студий и актовых залов, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 12%.
   
6. увеличилось количество учащихся образовательных учреждений, участников муниципальных, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований; увеличилось количество призёров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников с 1 человека до 3 человек; расширяется круг участников школьного и муниципального уровня Всероссийской олимпиады школьников; увеличилось количество победителей и призёров областных и всероссийских олимпиад; конкурсов, соревнований; увеличилось количество учащихся, получающих дополнительное образование.
   

4. Совершенствование учительского корпуса
   

81% руководителей школ прошли профессиональную переподготовку «Менеджмент в образовании»;

увеличение количества работников образования, имеющих квалификационную категорию, с 79% до 85% работающих учителей;

1. Удельный вес численности педагогических работников общеобразовательных школ, прошедших аттестацию на подтверждение соответствия занимаемой должности, из них доля подтвердивших соответствие – 26,9%.
   
2. Удельный вес численности педагогических работников общеобразовательных школ, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой/высшей) – 16/2,2%.
   
3. Средняя заработная плата работников общеобразовательных школ: учителей, административно-управленческого персонала, вспомогательного персонала.
   

Средняя заработная плата педагогов на сегодняшний день составила 10133 рублей, что на 12,4% выше аналогичного показателя в 2009 году (в 2009 году – 9013 руб., в 2008 году – 7946 руб.), обслуживающего персонала – 4932, что на 2,6% выше аналогичного показателя в 2009 году (в 2009 году –4809 руб., в 2008 году – 3440 руб.).

Должностной оклад руководителей в среднем составил 15887 рублей, что на 14,3% выше аналогичного показателя в 2009 году (в 2009 году – 13890 руб., в 2008 году – 6990 руб.). Размер средней заработной платы руководителей образовательных учреждений составил (в 2009 году – 13890 рублей, в 2008 году – 11058 рублей).

4. Удельный вес численности учителей, заработная плата которых выше средней по экономике в Покровском районе – 65%.
   
5. Удельный вес численности учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений – 44,1%.
   
6. Укомплектованность общеобразовательных школ педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование – 72,7%.
   

5. Изменение школьной инфраструктуры
   

1. Ликвидация и реорганизация
   

Ликвидированы два образовательных учреждения: муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей – Станция детского и юношеского туризма и экскурсий, муниципальное образовательное учреждение «2-ая В-Сосенская начальная общеобразовательная школа». В настоящее время ведется процедура ликвидации 2-х образовательных учреждений: муниципального образовательного учреждения «Пенькозаводская начальная общеобразовательная школа» и муниципального дошкольного образовательного учреждения «Успенский детский сад».

Окончены процедуры реорганизации трех начальных школ в форме присоединения к средним общеобразовательным школам: муниципальное образовательное учреждение «Вязовская начальная общеобразовательная школа» присоединена к муниципальному общеобразовательному учреждению «Покровская средняя общеобразовательная школа»; муниципальное образовательное учреждение «Гремяченская начальная общеобразовательная школа» присоединена к муниципальному общеобразовательному учреждению «Березовская средняя общеобразовательная школа»; муниципальное общеобразовательное учреждение «Озерновская начальная общеобразовательная школа» присоединена к муниципальному общеобразовательному учреждению «Моховская средняя общеобразовательная школа.

2. Средняя наполняемость классов старшей ступени в муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях – 10,1 человек.
   
3. Удельный вес численности обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения, от общей численности обучающихся по основным программам общего образования – 96,48%.
   
4. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современными медиатеками и библиотеками, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 48,76%.
   
5. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным интернетом (не менее 2 Мб/с), от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 34,35%.
   
6. В 2010 году 11 детей с ограниченными возможностями здоровья получили возможность получать общее образование на дому. Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, которым это показано – 0/16.
   

6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
   

Повышение информированности родителей о состоянии здоровья детей и факторах, формирующих здоровье школьников;

В 13 образовательных учреждениях района введён 3-й урок физкультуры (50%);

Сложилась система воспитательной деятельности по формированию здорового образа жизни;

1. Удельный вес числа зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья, от общего числа зданий общеобразовательных учреждений 0,4%.
   
2. Удельный вес школ, в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, от общей численности школ – 27%.
   
