Менеджмент в кросс-культурной среде

Образовательная ступень - магистр

Москва, 2008

Составители: к.э.н. Штыхно Дмитрий Александрович

Блинова Екатерина Артуровна

Рецензент: _______________________________________________________

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

________________________________________________________________

(наименование организации, где работает рецензент)

Глобальная экономика, ставшая исторической реальностью во второй половине XX столетия и новой моделью развития традиционной мировой экономики, приобретает все больший вес и влияние. Однако вопреки прогнозам глобализация не приводит к стиранию культурных различий, скорее, наоборот, она усиливает национальное и культурное разнообразие в современном мире, являющееся основой разнообразия национальных моделей менеджмента. Наблюдается культурная и национальная дифференциация общества, проявляющаяся в межцивилизационных, межконфессиональных и межэтнических конфликтах. Становится очевидно, что учет культурно-институциональных различий в менеджменте позволяет достичь успеха в глобальной конкуренции, в которую вовлечены фирмы, страны, культуры и цивилизации. Культурно-институциональное разнообразие вполне может способствовать достижению корпоративных целей. Таким образом, общие тенденции глобализации экономики и развития информационных и коммуникационных технологий, повышение роли факторов культуры в обеспечении конкурентоспособности стран и фирм делают актуальным сравнительный анализ национальных моделей менеджмента.

Методический пакет составлен на основании Учебного плана подготовки магистров по направлению 0805000 "Менеджмент" и по направлению 080100 "Экономика" магистратуры РЭА им. Г.В. Плеханова

Рабочая программа утверждена на заседании Совета Магистратуры, протокол № ____ от «____» ____________ 200 _ г.

Председатель Совета ________________ Сагинова О.В.

(подпись)

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Организационно-методический раздел 4

1.1. Цель дисциплины 4

1.2. Учебные задачи дисциплины 4

1.3. Методы преподавания дисциплины 4

1.4. Место курса среди других дисциплин учебного плана 5

1.5. Требования к уровню освоения содержания 5

1.6. Формы контроля 6

2. Содержание программы учебной дисциплины 8

Тема 1. Культуры и цивилизации 8

Тема 2. Культура в сравнительном менеджменте 9

Тема 3. Кросс-культурная коммуникация 11

Тема 4. Страновые и региональные особенности менеджмента 13

Тема 5. Кросс-культурная кооперация 15

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 17

3.1. Литература 17

3.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов 20

3.3. Тематика курсовых работ по дисциплине 21

3.4. Виды и задания для научно-исследовательской работы 23

3.5. Пример теста по дисциплине 25

4. Тематический план изучения дисциплины 31

5. Кейсы для изучения 32

Исследования по методике Хофстеда для России 32

Связь японского менеджмента с политикой реформ в Японии 35

1. Организационно-методический раздел

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – дать понимание закономерностей взаимодействия представителей разных культур в системах управления деловыми предприятиями как национального, так и мультинационального характера, предложить практические рекомендации по управлению мультинациональным коллективом.

1.2. Учебные задачи дисциплины

определить роль культуры в глобальном цивилизационном пространстве;
изучить феномен культуры в разрезе его влияния на менеджмент;
раскрыть теоретические основы, виды и основные проблемы в кросс-культурной коммуникации;
рассмотреть страновые и региональные особенности менеджмента;
определить способы управления мотивацией и коммуникацией в кросс-культурной кооперации.

1.3. Методы преподавания дисциплины

Предусматриваются следующие методы изучения дисциплины:

интерактивные лекции;
семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
письменные и/или устные домашние задания;
кейс-стади;
консультации преподавателей;
самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

Также предусматривается использование следующих видов научно-исследовательской работы (НИР):

Виды научно-исследовательской работы	Объем в часах на студента
Курсовая работа (проект)	80
Научный семинар, круглый стол	40
Аналитический обзор, реферат, дайджест	40
Публикация в Плехановских чтениях или других конференциях, эссе (без доклада)	10
Публикация в Плехановских чтениях или других конференциях, эссе (с докладом)	20
Подготовка кейса	20

Blog

Менеджмент в кросс-культурной среде

Содержание

Менеджмент в кросс-культурной среде

1. Организационно-методический раздел

1.1. Цель дисциплины

1.2. Учебные задачи дисциплины

1.3. Методы преподавания дисциплины