3. Численность обучающихся общеобразовательных школ, которые получают качественное горячее питание, в том числе завтраки, завтраки и обеды – 1574 человека (99%). Сохранение доли обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают полноценное горячее питание 100%
   
4. Удельный вес численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий физкультурой, в т.ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – спортивными залами – 82%, спортивными площадками – 100%.
   
5. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников – 64%.
   
6. Удельный вес численности школьников, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю, от общей численности школьников – 0%.
   
7. Удельный вес численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензированных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, от общей численности школьников – 0 %.
   

7. Развитие самостоятельности школ
   

1. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России – 0%.
   
2. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России – 100%.
   
3. Удельный вес числа общеобразовательных школ, которые ежегодно представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения, в том числе, при наличии технической, возможности, размещенный в сети Интернет, в общей численности таких школ – 0%.
   
4. Доля управленческих кадров по отношению к общей численности работников общеобразовательных учреждений в отчетном году – 8,3%.
   

Часть III. Проблемные вопросы реализации инициативы

1. Общие показатели муниципальной системы образования
   

• ежегодное сокращение контингента обучающихся (воспитанников);
  
• старение педагогических кадров;
  
• 38% школ малокомплектные, а отсюда и невысокий показатель по эффективности деятельности системы образования (количество обучающихся, приходящихся на одного педагогического работника, составляет – 5,7);
  
• малочисленность III ступени обучения (151 человек), что усложняет возможность введения профильного обучения на старшей ступени;
  
• проблемы качества дорожного полотна снижают процесс оптимизации муниципальной сети образования;
  
• недостаточность финансирования школ на укрепление материально-технической базы и приобретение учебного оборудования.
  

2. Переход на новые образовательные стандарты
   

• материально-техническая база общеобразовательных учреждений не в полном объёме соответствует требованиям государственного образовательного стандарта начального общего образования.
  

3. Система поддержки талантливых детей
   

• слабая материально-техническая база для развития творческих способностей талантливых детей;
  
• недостаточная финансовая поддержка талантливой молодёжи ввиду дефицита средств муниципального бюджета.
  

4. Совершенствование учительского корпуса
   

• старение педагогических кадров, доля учителей пенсионного возраста, работающих в образовательных учреждениях муниципалитета, имеет положительную динамику;
  
• отсутствие желания молодых специалистов продолжать карьеру в школе;
  
• низкий уровень результативности участия педагогов и образовательных учреждений в региональных профессиональных конкурсах.
  

5. Изменение школьной инфраструктуры
   

• транспортная удаленность объектов образования при отсутствии транспортных средств для организации подвоза обучающихся (воспитанников).
  

6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
   

• недостаточное материально-техническое оснащение спортивных залов общеобразовательных учреждений, учреждений физкультурно-спортивной направленности;
  
• в столовых общеобразовательных учреждений требуется обновление технологического оборудования;
  
• дефицит средств муниципального бюджета на организацию и содержание медицинских кабинетов в образовательных учреждениях.
  

7. Развитие самостоятельности школ
   

• недостаточность материально-технической базы сельских школ для обеспечения реализации платных образовательных услуг, отсутствие потребности населения в их реализации;
  
• реализация Федерального Закона №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственного (муниципальных) учреждений» находится на подготовительном этапе.
  

Часть IV. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы

1. Общие показатели муниципальной системы образования
   

• увеличение наполняемости классов в общеобразовательных учреждения до 7 человек;
  
• улучшение материально-технической базы подведомственных учреждений;
  
• развитие системы дошкольного образования;
  
• развитие муниципальной системы оценки качества образования и разработка механизмов учёта внеучебных достижений обучающихся;
  
• удельный вес численности выпускников 11 классов, получивших аттестаты об общем образовании, должен составить 100%;
  
• повышение уровня качества знаний учащихся.
  

2. Переход на новые образовательные стандарты
   

• переход на новые государственные образовательные стандарты начального общего образования второго поколения с 1 сентября 2011 года и внедрение ФГОС начального общего образования в 23 общеобразовательных учреждениях района;
  
• вовлечение Управляющих Советов школ при решении вопросов внедрения новых государственных образовательных стандартов начального общего образования второго поколения.
  
• получение нового образовательного результата;
  

3. Система поддержки талантливых детей
   

• участие во Всероссийской олимпиаде школьников, организация конкурсов, выставок, соревнований;
  
• организация выплаты стипендий одарённым детям и талантливым обучающимся (воспитанникам);
  
• обеспечение положительной динамики по показателю – эффективность участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
  

4. Совершенствование учительского корпуса
   

• создание условий для привлечения молодых специалистов;
  
• повышение квалификации и аттестация педагогических кадров;
  
• активизировать участие педагогов в региональных и федеральных конкурсах профессионального мастерства;
  
• продолжить обучение руководителей школ по специализации «Менеджмент в образовании»;
  
• обеспечение соответствия уровня педагогических кадров новым квалификационным требованиям и характеристикам. Организация работы по развитию уровня компетентности педагогов;
  
• обеспечение аттестации работников образования в связи с новым порядком её проведения.
  

5. Изменение школьной инфраструктуры
   

• проведение мероприятий в соответствии с планом мероприятий по реорганизации сети муниципальных образовательных учреждений на 2011-2012 годы;
  
• проведение текущего ремонта во всех общеобразовательных учреждениях;
  
• приобретение ростовой мебели для общеобразовательных учреждений;
  
• расширение перечня электронного документооборота.
  

6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
   

• проведение диспансеризации обучающихся (воспитанников);
  
• введение третьего часа по физической культуре.
  

7. Развитие самостоятельности школ
   

• разработка образовательных программ;
  
• создание сайтов образовательных учреждений в сети Internet;
  
• представление общественности публичных докладов, обеспечивающих открытость и прозрачность деятельности учреждений.
  

Часть V. Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году

1. Общие показатели муниципальной системы образования
   

1. Сеть общеобразовательных учреждений Покровского района включает в себя 27 общеобразовательных школ, в том числе 8 – средних, 16 – основных, 3 – начальные (одно учреждение, муниципальное образовательное учреждение «Пенькозаводская начальная общеобразовательная школа», находится в стадии ликвидации); 2 общеобразовательных учреждения расположены в городской, 25 – в сельской местности.
   
2. Общий контингент обучающихся на начало 2010 года составил 1585 человек. Общий контингент обучающихся на 01.09.2010 г. составил 1534 человека, численность обучающихся первой ступени обучения – 635 человек, второй ступени обучения –– 748 человек, третьей ступени – 151 человек.
   
3. До государственной (итоговой) аттестации в 2010 году было допущено 185 выпускников 9-х классов, освоивших общеобразовательные программы за курс основного общего образования. 183 выпускника 9-х классов сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике в новой форме, 2 выпускника сдавали вышеуказанные экзамены в щадящем режиме. По результатам государственной (итоговой) аттестации 184 выпускникам 9 класса были выданы документы государственного образца. Аттестаты об основном общем образовании с отличием получили 6 (3%) выпускников (Алексеевская основная общеобразовательная школа – 1; Столбецкая основная общеобразовательная школа – 1; Трудкинская средняя общеобразовательная школа – 1; Н-Куначенская основная общеобразовательная школа – 1; Покровский лицей – 1; Протасовская основная общеобразовательная школа – 1). Этот результат выше уровня предыдущего года.
   
4. Единый государственный экзамен был организован в общей сложности для 105 обучающихся (еще двое выпускников 11 классов проходили государственную итоговую аттестацию в щадящем режиме). Все обучающие успешно завершили государственную итоговую аттестацию. Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании 100 %. Количество медалистов – 8 человек, что составляет 7,4% от общего числа выпускников. Это выше уровня прошлого года. Из них 3 – золото (Моховская средняя общеобразовательная школа – 1; Покровская средняя общеобразовательная школа – 2) и 5 серебро (Покровская средняя общеобразовательная школа – 2; Дросковская средняя общеобразовательная школа – 3). Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла (физика, химия, биология) 12.3%;
   

• Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ по обязательным предметам средний балл более 55 – математика – 31%, русский язык – 54%;
  
• Удельный вес численности выпускников 11(12) классов получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 55, обучавшихся в классах с углубленным и/или профильным изучением отдельных предметов – 0.
  
• Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования 0%.
  

1. Численность учителей в общеобразовательных учреждениях: 280 человек.
   

2. Переход на новые образовательные стандарты
   

1. Переход на новые государственные образовательные стандарты начального общего образования планируется с 01.09.2011 года. В настоящее время в школах района ведётся подготовительная работа по переходу на новые государственные образовательные стандарты начального общего образования.
   

• Удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся начальной школы) 0%.
  
• Удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся 1-х классов) 0%
  
• Удельный вес численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по новым ФГОС.
  

2. В рамках подготовки к введению и реализации ФГОС 29 руководителей и 26 учителей пройдут курсы повышения квалификации по новым ФГОС.
   
3. Среднее количество часов в неделю внеурочной занятости на одного обучающегося за счет бюджетного финансирования 0 час.
   
4. Среднее количество часов в неделю внеурочной занятости на одного обучающегося за счет внебюджетного финансирования 0 час.
   
5. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с новыми ФГОС 0%
   

3. Система поддержки талантливых детей
   

В районе проводится ряд мероприятий, которые способствует поддержке и развитию творческих детей.

В рамках данных мероприятий во всех образовательных учреждениях района проведены школьные этапы всероссийской олимпиады школьников. В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников участвовали 179 человек по 19 предметам.

Победителями муниципального этапа стали 8 человек, призёрами 27 человек. По числу призовых мест командное первенство одержали учащиеся МОУ Покровская СОШ.

Победителям и призёрам олимпиад вручены грамоты.

9 победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников приняли участие в региональном этапе.

2 учащихся стали победителями и призёрами регионального этапа олимпиады по литературе и экономике.

- Булгаков Сергей, учащаяся 11 класса МОУ «Покровская СОШ», призёр олимпиады по литературе.

- Богданова Екатерина, учащаяся 10 класса МОУ Покровский лицей, победитель олимпиады по экономике.

Ученица 10 класса. Покровской СОШ Авинова Валентина награждена грамотой за активное участие.

Учащаяся 9 класса МОУ Покровский лицей Бобкова Анжелика участвовала в финале Всероссийской эколого-биологической олимпиады в г. Москва.

8 учащихся МОУ «Покровская СОШ» стали победителями заочной Всероссийской олимпиады по основам православной культуры и 1 учащийся – призером данного конкурса.

Работа выпускника Покровской СОШ Прасолова Леонида заняла второе место во Всероссийском детском географическом конкурсе «Я сегодня Магеллан».

Учащаяся Федоровской СОШ Вакарь Валерия, заняла 2 место в областном конкурсе «Лучший отрядный вожатый» и была награждена путёвкой во Всероссийский детский оздоровительный лагерь «Орлёнок».

Учащиеся Покровского лицея, Покровской, Дросковской средних, Н- Куначенской, Протасовской, Вепринецкой, Грачевской основных школ заняли призовые места в областных конкурсах поисково-исследовательских работ «Мы этой памяти верны», конкурсе чтецов «Памяти нашей дороги» «Безопасное колесо», «Вперед мальчишки - 2010», этнографическом фестивале «Народные ремесла Орловского края» и др.

В летний период учащиеся района принимали участие в областных профильных сменах: «Наше время», «Творческая мозаика», «Смена для интеллектуально одаренных детей», «Смена для юных спортсменов» - 30 человек.

1. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на школьном этапе ее проведения – 982.
   
2. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на муниципальном этапе ее проведения – 179.
   
3. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на муниципальном этапе ее проведения – 9.
   
4. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения.
   
5. Общая численность участников олимпиад школьников на всех этапах их проведения – 1170 человек.
   
6. Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, которым оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи – 0.
   
7. Удельный вес численности обучающихся 8-11(12) классов общеобразовательных учреждений, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах – 2%.
   
8. Удельный вес численности детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору (не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности) получать доступные качественные услуги дополнительного образования – 6,1%.
   
9. Удельный вес численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в т. ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями студий и актовых залов) – 12%.
   

4. Совершенствование учительского корпуса
   

1. Удельный вес численности педагогических работников общеобразовательных школ, прошедших аттестацию на подтверждение соответствия занимаемой должности, из них доля подтвердивших соответствие – 109 человек.
   
2. Удельный вес численности педагогических работников общеобразовательных школ, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой/высшей) – 68/9 человек соответственно.
   
3. Средняя заработная плата работников общеобразовательных школ:
   

учителей – 10133 рублей

административно-управленческого персонала – 15887 рублей.

вспомогательного персонала – 4932 рублей.

5. Изменение школьной инфраструктуры
   

1. Ликвидировано:
   

- общеобразовательных учреждений – 2;

- дошкольных образовательных учреждений – 0;

- учреждений дополнительного образования детей – 1.

- реорганизовано – 3 школы (три начальные школы в форме присоединения к средним общеобразовательным школам): муниципальное образовательное учреждение «Вязовская начальная общеобразовательная школа» присоединена к муниципальному общеобразовательному учреждению «Покровская средняя общеобразовательная школа»; муниципальное образовательное учреждение «Гремяченская начальная общеобразовательная школа» присоединена к муниципальному общеобразовательному учреждению «Березовская средняя общеобразовательная школа»; муниципальное общеобразовательное учреждение «Озерновская начальная общеобразовательная школа» присоединена к муниципальному общеобразовательному учреждению «Моховская средняя общеобразовательная школа.

Средняя наполняемость классов старшей ступени в муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях – 10,1 человек.

2. Удельный вес численности обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения, от общей численности обучающихся по основным программам общего образования – 96,48%.
   
3. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современными медиатеками и библиотеками, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 48,76%.
   
4. Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным интернетом (не менее 2 Мб/с), от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 34,35%.
   
5. Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, которым это показано – 0/16.
   
6. Удельный вес численности учащихся 10-11 (12) классов общеобразовательных учреждений, обучающихся в отдельных зданиях общеобразовательных учреждений третьей ступени, от общей численности учащихся 10-11 (12) классов общеобразовательных учреждений – 0%.
   
7. В 2010 году были проведены мероприятия, направленные на укрепление материально-технической базы образовательных учреждений.
   
8. Во всех учреждениях были произведены косметические ремонты учебных кабинетов, коридоров, пищеблоков, спортивных залов. В районе нет школьных зданий находящихся в аварийном состоянии.
   
9. Актуальным в наши дни является создание безопасного образовательного пространства, которое включает пожарную и электрическую безопасность, безопасность, связанную с техническим состоянием зданий и сооружений всех типов. Все образовательные учреждения оборудованы автоматическими противопожарными системами и системами оповещения людей на случай возникновения пожара
   
10. Все общеобразовательные школы подключены к сети «Интернет».
    

6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
   

До 1 в первом полугодии 2010 года в общеобразовательных учреждениях обучалось 1585 учащихся, из которых 1574 учащихся получали полноценное горячее питание (11 учащихся обучались на дому).

1. Удельный вес числа зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья, от общего числа зданий общеобразовательных учреждений 0,4%.
   
2. Удельный вес школ, в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, от общей численности школ – 27%.
   
3. Численность/доля обучающихся общеобразовательных школ, которые получают качественное горячее питание, в том числе завтраки, завтраки и обеды – 99%.
   
4. Удельный вес численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий физкультурой, в т.ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях – спортивными залами – 82%, спортивными площадками – 100%.
   
5. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников – 64%.
   
6. Удельный вес численности школьников, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю, от общей численности школьников – 0%.
   
7. Удельный вес численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензированных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, от общей численности школьников – 0%.
   

7. Развитие самостоятельности школ
   

1. Доля общеобразовательных учреждений, предоставивших данные для мониторинга 100 %
   
2. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России 0%
   
3. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России 100 %
   
4. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, которые ежегодно представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения 0 %
   

- в том числе при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет – 0 %

5. Доля управленческих кадров по отношению к общей численности работников общеобразовательных учреждений 8.3 %
   
6. Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления) 22.22 %
   
7. Во всех общеобразовательных учреждениях района созданы органы государственно - общественного управления образованием (Управляющие Советы), ориентированные на его развитие и обладающие комплексом управленческих полномочий, в том числе по распределению стимулирующей части оплаты труда. Все общеобразовательные учреждения района имеют собственные бухгалтерии.
   
8. В настоящее время 11,1% общеобразовательных учреждений имеют свои, регулярно обновляемые сайты в сети Интернет.
   
9. В связи с принятием 83-ФЗ начата работа среди руководителей по переходу образовательных учреждений к новой финансово-экономической деятельности
   

Начальник Отдела образования М.А. Журавлёва